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文檔簡介

四川省綿陽外國語校2024屆中考三模歷史試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下圖是上海世博會中國館建筑“東方之冠”,據(jù)說它的創(chuàng)意來源于中國古代青銅器皿文化。請問,出土于我國河南,代表了商朝青銅器典型風格的是()A.司母戊鼎 B.青銅立人 C.青銅神樹 D.四羊方尊2.在抗擊新冠肺炎的日本援華物資上有“山川異域,風月同天”的字樣(如圖),據(jù)考證這與唐朝高僧東渡日本的故事有關,此處的“高僧”是日本援華醫(yī)療物資A.張騫 B.玄奘 C.鑒真 D.鄭和3.下列戰(zhàn)役中,既是蘇德戰(zhàn)場的轉折點,又是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點的是:()A. B. C. D.4.圖片是歷史學習的重要資料。某同學在自主學習中搜集到以下一組圖片,他要為這組圖片擬定一個主題。最恰當?shù)膽?)A.抵抗侵略 B.祖國統(tǒng)一 C.中外交往 D.民族團結5.北洋軍閥統(tǒng)治時期,北洋政府增加苛捐雜稅,有的地方竟然增加50%,鹽稅增加兩倍以上,以致老百姓家門口的對聯(lián)也由“民國萬歲、天下太平,”改為“民國萬稅、天下太貧。”這主要反映了A.北洋軍閥軍費開支大增B.北洋政府加重人民負擔C.北洋政府期間天下大亂D.北洋軍閥之間相互傾扎6.20世紀80年代,中國農村有副對聯(lián):“三十年前分田地,耕者有其田;三十年后又分地,耕者有其責”。其中“三十年后又分地,耕者有其責”指的是()A.土地改革運動 B.農業(yè)合作化運動C.人民公社化運動 D.家庭聯(lián)產承包責任制的實行7.把握歷史時代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國不同階段的特征。其中②③應填的是歷史時段時代特征1840—1919年百年屈辱,民族抗爭1924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾,抗戰(zhàn)到底A.②打倒軍閥,打倒列強③國共對峙,星火燎原B.②曲折前進,民族復興③停止內戰(zhàn),一致抗日C.②打倒軍閥,打倒列強③停止內戰(zhàn),一致抗日D.②曲折前進,民族復興③國共對峙,星火燎原8.他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一,曾經統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦,并征服了波斯、埃及和許多其他的王國,直至印度邊界,建立了橫跨三洲的大帝國,他的傳奇故事多次被搬上銀幕。他就是()。A.凱撒 B.屋大維 C.亞歷山大 D.穆罕默德9.莊園可生產本身所需要的一切產品,它是一個農業(yè)和手工業(yè)相結合的單位,很少需要對外交換。由此可知西歐莊園()A.是獨立的政治單位 B.農業(yè),手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達C.其產品主要是用來對外貿易的 D.是獨立的自給自足的經濟單位10.下列說法正確的是()①1945年8月舉行光復大會②漢武帝設西域都護③明成祖設東廠④劉備建立吳國⑤《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》使民族區(qū)域自治邁出法律化、制度化的第一步⑥改革開放以來,城鄉(xiāng)居民告別了物質生活相對短缺的時代A.①②③ B.③⑥ C.④⑤⑥ D.①③⑥11.下表為法國不同人物關于“歐洲聯(lián)合”的主張,據(jù)此能夠被認定的歷史事實是A.歐洲一體化開始于中世紀 B.法國在對德政策上一直主張和解C.歐洲聯(lián)合的思想早已出現(xiàn) D.歐洲一體化是法國人努力的結果12.改革開放初期,私營企業(yè)在發(fā)展過程中往往掛靠國有、集體企業(yè),戴上“紅帽子”經營。1992年后,掛靠的企業(yè)通過明確產權,重新注冊為私營企業(yè)。這一變化說明我國A.國家經濟結構調整成就突出 B.市場經濟體制已經建立C.私營企業(yè)已與世界經濟接軌 D.經濟體制發(fā)生重大變化二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關系結構。20世紀,世界格局經歷了多次大變動,對人類社會的發(fā)展產生了重要影響。結合所學知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質是什么?形成這一格局的兩次會議,分別對中國造成了什么影響?二戰(zhàn)結束后,世界形成了美蘇主導世界的兩極格局,這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施?為此,美國采取哪些措施?“冷戰(zhàn)”結束后,世界格局出現(xiàn)多極化趨勢,哪些因素推動了多極化趨勢?結合所學知識思考,影響國際關系格局演變的決定性因素是什么?你覺得我國當前應該如何應對國際格局的演變?14.人類文明具有多元性,不同文明之間的對話交流融合,匯成了人類文明奔流不息的長河,請回答:(1)古代亞非文明被稱為大河文明,為什么?古希臘作為海洋文明的代表性國家,它的哪個城邦所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河?(2)中華民族十分注重與其他文明的交流,請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實。(3)我們應該如何看待不同文明之間的交流15.根據(jù)提示寫出相對應的內容。闡明了社會主義初級階段理論的會議一一完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針一一萬隆會議上周恩來提出的促進會議圓滿成功的方針一一

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【解析】

依據(jù)所學知識可知,青銅文化是中國先進文化的一種重要表現(xiàn),商朝的青銅器制造規(guī)模大,技藝精湛,品種多,其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎,四羊方尊造型奇特,1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)縣,是青銅器中的精品,河南出土的司母戊鼎代表著商朝青銅器的典型風格,A項符合題意;BCD三項不符合題意;故選A。2、C【解析】

依據(jù)題干“唐朝高僧東渡日本”的信息可知,唐朝時期與日本關系友好,鑒真六次東渡,終于到達日本,宣傳唐朝的文化,促進了中日友好往來,C符合題意;張騫是漢朝時期出使西域的人物,A排除;玄奘是唐朝時期西游天竺的人物,B排除;鄭和是明朝時期下西洋的人物,D排除;故選C。3、B【解析】

根據(jù)所學可知,斯大林格勒戰(zhàn)役既是蘇德戰(zhàn)場的轉折點,又是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點,因為經過斯大林格勒戰(zhàn)役之后,盟軍開始轉守為攻,而德軍開始轉攻為守,故B項正確。A項中途島海戰(zhàn)是太平洋戰(zhàn)場的轉折點,排除A。諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)是二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大的標志,排除CD。故選B。4、C【解析】

依據(jù)題干的圖片信息,結合所學可知,張騫通西域開辟了絲綢之路,促進了中外的經濟文化的交流,鑒真東渡證明了中日的友好往來,玄奘西行證明了中印的友好往來,鄭和下西洋促進了明朝時期的中外的友好交往,由此可知,C項符合題意;ABD三項的內容與題干的四幅圖片無關,排除;故選C。【點睛】解題的關鍵是學生正確理解題干圖片描述的內容,結合事件的影響解答問題,張騫通西域、鑒真東渡、玄奘西行、鄭和下西洋都體現(xiàn)了中外的友好交往,所選答案要符合四幅圖片的內容,找到他們的共同點。5、B【解析】

根據(jù)材料“民國萬稅、天下太貧”說明北洋軍閥政府時期,賦稅太多,加重了人民的負擔,故B正確。ACD不符合題意,故排除ACD項。故選B。6、D【解析】試題分析:本題主要考查十一屆三中全會以后,在農村中實行的政策。十一屆三中全會以后,在農村中實行以家庭聯(lián)產承包為主的責任制,即實行分田包產到戶,自負盈虧,大大調動了農民生產的積極性,農業(yè)生產得到大發(fā)展,農村開始富裕起來。因此ABC不符合題意,D符合題意,故選D?!究键c定位】人教新課標八年級下冊?建設有中國特色的社會主義?改革開放7、A【解析】

據(jù)所學知識可知,1924年--1927年,國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作,創(chuàng)建黃埔軍校,并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭。北伐的目標是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治,統(tǒng)一全國。所以“打倒軍閥,打倒列強”符合這一時期的階段特征。1927-1937年,此時期為國共兩黨十年對峙時期,其時代特征是國共對峙,星火燎原。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。8、C【解析】根據(jù)題干和所學可知,控制希臘,出兵東征,掃蕩小亞細亞,攻入埃及,回師滅掉波斯,足跡遠達印度,建立地跨歐亞非三中的亞歷山大帝國的是馬其頓國王亞歷山大大帝,C項符合題意;凱撒是羅馬共和國執(zhí)政,屋大維建立的是羅馬帝國,穆罕默德的活動是創(chuàng)立伊斯蘭教,為阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立做出突出貢獻。ABD與題干無關,故選C。點睛:解題時抓住題干中國家名稱,結合選項人物事跡進行對比分析,排除得之。9、D【解析】

根據(jù)“很少需要對外交換”,結合所學知識可知,西歐莊園是獨立的自給自足的經濟單位。它可生產本身所需要的一切產品,是一個農業(yè)和手工業(yè)相結合的單位,很少需要對外交換。所以D符合題意;ABC不符合題意,故選擇D。10、B【解析】

結合所學知識,舉行光復大會是在1945年10月,故①不符合題意。設西域都護是在西漢漢宣帝時期,故②不符合題意。明成祖設東廠特務機構,故③符合題意。劉備在曹丕篡漢建魏后,于成都稱帝,國號“漢”,歷史上稱為蜀漢,故④不符合題意。1952年頒布的《中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要》使民族區(qū)域自治邁出法律化、制度化的第一步,故⑤不符合題意。改革開放以來,經濟發(fā)展,人們生活水平提高,城鄉(xiāng)居民告別了物質生活相對短缺的時代,故⑥D不符合題意。故選B。11、C【解析】

從材料表格內容“1306年”“建立‘基督教共和國’”等可以看出,從中世紀開始就存在著歐洲聯(lián)合的思想,C符合題意;ABD項表述與史實不符,排除。故選擇C。12、D【解析】

根據(jù)材料內容“1992年后,掛靠的企業(yè)通過明確產權,重新注冊為私營企業(yè)”結合所學知識可知,1992年十四大上,我國提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標,經濟體制發(fā)生了重大的變化,由計劃經濟體制轉向市場經濟體制,選項D符合題意;材料內容沒有涉及經濟結構的變化,排除A;1992年我國社會主義市場經濟體制剛剛起步,不能說已經建立,排除B;C項內容材料未涉及。故選D。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、(1)帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍;巴黎和會引發(fā)了五四運動,華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃,使中國回到列強共同支配的局面。(2)冷戰(zhàn)政策;提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。(3)兩極格局的結束,西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經濟全球化的推動等。(4)國際力量對比的變化;加強國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放,增強綜合國力等?!窘馕觥浚?)第一問,依據(jù)所學知識可知,第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議,建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的實質是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界和勢力范圍,奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問,依據(jù)所學知識可知,巴黎和會無視中國的合法權益,把原來德國在山東的一切權益轉交給日本,引發(fā)了中國的五四運動;華盛頓會議中,與會九國代表簽署了《九國公約》,使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。(2)第一問,依據(jù)所學知識可知,第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月,在蘇聯(lián)的雅爾塔召開了會議,雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局(雅爾塔體系)的基礎。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭奪世界霸權,展開了冷戰(zhàn)政策。所以,這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實施。第二問,依據(jù)所學知識可知,冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義;經濟上實行馬歇爾計劃;軍事上成立北大西洋公約組織。(3)依據(jù)所學知識可知,1991年,蘇聯(lián)解體后,美蘇“冷戰(zhàn)”結束,世界政局暫時形成了“一超多強”的局面,并朝著多極化方向發(fā)展,但是一個相對穩(wěn)定的世界格局還沒有定型。美國是當今唯一的超級大國,實力明顯;但歐盟、日本的崛起、中國的發(fā)展和俄羅斯等國家聯(lián)盟和國家實力也在不斷增強,成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。(4)依據(jù)所學知識可知,當前世界政治格局出現(xiàn)了多極化的趨勢,影響國際關系格局演變的決定性因素是國家的經濟實力;面對當今國際經濟政治形勢的挑戰(zhàn),中國應該抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),積極參與中謀求發(fā)展;努力發(fā)展經濟,大力提升綜合國力,提高國際競爭力;深化改革、擴大開放等。14、(1)古代亞非文明產生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學習借鑒;繼承發(fā)揚自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

(1)第一問依據(jù)所學可知,古代亞非文明產生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農業(yè)耕作;第二問依據(jù)所學可知,古希臘的雅典所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河;(2)依據(jù)所學可知,隋唐時期,日本派遣唐使來華,玄奘西行天竺求取佛經。(3)開放性題目,依據(jù)所學可知,相互尊重,相互學習借鑒;繼承發(fā)揚自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果。15、(1)中共十三大(2)和平統(tǒng)一、一國兩制(3)“求同存異”的方針【解析】

根據(jù)所學知識可知:(1)闡明了社會主義初級階段理論的會議是中共十三大。1987年,在中共十三大上,鄧小平闡明了我國社會主義初級階段的理論,并提出黨在社會主義初級階段的基本路線。

(2)完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本

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