1.4 地球的圈層結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一

1.4地球的圈層結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：地球的圈層結(jié)構(gòu)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一，高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月21日，星期四下午第一節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.了解地球的圈層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、外核和內(nèi)核，以及它們之間的相互關(guān)系。

2.掌握地球圈層結(jié)構(gòu)的主要特征，如地殼的硬度和厚度，地幔的巖石組成和溫度，外核的液態(tài)金屬性質(zhì)，以及內(nèi)核的密度和溫度。

3.理解地球圈層結(jié)構(gòu)的形成原因，包括地球的形成過程、地球內(nèi)部的熱力學(xué)和地球的地質(zhì)作用。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋地球上的自然現(xiàn)象，如地震、火山爆發(fā)和地?zé)豳Y源。

5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力，通過觀察地球儀、閱讀教材和進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

例如，在講解地球的圈層結(jié)構(gòu)時(shí)，可以讓學(xué)生觀察地球儀，了解地球的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后通過閱讀教材，了解各圈層的組成和特征，最后進(jìn)行小組討論，探討地球圈層結(jié)構(gòu)對(duì)地球上的自然現(xiàn)象的影響。通過這樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握地球的圈層結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地球圈層結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)：要求學(xué)生掌握地球的圈層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、外核和內(nèi)核，以及它們之間的相互關(guān)系。

（2）地球圈層結(jié)構(gòu)特征的理解：要求學(xué)生掌握地球圈層結(jié)構(gòu)的主要特征，如地殼的硬度和厚度，地幔的巖石組成和溫度，外核的液態(tài)金屬性質(zhì)，以及內(nèi)核的密度和溫度。

（3）地球圈層結(jié)構(gòu)形成原因的分析：要求學(xué)生理解地球圈層結(jié)構(gòu)的形成原因，包括地球的形成過程、地球內(nèi)部的熱力學(xué)和地球的地質(zhì)作用。

（4）地球圈層結(jié)構(gòu)與自然現(xiàn)象的關(guān)系：要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋地球上的自然現(xiàn)象，如地震、火山爆發(fā)和地?zé)豳Y源。

（5）地理素養(yǎng)的提升：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)觀察能力、分析能力和解決問題的能力，通過觀察地球儀、閱讀教材和進(jìn)行小組討論，提高地理素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地球圈層結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)地殼、地幔、外核和內(nèi)核的認(rèn)識(shí)存在困難，需要通過直觀的教具和豐富的教學(xué)資源幫助學(xué)生建立清晰的結(jié)構(gòu)概念。

（2）地球圈層結(jié)構(gòu)特征的理解：地幔的巖石組成和溫度，外核的液態(tài)金屬性質(zhì)，以及內(nèi)核的密度和溫度等特征可能較難理解，需要通過具體的案例和實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生形象地理解這些特征。

（3）地球圈層結(jié)構(gòu)形成原因的分析：地球的形成過程、地球內(nèi)部的熱力學(xué)和地球的地質(zhì)作用等形成原因可能較難理解，需要通過生動(dòng)的故事和形象的比喻幫助學(xué)生建立對(duì)這些原因的理解。

（4）地球圈層結(jié)構(gòu)與自然現(xiàn)象的關(guān)系：地震、火山爆發(fā)和地?zé)豳Y源等自然現(xiàn)象可能較難與地球圈層結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，需要通過實(shí)際的案例和實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生建立這些現(xiàn)象與地球圈層結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。

（5）地理素養(yǎng)的提升：觀察能力、分析能力和解決問題的能力等地理素養(yǎng)的提升需要長時(shí)間的培養(yǎng)，需要通過持續(xù)的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐幫助學(xué)生逐步提高這些素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授地球的圈層結(jié)構(gòu)、特征、形成原因以及與自然現(xiàn)象的關(guān)系等知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

（3）案例研究法：通過具體的案例，讓學(xué)生分析地球圈層結(jié)構(gòu)與自然現(xiàn)象之間的關(guān)系，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)一個(gè)與地球的圈層結(jié)構(gòu)相關(guān)的小項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐和探究，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同圈層的角色，通過角色扮演，讓學(xué)生更深入地理解各圈層的特征和功能。

（2）實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行地球圈層結(jié)構(gòu)的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，更直觀地了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與地球的圈層結(jié)構(gòu)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示地球的圈層結(jié)構(gòu)、特征、形成原因以及與自然現(xiàn)象的關(guān)系等知識(shí)。

（2）視頻：播放關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（3）在線工具：使用在線工具，如地球儀軟件，讓學(xué)生通過模擬操作，更深入地了解地球的圈層結(jié)構(gòu)。

（4）教材：提供豐富的教材資源，如教材、參考書等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有更全面的知識(shí)支持。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）

教學(xué)方法：討論法

內(nèi)容描述：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的地球知識(shí)，如地球的形狀、大小等，然后引出本節(jié)課的主題——地球的圈層結(jié)構(gòu)。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

教學(xué)方法：講授法、案例研究法

內(nèi)容描述：

（1）講授地球的圈層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、外核和內(nèi)核，以及它們之間的相互關(guān)系。

（2）通過具體的案例，如地震、火山爆發(fā)等，讓學(xué)生分析這些現(xiàn)象與地球的圈層結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。

3.學(xué)生活動(dòng)（10分鐘）

教學(xué)方法：小組討論法、實(shí)驗(yàn)法

內(nèi)容描述：

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)地球的圈層結(jié)構(gòu)，通過討論的方式，深入了解該圈層的特征和功能。

（2）學(xué)生進(jìn)行地球圈層結(jié)構(gòu)的模擬實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際操作，更直觀地了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教學(xué)方法：練習(xí)法

內(nèi)容描述：提供一些關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

教學(xué)方法：講授法、討論法

內(nèi)容描述：

（1）教師對(duì)整節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)地球的圈層結(jié)構(gòu)的重要性。

（2）學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和疑問，教師進(jìn)行解答和反饋。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料或視頻資源。

（1）推薦閱讀《地球科學(xué)》雜志，該雜志提供了豐富的地球科學(xué)知識(shí)，包括地球的圈層結(jié)構(gòu)、地震、火山爆發(fā)等自然現(xiàn)象的詳細(xì)介紹。

（2）推薦觀看視頻《地球的內(nèi)部世界》，該視頻通過動(dòng)畫和實(shí)景相結(jié)合的方式，生動(dòng)地展示了地球的圈層結(jié)構(gòu)，以及地震、火山爆發(fā)等自然現(xiàn)象的形成過程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、在線教育平臺(tái)等，查找更多關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

（2）學(xué)生可以參與在線論壇或討論組，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，共同探討地球的圈層結(jié)構(gòu)的相關(guān)問題。

（3）學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)的小項(xiàng)目，通過實(shí)踐和探究，提高自己的地理素養(yǎng)。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的地球科學(xué)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問評(píng)價(jià)：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)地球的圈層結(jié)構(gòu)、特征、形成原因以及與自然現(xiàn)象的關(guān)系等知識(shí)的理解和掌握情況。

（2）觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論情況以及實(shí)驗(yàn)操作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)的測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

（2）作業(yè)質(zhì)量：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。

（3）作業(yè)改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（2）學(xué)生互評(píng)作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生互相批改作業(yè)，提出意見和建議，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

（1）自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

（2）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題

（1）地殼是地球最外層的硬殼，主要由巖石構(gòu)成。

答案：正確。

（2）地幔是地球內(nèi)部的一個(gè)層狀結(jié)構(gòu)，由硅酸鹽巖石組成。

答案：正確。

（3）外核是地球內(nèi)部的一個(gè)液態(tài)層，由鐵和鎳等金屬組成。

答案：正確。

（4）內(nèi)核是地球內(nèi)部的最內(nèi)層，主要由鐵和鎳等金屬組成。

答案：正確。

2.填空題

（1）地球的圈層結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是________、________、________、________。

答案：地殼、地幔、外核、內(nèi)核。

（2）地殼主要由________和________組成。

答案：硅酸鹽巖石、巖石。

（3）地幔主要由________和________組成。

答案：硅酸鹽巖石、巖石。

（4）外核主要由________和________組成。

答案：鐵、鎳。

（5）內(nèi)核主要由________和________組成。

答案：鐵、鎳。

3.選擇題

（1）下列哪個(gè)不是地球的圈層結(jié)構(gòu)？

A.地殼

B.地幔

C.外核

D.內(nèi)核

答案：D。

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的圈層結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。

答案：地球的圈層結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是地殼、地幔、外核和內(nèi)核。地殼是地球最外層的硬殼，主要由硅酸鹽巖石組成，具有硬度和厚度。地幔是地球內(nèi)部的一個(gè)層狀結(jié)構(gòu)，由硅酸鹽巖石組成，具有巖石的組成和溫度。外核是地球內(nèi)部的一個(gè)液態(tài)層，由鐵和鎳等金屬組成，具有液態(tài)金屬的性質(zhì)。內(nèi)核是地球內(nèi)部的最內(nèi)層，主要由鐵和鎳等金屬組成，具有密度和溫度。

（2）請(qǐng)解釋地震和火山爆發(fā)與地球的圈層結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。

答案：地震和火山爆發(fā)與地球的圈層結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系。地震主要發(fā)生在地殼和上地幔的巖石層中，是由于巖石層之間的摩擦和擠壓造成的。火山爆發(fā)主要發(fā)生在地殼和上地幔的巖石層中，是由于巖石層之間的摩擦和擠壓造成的。地震和火山爆發(fā)都與地球的圈層結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系。

5.論述題

（1）請(qǐng)論述地球的圈層結(jié)構(gòu)對(duì)地球上的自然現(xiàn)象的影響。

答案：地球的圈層結(jié)構(gòu)對(duì)地球上的自然現(xiàn)象有重要影響。地殼的硬度和厚度影響了地震和火山爆發(fā)的強(qiáng)度和分布。地幔的巖石組成和溫度影響了地?zé)豳Y源的分布和利用。外核的液態(tài)金屬性質(zhì)影響了地球的磁場(chǎng)和地磁場(chǎng)的變化。內(nèi)核的密度和溫度影響了地球的重力場(chǎng)和地形的形成。因此，了解地球的圈層結(jié)構(gòu)有助于我們更好地理解和解釋地球上的自然現(xiàn)象。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課是關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)的教學(xué)，通過講授、討論、案例研究、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，幫助學(xué)生了解地球的圈層結(jié)構(gòu)、特征、形成原因以及與自然現(xiàn)象的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我注意觀