江蘇省吳江市青云中學(xué)2024屆中考?xì)v史考前最后一卷含解析

江蘇省吳江市青云中學(xué)2024屆中考?xì)v史考前最后一卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．下面年代尺上呈現(xiàn)的是“20世紀(jì)以來戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的歷史發(fā)展進(jìn)程，對(duì)各個(gè)階段發(fā)生的重大史實(shí)，表述不正確的是（）A．①——凡爾賽一華盛頓體系維持了戰(zhàn)后世界的相對(duì)穩(wěn)定B．②——雅爾塔會(huì)議為戰(zhàn)后新的世界體系形成奠定了基礎(chǔ)C．③——?dú)W洲國(guó)家之間聯(lián)系日益密切，逐步走向聯(lián)合D．④——冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化政治格局已經(jīng)形成2．下邊為二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系變化的漫畫，標(biāo)題為《合不來》，它揭示出A．意識(shí)形態(tài)分歧導(dǎo)致兩大陣營(yíng)形成B．“冷戰(zhàn)”導(dǎo)致歐洲國(guó)家分裂C．“冷戰(zhàn)”對(duì)峙格局產(chǎn)生的主要原因D．美蘇“冷戰(zhàn)”的重心在歐洲3．李鴻章自稱“一生風(fēng)雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和材料是（）A．清朝封建統(tǒng)治西方先進(jìn)科技 B．清朝封建統(tǒng)治君主立憲制度C．清朝封建統(tǒng)治民主共和 D．清朝封建統(tǒng)治火藥、槍炮、養(yǎng)兵練兵之法4．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的共同之處是（）A．都是由林肯領(lǐng)導(dǎo)B．都推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治C．都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命D．都廢除了黑人奴隸制5．魏晉南北朝時(shí)期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。對(duì)出現(xiàn)這一景象影響最大的事件是()A．昭君出塞B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．設(shè)立伊犁將軍6．下列圖片與世界三大宗教文化有關(guān)的是A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④7．據(jù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的最初五年中，“民族”“國(guó)家”“主權(quán)”等出現(xiàn)約10000次。進(jìn)入21世紀(jì)后，這些情緒濃厚的詞語很少使用，“經(jīng)濟(jì)”“全球化”“區(qū)域化”“信息化”卻大量頻繁的使用。上述詞語的使用頻率對(duì)比變化說明了A．傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，中外交往逐漸平等B．全球化的日益加深，人們對(duì)世界認(rèn)識(shí)趨于理性C．加入世界貿(mào)易組織，使國(guó)人逐漸認(rèn)識(shí)到中西差距D．世界格局由兩級(jí)向多極化方向發(fā)展8．1912年2月12日，清朝皇帝終于接受中華民國(guó)對(duì)皇室的優(yōu)待條件，正式退位。這說明辛亥革命的歷史功績(jī)是（）A．成立中華民國(guó) B．推行“三民主義” C．結(jié)束了我國(guó)兩千多年來的封建帝制 D．頒布《臨時(shí)約法》9．他鄉(xiāng)埋忠骨，悲壯留青史。2018年3月29日第五批在韓志愿軍遺骸上午回國(guó)。下列事實(shí)與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有直接聯(lián)系的是（）A．美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)海峽 B．西藏和平解放C．上甘嶺戰(zhàn)役 D．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂10．從中外歷史的進(jìn)程來看，19世紀(jì)中期具有重要的地位，那是一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代?！肮こ處煛薄百Y本主義”“工人階級(jí)”“民族反抗”“自強(qiáng)”等詞匯的頻繁出現(xiàn)和使用就是最好的證明。以下內(nèi)容符合材料信息的是A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，掃清了資本主義發(fā)展的一大障礙，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件B．俄國(guó)十月革命的勝利，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家C．中國(guó)太平軍抗擊洋槍隊(duì)，沉重打擊了外國(guó)侵略勢(shì)力D．達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書，從根本上推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，打擊了神學(xué)統(tǒng)治的根基11．下列圖表內(nèi)容與“古代中國(guó)的對(duì)外交往"有關(guān)，其中史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖茿．A B．B C．C D．D12．下圖是九年級(jí)歷史組教師集體備課時(shí)教師甲準(zhǔn)備的一張反映雅典民主政治的圖片，教師乙很快認(rèn)為這幅圖不符合雅典民主政治的實(shí)際，下列原因正確的是A．主持人應(yīng)站立發(fā)言B．窗口有人偷窺C．開會(huì)人員都應(yīng)摘下頭巾D．與會(huì)人員不應(yīng)有婦女二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．請(qǐng)列舉出五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)14．根據(jù)提示寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論的會(huì)議一一完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針一一萬隆會(huì)議上周恩來提出的促進(jìn)會(huì)議圓滿成功的方針一一15．中共十一屆三中全會(huì)上作出的歷史性決策是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年的巴黎和會(huì)和1921年召開的華盛頓會(huì)議，確立了凡爾賽一華盛頓體系，暫時(shí)維持了戰(zhàn)后世界的相對(duì)穩(wěn)定。1939年9月1日，二戰(zhàn)爆發(fā)，凡爾賽一華盛頓體系不復(fù)存在。故A表述正確，不符合題意；1939——1945年是二戰(zhàn)的時(shí)間，1945年召開的雅爾塔會(huì)議，為戰(zhàn)后新的世界體系形成奠定了基礎(chǔ)。故B表述正確，不符合題意；1945年二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲國(guó)家之間聯(lián)系日益密切，逐步走向聯(lián)合，成立歐共體。故C表述正確，不符合題意；1991年蘇聯(lián)解體后，美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束，暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，世界格局向著多極化方向發(fā)展，新的世界格局還未形成。故D表述錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)，材料中美蘇追求各自的國(guó)家利益，共同的追求導(dǎo)致二者“同性排斥”，產(chǎn)生矛盾和沖突。材料沒有涉及意識(shí)形態(tài)分歧。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，材料并沒有體現(xiàn)國(guó)家內(nèi)部分裂。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知國(guó)家利益是導(dǎo)致美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙格局產(chǎn)生的主要原因。故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，材料無法體現(xiàn)冷戰(zhàn)的重心。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為C。故選C。3、D【解析】試題分析：此題考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想：中體西用。即用西方先進(jìn)的科技維護(hù)落后的封建制度。一生風(fēng)雨裱糊匠是形象的比喻的方法。屋子比作封建制度，材料代表西方近代科技。故選A。BC錯(cuò)誤，君主立憲和民主共和都是資本主義政體；D說法不全面。西方科技不僅包括火藥、槍炮、養(yǎng)兵練兵之法。考點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)思想點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)運(yùn)用西方科技興建了一批近代軍用、民用企業(yè)，但是并不能挽救沒落的封建制度。與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景和影響等也需要掌握。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，是一場(chǎng)反抗殖民壓迫的民族解放運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命；林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件，是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。所以，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的共同之處是都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)都不是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的共同之處。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵需熟悉美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過程和影響。解題時(shí)，需把美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)一起進(jìn)行考查，找出美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一場(chǎng)反抗殖民壓迫的民族解放運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命；南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，可由此確定正確答案。5、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，昭君出塞發(fā)生在西漢，與題干的“魏晉南北朝時(shí)期”不符。故A不符合題意；魏晉南北朝時(shí)期的北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，使黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。故B符合題意；文成公主入藏發(fā)生在唐朝，和“魏晉南北朝時(shí)期”無關(guān)。故C不符合題意；設(shè)立伊犁將軍發(fā)生在清朝，與題干的“魏晉南北朝時(shí)期”不符。故D不符合題意。故選B。6、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，世界三大宗教包括基督教、佛教和伊斯蘭教。圖一是與佛教相關(guān)的圖片；圖二是與基督教相關(guān)的圖片；圖三是與伊斯蘭教相關(guān)的圖片；圖四反映的是印度的種姓制度。所以①②③符合題意，ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。7、B【解析】

由材料中“最初五年中，“民族”，“國(guó)家”，“主權(quán)””，以及之后的“經(jīng)濟(jì)”，“全球化”，“區(qū)域化”，“信息化”，詞語的變化說明了對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)知逐漸理性，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、C【解析】

依據(jù)題干“1912年2月12日，清朝皇帝正式退位?！焙徒Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了進(jìn)步潮流的閘門。C選項(xiàng)符合題意；中華民國(guó)，是第一個(gè)亞洲資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。A選項(xiàng)不符合題意；“三民主義”是辛亥革命的指導(dǎo)思想。B選項(xiàng)不符合題意；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。D選項(xiàng)不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉辛亥革命的的歷史功績(jī)，從而得出正確的答案。9、B【解析】

根據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)派兵侵略朝鮮。美國(guó)第七艦隊(duì)入侵海峽，阻止解放；美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全；朝鮮請(qǐng)求中國(guó)派兵援助。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮，抗擊美國(guó)侵略者。上甘嶺戰(zhàn)役是發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役之一；1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。選項(xiàng)ACD與抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)聯(lián)，但是不符合題意；西藏和平解放是在1951年，與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有直接聯(lián)系，符合題意，故選B。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)太平軍抗擊洋槍隊(duì)是在1860年，是在19世紀(jì)中期，C符合題意；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1775—1783年，是在18世紀(jì)；俄國(guó)十月革命的勝利是在1917年，是在20世紀(jì)；達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》是在1859年是在十九世紀(jì)中期，但不屬于“工程師”“資本主義”“工人階級(jí)”“民族反抗”“自強(qiáng)”的內(nèi)容。ABD不符合題意，選項(xiàng)C符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】抓住題干時(shí)間“19世紀(jì)中期”是解題的關(guān)鍵。掌握發(fā)生在19世紀(jì)中期的大事。11、A【解析】

B項(xiàng)，西行取經(jīng)的是唐玄奘，東渡日本的是鑒真；C項(xiàng)，鄭和下西洋到達(dá)的最遠(yuǎn)的地方是紅海沿岸和非洲東海岸，加強(qiáng)了我國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系；D項(xiàng)，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策是實(shí)行嚴(yán)厲的海禁政策，不是禁止一切對(duì)外貿(mào)易。張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)，A對(duì)應(yīng)正確，故選A。12、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典民主政治發(fā)展到古代奴隸主民主政治的最高峰。雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)，全體成年男性公民可以參加公民大會(huì)，廣大的奴隸、婦女、外邦人被排斥在外。圖片的場(chǎng)景是討論國(guó)家大事，圖片中有婦女在場(chǎng)與雅典民主政治不符，所以這幅圖不符合雅典民主政治的實(shí)際。故D符合題意；主持人發(fā)言的站或坐，窗口有人偷窺、開會(huì)人員是否摘下頭巾都不是題干圖片不符合雅典民主政治的實(shí)際的原因。故ABC不符合題意，故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)雅典民主政治的局限性，全體成年男性公民可以參加公民大會(huì)，廣大的奴隸、婦女、外邦人被排斥在外。圖片中出現(xiàn)婦女，與雅典民主政治不符。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、取消“二十一條”、反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字、懲辦賣國(guó)賊曹汝霖等人、誓死力爭(zhēng)，還我青島?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，在天安門前集會(huì)講演，隨后舉行游行示威。他們高喊“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等口號(hào)。14、（1）中共十三大（2）和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制（3）“求同存異”的方針【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：（1）闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論的會(huì)議是中共十三大。1987年，在中共十三大上，鄧小平闡明了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，并提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

（2）完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制。十一屆三中全會(huì)后，改革開放帶來綜合國(guó)力的提高。鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國(guó)兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。針對(duì)問題，鄧小平提出“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想，在此基礎(chǔ)上形成了“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針，這一政策在