2024年廣東省中考語文一輪復(fù)習(xí)課件：專題二 詞語運用

第一部分

積累運用專題二

詞語運用1.(2023·廣東)古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強精神境界,而且能帶來審美愉悅。我們從古詩中

精神養(yǎng)分的同時,還要有高度的文化自信,守正創(chuàng)新，

，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代

出蓬勃生機。下列依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.獲取(非課內(nèi)詞語)與時俱進(非課內(nèi)詞語)迸發(fā)(非課內(nèi)詞語)B.汲取(九上第9課《論教養(yǎng)》第37頁)與時俱進(非課內(nèi)詞語)煥發(fā)(非課內(nèi)詞語)C.獲取(非課內(nèi)詞語)與日俱增(九上第16課《我的叔叔于勒》第78頁)煥發(fā)(非課內(nèi)詞語)D.汲取(九上第9課《論教養(yǎng)》第37頁)與日俱增(九上第16課《我的叔叔于勒》第78頁)迸發(fā)(非課內(nèi)詞語)B

D············3.(2021·廣東)下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)（

）A.在南粵大地,全民閱讀的氛圍一天比一天厚重,越來越多的人捧起了書本。(非課內(nèi)詞語)B.中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”,彰顯了中華民族的文化傳承。(八上第5課《國行公祭,為佑世界和平》第14頁)C.魯迅先生的筆,猶如一把尖利無比的刻刀,將真實的人性刻畫得入木三分。(八上第8課《列夫·托爾斯泰》第39頁)D.葉老師上古典詩詞鑒賞課,各種典故信手拈來，旁征博引,使人受益匪淺。(九下第15課《無言之美》第85頁)A············一、常見成語誤用類型1.用錯對象：部分成語有特定的使用對象和范圍，如果把握不準(zhǔn)，就會出錯?！净ㄖφ姓埂恐富ㄖτL(fēng)招展。也可形容女子打扮得十分艷麗。課文《春》中比喻姿態(tài)優(yōu)美。（注意該成語有兩個義項）【油然而生】形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。（只能指人的情感，不指植物生長）【參差不齊】參差，長短、高低、大小、水平不一致。形容水平不一或很不整齊。（不能指時間、意見不統(tǒng)一等）【駭人聽聞】使人聽了非常吃驚，多指社會上發(fā)生的壞事（用于真實事件）。［注意與“聳人聽聞（夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。用于虛構(gòu)事件）”相區(qū)別］【氣沖斗牛】斗、牛，星宿名，借指天空。形容氣勢之盛可以直沖云霄。也指怒氣沖天。（注意該成語有兩個義項）【不恥下問】不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。（只能用于上對下問，不能用于下對上問）【海闊天空】形容大自然的廣闊。形容想象或說話毫無拘束，漫無邊際。（注意該成語有兩個義項）【血氣方剛】方，正。剛，強健，旺盛。指年輕人精力正旺盛。（只能用于年輕人）【摧枯拉朽】比喻腐朽勢力被迅速摧毀。（只能用于腐朽勢力）【抑揚頓挫】指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（只能用于聲音）【入木三分】形容書法剛勁有力，也可形容議論、見解深刻。（不形容目光）【妙手偶得】指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。（只能用于文學(xué)創(chuàng)作方面，不能指偶然得到某個東西）【觸目傷懷】指為眼前的情景所觸動而引起傷感。（只能用于看到某種情況，不能用于“聽”）【絡(luò)繹不絕】（人、馬、車、船等）往來不斷，前后相接。（只能用于人、馬、車、船，不能指圖書、文化傳承等）【戛然而止】形容聲音突然中止。（只能用于聲音）【平易近人】形容態(tài)度和藹，使人愿意接近。也形容語言淺顯通俗，使人容易理解。（注意該成語有兩個義項）【分崩離析】形容國家或集團分裂、瓦解。（只能形容國家或集團）【暴風(fēng)驟雨】指又猛又急的大風(fēng)雨。也比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。（注意該成語有兩個義項）【富麗堂皇】堂皇，氣勢盛大。形容建筑物宏偉壯觀，豪華美麗。也可用于形容詩文華麗。（注意該成語有兩個義項）【如雷貫耳】像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名聲很大。（只能形容人的名聲）【妙手回春】稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。（只能形容醫(yī)術(shù)）【天倫之樂】指家庭中親人團聚的快樂。（只能形容親屬關(guān)系）【味同嚼蠟】像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。（只能形容寫文章或講話）【栩栩如生】指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。（只能用于雕刻或文學(xué)藝術(shù)作品中的藝術(shù)形象。不能用于課堂、演員飾演的角色等）【惟妙惟肖】形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。（只能形容雕刻、描寫和模仿）【信手拈來】拈，用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。（多用于寫文章，不能用于撿東西）【雕梁畫棟】指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。（只能形容房屋）【不以為然】不認為是對的，表示不同意。（區(qū)別于“不以為意”）【不以為意】不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。（區(qū)別于“不以為然”）2.望文生義：不了解成語的確切含義，僅從字面上牽強附會，造成不確切的理解。【不毛之地】不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。（只指荒涼、貧瘠的土地，不能指沒人的地方）【不可救藥】藥，用藥治療。病重到無藥醫(yī)治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。（不能形容人生?。静谎远鳌坎挥谜f就可以明白。［區(qū)別于“顯而易見（偏重于極容易看清楚）”］【藏污納垢】比喻隱藏或包容壞人壞事。（不能用于形容東西臟）【川流不息】形容人或車馬、船只等往來不絕。（不能形容河水流動）【翻來覆去】形容一次又一次，多次重復(fù)。也形容來回翻動身體。（不能用于翻找東西）【風(fēng)口浪尖】比喻社會斗爭最為激烈、尖銳的地方。（不能形容自然界的風(fēng)浪）【風(fēng)云變幻】像風(fēng)云那樣變動不定。比喻局勢動蕩不安，變幻急速，難以預(yù)料。（不能形容自然界的風(fēng)云）【浮光掠影】比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。（不能形容“燈光”“影子”）【根深蒂固】比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。（不能形容樹木）【開卷有益】開卷，打開書本，指讀書。益，好處。讀書總有好處。（不能指開卷考試）【美不勝收】勝，完、盡。美好的東西太多，一時接受不完。（不能用于“來不及收拾”）【山窮水盡】山和水都到了盡頭，前面再沒有路可走了，比喻陷入絕境。（不能形容山水）【望眼欲穿】眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。（不能用于目送他人離開）【微不足道】足，值得。道，談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。（不能形容物體的外觀、體積?。菊衩@發(fā)聵】聵，聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂、麻木的人。［區(qū)別于“震耳欲聾（形容聲音極大）”］3.褒貶不當(dāng)：有些成語是帶有感情色彩的，如果成語和語境的感情色彩不一致，就會造成褒貶不當(dāng)。（1）褒義詞【可歌可泣】值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動?！井?dāng)之無愧】可以毫無羞愧地接受榮譽或稱號。【兀兀窮年】用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭?！惧浂簧帷坎煌５氐窨?。比喻有恒心，有毅力?！究犊芾臁啃稳菡f話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快?！句J不可當(dāng)】鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋?！練椌邞]】使盡了精力，費盡了心思?！菌Q立雞群】像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。【不屈不撓】比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強?！厩擅罱^倫】（方法或技術(shù)等）靈巧高明，獨一無二?！咀猿鲂牟谩砍鲎宰约旱臉?gòu)思。心裁，心中的設(shè)計、構(gòu)思?！緡@為觀止】贊美看到的事物好到了極點。【?？菔癄€】海水干枯，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間。比喻堅定的意志永遠不變?！久逼鋵崱棵暬蛎Q和實際情況相符合?！鞠嗟靡嬲谩恐富ハ鄮椭ハ嘌a充，更能顯出各自的長處。彰，顯著。【鄭重其事】形容做事情時態(tài)度非常嚴(yán)肅認真?！旧嵘砬蠓ā糠褐笧樽非笳胬矶幌奚?。【前仆后繼】形容英勇奮斗，不怕犧牲?！咀巫尾痪搿壳趭^刻苦地工作而不知疲倦?！倦S機應(yīng)變】跟著情況的變化，掌握時機，靈活應(yīng)變?！鞠噍o相成】相互補充，相互配合。（2）貶義詞【忸怩作態(tài)】具有矯揉造作或夸張的性格；不是天然或自然的。【鳩占鵲巢】比喻強占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等。同“鵲巢鳩占”。也比喻以霸道強橫的方式坐享別人的成果。【異想天開】形容想法非常離奇。【一意孤行】不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事?！静恢么酢坎恢篮脡?。多指不能領(lǐng)會別人的好意?！靖哒勯熣摗慷嘀覆恢呺H地大發(fā)議論。【吹毛求疵】吹開皮上的毛尋疤痕。比喻刻意挑剔別人的毛病，尋找差錯。【尋章摘句】舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片段語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性?！据p描淡寫】原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話、寫文章把重要問題輕輕帶過。【強聒不舍】嘮嘮叨叨說個沒完?！静磺笊踅狻楷F(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解?！灸檩p怕重】接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。【漠不關(guān)心】對人或事物感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。【見異思遷】看見別的事物就想改變原來的主意。【怪誕不經(jīng)】離奇古怪，不合常理。【隨聲附和】自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說?！拘牟辉谘伞啃乃疾辉谶@里。指不專心，精神不集中。【為富不仁】剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸?！緹o動于衷】指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。【目空一切】一切都不放在眼里。形容驕傲自大，什么都看不起?！拘涫峙杂^】把雙手插在袖子里在一旁觀看。比喻置身事外，不過問或不參與?！緩娫~奪理】硬把沒理說成有理?！韭唤?jīng)心】隨隨便便，根本不放在心上。【斷章取義】不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思?！狙圆患傲x】只說些無聊的話，不涉及正經(jīng)道理?！咀源底岳蕖孔约捍道?，自己打鼓，比喻自我吹噓。4.搭配不當(dāng)：部分成語有其特定的語法搭配，如果與其搭配的語法成分不能相協(xié)調(diào)，那就是不恰當(dāng)?shù)摹！救炭〔唤咳滩蛔⌒?。（不能跟“笑”搭配）【無動于衷】衷，內(nèi)心。心里一點兒不受感動；一點兒也不動心。（不能跟“內(nèi)心”搭配）【兀兀窮年】用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。（不能跟“一年到頭”“一整年”等搭配）【妄自菲薄】過分地看輕自己。（不能跟“自己”連用，也不能說“妄自菲薄別人”）【強聒不舍】嘮嘮叨叨說個沒完。聒，聲音嘈雜，使人厭煩。（不能跟“嘮叨”“說個不?！边B用）【持之以恒】長久地堅持下去。（不能跟“堅持”連用）【不期而至】期，約定時日。至，到來。事先沒有約定而意外到來。（不能說“突然不期而至”）【微不足道】足，值得。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。（不能跟“不值一提”連用）【紛至沓來】形容連續(xù)不斷地到來。（不能跟“不斷地”連用）【可歌可泣】值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。（不能說“值得可歌可泣”）【漠不關(guān)心】對人或事物感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。（其后不能帶賓語，常用“對……漠不關(guān)心”）【誨人不倦】教育人極有耐心，從不厭倦。（敬辭，多形容別人）【接踵而至】一個跟著一個到來。形容很多人接連到來。也形容事情接連不斷地發(fā)生。（不能和“到來”連用）二、近義詞運用的辨析方法方法詞語辨析詞義的輕重誣蔑指歪曲事實敗壞別人的名譽，詞義較輕誣陷指妄加罪名，進行誣告陷害，詞義較重妨礙指使事情不能順利進行，故作阻礙，詞義較輕妨害指有害于（使人或事物受到損害），詞義較重詞義的范圍鑒賞專指欣賞藝術(shù)品、文物等，范圍小欣賞享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味，范圍大展開指張開，鋪開，也指大規(guī)模地進行某種活動開展指從小到大發(fā)展，意義范圍廣方法詞語辨析詞義的側(cè)重景點側(cè)重于地點景色側(cè)重于景致消失指（人或事物）逐漸減少以至沒有，不復(fù)存在，在變化中歷時較短消逝指消失，常用于時間，過程較長感情的褒貶果斷決斷，不猶豫，褒義詞武斷主觀輕率地判斷，貶義詞續(xù)表方法詞語辨析詞語的搭配驅(qū)除常和不良習(xí)慣、不好的想法、不好的現(xiàn)象搭配祛除常和疾病搭配改善常和“生活、條件、關(guān)系”等搭配改進常和“工作、方法、技術(shù)”等搭配詞語的謙敬垂問長輩或上級的詢問，為敬辭詢問一般性地征求意見或打聽續(xù)表三、謙辭與敬辭的理解運用敬辭釋義及示例令用于稱呼對方的親屬。如：令尊（對方父親）、令堂（對方母親）、令郎（對方兒子）、令愛（對方女兒）惠用于描述對方對待自己的行為動作。如：惠顧、惠臨、惠存、惠贈、惠許垂用于描述別人（多是長輩或上級）對自己的行動。如：垂問、垂詢、垂念、垂愛、垂青賜用于描述別人對自己的指示、光顧、答復(fù)等。如：賜教、賜復(fù)敬辭釋義及示例高指稱別人的事物。如：高見、高論、高壽、高齡、高就、高朋、高鄰、高堂賢指稱平輩或晚輩。如：賢家（指對方）、賢郎（對方兒子）尊指稱與對方有關(guān)的人或事物。如：尊上、尊親（對方父母）、尊公、尊府、尊君（對對方父親的尊稱）奉用于自己的舉動涉及對方。如：奉送、奉還、奉勸、奉陪、奉告、奉贈、奉達、奉復(fù)、奉托恭表示恭敬地對待對方。如：恭候、恭請、恭迎、恭賀敬表示尊敬地對待對方。如：敬告、敬賀、敬候、敬請、敬佩、敬謝續(xù)表敬辭釋義及示例拜用于自己的行為動作涉及對方時。如：拜讀、拜會、拜訪、拜望、拜托、拜賀貴稱與對方有關(guān)的事物。如：貴姓、貴庚、貴干、貴國、貴校雅用于尊稱對方的情意、舉動。如：雅教、雅意、雅正呈用于表示自己的行動涉及對方。如：呈正、呈報、呈請光尊稱對方的行動讓自己覺得榮耀。如：光臨、光顧其他久仰（初次見面時說，表示仰慕已久）、久違、指教、包涵、賞光（用于請對方接受自己的邀請）、賞臉（用于請對方接受自己的要求或贈品）、留步、大作、大駕、鼎力、海涵、笑納、斧正等續(xù)表謙辭釋義及示例家稱自己一方的親屬朋友。如：家父、家嚴(yán)、家君、家母、家慈舍用于對別人稱親屬中比自己年紀(jì)小或輩分低的。如：舍弟（對人謙稱自己的弟弟）、舍妹、舍侄小謙稱比自己年紀(jì)小或輩分低的親屬（含有地位低之意）；自己的物品。如：小弟、小女、小兒、小子、小店愚用于自稱。如：愚、愚兄、愚見（自己的見解）晚后進的人在前輩面前謙稱自己。如：晚輩、晚生、晚學(xué)續(xù)表謙辭釋義及示例拙對別人稱自己的東西。如：拙作、拙著、拙見、拙荊（對人謙稱自己的妻子）敝用于與自己有關(guān)的事物。如：敝人（自己）、敝校（自己的學(xué)校）、敝處（自己的家鄉(xiāng)、處所）鄙用于自稱。如：鄙人（自己）、鄙見（自己的見解）敢表示冒昧地請求別人。如：敢問、敢請、敢煩見用在動詞前，表示對“我”怎么樣。如：見教（指教）、見諒（表示請人諒解）、見笑（被人笑話）續(xù)表謙辭釋義及示例老用于老年人謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如：老朽、老臉（自己的面子）、老身（老年婦女謙稱自己）過對別人夸獎、表揚的客套話。如：過獎、過譽其他獻丑（用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候，表示自己的能力很差）、謬贊（一般用于別人夸獎自己后，或自己用來表示謙虛時，意思為“過獎”）、寒舍（對別人稱自己的家）、不才（沒有才能或才能平庸）、不肖（沒有出息）、斗膽、托福、錯愛等續(xù)表1.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.英雄用生命和熱血鑄就的革命精神是留給我們的精神財富。(非課內(nèi)詞語)B.6月23日,半導(dǎo)體材料學(xué)家梁駿吾逝世,在他的科學(xué)生涯中,他用令人矚目的科研成果,踐行著“要為共產(chǎn)主義奮斗不止”的誓言。(非課內(nèi)詞語)C.智能技術(shù)對于年輕人來說駕輕就熟，卻像一道鴻溝橫亙在不少老年人面前。(非課內(nèi)詞語)D.黃河流域自然風(fēng)光千姿百態(tài)，雪山、濕地、草原、瀑布等多禾種地形地貌與文化遺跡交相輝映，前來參觀的大庭廣眾紛紛拍照留念。(七下第12課《臺階》第第72頁)D···············2.下列句子中加點的詞使用不正確的一項是（

）

樹不在高,有故事則名。A.坦蕩如砥的戈壁灘上，一棵普通的榆樹出了大名。被當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)核試驗工程的張愛萍將軍命名為“夫妻樹”。戈壁的榆樹多是二三枝連體,B.相濡以沫,大約是為了互借陰涼，抵御風(fēng)沙。這株夫妻樹渾身的樹皮已C.龜裂成手掌大的碎片，貼著樹身拼成不規(guī)則的網(wǎng)狀,每塊裂片就像春天犁溝里翻起而又被曬干的泥巴，乍尾翹角，七楞八瓣,摸上去生硬。這樹日開夜合,寒凝暑發(fā),生而裂,裂而生,年年月月，竟D.修煉出這副鐵打鎧甲。A.坦蕩如砥(八上第15課《白楊禮贊》第78頁)B.相濡以沫(非課內(nèi)詞語)C.龜裂(八下第8課《時間的腳印》第46頁)D.修煉(非課內(nèi)詞語)A···············3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.鋒利的剪刀隨著靈巧的雙手,讓一張紅宣紙上下翻飛,學(xué)生們嫻熟的剪紙手藝令人驚嘆。(八上第4課《一著驚海天一目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》第11頁)B.北京冬奧會,讓世界領(lǐng)悟了中華文化和奧林匹克精神的和合共生,感受到新時代中國自信、包容、開放的大國形象。(非課內(nèi)詞語)C.看著“神舟十三號”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸的新聞直播，我們熱血沸騰,愛黨愛國的情感油然而生。(七上第10課《再塑生命的人》第47頁)D.雅致錯落的住宅、筆直平坦的馬路、充滿趣味的線條、多彩斑斕的色塊……汕頭這座城市別樣的幾何之美令人嘆為觀止。(八下第3課《安塞腰鼓》第17頁)B···············4.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.人最可悲的是,有自由的思想，卻沒有沖破羈絆的勇氣。(八下第3課《安塞腰鼓》第17頁)B.每個人無論做什么事,都要掂量自己的能力,不能弄虛作假,應(yīng)該切合實際。(九下第8課《蒲柳人家》第38頁)C.憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，汕頭當(dāng)之無愧地獲得了2021年亞青會的主辦權(quán)。(七下第1課《鄧稼先》第3頁)D.爺爺?shù)墓ぷ鲬B(tài)度十分嚴(yán)謹,對任何工作細節(jié)都要吹毛求疵、精益求精。(九下第13課《短文兩篇》第73頁)D···············5.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.場景加對話的“暢銷小說”出版,對注重心理描寫和風(fēng)景描寫的嚴(yán)肅小說創(chuàng)作而言是一種褻瀆。(九上第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》第28頁)B.信息越是模糊曖昧,不少人越是亢奮,將“法不責(zé)眾”當(dāng)作護身符,隨意揮舞著語言的利劍,眾口鑠金。(八下第3課《安塞腰鼓》第16頁)C.逍遙派往往將改革置之度外,當(dāng)看客,作壁上觀。(非課內(nèi)詞語)D.小李做事十分嚴(yán)謹細致,平時大家不以為然的一些小細節(jié),他總能注意到。[(七下第3課《回憶魯迅先生》(節(jié)選)第20頁]D···············6.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.最高貴的懲罰就是沉默,最矜持的報復(fù)就是無視。(七下第19課《一棵小桃樹》第115頁)B.只有心無旁騖,才能攀上學(xué)業(yè)的高峰。(九上第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》第27頁)C.2023年春節(jié)電影《流浪地球2》,以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓挫,贏得了觀眾的一致好評。(八上第6課《藤野先生》第27頁)D.童年對我而言,是一段彌足珍貴的歲月，它值得我永久珍藏。(非課內(nèi)詞語)C···············7.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.《出師表》是中國古典文學(xué)的代表性作品,語言古樸典雅，表達了諸葛亮匡扶漢室的忠心。(八上第18課《中國石拱橋》第99頁)B.“神舟”“北斗”“嫦娥”……航天路上,這些名字演示著中國人的浪漫與巧思。(非課內(nèi)詞語)C.家人間最需要的是相互尊重,對家人說話要和顏悅色,用關(guān)懷鼓勵代替抱怨。(八上第9課《美麗的顏色》第45頁)D.我摯愛書籍這位誨人不倦的師長,它為我傳道授業(yè)解惑,它與我相伴而行,伴我到老。(七下第14課《葉圣陶先生二三事》第89頁)B···············8.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(

)A.二十年的友誼我怎會忘記呢,當(dāng)年分別時你惠贈我一塊表表,我至今視若珍寶。(非課內(nèi)詞語)B.全國廣大醫(yī)務(wù)工作者,在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,譜寫了一曲可歌可泣的壯麗凱歌。(七上第22課《寓言四則》第125頁)C.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。(非課內(nèi)詞語)D.即便身處繁華浮躁的環(huán)境,仍然要初心不變,懷著一份悲天憫人的情懷,保持一顆未曾蒙塵的赤子之心。(七下第16課《最苦與最樂》第99頁)C···············9.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.中國女足亞洲杯決賽上驚天逆轉(zhuǎn)奪冠的消息傳來,億萬網(wǎng)友刷屏致敬,深情贊頌女足奮斗拼搏、不懼風(fēng)雨的精神。(非課內(nèi)詞語)B.北京冬奧會開幕式上，來自各行各業(yè)的普通群眾、志愿者和運動員用他們質(zhì)樸本真的表達，彰顯了中國人的幸福與自信。(八上第5課《國行公祭,為佑世界和平》第14頁)C.北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽,谷愛凌跳出超高難度的第三跳,令觀眾嘆為觀止。(八下第3課《安塞腰鼓》第17頁)D.2022年2月5日21時37分,首都體育館內(nèi)爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡呼聲,一抹中國紅劃過白色冰面,冬奧會歷史上首個短道速滑混合接力冠軍誕生。(八上第5課《國行公祭,為佑世界和平》第14頁)D···············10.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.個別人愛占小便宜,碰到對自己有好處的事情,總是當(dāng)仁不讓,這類人通常不會受大家歡迎。(非課內(nèi)詞語)B.一個學(xué)生將自己的作品寄給自己的恩師,請求幫助,附短信一封:冒昧打攪,恭請海涵,謹寄拙作一篇，請百忙中斧正。(非課內(nèi)詞語)C.新冠疫情給世界經(jīng)濟帶來了軒然大波，金融和大宗商品市場“飛流直下”,尤其是石油價格的暴跌。(非課內(nèi)詞語)D.前輩們教導(dǎo)我們,醫(yī)者面對的是鮮活的生命,任何失誤都可能草菅人命,因此,一定要恪守職業(yè)道德。(九上第9課《論教養(yǎng)》第36頁)A···············11.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.他在美國拿到博士學(xué)位后,仍然不改初衷,謝絕了來自各方的挽留,毅然回到了祖國。(八上第5課《國行公祭,為佑世界和平》第13頁)B.孔繁森不僅告誡別人，也時時警醒自己,他在筆記本上寫下箴言:“勤奮、廉潔、坦誠、開拓?！?九上第9課《論教養(yǎng)》第37頁)C.父親垂垂暮老,近年來罹患各種疾病,尤其是高血壓,常常令他血氣方剛,脾氣暴躁。(七下第19課《一棵小桃樹》第117頁)D.小時候,奶奶經(jīng)常給我講一些怪誕不經(jīng)的故事,每每使我入了迷,總纏著她繼續(xù)講。(七上第17課《動物笑談》第98頁)C···············12.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.聽說尼泊爾發(fā)生了8.1級地震,經(jīng)歷過5.12大地震的張女奶奶震悚得半天說不出話來。(七下第10課《阿長與〈山海經(jīng)〉》第59頁)B.聰明的人絕不等待機會,而是攫取機會,運用機會。(非課內(nèi)詞語)C.她聽到了他要回來的消息,如雷貫耳,不禁呆立半晌。(九上第24課《三顧茅廬》第134頁)D.隨著北京2022年冬奧會的臨近,各種賽事