2022年中考生物人教版復(fù)習(xí)練習(xí)-第五單元第二章動物的運動和行為第三章動物在生物圈中的作用

第二章動物的運動和行為第三章動物在生物圈中的作用考點一動物的運動1.運動系統(tǒng)的組成:2.寫出關(guān)節(jié)各結(jié)構(gòu)的名稱:3.軀體運動形成的過程:刺激——骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮↓收縮——骨骼肌受到刺激收縮↓運動——相應(yīng)的骨受到牽拉,繞關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生運動4.軀體運動形成的關(guān)鍵:5.屈肘動作:[①]肱二頭肌收縮,[②]肱三頭肌舒張?！颈嬉谆臁づ姓`】1.生活在不同環(huán)境中的動物,運動方式也有所不同,表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應(yīng)。(√)2.只依靠完好的運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),動物就能正常運動。(×)3.骨骼肌既能牽拉骨,又能推開骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。(×)【聯(lián)生活·微思考】當我們升國旗時,雙手自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌分別處于什么狀態(tài)?提示:骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時才會收縮。升國旗時,手臂放松自然下垂,手臂上的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)都是舒張,因為沒有受到神經(jīng)傳來的刺激?？键c二動物的行為1.研究動物行為的方法:主要有觀察法、實驗法和這兩種方法的結(jié)合。2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)分類依據(jù):行為獲得的途徑。(2)兩者比較:類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成生來就有出生后通過學(xué)習(xí)形成獲得途徑由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定遺傳因素和環(huán)境因素共同作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得適應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)變化的復(fù)雜環(huán)境關(guān)系先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)進化趨勢動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,嘗試和錯誤的次數(shù)就越少3.社會行為:(1)三大特征:(2)典例:白蟻群體成員間明確的分工成員分工蟻后腹部很大,是專職的“產(chǎn)卵機器”蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后交配兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工蟻覓食、筑巢、照料蟻后的卵和飼喂其他白蟻等(3)信息交流:①方式:動作、聲音、氣味等都可傳遞信息。②意義:群體中的信息交流,在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面意義重大。③應(yīng)用:用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲;在田間施放性引誘劑,可干擾雌雄蟲之間的信息交流,使其不能交配,達到控制害蟲數(shù)量的目的?！颈嬉谆臁づ姓`】1.動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備動物行為。(×)2.壁虎斷尾這種現(xiàn)象屬于防御行為。(√)3.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變。(×)4.不同動物個體如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也相同。(×)【悟概念·逆推斷】依據(jù)行為獲得途徑,推斷動物行為類型:1.蚯蚓走迷宮。類型:學(xué)習(xí)行為2.小袋鼠吃奶。類型:先天性行為3.大山雀偷喝牛奶。類型:學(xué)習(xí)行為4.大猩猩用樹枝釣取白蟻。類型:學(xué)習(xí)行為5.飛蛾撲火。類型:先天性行為【聯(lián)生活·微思考】在我們家庭的魚缸中,營群體生活的金魚具有社會行為嗎?提示:營群體生活的金魚不具有社會行為,因為個體之間沒有明確的分工。考點三動物在生物圈中的作用1.三大作用:(1)維持生態(tài)平衡。(2)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(3)幫助植物傳粉、傳播種子。2.生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！颈嬉谆臁づ姓`】1.沒有動物,自然界的物質(zhì)循環(huán)就無法進行。(×)2.青蛙捕食農(nóng)業(yè)害蟲,因此可以維持稻田的生態(tài)平衡。(√)3.人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡。(×)突破點一探究螞蟻的通訊1.實驗方案:2.3.4.【典例示范】(2020?婁底學(xué)業(yè)考)在探究“螞蟻的通訊”時,實驗小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示),在B島上放置甜食,來探究螞蟻是怎樣進行通訊的。他們把糖包子放在蟻穴附近,誘捕了不少螞蟻,喂養(yǎng)了3天,又饑餓處理一天,然后釋放30只于A島。觀察:開始有一只螞蟻爬向B島,兩只螞蟻爬向C島,隨后三只螞蟻都返回A島,不一會兒,螞蟻們都紛紛爬向B島。(1)請你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一個科學(xué)探究的問題:

____________________?

(2)根據(jù)所提問題作出假設(shè):__________________________________________。(3)接下來用兩把鑷子將連接AB的小木條與連接AC的小木條進行交換,繼續(xù)觀察螞蟻爬向哪個島。預(yù)期結(jié)果是:_______________________________________。

(4)如果觀察到的結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,則得出的結(jié)論是:____________________。(5)關(guān)于“螞蟻的通訊”,你還有什么新的想法?_____________________________?！娟P(guān)鍵點】解答此類題要注意:①控制單一變量原則。②正確區(qū)分問題和假設(shè),問題是疑問句,假設(shè)是對提出的問題作出肯定或否定的回答。③正確區(qū)分實驗現(xiàn)象和結(jié)論,實驗結(jié)論要根據(jù)實驗現(xiàn)象得出。答案:(1)螞蟻是靠什么進行通訊的呢(2)螞蟻是靠氣味進行通訊的(3)爬向C島(4)螞蟻依靠氣味進行通訊(5)可以探究螞蟻愛吃什么樣的食物突破點二關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點及運動的形成1.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點:特點結(jié)構(gòu)牢固性關(guān)節(jié)囊和韌帶靈活性關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液2.運動的形成:(1)動作完成的步驟:①骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激→②骨骼肌收縮→③相應(yīng)的骨受到牽引→④骨繞關(guān)節(jié)活動。(2)肱二頭肌和肱三頭肌的動作狀態(tài):動作肱二頭肌肱三頭肌屈肘收縮舒張伸肘舒張收縮手臂自然下垂舒張舒張?zhí)嶂匚锸湛s收縮【典例示范】(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)籃球運動是中學(xué)生喜愛的運動之一。如圖為雙手投籃動作示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.骨骼肌由肌腹和肌腱組成B.投籃時骨骼肌起支點作用C.圖中肱三頭肌先收縮再舒張D.投籃動作僅需運動系統(tǒng)就能完成【關(guān)鍵點】(1)掌握結(jié)構(gòu)和作用:骨骼肌由肌腹和肌腱組成,投籃時骨骼肌提供動力,關(guān)節(jié)起支點作用,骨起杠桿作用;(2)明確運動狀態(tài):屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。投籃過程屬于伸肘動作,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張;(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合。答案:A突破點三區(qū)分動物的行為1.動物行為的表現(xiàn)類型:2.區(qū)分社會行為和群集行為:(1)社會行為有明顯的分工合作和等級關(guān)系。(2)群集行為沒有明顯的分工和等級關(guān)系,如群集飛行的蝗蟲?！镜淅痉丁?2020?株洲學(xué)業(yè)考)以下有關(guān)動物的行為,敘述錯誤的是()A.鸚鵡學(xué)舌是建立在遺傳因素基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為B.動物的行為使動物能適應(yīng)環(huán)境及復(fù)雜環(huán)境的變化C.研究動物的行為主要是觀察法和實驗法或者兩者結(jié)合D.繁殖行為是通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得【關(guān)鍵點】先天性行為一般都是簡單的行為,目的性較差。學(xué)習(xí)行為比較復(fù)雜,目的性強。鸚鵡學(xué)舌是動物出生后,在動物的成長過程中,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。動物的行為使動物能適應(yīng)環(huán)境及復(fù)雜環(huán)境的變化。研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法,或者兩者結(jié)合。繁殖行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為。答案:D【易錯警示】1.實驗前為什么使螞蟻處于饑餓狀態(tài)?提示:實驗前使螞蟻處于饑餓狀態(tài)有利于刺激螞蟻外出尋找食物,利于觀察實驗現(xiàn)象。2.用作橋的木條粗細、長短為什么要一致?提示:用作橋的木條粗細、長短一致保證了變量唯一,以免影響實驗結(jié)果。【技法歸納】1.注意單一變量原則。2.要注意探究性實驗設(shè)計的注意事項以及對實驗結(jié)果的預(yù)期。【考題追問】1.小木條能用手移動嗎?提示:螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味,所以實驗時,不可用手直接移動“橋”,以免影響實驗結(jié)果。2.螞蟻要來自同一蟻穴嗎?提示:為不影響實驗效果,遵循單一變量的原則,捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴?！疽族e警示】關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊的區(qū)分1.含義:關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)軟骨圍成的空腔;關(guān)節(jié)囊位于關(guān)節(jié)腔周圍,包繞整個關(guān)節(jié)。2.提醒:關(guān)節(jié)腔中的滑液是由關(guān)節(jié)囊分泌的,不是由關(guān)節(jié)腔分泌的?！炯挤w納】運動的形成1.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的關(guān)系:運動是由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動完成的。2.關(guān)節(jié)的特點:伸肘和屈肘等動作體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性?！究碱}追問】1.圖中投籃完成的瞬間是屈肘還是伸肘?提示:伸肘。2.投籃時只有運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)參與嗎?提示:投籃要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,依靠運動系統(tǒng)來完成,而運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合?！疽族e警示】不要誤認為只有學(xué)習(xí)行為才能使動物適應(yīng)環(huán)境,先天性行為也有利于動物適應(yīng)環(huán)境?！炯挤w納】先天性行為和學(xué)習(xí)行為的關(guān)系1.學(xué)習(xí)行為和先天性行為是密切聯(lián)系的,沒有先天性行為就不會有學(xué)習(xí)行為。2.低等動物先天性行為占主導(dǎo),高等動物學(xué)習(xí)行為占主導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)能力:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,越適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境?！竞换A(chǔ)·考點練】考點一動物的運動1.(2021·新疆學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于動物身體結(jié)構(gòu)與運動方式相適應(yīng)的實例,敘述錯誤的是(B)A.新疆大頭魚有鰭,適于游泳B.新疆北鯢趾基有蹼,適于跳躍C.天山雪豹四肢發(fā)達,適于奔跑D.大山雀前肢為翼,適于飛行2.(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)某人走路時經(jīng)常會出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象。經(jīng)檢查確診后,醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液,該病人的癥狀很快得到緩解。此治療中玻璃酸鈉溶液的作用相當于關(guān)節(jié)內(nèi)的(A)A.滑液 B.血液C.韌帶 D.關(guān)節(jié)軟骨3.(2020·新疆學(xué)業(yè)考)如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(C)A.結(jié)構(gòu)③內(nèi)的滑液,使關(guān)節(jié)運動更加靈活B.結(jié)構(gòu)②包裹著關(guān)節(jié)周圍,使關(guān)節(jié)具有牢固性C.結(jié)構(gòu)⑤是關(guān)節(jié)頭,可以使關(guān)節(jié)靈活運動D.運動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的4.(2020?開封學(xué)業(yè)考)觀察如圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)甲圖中[__②__]__關(guān)節(jié)囊__把兩骨牢固地連接在一起;運動時能減少兩骨之間摩擦,使關(guān)節(jié)更靈活的結(jié)構(gòu)是[__⑤__]和[__③__]內(nèi)的滑液。

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運動時,必須在__神經(jīng)系統(tǒng)__的支配下才能完成,在此過程中肌肉[⑦]的變化是__由收縮到舒張__,并且這個動作符合杠桿原理,起支點作用的是__關(guān)節(jié)__。

(3)除上述所涉及的人體系統(tǒng)外,人體運動所需的能量有賴于__消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)__等系統(tǒng)的配合。

考點二動物的行為5.(2021·九江學(xué)業(yè)考)杜鵑將卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥為杜鵑孵卵、育雛。下列敘述正確的是(A)A.小鳥為杜鵑孵卵、育雛是由遺傳物質(zhì)決定的B.這些行為說明杜鵑比小鳥更高等,學(xué)習(xí)能力更強C.小鳥和杜鵑之間有明確的分工,說明它們具有社會行為D.這些行為是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的6.(2021·贛州學(xué)業(yè)考)下列動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是(B)A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.蚯蚓走迷宮C.公雞報曉 D.新生兒吮吸母乳7.(2021·新疆學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)動物運動和行為的敘述,錯誤的是(A)A.黑猩猩中的年長者為“首領(lǐng)”,這是社會行為B.失雛的野鴨喂魚,這是先天性行為C.膝跳反射不受大腦控制D.螞蟻的通訊依靠氣味和觸角考點三動物在生物圈中的作用8.(2020·開封學(xué)業(yè)考)麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,人們還開展過“剿滅麻雀”的運動。這種做法最主要的危害是(A)A.影響生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展B.影響農(nóng)作物的分布C.影響農(nóng)作物的傳粉D.影響農(nóng)作物種子的傳播9.(2020·臨沂學(xué)業(yè)考)下列例子:①蒼耳的果實掛在動物皮毛上②螞蟻的分工合作③某地區(qū)蛇被大量捕殺導(dǎo)致老鼠猖獗④蜜蜂采蜜能體現(xiàn)動物在生物圈中作用的是(B)A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③【提能力·疑難練】10.(2020?北京學(xué)業(yè)考)鳥類的筑巢行為對繁殖后代具有重要意義。研究者對灰喜鵲的筑巢情況進行了調(diào)查,結(jié)果見題表。下列敘述錯誤的是(A)地點青島某居民區(qū)北京某校園小興安嶺林區(qū)時間3月下旬4月中旬4月下旬高度8m10m2mA.灰喜鵲的筑巢行為不受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制B.在三個地區(qū)筑巢時間的不同與氣溫等因素有關(guān)C.小興安嶺林區(qū)內(nèi)筑巢位置較低可能與人類活動較少有關(guān)D.筑巢時間與高度的不同體現(xiàn)了灰喜鵲對環(huán)境的適應(yīng)性11.(2021·涼山州學(xué)業(yè)考)在做“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的探究實驗時,生物興趣小組選取經(jīng)饑餓處理的小鼠,讓其在相同環(huán)境條件下多次走相同迷宮,得到如圖2結(jié)果:以下分析正確的是(D)A.“小鼠走迷宮獲取食物”屬于先天性行為B.小鼠第一次實驗的“嘗試與錯誤”次數(shù)最少C.小鼠一旦學(xué)會走迷宮,就不會忘記和消失D.小鼠重復(fù)走迷宮的次數(shù)越多,走迷宮所用的時間越短12.(2021·濰坊學(xué)業(yè)考)“引體向上”是中學(xué)生體質(zhì)健康測試項目之一。關(guān)于被測試者完成標準引體向上動作的描述,正確的是(C)A.只有肘關(guān)節(jié)在起作用B.肱三頭肌收縮,同時肱二頭肌舒張C.骨骼肌牽引著骨繞關(guān)節(jié)運動D.需要小腦軀體運動中樞的支配13.(2021·安徽學(xué)業(yè)考)動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),運動形式多種多樣。下列關(guān)于哺乳動物運動的敘述,正確的是(D)A.運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B.動物的運動只與運動系統(tǒng)有關(guān)C.骨骼肌的收縮和舒張都不消耗能量D.動物的運動有利于其適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境14.(2021·湘潭學(xué)業(yè)考)“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”描寫了蜜蜂能采集花粉釀成蜂蜜,這一過程說明動物在生物圈中的作用是(B)A.促進植物開花 B.幫助植物傳粉C.傳播植物種子 D.促進物質(zhì)循環(huán)15.(2020?衡陽學(xué)業(yè)考)生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖一中,B是__肌腱__;從結(jié)構(gòu)層次上來看,A屬于__器官__。

(2)圖二中,關(guān)節(jié)很靈活,離不開[③]__關(guān)節(jié)腔__內(nèi)的滑液和__⑤__(填序號)。

(3)當你完成一個動作時,都會包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動,③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮,④骨骼肌收縮。請將以上步驟進行正確排序:__③④①②__(用相關(guān)序號排序)。

(4)圖三表示屈肘動作,此時[①]__肱二頭肌__處于__收縮__狀態(tài)。請寫出圖三中的關(guān)節(jié)名稱__肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)__(至少寫出2個)。

【明考向·模擬練】1.(2021?自貢模擬)在日常生活中,我們常做推門的動作,下列有關(guān)推門動作的分析正確的是(D)A.推門動作很簡單,不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.推門時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張C.完成推門動作時,不需要動力,骨自身就可以運動D.推門動作所需的能量通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等配合提供2.(2021?德州模擬)下列屬于社會行為的是(C)①一群蝙蝠在山洞頂上休息②狒狒首領(lǐng)帶領(lǐng)狒狒群體有序前進③發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂返回蜂房并通過“跳舞”傳遞信息④頭雁帶領(lǐng)雁陣呈“人”字形排列⑤鯽魚在水底成群覓食⑥螞蟻一起搬運食物A.①②③④ B.②③④⑤C.②③④⑥ D.①⑤⑥3.(2021?遂寧模擬)黃鼬在遇到敵害時會釋放出“臭氣”,將敵害“擊退”或“擊暈”。這種行為從行為的發(fā)生上和功能上來看分別屬于(B)A.先天性行為攻擊行為B.先天性行為防御行為C.學(xué)習(xí)行為防御行為D.學(xué)習(xí)行為攻擊行為4.(2021?延慶區(qū)模擬)“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由?！背鲎悦珴蓶|的《沁園春?長沙》,這里描寫的動物的運動方式有(B)A.跳躍、游泳 B.飛行、游泳C.跳躍、爬行 D.飛行、爬行5.(2021?商洛模擬)在生產(chǎn)和生活中,生物作為各種技術(shù)設(shè)計和發(fā)明創(chuàng)造的原型,給人類啟迪,進而發(fā)展為仿生學(xué)。下列不符合仿生學(xué)實例的是(C)A.蜻蜓—直升機 B.海豚—潛水艇C.喜鵲—回聲定位系統(tǒng) D.鳥巢—國家體育館6.(2021?呼倫貝爾模擬)閱讀下列資料,分析回答問題:資料1:鳥是人類的好朋友,從1981年起,每年的4～5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”。人們之所以愛鳥,不僅是因為鳥能給自然界帶來生機,給人類生活增添樂趣,還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥,對維持生態(tài)平衡有利。資料2:家鴿也是人們喜愛的一種鳥類,它是由野生的原鴿經(jīng)過長期的人工馴養(yǎng)培育而成的。據(jù)史料記載,中國在公元前就已經(jīng)開始有人飼養(yǎng)家鴿。現(xiàn)在全世界已有1500多個家鴿品種,主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿三大類。結(jié)群活動和盤旋飛行是它們的行為特點。資料3:在某地生活著幾種鳥,鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥;而天鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長。當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來。隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到天鵝的影子時卻不再蜷縮。根據(jù)以上信息,請回答:(1)由資料1可知,鳥同其他動物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用(D)A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B.促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.能幫助植物傳粉,傳播種子D.能夠凈化空氣,改善空氣質(zhì)量(2)由資料2可知,盤旋飛行是家鴿的行為特點,據(jù)此推測其身上最發(fā)達的肌肉是(C)A.軀干部的肌肉 B.腿部的肌肉C.胸部的肌肉 D.兩翼的肌肉(3)家鴿的運動量大