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文檔簡介
第1課時(shí)第2課時(shí)小時(shí)候,我們希望自己能學(xué)習(xí)各種各樣的本領(lǐng)。說一說,你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?那么,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,它做了哪些事情呢?第1課時(shí)結(jié)構(gòu):世重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)獨(dú)體字結(jié)構(gòu):界上下結(jié)構(gòu)田24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候jì朗讀課文,將不認(rèn)識(shí)的字圈出來。世界學(xué)習(xí)成功反復(fù)簡單戲弄月亮主意一直只好自由這些詞語很調(diào)皮,當(dāng)它們跑到句子中,你還能讀正確嗎?每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。那就是:一直往低處流,往低處流,往低處流……整體感知自由讀課文,思考:文中主要寫了哪幾種事物?太陽月亮水它們是怎樣學(xué)習(xí)生活的?它們學(xué)會(huì)了什么?太陽開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山。月亮不知道自己該學(xué)些什么……它學(xué)會(huì)的是不斷變化。水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。太陽開始學(xué)______________,學(xué)著______________。月亮學(xué)會(huì)的是______________。水開始學(xué)習(xí)______________。太陽月亮水雨眼睛書寫指導(dǎo)世由界復(fù)簡弄反式功獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):“式”中的“工”的第三筆改“橫”為“提”。半包圍弋shì式抄寫詞語:世界學(xué)習(xí)成功反復(fù)方式簡單自由世界學(xué)習(xí)成功月亮主意一直只好變化方式簡單自由生長泥土相當(dāng)最好結(jié)局開頭反復(fù)戲弄復(fù)習(xí)鞏固第2課時(shí)再讀課文,填空梳理課文。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,太陽學(xué)會(huì)了________,月亮學(xué)會(huì)了________,水學(xué)會(huì)了________,只要萬物都做________,世界就________。品讀課文這篇課文特別有趣,充滿了奇妙的想象,你最喜歡哪個(gè)部分?聚焦太陽(第2自然段)文中說“它也試過做別的事,但是都沒有成功”,請大家想象一下,太陽還可能嘗試做過什么事,結(jié)果怎樣?譬如說唱歌,它粗糙的聲音,把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。譬辟+言譬如:比如、例如怎樣的聲音會(huì)把人嚇壞?糙cāo反義詞:粗糙——光滑展開想象:太陽還可能學(xué)過什么本領(lǐng),為什么沒學(xué)會(huì)?舉例說一說。譬如說_________________,__________________________________。最后太陽把什么事做成功了?為什么它把這件事做成功了呢?發(fā)光上山下山做自己最容易做的事。小結(jié):“上山下山”就是太陽的東升西落,這是太陽最擅長也最容易做的事。太陽發(fā)揮自己的特長,做自己最容易做的事,讓這個(gè)世界更有秩序,更美好。聚焦“月亮”(第3自然段)它一直無法決定,只好反反復(fù)復(fù),一下子變圓,一下子又變?nèi)?。反反?fù)復(fù)反反復(fù)復(fù):一遍又一遍,多次重復(fù)。你見過月亮反反復(fù)復(fù)的樣子嗎?你覺得這是一個(gè)怎樣的月亮?聚焦“水”(第4自然段)水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了,因?yàn)橹挥幸环N方式,那就是:一直往低處流,往低處流,往低處流……你仿佛看到了怎樣的畫面?體會(huì)省略號(hào)的作用。一直往低處流,往低處流,往低處流……為什么用“一直”這個(gè)詞?朗讀感悟朗讀太陽、月亮、水的段落,說說太陽、月亮、水的生活給你留下了什么印象。說一說太陽、月亮、水做什么最容易。太陽____________最容易。月亮____________最容易。水____________最容易。雨從云里落下,滴進(jìn)泥土里;人睜開眼睛,就可以看到一切有多美好……想象還有哪些事物在自由自在地生長,做著自己喜歡的事情。讀句子,想象相關(guān)情景。世界在慢慢變化,萬物在自由生長。________________________________……只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。用下列句式說說自己想象的畫面。只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。有秩序的樣子是什么樣子?太陽、月亮、水做了什么,讓這個(gè)世界有秩序?小結(jié):萬物各自學(xué)習(xí),各自做好自己的事,這個(gè)世界就會(huì)很有秩序,很和諧。借助課本插圖發(fā)揮想象,以“這世界還相當(dāng)有秩序”為開頭講一講。這世界還相當(dāng)有秩序……小結(jié):正是因?yàn)樗械氖挛镏雷约鹤鍪裁醋钊菀?,明白自己的?yōu)缺點(diǎn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,所以這個(gè)世界就很有秩序,也更美好了。續(xù)編故事生活就是這么簡單,世界也變得簡單,這個(gè)故事沒有結(jié)局,卻有很多開頭。哦!不要往下講了,最好再從頭開始。這個(gè)故事沒有結(jié)局,卻有很多開頭,很多很多開頭。世界上還有哪些事物,它們都學(xué)習(xí)了什么?以“很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……”為開頭,仿照描寫“太陽”“月亮”“水”學(xué)習(xí)的段落,續(xù)編這個(gè)故事。小結(jié):正是因?yàn)榇蠹叶贾雷约鹤鍪裁醋钊菀?,做著自己最容易做的事,所以這個(gè)世界如此美好,如此和諧。板書設(shè)計(jì)太陽:發(fā)光、上山下山月亮:不斷變化水:往低處流萬物:自由生長世界:有秩序遵循自然規(guī)律生活美好有序當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候第1課時(shí)第2課時(shí)三字經(jīng)人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。第1課時(shí)1
神州謠《大中國》我們的祖國除了叫“中國”外,還可以稱作什么?神州、華夏、九州、中華甲骨文金文小篆楷體“州”的字源你還能說出幾個(gè)像這樣的字嗎?結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):第二筆為豎撇,中豎稍短,右豎稍長,第一個(gè)點(diǎn)是短撇;后面是兩點(diǎn),寫在中間位置,朝一個(gè)方向。zhōu州獨(dú)體字丶識(shí)字認(rèn)字讀準(zhǔn)生字,讀清字音,讀通句子。想一想,你能用什么方法記住這些生字?自由朗讀課文,要求:神州謠中華涌動(dòng)山峰聳立臺(tái)灣島隔離海峽參與大陸
民族情誼濃厚一齊奮發(fā)繁榮zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡnónɡhuáyìɡéxiáyǔlùqífánrónɡfèn神州謠中華涌動(dòng)山峰聳立臺(tái)灣島隔離海峽參與大陸
民族情誼濃厚一齊
奮發(fā)繁榮我會(huì)讀識(shí)字游戲我來說,你來猜。小小耳朵有力氣,兩個(gè)人兒頭上立。海上一座山,鳥兒好家園。聳島書寫指導(dǎo)欣賞生字大+卉=奔包容美民族重點(diǎn)書寫指導(dǎo)書寫方法:一看二寫三對照結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):字形上窄下寬,豎提要直,斜鉤要呈弓形,盡量舒展。獨(dú)體字乛mín民結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):方字旁要寫得長而窄,右邊稍大,整個(gè)字應(yīng)寫得左窄右寬。左右方zú族作業(yè):(1)課后請搜集有關(guān)祖國名山大川的圖
片、資料,并制作詞語卡。(2)把你搜集到的資料與你喜歡的人分
享分享。神州中華山川黃河長江長城臺(tái)灣島海峽民族奮發(fā)第2課時(shí)我神州,稱中華,山川美,可入畫。說一說:這一小節(jié)主要講了什么?山川美1讀一讀黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。2第2小節(jié)介紹了哪些山川?它們各有什么特點(diǎn)?黃河奔登鸛雀樓王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。長江涌長城長珠峰聳珠穆朗瑪峰是世界最高峰,是青藏高原上耀眼的明珠。黃河奔,長江涌,
長城長,珠峰聳。
祖國山川壯美黃河長江長城珠峰結(jié)合上學(xué)期描寫祖國美麗風(fēng)景的課文《黃山奇石》《葡萄溝》《日月潭》,創(chuàng)編歌謠。訓(xùn)練表達(dá):臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。寶島臺(tái)灣與大陸是一家。3關(guān)于臺(tái)灣島,你還知道哪些知識(shí)?阿里山101大樓臺(tái)北故宮博物院欣賞歌曲《臺(tái)灣島啊,我的故鄉(xiāng)》各民族,情誼濃,齊奮發(fā),共繁榮。4說一說:你了解哪個(gè)民族。神州謠我神州,稱中華,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各
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