部編版小學二年級語文下冊《當世界年紀還小的時候》課件

第1課時第2課時小時候，我們希望自己能學習各種各樣的本領。說一說，你學會了哪些本領？那么，當世界年紀還小的時候，它做了哪些事情呢？第1課時結構：世重難點字書寫指導獨體字結構：界上下結構田24當世界年紀還小的時候jì朗讀課文，將不認識的字圈出來。世界學習成功反復簡單戲弄月亮主意一直只好自由這些詞語很調(diào)皮，當它們跑到句子中，你還能讀正確嗎？每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……整體感知自由讀課文，思考：文中主要寫了哪幾種事物？太陽月亮水它們是怎樣學習生活的？它們學會了什么？太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。月亮不知道自己該學些什么……它學會的是不斷變化。水開始學習流動。太陽開始學______________，學著______________。月亮學會的是______________。水開始學習______________。太陽月亮水雨眼睛書寫指導世由界復簡弄反式功獨體字上下結構半包圍結構結構：部首：書寫指導：“式”中的“工”的第三筆改“橫”為“提”。半包圍弋shì式抄寫詞語：世界學習成功反復方式簡單自由世界學習成功月亮主意一直只好變化方式簡單自由生長泥土相當最好結局開頭反復戲弄復習鞏固第2課時再讀課文，填空梳理課文。當世界年紀還小的時候，太陽學會了________，月亮學會了________，水學會了________，只要萬物都做________，世界就________。品讀課文這篇課文特別有趣，充滿了奇妙的想象，你最喜歡哪個部分？聚焦太陽（第2自然段）文中說“它也試過做別的事，但是都沒有成功”，請大家想象一下，太陽還可能嘗試做過什么事，結果怎樣？譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。譬辟+言譬如：比如、例如怎樣的聲音會把人嚇壞？糙cāo反義詞：粗糙——光滑展開想象：太陽還可能學過什么本領，為什么沒學會？舉例說一說。譬如說_________________，__________________________________。最后太陽把什么事做成功了？為什么它把這件事做成功了呢？發(fā)光上山下山做自己最容易做的事。小結：“上山下山”就是太陽的東升西落，這是太陽最擅長也最容易做的事。太陽發(fā)揮自己的特長，做自己最容易做的事，讓這個世界更有秩序，更美好。聚焦“月亮”（第3自然段）它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。反反復復反反復復：一遍又一遍，多次重復。你見過月亮反反復復的樣子嗎？你覺得這是一個怎樣的月亮？聚焦“水”（第4自然段）水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……你仿佛看到了怎樣的畫面？體會省略號的作用。一直往低處流，往低處流，往低處流……為什么用“一直”這個詞？朗讀感悟朗讀太陽、月亮、水的段落，說說太陽、月亮、水的生活給你留下了什么印象。說一說太陽、月亮、水做什么最容易。太陽____________最容易。月亮____________最容易。水____________最容易。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……想象還有哪些事物在自由自在地生長，做著自己喜歡的事情。讀句子，想象相關情景。世界在慢慢變化，萬物在自由生長。________________________________……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。用下列句式說說自己想象的畫面。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。有秩序的樣子是什么樣子？太陽、月亮、水做了什么，讓這個世界有秩序？小結：萬物各自學習，各自做好自己的事，這個世界就會很有秩序，很和諧。借助課本插圖發(fā)揮想象，以“這世界還相當有秩序”為開頭講一講。這世界還相當有秩序……小結：正是因為所有的事物知道自己做什么最容易，明白自己的優(yōu)缺點，不斷學習，不斷進步，所以這個世界就很有秩序，也更美好了。續(xù)編故事生活就是這么簡單，世界也變得簡單，這個故事沒有結局，卻有很多開頭。哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。世界上還有哪些事物，它們都學習了什么？以“很久很久以前，當世界年紀還小的時候……”為開頭，仿照描寫“太陽”“月亮”“水”學習的段落，續(xù)編這個故事。小結：正是因為大家都知道自己做什么最容易，做著自己最容易做的事，所以這個世界如此美好，如此和諧。板書設計太陽：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化水：往低處流萬物：自由生長世界：有秩序遵循自然規(guī)律生活美好有序當世界年紀還小的時候第1課時第2課時三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。第1課時1

神州謠《大中國》我們的祖國除了叫“中國”外，還可以稱作什么？神州、華夏、九州、中華甲骨文金文小篆楷體“州”的字源你還能說出幾個像這樣的字嗎？結構：部首：書寫指導：第二筆為豎撇，中豎稍短，右豎稍長，第一個點是短撇；后面是兩點，寫在中間位置，朝一個方向。zhōu州獨體字丶識字認字讀準生字，讀清字音，讀通句子。想一想，你能用什么方法記住這些生字？自由朗讀課文，要求：神州謠中華涌動山峰聳立臺灣島隔離海峽參與大陸

民族情誼濃厚一齊奮發(fā)繁榮zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡnónɡhuáyìɡéxiáyǔlùqífánrónɡfèn神州謠中華涌動山峰聳立臺灣島隔離海峽參與大陸

民族情誼濃厚一齊

奮發(fā)繁榮我會讀識字游戲我來說，你來猜。小小耳朵有力氣，兩個人兒頭上立。海上一座山，鳥兒好家園。聳島書寫指導欣賞生字大+卉=奔包容美民族重點書寫指導書寫方法：一看二寫三對照結構：部首：書寫指導：字形上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。獨體字乛mín民結構：部首：書寫指導：方字旁要寫得長而窄，右邊稍大，整個字應寫得左窄右寬。左右方zú族作業(yè)：（1）課后請搜集有關祖國名山大川的圖

片、資料，并制作詞語卡。（2）把你搜集到的資料與你喜歡的人分

享分享。神州中華山川黃河長江長城臺灣島海峽民族奮發(fā)第2課時我神州，稱中華，山川美，可入畫。說一說：這一小節(jié)主要講了什么？山川美1讀一讀黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。2第2小節(jié)介紹了哪些山川？它們各有什么特點？黃河奔登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。長江涌長城長珠峰聳珠穆朗瑪峰是世界最高峰，是青藏高原上耀眼的明珠。黃河奔，長江涌，

長城長，珠峰聳。

祖國山川壯美黃河長江長城珠峰結合上學期描寫祖國美麗風景的課文《黃山奇石》《葡萄溝》《日月潭》，創(chuàng)編歌謠。訓練表達：臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。寶島臺灣與大陸是一家。3關于臺灣島,你還知道哪些知識？阿里山101大樓臺北故宮博物院欣賞歌曲《臺灣島啊，我的故鄉(xiāng)》各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。4說一說：你了解哪個民族。神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各