初中生學習計劃三篇

初中生學習計劃三篇

依據(jù)領導的指示要求，那么我們就可以開頭寫自己的工作方案了。

工作方案可以從工作目標、詳細措施、實施步驟來延展撰寫內(nèi)容，事

先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！有沒有可以參考的工作

方案呢？

我知道，上了學校后，各科的學習就會抓得比較緊，與學校的學習

進度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關(guān)鍵的。

一：上課聽講肯定要仔細，牢記老師所講的重點。要學會在課堂上

做簡潔的小筆記，把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的

記錄。養(yǎng)成學會聽重點記重點的好習慣。

二：家庭作業(yè)肯定要仔細完成，書寫工整。遇到不懂的題也要學會

思索，利用畫圖的方法解決，用仔細的態(tài)度去對待每一道題。不要總

依靠家長，獨自思索，讓腦袋越用越聰慧！

三：要養(yǎng)成溫故而知新的好習慣。晚上寫完作業(yè)后，可以將今日所

學的學問再復習一下，從而使學問點記得更牢靠一些。然后再預習一

下新的學問，看看自己在老師還沒講的狀況下能不能看懂新學問，這

是一個很好的學習方法。

四：在每次考試或小測驗中，要做到會的肯定不準錯，不會的也肯

定要在課下通過老師和同學請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開

頭你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴峻，就沒法再去治了。

所以我們在對待不懂的題時肯定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。

我已經(jīng)長大了，成為一個學校生了。所以，今后無論是學習還是生

活中都要井然有序，有一個大孩子的樣。在家里，幫家長分擔家務,

在學校，敬重老師，關(guān)心同學。愿我的學校生活能有一個好的開端,

永久保持下去！

學校生物教學方案三篇推舉

學校生物教學方案一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同

學全面進展和終身進展需要。關(guān)注每一位同學，培育同學的共性和特

長。提高同學生物科學素養(yǎng)，樂觀提倡探究性學習。引導同學主動參

加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提

出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓同學在探

究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步

養(yǎng)成同學喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會進展的責任感。

二、教學任務

1、按期初支配，本學期初一年講授義務教育課程標準試驗教材（北

師大版）一一《生物學》（七班級上冊），初二年講授義務教育課程標

準試驗教材（北師大版）一一《生物學》（八班級上、下冊）。

2、抓好初一、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標。

3、在連續(xù)抓好;課改試驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷

提高對;課改的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所

創(chuàng)新、有所突破。

4、連續(xù)探究教學過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的;課改閱

歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化;課改新成果，并完成好相關(guān)

的課題。

5、連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動老師們的樂觀

性，發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢。

三、布置作業(yè)和單元測試

協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，

定期要求同學上交作業(yè)進行批改，并進行講評?？刹恍枰硗獠贾米?/p>

業(yè)，以減輕同學負擔。期中、期末考之前各進行1次單元考試。期中

考試題難度適中，讓好學的同學有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充

分的復習時間。

四、本學期教研活動支配

1、樂觀參與每周的教研組活動。

2、連續(xù)開展生物課題討論

4、期末連續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文，在學校進行匯編和參

評論文評比活動。

五、課外愛好活動

為了加深和鞏固本學科的學問和豐富同學的課余生活，努力開展多

種多樣的課外活動。

學校生物教學方案一、單元教學內(nèi)容的地位、學問結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系

第一章、是通過觀看和調(diào)查，了解生物區(qū)分與非生物的基本特征以

及我們身邊的生物;其次章通過較多的科學探究活動，了解生物與環(huán)

境之間相互影響、相互依存的關(guān)系，初步熟悉生態(tài)系統(tǒng)，理解生物圈

是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是全部生物的家園，熟悉到愛護生物圈是每個公

民的責任。當今社會，由于人類活動對生物圈的影響越來越大，生物

圈的變化也極大地影響著人類生活，關(guān)注人類與自然的和諧進展，關(guān)

注人類社會的可持續(xù)進展，都要了解生物圈。

本教材突出人與生物圈的關(guān)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物,

先讓同學對生物圈有一個概括了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學習。

二、教學目的與要教求

1、熟悉到生物具有區(qū)分與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影

響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，理解生物圈是全部

生物共同的家園。

2、嘗試觀看、調(diào)查以及資料分析的基本方法，體驗科學探究的一般

過程，嘗試在科學探究中掌握變量和設計對比試驗以及測量和處理數(shù)

據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習慣。

3、初步形成愛惜生物的情感、愛護生物圈的意識和追求人與自然和

諧進展的觀念。

三、重點和難點

1、能夠說明生物具有的共同特征，調(diào)查的一般方法，學會做調(diào)查記

錄。

2、初步培育同學的調(diào)查的力量以及和同學分工合作的力量。

3、生物圈是全部生物的共同家園應當愛惜這個家。

4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體驗探究的一般過程，學習掌

握試驗變量和設計對比試驗。

5、在教學中引導同學理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應的辯證觀點。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成

7、培育收集和分析資料，合作和溝通的力量，使同學能夠從生活中

發(fā)覺問題，提出問題，培育同學科學探究精神。

四、課時支配

略

五、教學措施和方案

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習愛好

2、組織好同學進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導同學分工合作，

樂于溝通。

3、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時

效率和教學質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教

學反思。

4、鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探

究性方案的設計和實施。

5、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

6、要留意對同學綜合力量的培育。

7、面對全體同學，實現(xiàn)因材施教，促進每個同學的充分進展;努力

提高同學們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高

每個同學的生物科學素養(yǎng)。

學校生物教學方案試驗是生物學教學的重要組成部分，是提高生物

教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為使試驗教學進行得更好，我特定教學方案如

下：

一、明的確驗教學目標

初二同學知覺的無意識性和心情化仍比較明顯，留意往往與表面現(xiàn)

象聯(lián)系在一起，簡單被無關(guān)的內(nèi)容所吸引。因此，讓同學知道試驗的

目的和要求，是試驗教學中的重點。只有這樣，才能使同學產(chǎn)生樂觀

的學習動機，思維才會有方向，操作才會仔細。

二、做好試驗教學的預備工作

試驗教學和一般的授課有不同的要求，而生物教材又往往受到地方

性和季節(jié)性的限制，有些生理性試驗還需要較長的時間才能看到結(jié)果。

因此課前的預備工作就顯得尤為重要，生物試驗教學的預備工作主要

有以下幾個方面：

1、季節(jié)性強的試驗要打好時間差，必要時對試驗內(nèi)容進行調(diào)整。

2、適時地科學地預備好試驗材料：解決生物試驗材料的途徑主要有

三個：一是沒有材料的實行替代材料；二是老師之間分工合作獵取材

料；三是發(fā)動同學采集和培育。發(fā)動同學參加采集和培育不但能調(diào)動

其學習的樂觀性，還能讓同學獲得對生物的生活環(huán)境、生活習性的感

性熟悉。

3、細心設計好試驗教學程序：老師在設計試驗教學程序時，應仔細

構(gòu)思好同學觀看過程中的每一個環(huán)節(jié)和符合同學實際的教學方法，對

試驗中消失的問題、現(xiàn)象、失敗的緣由要盡可能考慮細致，盡可能多

設置兒個;為什么，以激發(fā)同學思維。另外，不能單為完成某個試驗

而做試驗，應全面系統(tǒng)地分析試驗目的，操作要求，試驗步驟等。要

科學合理地支配時間避開消失同學無事可做的時間空擋，以提高教學

質(zhì)量。

4、反復演練，做好示范操作

老師試驗操作的基本功如何，直接影響試驗的效果。因此，每個試

驗教學前，老師應按課本的試驗要求，仔細做幾遍，使自己的試驗操

作規(guī)范、嫻熟。在演練中還要討論和摸索同學可能發(fā)生的問題和試驗

成敗的關(guān)鍵，做到心中有數(shù)，以便在試驗中準時提示同學，確保每個

同學都勝利。

三、加強試驗教學的課堂組織管理

多數(shù)學校生把觀看簡潔地理解為;看，對看到的現(xiàn)象缺乏分析和思索,

試驗完畢后往往答不上產(chǎn)生現(xiàn)象的緣由和試驗的結(jié)論，假如對他們?nèi)?/p>

乏必要的嚴格訓練，一堂課下來，老師會弄得疲乏不堪，同學在玩耍

中一無所獲。首先要規(guī)范試驗習慣；每個試驗完畢后，要總牢固驗中

存在的問題和問題存在的緣由；要培育好試驗助手或試驗小組長，讓

他們在試驗中幫助老師指導好本組的其他同學，使老師能集中精力輔

導同學。試驗證明，讓同學參加試驗教學，比老師唱;獨角戲要好得

多。

四、正確指導是試驗教學成敗的關(guān)鍵

在試驗教學中應重視對同學進行科學方法的教育和指導，指導得法

與否，是試驗教學成敗的關(guān)鍵。

1、對一些技巧性較強的操作。不但要對同學細心指導，還要讓同學

進行反復練習。

2、指導同學把握科學的觀看方法并教育同學對試驗有實事求是的科

學態(tài)度。

首先要求同學做到先整體后局部；再次，老師教育同學要有實事求

是的觀看態(tài)度，不要照搬，照套教材上的現(xiàn)象和結(jié)論，要親自觀看,

不要輕易放棄那些特別的現(xiàn)象，要樂觀思索，找出緣由。此外，要有

意識，有目的地通過一些詳細的觀看活動，從一點一滴做起，對同學

進行長期培育，并在觀看過程中提出各種有啟發(fā)性的問題，加以詳細

的指導，使同學漸漸學會觀看的方法，養(yǎng)成觀看的習慣。

3、指導同學仔細分析試驗現(xiàn)象和試驗結(jié)果

在試驗過程中，鼓舞同學開動腦筋，大膽質(zhì)疑。抓住現(xiàn)象的本質(zhì)，

找出與該現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的問題，進行仔細分析。其次，老師在試驗中要

常常啟發(fā)同學進行分析、爭論，以提高分析問題和解決問題的力量。

4、發(fā)覺共性問題，應準時向全體同學作補充指導，發(fā)覺同學的操作

技能有錯誤或觀看推斷不正確，要準時啟發(fā)同學訂正。同時要指導同

學仔細記錄試驗現(xiàn)象和結(jié)果，完成試驗報告。

總之，我信任只要我能從教與學的實際動身，在試驗教學中不斷提

高和完善自己，生物教學質(zhì)量和有用型的生物人才、將會大面積豐收。

【學校生物教學方案三篇】

【2022年學校生暑假方案表】2022年學校生學習方案

20xx年學校生學習方案伴隨新學期的開頭，為了養(yǎng)成良好的生活、

學習習慣，以便為學校緊急的學習生活打下扎實的基礎。為制造一個

良好的開端，我為自己制定了以下學習方案：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊

聽英語;內(nèi)容北京師范高?！队⒄Z》和新概念《學校英語》。

周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念

《學校英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇

英語閱讀新版《學校英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇

到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀

后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫明思路，且力圖多種方

法。每天預習其次天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少

兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解其次天所學內(nèi)容，找出自己

不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解

后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然

后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念學校英

語作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念學校英語。

本學期讀書名目：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

每天晚上10：30之前睡覺。

盼望本學期自己能夠嚴格按以上方案執(zhí)行！

20xx年學校生學習方案初一是學校的第一個臺階，假如想要邁出扎

實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，可是必需要

歡快學習。所以，能夠為自我量身定做一個適合自我的目標方案，此

目標且不能過大，也不能過小，必需要適合自我，才能夠到達自我的

終極目標。

終極目標：

L無論哪次考試，都要堅持班級前10名，班級前50名。

學習目標：

L上課仔細聽講，進取思索老師提出問題并敢于說出自我的想法，

做好筆記，如有不懂的學問點，要準時問老師，做到當天的學問當天

融會貫穿。

2.作業(yè)仔細完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自我是

不仔細還是不會，假如是不仔細，則下不為例；假如是不會，則即使

詢問老師。

3.每一天要準時復習當天學完的學問，預習其次天要學的資料。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情景下，要把一周學習的學問，全

部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自我一周的學習心得。

5.每一天要聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

6.像數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上必需要認真傾聽老師的解

析，每一天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自我不足的地方，

該背的資料要準時背熟，直到全部都會為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要準時

復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8.每次測驗之后，自我卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要仔

細聽，找出自我出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增加

鞏固。

9.若有自我的一些想法，要準時和老師爭論。

10.利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習慣目標：

L學習態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的

成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

2.進取參與學校和班團體組織的各種活動，團結(jié)同學，樂于助人。

3.與同學和諧相處，能體諒、敬重老師，喜愛自我的學校，遵守學

校的一切規(guī)章制度。

4.上學不準遲到，不準早退。

5.不受壞同學的誘導，能掌握好自我，不與壞同學有親密的來往。

6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸實的自我。

學校生田徑隊訓練方案（匯編）

篇一：學校生田徑隊訓練方案

根據(jù)學校要求經(jīng)體育組爭論打算組建校田徑訓練隊進行集中訓練。

詳細支配如下：

一、訓練時間和地點：

訓練在我校操場及街道進行。

詳細時間：上午6：006:30；下午17：1018:10

二、訓練老師及同學名單：

教練：胡春波孫立財隊員：

三、訓練支配：

（一）、預備期乂一周內(nèi)）

1、選拔、招集運動員,召開全隊隊員會議。

2、宣布訓練制度紀律。

3、預備訓練所需器材。

（二）、第一階段。Oxx.lO月2Oxx.ll月）:身體素養(yǎng)訓練階段，以身體訓

練為主。

1、以力氣訓練為主，輔以基本技術(shù)。

2、以柔韌性訓練為主，輔以力氣和耐力。

3、以靈敏性訓練為主，輔以力氣和耐力。

（三卜其次階段:（20xx.ll月20XX.12月）:基本技術(shù)訓練，鞏固及提高階

段

1、以基本技術(shù)為主，輔以力氣訓練。

2、以基本技術(shù)為主,輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓練。

3、基本技術(shù)綜合練習。

（四）、第三階段:（20xx.l2月20xx二月）:專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成訓練階段。

1、以專項技術(shù)為主，輔以綜合身體素養(yǎng)練習。

2、以專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主,輔以模擬競賽練習。

五、訓練次數(shù)與時間：

每周訓練四次，每次1小時左右。

六、考核：

1、各專項要求每周一次到二次的計時跑。

2、同學按自己的專項每周進行一次考核。

3、每一個月底進行一次高要求的考核。

篇二：學校生田徑隊訓練方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，在實施素養(yǎng)教育的同時，培育同學各個方

面的力量，提高我校在各級各類的競賽中取得好的成果，把學校的

體育工作做的更好。

二、組建隊伍

為了進一步搞好學校的體育訓練工作，并將訓練作為一項長期的工

作來抓，我們經(jīng)過仔細篩選，從七、八班級中找隊員組建了田徑隊。

并集合了學校的實際狀況制定了田徑隊的訓練目標。

三、詳細目標、任務

L仔細負責做好訓練工作。

2.以育人為最高目標，全面熬煉隊員身體，促進身心和諧進展。

3.學習和把握健身的基礎學問、基本技能與方法。

4.加強思想品德教育，培育健康的心理素養(yǎng)。

5.促進我隊隊員努力拼搏，以更高、更快、更強的精神，輻射競賽

場，推動學校體育工作。

6.迎接區(qū)、市中同學田徑運動會，做好隊員的選派工作。

四、教練員由陳晶老師、朱孝峰老師兩人負責

五、訓練方案

（一）、訓練任務：抓平常，加強隊員的各項身體素養(yǎng)訓練，促進隊

員專項成果的提高；同時做好隊員心理素養(yǎng)的訓練，保證其以最佳競

技狀態(tài)迎接區(qū)、市中同學田徑競賽；

（二）、訓練支配（分四個階段）

1、第一階段：時間為前二周，采納一般的身體素養(yǎng)訓練，進行恢復

體力的身體訓練。

2、其次階段：時間為36周，采納中強度的訓練，加強技術(shù)訓練

和專項素養(yǎng)訓練，有意識地把專項素養(yǎng)和技術(shù)結(jié)合起來，加大訓練

負荷，采納競賽模式進行3、4次與其他中學的運動員對抗，在

2022年學校生個人學習方案3篇

20xx年學校生個人學習方案1篇初一是學校的第一個臺階，假如想

要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，可

是必需要歡快學習。所以，能夠為自我量身定做一個適合自我的目標

方案，此目標且不能過大，也不能過小，必需要適合自我，才能夠到

達自我的終極目標。

終極目標：

1.無論哪次考試，都要堅持班級前10名，班級前50名。

學習目標：

L上課仔細聽講，進取思索老師提出問題并敢于說出自我的想法，

做好筆記，如有不懂的學問點，要準時問老師，做到當天的學問當天

融會貫穿。

2.作業(yè)仔細完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自我是

不仔細還是不會，假如是不仔細，則下不為例；假如是不會，則即使

詢問老師。

3.每一天要準時復習當天學完的學問，預習其次天要學的資料。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情景下，要把一周學習的學問，全

部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自我一周的學習心得。

5.每一天要聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

6.像數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上必需要認真傾聽老師的解

析，每一天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自我不足的地方，

該背的資料要準時背熟，直到全部都會為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要準時

復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8.每次測驗之后，自我卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要仔

細聽，找出自我出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增加

鞏固。

9.若有自我的一些想法，要準時和老師爭論。

10.利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習慣目標：

1.學習態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的

成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

2.進取參與學校和班團體組織的各種活動，團結(jié)同學，樂于助人。

3.與同學和諧相處，能體諒、敬重老師，喜愛自我的學校，遵守學

校的一切規(guī)章制度。

4.上學不準遲到，不準早退。

5.不受壞同學的誘導，能掌握好自我，不與壞同學有親密的來往。

6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸實的自我。

20xx年學校生個人學習方案2篇L每天足量學習6小時，內(nèi)容包括:

寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等。

2.每日英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動

4.每天做中考數(shù)學最終一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題（輪

番）

1月26日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20--7：50：跑步

8：00吃飯

8：20-9：10做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）

9：25-11：25數(shù)學試卷一份

11：25--11：45看報課外書

11：45-13：00吃飯午休

13：10—14：10化學

14：25-15：25英語

15：40-16：40物理

16：40—吃晚飯前free包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習（或做數(shù)學題，物理，化

學題）

21;00-21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

1月27日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20――7：50：跑步

8：00吃飯

8：20—9：00做作業(yè)（英語）

9：15-10：55物理試卷一份

11：00—11：45歷史

11：45-13：00吃飯午休

13：10-14：10語文（可寫作文，或文言文）

14：25-15：25數(shù)學

15：40-16：40化學

16：40-5：30摘抄，閱讀包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習（或做數(shù)學題，物理，化

學題）

21;00-21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

1月28日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20——7：50：跑步

8：00吃飯

8：20—9：00做作業(yè)（數(shù)學）

9：15-10：55化學試卷一份

11：00--11：45英語

11：45-13：00吃飯午休

13：10—14：10語文（閱讀一篇和摘抄）

14：25-15：25物理

15：40-16：40政治

16：40--吃晚飯前free包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習（或做數(shù)學題，物理，化

學題）

21;00-21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

20xx年學校生個人學習方案3篇暑假來了，經(jīng)受過一個學期的學習，

孩子們最終迎來了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個月。

但是，你知道嗎？每一年的暑假，每個學校、每個班級，總是會有

一些同學脫穎而出，讓人有;士別三日，刮目相看的感覺。全部的學

霸都曾經(jīng)提到：；學校每個同學的基礎差距不太大，但假期肯定是同

學偷偷;變優(yōu)秀的好機會！

1小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整

暑假過后，小升初的同學就開頭進入學校階段學習。面臨新學校、

新老師、新同學，準學校生將會產(chǎn)生不適應。

首先，學校與學校相比，學科學問跨度大，學習力量轉(zhuǎn)化難度大；

其次，許多同學都簡單產(chǎn)生心情上的波動或心理上的壓力。以上的各

種不適應，有可能導致同學生理與心理進展不均衡的嚴峻后果。建議

準學校生在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。

2初上升：暑假;連接很重要

教育專家發(fā)覺，一些原來在學校成果優(yōu)異的同學升入高中后，成果

卻變得平平；相反，有些同學在學校成果一般，到了高中后卻一躍而

成了優(yōu)秀生。這究竟是什么緣由呢？經(jīng)過長期討論，教育專家得出一

個這樣的結(jié)論一一是;連接消失了問題。

初上升，實現(xiàn)從學校生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過程中，同學

會消失許多不適應。高一九門功課同時學習，課程量的增多，致使學

習壓力增大，對學問點的連接要求更高。高中階段老師對同學的關(guān)注

相對于學校來說要少一些，致使同學心理連接未能做好，這也是升入

高中后成果下滑的一個重要緣由。

3準初二：順當跨過;分水嶺

初二是學校階段最關(guān)鍵的一年，這段時期處于初一的放松和初三的

緊急中間，假如不能很好地處理好學習與玩的關(guān)系的話，無疑會對初

三的學習造成不利的影響。在課程上，初二還新增了一門物理，對于

同學來說，假如無法入門，對于以后物理課程的學習會形成很大的障

礙。

初二是一個分水嶺、一個跳板、一個承前啟后的重要階段，所以，

準初二同學的暑期學習方案中，有一個很重要的目標就是鞏固舊學問,

提前預習新學問。

4準初三：暑假打好預備戰(zhàn)

對于準初三的同學來說，這是學校階段的最終一個暑假。同學更應

當有效地進行支配并調(diào)整好自己，以便下學期開學能以最快的速度進

入正式初三的學習狀態(tài)。準初三的同學面對即將到來的中高考壓力，

暑假打好預備戰(zhàn)最為重要。

在暑假這段時間里，要對以前所學的內(nèi)容來一次全面掃描，歸納出

自己模糊不清、一知半解的章節(jié)，并有針對性地進行鞏固強化；提前

了解、熟識中考考綱，通過對考點的梳理來確定自己把握不扎實的內(nèi)

容，制定針對性學習方案，抓住考點做針對性復習。

學校生物教學方案（例）

學校生物教學方案一、指導思想：

通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使同學能夠?qū)ι飳W學問有

更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;能夠在探究力

量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展;能夠在責任感、合

作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試力量，考出

好的成果。

二、教學任務：

本學期講授義務教育課程標準試驗教材-《生物學》冀教板卜匕班級

上冊）。

三、詳細措施：

1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習

不好的緣由，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應，看他們是否

參加到學習中，是否對生物有愛好，鼓舞他們多回答問題，對于他們

的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性

的生物問題，從而激發(fā)他們的學習愛好。

2、激發(fā)同學學習愛好。細心設計導語;運用生動的語言;加強情感教

育;細心誘導、強化教學。

3、連續(xù)深化學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育

優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

4、連續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相

關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教

學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。樂觀

參與校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結(jié)合詳細的教

學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

5、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；

或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從同學的生活閱歷、經(jīng)受中提

出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。

組織好同學進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導同學分工合作，樂于

溝通。鼓舞同學學會觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行

探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學

通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織

溝通探究的過程和結(jié)果。

四、教學要求：

1、重點提高同學的應試力量，實際動手力量，分析力量。

2、在教學中要留意連續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面

對全體同學，實現(xiàn)因材施教，促進每個同學的充分進展;努力提高同

學們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個同

學的生物科學素養(yǎng)。

3、教學中要使同學在學問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所

進展，引導同學主動參加和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育。要留意對同

學綜合力量的培育。要通過組織同學參與各種實踐活動，培育同學的

學習愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、

練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

6、按學校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛

好的同學進行個別指導。

學校生物教學方案生物試驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。是提

高同學學科素養(yǎng)，培育同學動手操作力量和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教育

必不行少的。因此，做好試驗教學工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學期

的生物試驗教學工作制定方案如下:

一、指導思想

通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組

員的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自

然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素

養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學要求

1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對

全體同學進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉

和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗。

2.同學分組試驗，也要按教學大綱的要求把同學試驗全部開齊。對

于同學試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導下進行,

老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度學校政治；培育

他們深厚的生物學愛好和語言表達力量。

三、試驗課的教學方法

試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和設備條件等因

素，實行探究式教學方法。讓同學多動腦、多思索，熬煉自己能找到

一些新方法、新步驟；在講授理論學問時，最好讓同學通過試驗的方

法去歸納出這些學問，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科

學討論的思路與方法；加強力量的培育和學問的遷移，有利于充分發(fā)

揮其科學思維和想象力。

學校生物教學方案一、教學總體要求和教學目標

連續(xù)仔細學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的

基本依據(jù)，老師應當在仔細學習和領悟的基礎上，結(jié)合學校和同學的

實際情景，制造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高同學的科

學素養(yǎng)，特別是一個公民終身進展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思

想方面教育同學，使同學全面進展。

課程理念：面對全體同學、注意同學的全面進展和終身進展；提高

同學的生物科學素養(yǎng)；提倡探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的

基礎上，依據(jù)同學身心進展特點和教育規(guī)律，重視對同學進行全面的

科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對同學在生物科學學問和技能、本領以及情

感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學終身學習的愿望

和本領，體現(xiàn)義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和進展性。

教學目標：經(jīng)過義務教育階段的生物教學，同學將在以下幾個方面

得到進展：獲得生物學基本領實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎學

問，了解這些學問并關(guān)注這些學問在生產(chǎn)、生活和社會進展中的應用；

初步具有生物試驗的操作本領，必需的科學探究本領和實踐本領，養(yǎng)

成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧進展的意義，提高環(huán)保意識。

詳細目標：學問方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的學問，

促進生理和心理的健康進展。本領方面初步學會生物探究的一般方法,

進展合作本領、實踐本領和創(chuàng)新本領；情感態(tài)度和價值觀方面了解我

國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)進展狀況，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的

情感，喜愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，

確立進取、健康的生活態(tài)度。

二、教學資料及進度

初二生物下學期教學的資料主要是以;生物的連續(xù)和進展;健康的生

活為中心綻開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的

進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。

三、教學措施

老師經(jīng)過上一學期的教學工作已對同學的學習特點有了必需的熟悉。

在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景；鼓舞同學自我觀看、思索、

提問；留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對同學基本試驗技能的培育。在

對同學的評價方面主要包括：對同學的探究本領的評價、對同學情感

態(tài)度與價值觀的進展狀況的評價。

四、教材及同學分析

教材的編寫注意從生活實踐動身，避開了從理論到理論；注意創(chuàng)設

問題情景，引導同學探究；給同學更多的自主學習空間，同學生活情

景圖片化；進一步加強了可讀性。

初二班級的同學上課留意力不集中，課堂應增加趣味性。同學比較

喜愛動手在教學中應增加同學實踐資料。讓同學初步具有良好的生物

學習思維。

新的學期給我們的教學工作帶來了更多的期望，在開頭將工作一步

一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

【學校生物教學方案】

學校生物教學方案

篇一：學校生物教學方案范文

一、指導思想

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生

物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注同學已有的生活閱歷；更加強調(diào)

同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學通過學習生物，能夠

對生物學學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;

能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠

在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參與社會

主義現(xiàn)代化建設，適應社會和連續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準試驗教材一一《生物學》（七班級下冊）

（八班級下冊），并且初二為了迎接會考還要全面復習。

三、詳細措施：

1＞連續(xù)深化學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育

優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2、連續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相

關(guān)的資料和模式。

3、組織好同學進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導同學分工合作，

樂于溝通。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時

效率和教學質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教

學反思。

5、激發(fā)同學學習愛好。細心設計導語；運用生動的語言；加強情感

教育；細心誘導、強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；

或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從同學的生活閱歷、經(jīng)受中提

出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等

等。

7、鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探

究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學通過文字描述、數(shù)字表

格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課

程目標。

四、教學要求

1＞在教學中要留意連續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面

對全體同學，實現(xiàn)因材施教，促進每個同學的充分進展；努力提高同

學們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個同

學的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使同學在學問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所

進展，必需引導同學主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育。要留意對同

學綜合力量的培育。要通過組織同學參與各種實踐活動，培育同學的

學習愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、

練習、探究和資料分析活動。

4、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

5、按學校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛

好的同學進行個別指導。

五、教學進度

本學期總課時為22周，初一、初二每周3課時。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎

占學校生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務就比較重。課

時支配如下：要在期中考試前兩周學完七班級上冊第三單元《生物圈

中的人》第一章《人的生活需要養(yǎng)分》、其次章《人的生活需要空氣

第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)

容，留兩周的復習時間。

初二要在期中考試前也許第七周學習完八班級下冊的全部內(nèi)容，即

第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生

物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進行考試復習。

初一要在期末考試前兩周學完《七班級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩

周的時間進行考前復習。

初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七班級上冊》全冊內(nèi)容的綜合

復習，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便同學對學問的全面把

握以及對學問的應用，真正把學問轉(zhuǎn)化為力量，在期末考試的檢測中

考個好的成果。

初二要在初二會考之前時間復習《七班級下冊》的全部內(nèi)容，期中

考試之后要對學校的全部內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復習鞏固提高，為初

二生物會考做預備。彌補初一所同學物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。

在復習過程中主要通過練習題來引導同學自主復習，在給同學分析講

解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜

合，以便同學對學問的全面把握以及對學問的應用，真正把學問轉(zhuǎn)化

為力量。最終在會考之前兩個周，要對初二同學進行大量的模擬訓練,

我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個初

二同學都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿足的成果。

在本學期，初二預備進行"學校生物學問應用技能競賽“，以提高同

學對于生物學問的運用，把所學學問轉(zhuǎn)化為力量，并且增加和提高同

學學習生物的愛好。

對于初一同學在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高同學

對于學問的應用和問題的解決力量。要加強各種題型訓練。①單項

選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，試驗題分解在以上四種題

型之中。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成

果，給同學和家長一個滿足的答卷。

篇二：初一生物教學方案

一、班級狀況

本學期我擔當?shù)氖浅跻话嗉壥齻€班的教學，從一周的教學過程中

發(fā)覺整體的學風還是不錯的，課上的氣氛比較活躍。大部分同學能夠

做到合作協(xié)作，但是也有一部分自控力量差的同學課上的小動作太多。

由于生物這門學科是初一同學新接觸的一門學科所以本學期最主要

的目標就是培育同學的學習愛好和良好的自學習慣，最大限度的營造

一個和諧奮進的課堂氣氛。

二、指導思想

依據(jù)學校生物新課程標準的指導思想，把握好重點和難點，克服教

學的盲目性，改進課堂上的教學方法，實行多媒體手段增加課堂新亮

點達到吸引同學眼球和提升學習愛好的目的。重視試驗教學，培育同

學探究意識、動手力量、獨自思索力量和團體合作精神。促進自身的

教學方式和同學的學習方式達到最佳的結(jié)合，使得師生共同進步，提

升生物學的教學質(zhì)量。

三、教學目標

1.學問目標：讓同學了解生物和生物圈、生物和細胞以及生物圈中

的綠色植物的基礎學問。

2.力量目標：培育同學良好的自學習慣，試驗探究力量和合作力量。

在學習的過程中注意同學的共性進展。

3.情感態(tài)度和價值觀：培育同學喜愛生活、真愛生命的熱忱，養(yǎng)成

樂觀向上的健康生活方式，樹立建設家園的責任感和使命感。

4.成果目標:力爭期中期末考試學困生不超過5%,優(yōu)秀率突破10%o

5.自學習慣：自學、精講、以練為主的教學模式是我校的特色教學

方式，所以從初一開頭就應當始終把這樣的教學理念貫穿始終，讓每

個同學都具有肯定的自學力量，在自學的過程中體驗學習的樂趣。

四、教材分析

（一）內(nèi)容選擇和組織特點

L突破傳統(tǒng)的學科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的學問體系。

2.支配了系列化、多樣化的科學探究活動。

3.注意科學方法教育。

4.重視力量培育的梯度設計。

5.注意對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的學問。

6.留意反映生物科學的新進展。

（二）內(nèi)容分析

本冊書總共有三個單元,分別是第一單元的生物和生物圈、其次單元

生物與細胞、第三單元生物圈中的綠色植物。

著重分析本冊書的其中重點兩章的內(nèi)容：

1、其次單元，其次章細胞的生活

本章將圍繞細胞是構(gòu)成生物體功能的基本單位，敘述細胞的生活。

細胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也具有與生物體相像的特征,

這是生物體在不同水平上的全都性。從當代生命科學的進展來看，從

細胞水平熟悉生命活動規(guī)律，是特別重要的方面，因此應當對細胞的

生活有一個基本的了解。討論細胞的生活還與人類以及動植物的健康

親密相關(guān)，對提高人類的生活質(zhì)量有重要意義。

2、第三單元，第一章生物圈中有哪些綠色植物

本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài)、生理和分

布。特殊重視綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。在教材的

編排中轉(zhuǎn)變了原教材過分強調(diào)學科體系完整性的狀況，刪減掉不必要

的形態(tài)結(jié)構(gòu)等記憶性學問，重在讓同學理解和領悟有關(guān)的生物學原理。

本單元的學問內(nèi)容是這樣支配的。首先讓同學了解生物圈中有哪些綠

色植物，它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎樣的、與人類有什么

關(guān)系。

五、主要措施和教學手段

1.解讀教材

結(jié)合同學的詳細狀況，選擇最合適的表達方法和挨次，以保證同學

有效地學習。同時要調(diào)整備課的重點，由"關(guān)注學問"轉(zhuǎn)向"關(guān)注同學〃。

老師不要機械地"教教材"，而不是"用教材教"，對教材作出合理、適

度的加工和改造。真正有效的課堂，老師需要對教材有一個深度、全

面、系統(tǒng)的解讀。

同學是學習的仆人，老師是同學學習的向?qū)?。作為教學主體的同學

在課堂上是否能夠精力集中、思路活躍、獨自思索并擅長發(fā)覺自己的

見解，就要看老師能否把教學意圖轉(zhuǎn)換成同學的行動。

2.轉(zhuǎn)變教學手段

學校生物教學應當結(jié)合中同學的特點，實行形式多樣的教法，轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的、單一的教學模式，引導同學主動參加、親身實踐。老師應充

分運用多媒體實現(xiàn)教學過程智能化、現(xiàn)代化，使生物教學跳出文字和

教室，使學習成為愛好，進行自我探究或集體爭論，老師以公平的姿

勢參加和引導同學的爭論，使教學過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的

探究型。老師可以利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖、

文、聲并茂，把老師難以說清和教室里不好演示的抽象難懂的重點、

難點，跨越時間與空間，跨越學科與領域的學問，形象、生動、好玩

地向同學呈現(xiàn)，從而提高教學效率和效果。

3.以同學為本

生物教學要面對每一個同學，致力于提高同學的學習愛好，培育學

科思維，完善同學的健康人格。老師要關(guān)心同學理解生物對整個社會

進展的作用，使同學能從生物的視角去熟悉科學、技術(shù)、社會和生活

中的有關(guān)問題。老師必需為同學營造一個寬松和諧的課堂氛圍，為同

學供應表演的舞臺，讓同學得以全面進展。在教學過程中，老師要把

同學看作是具有獨自主體意識、有獨自人格尊嚴的人，讓同學在與老

師的相互敬重、合作、信任中全面進展自我，獲得勝利和生命價值的

體驗，并感受到人格的自主與尊嚴。

篇二.

一、指導思想

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，關(guān)注同學已有的生

活閱歷；強調(diào)同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學通過學

習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向

有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更

多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為

同學們參與社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和連續(xù)學習，打下必要的

基礎。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準試驗教材一一《生物學》（七班級下冊）

三、詳細措施：

1、連續(xù)深化學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育

優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2、連續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相

關(guān)的資料和模式。

3、組織好同學進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導同學分工合作,

樂于溝通。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時

效率和教學質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教

學反思。

5、激發(fā)同學學習愛好。細心設計導語；運用生動的語言；加強情感

教育；細心誘導、強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；

或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從同學的生活閱歷、經(jīng)受中提

出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等

等。

7、鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探

究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學通過文字描述、數(shù)字表

格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課

程目標。

四、教學要求

1、在教學中要留意連續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面

對全體同學，實現(xiàn)因材施教，促進每個同學的充分進展；努力提高同

學們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個同

學的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使同學在學問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所

進展，必需引導同學主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育。要留意對同

學綜合力量的培育。要通過組織同學參與各種實踐活動，培育同學的

學習愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、

練習、探究和資料分析活動。

4、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

5、按學校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛

好的同學進行個別指導。

五、教學進度

本學期總課時為22周，初一、初二每周3課時。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎

占學校生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務就比較重。課

時支配如下：要在期中考試前兩周學完七班級上冊第三單元《生物圈

中的人》第一章《人的生活需要養(yǎng)分》、其次章《人的生活需要空氣

第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)

容，留兩周的復習時間。

初二要在期中考試前也許第七周學習完八班級下冊的全部內(nèi)容，即

第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生

物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進行考試復習。

初一要在期末考試前兩周學完《七班級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩

周的時間進行考前復習。

初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七班級上冊》全冊內(nèi)容的綜合

復習，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便同學對學問的全面把

握以及對學問的應用，真正把學問轉(zhuǎn)化為力量，在期末考試的檢測中

考個好的成果。

初二要在初二會考之前時間復習《七班級下冊》的全部內(nèi)容，期中

考試之后要對學校的全部內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復習鞏固提高，為初

二生物會考做預備。彌補初一所同學物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。

在復習過程中主要通過練習題來引導同學自主復習，在給同學分析講

解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜

合，以便同學對學問的全面把握以及對學問的應用，真正把學問轉(zhuǎn)化

為力量。最終在會考之前兩個周，要對初二同學進行大量的模擬訓練,

我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個初

二同學都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿足的成果。

在本學期，初二預備進行“學校生物學問應用技能競賽”，以提高同

學對于生物學問的運用，把所學學問轉(zhuǎn)化為力量，并且增加和提高同

學學習生物的愛好。

對于初一同學在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高同學

對于學問的應用和問題的解決力量。要加強各種題型訓練。①單項

選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，試驗題分解在以上四種題

型之中。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成

果，給同學和家長一個滿足的答卷

篇四：初二生物教學方案

本學期我擔當八班級（5）、（6）、（7）、（8）班的生物教學工作，為

了提高教學質(zhì)量，做到"低負擔，高質(zhì)量"，促進素養(yǎng)教育的全面實施，

進一步深化學校生物課堂教學改革，切實解決和討論教育教學改革中

消失的新問題和新狀況。本學期的主要任務如下：

1.深化鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持"以同

學的進展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期方案學習一

些教育科研專著，并結(jié)合教學實際溝通學習心得。

2.在教研組長的指導下完成初二班級的教學、教研、教改工作。

3.每周開展一次集體備課、研討新教材，輪番說課活動。

4.教學要做到“低負擔，高質(zhì)量"。

一、指導思想：

通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關(guān)注同學已有的生活閱歷;

強調(diào)同學的主動學習，使每一個同學通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學

問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探

究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、

合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。同時為同學們將來適應社會和

連續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、教學任務：

本學期講授義務教育課程標準試驗教材一一《生物學》濟南版（八

班級上下冊）。

三、同學狀況：

本年度同學面臨生物結(jié)業(yè)，同學整體素養(yǎng)一般，同學學習生物的愛

好尚可，上學期生物的平均成果走在了中間，有些班高分還不突出。

這個學期要想方法調(diào)動同學的學習樂觀性，爭取成果有較大的提高，

能夠順當結(jié)業(yè)。

四、教材分析

本學期的學習八班級上下冊，時間緊任務重，主要以培育同學的創(chuàng)

新精神和實踐力量為重點，從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問

選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與

社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。

在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學

問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學在學習生物的同時，獲

得素養(yǎng)上的提高。教材把促進同學全面進展作為自己的目標。在內(nèi)容

選配上，留意從生物學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，

樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制

造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活

動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書承認同學是學習的主體，把同學當

作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書每章開頭都有幾

個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具

有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),

每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、

歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，

點明思路，引導思索，活躍思維。還編排了"觀看與思索"欄，讓同學

通過觀看與思索，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、

多開口。

五、詳細措施：

要做到“低負擔，高質(zhì)量〃關(guān)鍵在于課堂教學，關(guān)鍵在于練習的設計。

只有真正提高課堂教學的效益，提高練習的有效性，才有可能做到"低

負擔，高質(zhì)量〃。

1、深化學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢

的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標的

課堂教學模式，并留意準時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)

全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂

教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。樂觀參與校本教研，上好課，設

計好教案，寫好教學反思。結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教

學策略和方法，達成課程目標。

2、教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注意從同學生

活閱歷動身，創(chuàng)設情景，引導同學自主學習，主動探究學問的發(fā)生和

進展，培育同學不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)

度，以及終身學習的力量，同時，要支配豐富多彩的有利于同學進展

的同學活動。在引導和組織同學進行探究性學習時應留意以下幾點。

(1)為探究性學習創(chuàng)設情景。

(2)鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行

探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

(3)留意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地支配

需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充

分利用多種教學資源，引導同學分工合作，樂于溝通。

(4)重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學通過文字描述、數(shù)字

表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)

果。

(5)結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成

課程目標。

(6)應敬重同學的人格，關(guān)注個體差異，滿意同學不同的學習需要。

3、激發(fā)同學學習愛好。細心設計導語；運用生動的語言；加強情感

教育；細心誘導、強化教學。

4、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不

好的緣由，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應，看他們是否參

加到學習中，是否對生物有愛好，鼓舞他們多回答問題，對于他們的

變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的

生物問題，從而激發(fā)他們的學習愛好。

5、制定復習方案，做好結(jié)業(yè)考復習工作，爭取取得抱負成果。

周次授課內(nèi)容

1一一3綠色開花植物的一生

4動物的生殖和發(fā)育

5人類的生殖和發(fā)育

6——7生物的遺傳和變異

8生命的起源和進化

9人類的起源和進化

10一一11生物與環(huán)境

復習期中考試

12一一13生物多樣性及愛護

14一一15生物技術(shù)

16一一20期末復習、期末考試

余下時間復習，預備考試。

篇五：初二生物教學方案

一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同

學全面進展和終身進展需要。關(guān)注每一位同學，培育同學的共性和特

長。提高同學生物科學素養(yǎng)，樂觀提倡探究性學習。引導同學主動參

加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提

出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓同學在探

究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步

養(yǎng)成同學喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會進展的責任感。

三、教學目標

1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力

量。

2、通過學習使同學更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識

地愛護生物，促進社會進展。

3、通過學習使同學知道如何健康地生活。

四、同學狀況分析

八班級共有6個班有400來個同學，同學學習生物的愛好還不很高，

上學年生物的平均成果較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的同

學較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想方法調(diào)動同學的學習

樂觀性，爭取成果有較大的提高。

編輯精選：學校生的自我介紹匯總七篇

根據(jù)公司制度的基本要求，我們不妨專心做好個人的工作方案。制

定工作方案時，思路要清楚,方向要明確，實施措施要具備可操作性，

做好工作方案對我們下一階段的工作有很重要的意義。工作方案應當

從哪些方面來寫呢？

銷售業(yè)務員下半年工作方案（篇一）

1、剖析競爭對手，增加與競爭對手的溝通，履行協(xié)作競爭。目前，

咱們最富強的競爭對手是四川森普管業(yè)，該公司的銷售網(wǎng)絡掩蓋全體

山東市場，有著巨大的人際關(guān)系網(wǎng)絡，在濟南的銷售業(yè)績僅次于我們。

當時，我們兩家為了爭奪市場份額，都采納了降廉價錢這一策略，這

樣下去只會損失雙方更多的利潤，兩敗具傷。在下半年的工作中，應

加強雙方的.聯(lián)系，彼此完善、相互補充、相互運用、奇怪促進、結(jié)

合競爭、利益循環(huán)、共享市場。

2、做好售后服務方面的工作，特殊是搶修工作。當時市場競爭最激

烈的還是服務方面的競爭，一個好的產(chǎn)品的推廣不光是良好的品德,

還要有全面的售后服務。許多新興的管材，剛開頭打入市場時聲勢浩

大，然而為什么沒過多久就消聲隱跡了呢?就是由于保障方法不到位,

服務程度達不到。我們要在修理方面下工夫，對人員進行系統(tǒng)的培訓I,

購買搶修專用工具，備齊修理管件，真正做到使客戶無后顧之憂。

3、加強部門間的溝通協(xié)作o作為經(jīng)營部分，應當多向兄弟部門學習，

加強接洽，獨特協(xié)作，做好服務工作。為了物業(yè)公司共同的目標，各

局部應當周密合作，削減內(nèi)耗，充分施展團隊精神，利用群體的力氣

提高物業(yè)公司整體作戰(zhàn)力量。

4、培育市場，加大廣告宣揚，樹立品牌意識。

濟南目前正在大搞城市建設，東部新城、西部高校城、市內(nèi)大面積

的管網(wǎng)改革以及分支供水的實行改造都給我們帶來了無限商機。我們

要做好市場考核，總結(jié)上半年三個工程的教訓教訓，做好客戶的回訪

工作，應用偉星管材良好的性能特點，適當?shù)耐度肟隙ǖ膹V告宣揚,

進步企業(yè)出名度，加大營銷力度，進一步的進行推廣。

5、加強學習和內(nèi)部管理，加強培訓，尺度各項管理軌制，提高職員

素養(yǎng)。不斷的學習專業(yè)常識，提高業(yè)務水平。不斷完善和標準各項治

理制度，為各項工作的進展打下良好的基礎。

6、做好平安方面的工作，平安是企業(yè)永恒的主題堅持防范為主、防

治結(jié)合、加強教導、群防群治的準則，通過保險教育，始終增加員工

的保險意識和自我防護力量，為員工發(fā)覺一個平安、舒服的工作環(huán)境。

銷售業(yè)務員下半年工作方案（篇二）

很榮幸能有機會加入XX集團。雖入職時間較短，仍深深地感受到

我司井然有序的管理秩序及我們部門布滿朝氣的團隊氛圍。在這個崗

位上，我明*臨的機遇和挑戰(zhàn)都是巨大的，外貿(mào)業(yè)務學問及閱歷的積

累都需要自身不斷的努力和學習。

在新的一年里，我對自己的工作狀況方案如下：

首先，學習外貿(mào)學問、產(chǎn)品學問。對一名剛從英語系畢業(yè)一年半的

外貿(mào)新手來說，我的外貿(mào)學問還有待于加強，需要在往后的工作中進

一步積累。此外，剛剛接觸XX這個行業(yè)，對產(chǎn)品的認知我?guī)缀跏且?/p>

片空白。因此，學習是我新年方案中的首要環(huán)節(jié)和重要任務。我會以

一種樂觀的態(tài)度虛心向領導及各位同事請教。在我的個人觀念里，態(tài)

度打算成敗，盼望自己的努力會得到大家的確定。

其次，學習繕制單據(jù)。在熟識整套外貿(mào)流程理論學問之余，熬煉自

己的實際操作力量。由于此前一年多的工作閱歷都只是局限于業(yè)務方

面，重點在與客戶的溝通上。單據(jù)的制作以及出口流程中跟銀行、商

檢、海關(guān)、貿(mào)促會等相關(guān)部門的接觸，都是我面臨的新的工作。由此，

我也體會到自己以前把握的工作環(huán)節(jié)并不全面、完整?，F(xiàn)在能從最基

本的出口單證做起，對我來說是一個不行多得的學習機會。

第三，如有機會接觸公司業(yè)務，我盼望能盡快熟識自己跟的每一個

客戶，總結(jié)并分析他們的新特點，以一顆熱忱的心為客戶服務，為公

司創(chuàng)利！

第四，樂觀開拓新業(yè)務，充分利用網(wǎng)絡資源為公司查找目標客戶。

準時更新我司在阿里巴巴等相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布的供求信息，并持之以恒

地跟蹤，信任長期的付出總會有肯定的成效。

第五，幫助領導及同事做好兩屆xx展會及其它國外展會的前期預備

工作。在展會結(jié)束后，幫助參展人員做好后續(xù)的客戶跟蹤服務，以此

鞏固展會成果。

另有幾條小小的建議：

一、因經(jīng)理在業(yè)務洽談方面會常常與客戶進行電話溝通。其通話質(zhì)

量與手機差不多，還可節(jié)約雙方的國際長途電話費用。

二、部門內(nèi)部多開展一些活動，在活動中增加整個團隊的分散力。

三、對新人多開設外貿(mào)學問及業(yè)務學問的內(nèi)部培訓課程。

最終，再次感謝領導對我的信任。信任在這個優(yōu)秀的團隊中，我將

受益不少。同時，我也期盼自身的不斷完善能為公司的進展貢獻一份

力氣！

篇三：外貿(mào)業(yè)務員工作方案

一、想方法制訂每日工作流程表沒有工作目標和每天時間支配的人,

總是很閑適，而有了明確的目標，對自己每天時間支配得比較滿的人,

是沒有空閑時間的,每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我

們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。

1、對家裝業(yè)務員來說，工作表要把其次天要辦的事、要見的人放在

第一位，比方說和某客戶約好其次天見面或量房，那你肯定就要結(jié)合雙

方商定的時間和地點來支配自己的行程。最好在商定地點四周開展業(yè)

務。

2、工作表要學會預留出一段時間,不能把時間計算得很緊急。比方

說,原定方案上午在小區(qū)做業(yè)務，下午2:00去見一個客戶，中間有半個

小時的車程,而你就不能將時間排到下午1:30分才行動,至少應當留出

半個小時的空隙,一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客

戶體現(xiàn)出敬重感。

3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不行能每天都根據(jù)工作一絲不

變地去工作,但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。

二、一天時間支配

1、早會培訓學習(8:00—8:40)我們建議每個公司都進行早會培訓，把

業(yè)務員和設計師集中在一起，假如部門較大，也可以單開業(yè)務部門的早

會。早會每天支配一個主持人，一個講師，每人輪番做主持人和講師，大

家制造一個內(nèi)部學習和培訓、人人參加的平臺。早會時間不能開得過

長，半個小時到40分鐘就行,內(nèi)容可以循環(huán)推動。

2、設計跟進(8:40—9:00)

業(yè)務員參與完早會培訓以后，要與設計師進行單獨溝通，業(yè)務員可以

將客戶的新消息、新要求、新想法向設計師匯報，同時也要督促設計

師的工作，以免設計師因自己的工作繁忙而耽擱你的客戶，與設計師溝

通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系

3、打電話(電話訪問、電話跟進乂9:00—9:20)

與設計師溝通以后,業(yè)務員要對客戶進行電話訪問或電話跟進，一般

來說,到了九點以后，客戶也過了上班初的勞碌期了，打電話正是好時

候。業(yè)務員最好在公司里打電話，一則便利電話記錄，制造更好的電話

溝通環(huán)境，二則假如有客戶需要量房，也好準時與設計部取得聯(lián)系，客

戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶

的習慣。

4、到小區(qū)綻開行動(9:30-17:00)

這一段時間主要用于聯(lián)系新客戶，培育自己的客戶資源。當然也要

依據(jù)實際狀況，假如小區(qū)交房，就要提前去小區(qū)，早會可以不開,電話可

以不打。晚上回公司的時間也可早可晚，假如小區(qū)客戶下班后較多，就

可以晚回去

5、回公司打電話(17:00—18:00)(112

假如業(yè)務員搜集到了許多的客戶電話號碼，我建議下午早回公司，在

公司給客戶打業(yè)務電話,這一段時間打電話的效果最抱負。

6、晚上要進行客戶分析;SU!

業(yè)務員晚上下班后，要養(yǎng)成對自己白天所聯(lián)系的客戶進行分析的習

慣,可以結(jié)合公司推出的《客戶分析表》，只有對客戶進行精確分

析定位，才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。其次天早上,

要將客戶分析的內(nèi)容與設計師或主管進行溝通

7、晚上要列出當天名單(客戶、人際關(guān)系)盼望你每天都能在自己的

名單上增加新的人員，將客戶信息和新結(jié)將近伴侶的信息，完整地進行

登記，每天增長的名單,就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門

銷售業(yè)務員下半年工作方案（篇三）

依據(jù)公司XXX年度XXX地區(qū)總銷售額1億元，銷量總量5萬套的總

目標及公司下半年