六一給孩子們的一封信范文

六一給孩子們的一封信范文六一給孩子們的一封信范文在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是幫大家整理的六一給孩子們的一封信范文，供大家參照借鑒，希望可以幫助到有必需要的朋友。六一給孩子們的一封信1可愛的孩子們：明天是期盼已久的六一兒童節(jié)，我想你們一定非常開心吧！那么知道嗎？老師們在幾個月前就為節(jié)目忙碌起來，你們的父母也將為你精美準備了節(jié)日禮物，明天正好是周末，相信也是你最開心的一天，開心玩吧！孩子們，你們是幸福的天使，自從你降生到這個世界上，就被愛所包圍著；在父母和老師的精心呵護下，健康成長起來，你體會到了嗎？這種愛是無私的，這樣的愛是永恒的，因為每一位家長都為你們的成長付出大量的精力和愛，這樣的愛是你一輩子無法償還的，你明白嗎？孩子們你可記得，你生病時，他們陪伴在你身邊；當你學習碰到困難時，老師是你最好的知心朋友；當你面臨無法解決的困難時，親人就是你最好的守護神；或許在你成長中有許多的挫折等著你，請你相信，父母和老師將會牽著你的手，共同走向你的人生輝煌。你們健康快樂的長大，是我們最大的愿望，你們的平安，是父母和老師最大的安慰，你感受到了嗎？在節(jié)日來臨之際，老師希望你們從小培育一顆感恩的心，學會感謝你的父母的養(yǎng)育之恩；學會感謝老師對你的關愛；學會感激你身邊的同學，是他們和你一起走過難忘的同學時代；或許要感謝的人太多，太多…老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。最后祝福所有的孩子們，節(jié)日快樂！身體健康！努力做一個綜合素養(yǎng)全面的優(yōu)秀人才?！獝勰銈兊睦蠋熈唤o孩子們的一封信2可愛的孩子們：明天是期盼已久的六一兒童節(jié)，我想你們一定非常開心吧！那么知道嗎？老師們在幾個月前就為節(jié)目忙碌起來，父母也為你精美準備了節(jié)日禮物，節(jié)日里和端午節(jié)一起，假期長相信也是你最開心的一個兒童節(jié)，開心玩吧！在老師心目中，你們是一群純真可愛的好孩子。老師最喜愛聽到你們唱著歡快的歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室；老師最喜愛看到你們系著鮮艷的紅領巾，坐在教室里快樂地學習。老師告訴大家：你們就是明天的太陽；你們就是祖國的'花朵；你們就是飛翔的小鳥；你們就是將來的參天大樹。孩子們你可記得，你生病時，他們陪伴在你身邊；當你學習碰到困難時，老師是你最好的知心朋友；當你面臨無法解決的困難時，親人就是你最好的守護神；或許在你成長中有許多的挫折等著你，請你相信，父母和老師將會牽著你的手，共同走向你的人生輝煌。孩子，你們都是幸福的天使。自從你降生到這個世界上，就一直被愛所包圍著，在爸爸、媽媽、老師、親人的精心呵護下，健康成長著。在六一的舞臺上可能沒有你出色的表演，但是，沒關系——在學習生活的一個又一個舞臺上，你們可以盡情地展示最真最美的自己，你們可以用小小的蠟筆畫出屬于自己的五彩天地，你們還可以自由暢想著美好的將來。愛是互相的，我們被愛著，我們也要懂得付出愛。老師希望你從小懷有一顆感恩的心。學會感謝父母的養(yǎng)育之恩；學會感謝老師的培育之情；學會感激身邊同學的互助之愛?；蛟S要感謝的人太多，可能你這一輩子也報答不了。沒關系，只要你用心去體會，盡力去感謝；只要你在健康、快樂地成長著；只要你努力做著最好的自己，這就足夠了。在節(jié)日來臨之際，老師希望你們從小培育一顆感恩的心，學會感謝你的父母的養(yǎng)育之恩；學會感謝老師對你的關愛；學會感激你身邊的同學，是他們和你一起走過難忘的同學時代；或許要感謝的人太多，太多。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。孩子們，老師希望你們在將來的日子里，像小鳥一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想！飛向更廣闊的天空！永遠愛你們的美術老師孩子們的節(jié)日——六一孩子們的節(jié)日——六一六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以盡情奔放；六一里你可以享受天倫之樂?？傊粚⒘钅銦o比激動，無比快樂！我格外興奮。我拿著板凳來到學校，一路上小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌無比開心。到了學校小草綠的生輝，五彩繽紛的花競相開放，多彩的蝴蝶翩翩起舞一切都是那么欣欣向榮，好像都在為這多彩的六一增添幾分色彩。腰鼓舞起來了看！腰鼓的演員們，個個精神抖擻，他們臉帶笑容，歡天喜地地舞了起來，鑼鼓聲聲，回蕩在整個校園里，一下下、一聲聲是那么鋼勁有力，我想今天是孩子們的節(jié)日，他們一定會努力地舞出自己。那些拿手絹的小朋友把手絹擺弄得如同綠色的彩蝶在孩子們的手中是那么的惟妙惟肖。我看的是那么入神，仿佛我也在跟他們一起舞動著。那場面就像一幅畫一樣展現(xiàn)在我們眼前，令我陶醉不已。他們舞出了自己的風采，舞出了他們往日勤奮學習的情景，更加舞出了一小的風采。一小的日子瞧！六年四班的同學們，個個都整齊劃一。在優(yōu)美的歌兒前還插入了他們班同學自己的風采——街舞。他那利索的身影引得眾多人掌聲不斷。他們又排好隊形開始唱歌，甜美的`歌聲回蕩在整個校園里。我摒息凝神地聽著他們唱歌，他們依據(jù)歌詞改了很多。但是其中：“一小、一小我愛你！〞鏗鏘有力的歌詞表達了他們雖然遠離了一小，但在一小學習了七年，生活了七年，老師的精心教育，和耐心的照顧也是他們對一小的愛，對一小的留戀。畢竟這也是他們最后一個六一，他們何不留戀何不好好地珍惜呢？這個六一關于他們來說意義非凡。是呀！一小的生活是多么美好，有活動，有嘗試，還有教書育人的老師！這怎能不令他們留戀呢？這是發(fā)自他們內(nèi)心肺腑的話兒。這句話令我深思了許久，許久是呀我也愛這一小，一小是我學習生涯的開始，怎能不愛他呢？他們的歌唱出了自己的內(nèi)心世界，唱出了自己難忘的一小生活，唱出了童年的往事生活，回到這他們一定會淚如涌泉。我堅信在以后的生活中，他們一定會亮出自己的光彩！童年的水墨畫望！五年四班的同學們正在詩朗誦。丁旗同學響亮的聲音，張雨千同學感情豐富，笑容可掬，張伯昶同學繪聲繪色的朗誦讓我仿佛看到了戲水的鴨群拍水戲耍，仿佛看到了“黑旋風〞水戰(zhàn)“浪里白條〞的情景，仿佛看到了童年是快樂的情景，這一切的一切都令我戀戀不舍。而我和幾位同學在后面伴舞。郭靜怡同學優(yōu)美的舞姿，是那么全神貫注，一心投入在這飄飄優(yōu)美的舞蹈中。我也是這舞蹈中的一員，去昂身心的投入在這舞蹈中，臺下的同學全神貫注的看著我們。我們著這一身舞裙，畫著淡淡的妝，仔細一