班級對學(xué)校工作計劃的建議（19篇）

班級對學(xué)校工作計劃的建議（優(yōu)質(zhì)19篇）班級工作安排是針對班級整體進(jìn)行的安排，旨在提升班級的發(fā)展和進(jìn)步。舉薦給大家一些優(yōu)秀的班級工作安排范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。

班級家長學(xué)校工作安排

以“xx屆四中全會”精神為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教化水平，促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開社會育人渠道，堅持學(xué)校教化、家庭教化、社會教化三者有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、學(xué)問性、實踐性于一體，主動構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教化體系，依靠全體老師的努力及全體家長的支持，全面推動素養(yǎng)教化，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1.學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教化工作的提升。

2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

3.把脈家長的須要。為家長解決在教化孩子方面的困惑，找出緣由，引導(dǎo)家長找到的教化策略，實現(xiàn)教化的化。

4.開拓多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。

5.采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。

三、詳細(xì)要求與措施。

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實提高全體老師及家長的家教理論水平。

1.組織落實。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級、學(xué)校“家長學(xué)?！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，探討當(dāng)前家庭教化，學(xué)校教化，社會教化的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。

2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及老師隊伍學(xué)習(xí)家庭教化的理論及方法途徑，探討相應(yīng)的教化內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點，開展授課活動，剛好聽取家長看法，不斷改進(jìn)工作。

3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，開拓“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當(dāng)前家庭教化面臨的新狀況、新問題，明確新形勢下家庭教化的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的須要，從而從孩子的須要動身，從家庭教化的實際動身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教化觀念，提高家庭教化的水平。

(二)抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1.充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細(xì)。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長主動協(xié)作學(xué)校的教化教學(xué)和對孩子的教化工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員;班主任擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任主動協(xié)作做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職，仔細(xì)授課，做好課后小結(jié)，留意搜集學(xué)員看法并剛好向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

每學(xué)期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、溝通發(fā)言等。普及家庭教化的科學(xué)學(xué)問，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2.開展“好家長”和“家庭教化專題征文”的評比活動，限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教化理論及心理學(xué)的教化觀點，協(xié)作學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的主動性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教化孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教化專題、閱歷征文”的評比活動，評比比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評比優(yōu)秀家長活動推動我校的教化格局建設(shè)。

3.開展多種形式教化活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。

(1)充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教化手段，組織家長點擊學(xué)校的教化教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深化細(xì)致地了解學(xué)校。

(2)聘請家庭教化獲得勝利，具有豐富閱歷的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行閱歷介紹。

(3)實行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參加學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

老師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以老師劇烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教化子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長學(xué)校活動沒時間，對這樣的家長要采納電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教化的意識和責(zé)任。(2)單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有肯定障礙，與之交往時把敬重對方、理解對方作為前提，老師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映狀況，以便賜予救濟(jì)，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)獨立，拼搏向上的精神。

5.進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)安排，有講師隊伍，有家長學(xué)校。

記錄總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。

(三)切實加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平。

1.充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參加職能，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會要常常開會，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討溝通相關(guān)對策。

2.依據(jù)不同年段的學(xué)生支配詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，做到有安排，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求仔細(xì)備課，力求課上得精彩、好用。

3.家長學(xué)校采納敏捷多樣的教學(xué)方法。如講座、閱歷溝通、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

4.辦好校刊《家校內(nèi)地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教化閱歷論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校內(nèi)地》上，并主動向各?？e薦。

隨著教化改革的不斷深化，人們越來越深刻相識地到教化作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教化必需和杜會教化、家庭教化同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教化整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教化必需與杜會教化、家庭教化相一樣協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教化目的、內(nèi)容與方法，使家長充分相識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強(qiáng)情感溝通，從而形成家園共育，更好地教化孩子。

二、工作目標(biāo)。

1、幫助家長樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教化環(huán)境。

2、讓家長了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長了解家庭教化的意義、作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識。

三、工作措施。

(一)常規(guī)工作。

1、剛好向家長反饋教化信息，內(nèi)容涵蓋教化教學(xué)等方面內(nèi)容。

2、家長學(xué)校每兩月上一次課，做到有安排，有總結(jié)，有完整的書面。

教案。

和講議。

3、兩月召開一次家長委員會會議。4、家教宣揚欄每兩月更換一次。

(二)活動形式。

1、家長會。在每學(xué)期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級狀況，更主要的是對一些大家共同關(guān)切的問題開展專題探討、閱歷溝通，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教化要點”;大班兒童家進(jìn)步行“如何做好幼兒連接”等講座，豐富了家長的教化閱歷。2、家教宣揚欄。在這一園地里我們將為家長供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展學(xué)問、家庭養(yǎng)分學(xué)問、家庭教化方法以及新的教化觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供探討、談。

心得體會。

提看法或建議等，并剛好更換。3家教圖書角。針對家長有為孩子購書借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個“家教圖書角”。我們的。

口號。

是：農(nóng)夫怎樣對待莊稼，確定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，確定孩子的命運;我們的教化，讓每一個常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽児?yīng)了大量適合他們看的圖書、光盤，并定期向家長們舉薦好的教養(yǎng)讀物。

4、家長開放半日活動。從9∶00-11∶00，主要是讓家長看看老師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還須要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對活動的看法和建議等。

5、家長委員會。每班選出幾名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責(zé)就是參加探討審定幼兒園的一些工作安排和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任老師，家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家庭教化是學(xué)校教化和社會教化的基礎(chǔ)和紐帶，家長學(xué)校是提高家長家教水平，營造良好的教化環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過去辦校的閱歷，特制定本安排。扎實推動“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教化水平，主動構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教化體系，為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

(一)健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。

(二)把家長學(xué)校納入到學(xué)校的整體安排中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教化網(wǎng)絡(luò)。

(三)仔細(xì)抓好家長學(xué)校管理，接著成立家長委員會，確保：通知到位、服務(wù)到位、教化到位;有出勤記錄、有家校溝通閱歷簿、有校牌、有課室、有安排總結(jié)。

(四)舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會，探討對學(xué)生的科學(xué)教化方法。

(五)加強(qiáng)師資隊伍的培訓(xùn)，提高老師的指導(dǎo)水平。

(六)仔細(xì)做好家長學(xué)校資料的整理和歸檔。

三、詳細(xì)措施。

(一)提高相識，健全組織。

把家長學(xué)校教化列入社區(qū)工作安排之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有安排、有目的地進(jìn)行。

(二)加強(qiáng)管理，提高效果。

1.完善各項教化常規(guī)制度。如家長委員會例會制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評比制度，并在教學(xué)活動中仔細(xì)加以落實，確保教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個落實。

(1)落實組織。健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會，家校委員會會長由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)。充分發(fā)揮校長、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

(2)落實教員。家長學(xué)校聘請教學(xué)及管理閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)教員，聘請家庭教化方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，提高理論水平。

(3)落實教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)課題的內(nèi)容根據(jù)從低中高不同時期的每個階段支配詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容，做到有安排，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

3.主動發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動由家校委員詳細(xì)牽頭進(jìn)行并仔細(xì)履行其職責(zé)，如點名、統(tǒng)計到課人數(shù)、了解家教狀況、聽取家長看法等，與家長、學(xué)校常常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教相識。

4.努力提高家長學(xué)校上課質(zhì)量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導(dǎo)家長學(xué)校的教學(xué)工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5.切實引導(dǎo)任課老師依據(jù)教學(xué)支配，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業(yè)、文化程度等特點，仔細(xì)備課，細(xì)心組織教學(xué)，主動利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，實行敏捷多樣的教學(xué)方法，講課深化淺出，通俗易懂，為廣闊家長所接受。

學(xué)校班級工作安排

一、班級概況：

班級總?cè)藬?shù)：39人。男生：16人。女生：23人。

建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。

班集體在日常的衛(wèi)生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學(xué)主動協(xié)作，共同合作而取得較精彩的成效。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學(xué)會與人溝通意識與實力，學(xué)會合作與做人。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證學(xué)習(xí)環(huán)境。

管理上更加明確、到位；衛(wèi)生更加細(xì)致，責(zé)任到人，爭取月評比年級三甲；版報方面再接再厲，爭取更大的進(jìn)步；使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí)。

詳細(xì)：

（1）衛(wèi)生。采納值日制，每日由一個小組負(fù)責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)值日生表來做，生活委和組長應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，督促檢查。

（2）廣播操。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風(fēng)貌為目的，不行懶散對待，由體委負(fù)責(zé)。

（4）紀(jì)律。每天的紀(jì)律管理及晚自習(xí)由值日班長負(fù)責(zé)。

2、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)實力，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的活動指導(dǎo)，不斷完善學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容和管理，激勵學(xué)生合作意識，激勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導(dǎo)利用鞏固學(xué)問。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)支配的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培育，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各科考試中取得進(jìn)步。

詳細(xì)：

（1）良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障，班級內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助，形成"好學(xué)、勤思"的學(xué)風(fēng)。

（2）加強(qiáng)課余時間的支配指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會支配自己的課余時間，有安排、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時間的利用率，爭取高效率的學(xué)習(xí)。

（3）讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問，不能造成懷疑的積累，使雪球越滾越大，加強(qiáng)錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

（4）利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷。

（5）讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)實力。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)我們的班風(fēng)"誠信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新"。

（1）創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負(fù)責(zé)到個人，加強(qiáng)班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力氣的作用，逐步形成自主管理體系。

（2）多與學(xué)生進(jìn)行溝通，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整，讓學(xué)生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標(biāo)；并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助，主動解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

（4）加強(qiáng)班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負(fù)責(zé)，制定安排，定期更換；班級活動記錄專人負(fù)責(zé)。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。

（5）結(jié)合學(xué)校各項活動，進(jìn)一步增加學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和拼搏競爭意識。

（6）結(jié)合團(tuán)支部的社會活動，加強(qiáng)學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感培育，服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

（7）加強(qiáng)和細(xì)化對特別學(xué)生的指導(dǎo)。

（8）班級微小問題的強(qiáng)化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識的強(qiáng)化。

班級家長學(xué)校工作安排

仔細(xì)實行《中小學(xué)教化指導(dǎo)綱要》精神，以學(xué)校工作安排為依據(jù)，向家長全面宣揚國家教化方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)家教學(xué)問，幫助家長轉(zhuǎn)變教化觀念，改進(jìn)教化方法，溝通與各類教化的聯(lián)系，促進(jìn)中學(xué)生身心和諧發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會教化的整體效果。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，在原有的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整與充溢家長學(xué)校、家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)家長委員會工作，定時召開家長委員座談會，發(fā)揮家委會促進(jìn)校內(nèi)全面工作的作用。通過家長到校巡察工作、座談會、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步探討辦好家長學(xué)校的措施，剛好反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。

（二）抓好常規(guī)管理，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、接著抓各項制度的落實。接著做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、嘉獎、考核、教學(xué)等各項制度。

2、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增加吸引力和實效性，本學(xué)期，從學(xué)生的須要、家長的須要動身豐富授課內(nèi)容和活動形式。

3、搞好優(yōu)秀家長學(xué)員的評比，限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教化理論及心理學(xué)的教化觀點，協(xié)作學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。

4、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料整理歸檔工作。剛好收集整理好家長學(xué)校活動的各種資料，以便隨時查閱。

（三）強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

老師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以老師劇烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，老師應(yīng)熱忱接待，與家長親切交談，共同商討教化學(xué)生的對策。通過活動，樹立良好的老師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會上的聲譽(yù)。

（四）開展多種形式教化活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。

（1）本學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)安排，做到有序?qū)嵤?/p>

（2）每月一期《家校通訊》，內(nèi)容涵蓋家教信息、家庭教化方法、新的教化觀念、心理健康等多方面的內(nèi)容，利用這一園地為家長供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)。

（3）本學(xué)期開展家長學(xué)校專題講座，分層次、分年級召開學(xué)生家長座談會，每個級部至少上兩次課，做到有安排，有總結(jié)，有完整的書面教案和講稿。

（4）通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒閱歷論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在學(xué)校網(wǎng)站上，并主動向各?？e薦。

（5）組織一支由校長、主任、班主任組成的詢問隊伍，對家長提出的在家庭教化中遇到的疑難問題賜予較好的解決或號召大家共同研討，供應(yīng)教化建議，提高探討水平。

（6）家長會。在每學(xué)期組織1-2次的家長會中，我們除了向家長介紹班級狀況，更主要的是對一些大家共同關(guān)切的問題開展專題講座、專題探討、閱歷溝通，豐富家長的教化閱歷。

（7）家訪。本學(xué)期主要針對后進(jìn)生、問題生、留守生、單親生貧困生進(jìn)行家訪，老師向家長反映孩子在校的生活、學(xué)習(xí)、等方面的狀況及孩子近來的特別表現(xiàn)，家長也能剛好仔細(xì)地把孩子在家的狀況反饋給老師，這樣家校雙方就能剛好了解孩子在家、在校的表現(xiàn)狀況，然后進(jìn)行針對性的教化。

（8）家長開放日活動。把家長請進(jìn)學(xué)校，主要是讓家長看看老師是如何組織學(xué)生開展活動，孩子的生活學(xué)習(xí)狀況以及對活動的看法和建議等。

二月份：

1、制定家長學(xué)校工作安排和活動安排；

2、與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動支配。

三月份：

1、期初家長會，家長學(xué)校授課。

2、開展家訪工作。本學(xué)期主要針對后進(jìn)生、問題生、留守生、單親生、貧困生進(jìn)行家訪。

3、編輯《家校通訊》。

4、家庭論文評比，家長育兒心得溝通活動。

四月份：

1、籌備全校家長開放日活動。

2、家長詢問接待活動。

3、家庭問題問卷調(diào)查。

4、編輯《家校通訊》。

五月份：

1、召開初三部分學(xué)生家長會。

2、家長學(xué)問專題講座：培育孩子健康的心理

3、編輯《家校通訊》。

六月份:

1、優(yōu)秀家長學(xué)員評眩

2、編輯《家校通訊》。

3、總結(jié)本學(xué)期家長學(xué)校工作。

4、家長學(xué)校的資料整理歸檔。

家長學(xué)校班級工作安排

家庭教化為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，為了給每一個孩子營造良好的教化環(huán)境，主動辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教化更好地成為學(xué)校教化和社會教化的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

為了使家長常常溝通和進(jìn)一步駕馭教化子女的方法，培育學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長剛好了解當(dāng)代教化的動態(tài)，并且參加到對子女的教化中來，提高教化的效果，為將來社會培育新型人才。

1、為了保證家長學(xué)校學(xué)員的參加率，學(xué)校接著加強(qiáng)點名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請，要求家長剛好信息反饋，保證出勤率。

2、建立信息反饋制度。家長學(xué)校要和家長取得親密的聯(lián)系，每次授課后，要仔細(xì)收集學(xué)員們的看法并剛好整理，仔細(xì)做好家校的信息溝通工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的狀況，為以后的授課改進(jìn)供應(yīng)依據(jù)。

4、建立考核、評比、表彰制度，評比優(yōu)秀家長或?qū)W員。

豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性，能使家長學(xué)校的授課增加吸引力和實效性。我們努力要求授課老師從學(xué)生的須要、家長的須要動身，豐富授課內(nèi)容和活動形式。

1、扎實家長學(xué)?；緦W(xué)問。本學(xué)期，我們將利用教材，為家長上課。為家長們傳授比較系統(tǒng)的家教理論學(xué)問及實際操作方法，幫助家長們按部就班地提高家教理論水平和實際教化水平。

2、從家長、學(xué)生的須要敏捷支配的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。

3、本學(xué)期，我們要接著開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教化，逐步培育學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學(xué)生一生的成長奠基。

環(huán)境的進(jìn)一步形成。

家長學(xué)校是一種特別的成人教化，針對家長實際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教化：

1、面授。從教化效果分析，面授針對性較強(qiáng)，既能充分展示老師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對面溝通，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有肯定的局限性。因此，肯定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將供應(yīng)肯定的自學(xué)資料，并要求和激勵家長通過多種途徑自學(xué)。

3、活動課。在組織家長學(xué)?；顒訒r，可寓教于樂，把教化滲透到由家長參加或由家長和學(xué)生共同參加的活動中去，增加教化的實踐性和實際意義。

家長學(xué)校班級工作安排

為進(jìn)一步深化貫徹上級關(guān)于家庭教化的指示精神，切實加強(qiáng)和改善對家庭教化的指導(dǎo)和管理，通過舉辦多種活動，普及家庭教化學(xué)問，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教化思想，駕馭科學(xué)的教化方法，利用家長開放日、家訪、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長建立常常性聯(lián)系，使家長學(xué)校工作不斷登上新臺階。為確保各項工作順當(dāng)開展，特制訂本學(xué)期工作安排如下：

1、使家長相識家庭教化的重要性，增加其學(xué)員意識，讓家長走進(jìn)課堂，感受特別教化方式方法。

2、以多種方式加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進(jìn)家庭教化的提高。

3、使家庭教化與學(xué)校教化同步發(fā)展，達(dá)到家校攜手，共同育人的目的。

1、實施培訓(xùn)策略：

（1）“專業(yè)化”班主任培訓(xùn)——引領(lǐng)家庭教化走向現(xiàn)代化。

在班主任工作中，家長是最好的合作伙伴，很多工作離開了家長的支持與幫助，幾乎難以進(jìn)行。本學(xué)期，我校將對“專業(yè)化”班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并撰寫“我的家訪故事”進(jìn)行溝通。

（2）“成長型”家長培訓(xùn)——提升家長自身素養(yǎng)。

我校將以活動為載體，寓教于活動中，進(jìn)行多方面、多角度的家長培訓(xùn)，不斷更新和轉(zhuǎn)變家長的教子觀念，提高家長的家教水平和綜合素養(yǎng)。

2、供應(yīng)親子溝通平臺——讓家充溢濃濃的愛。

“親其師，信其道”。同樣，在家庭教化中也是這樣，只有建立起和諧融洽的家庭關(guān)系，家長對孩子的教化才有效果。為此，本學(xué)期的親子活動，將營造出深厚的親子氛圍，使家長與孩子共同成長。

1、家長委員會管理扎實有效。

本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，探討當(dāng)前家庭教化、學(xué)校教化、社會教化的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。

2、家庭教化講座按需舉辦。

以轉(zhuǎn)變家長家教觀念，提高家長家庭教化的實力和才智為動身點，提倡合理、多層、多角度、全方位的家庭教化指導(dǎo)模式。希望少年兒童“爭當(dāng)酷愛祖國、志向遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。”幫助家長更新教化觀念，樹立正確的育人觀。

學(xué)校仔細(xì)做好調(diào)研工作，下發(fā)調(diào)查問卷，依據(jù)問卷，確定家庭教化講座內(nèi)容，做到有安排、有層次開展家庭教化講座，努力實現(xiàn)按需舉辦講座。每次講座后，均支配班主任、任課老師與家長見面，溝通教化子女的信息，使學(xué)校教化與家庭教化同步協(xié)調(diào)。

3、保證家長學(xué)校的學(xué)員的參加率。

每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并剛好信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點名制度。為進(jìn)一步推動家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教化的評價與建議。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富“家長學(xué)?！钡幕顒印?/p>

（1）依據(jù)學(xué)校工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作安排、課程安排、工作條例，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實效。

（2）按安排仔細(xì)實施。注意理論聯(lián)系實際，通過多種方式來加強(qiáng)調(diào)查探討，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。

（3）開展詢問服務(wù)，對家長提出的在家庭教化中遇到的疑難問題賜予較好的解決或號召大家共同研討，提高探討水平。

（4）通過家長會、家訪等方式，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，讓家長明白家庭教化的重要性，提高家長的家教水平。

（5）開展“明星家長”評比活動，邀請有豐富家教閱歷的家長來校介紹自己的閱歷，使家長明確自己的職責(zé)，重視教化。

（6）對家庭教化指導(dǎo)工作進(jìn)行動態(tài)化的管理，做好閱歷的總結(jié)、資料的積累、歸檔工作。

學(xué)校班級工作安排

由于職教班學(xué)員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般學(xué)生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時，對學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和消遣等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級工作開展得繪聲繪色，收到了良好的教化效果。我們的詳細(xì)做法是：

1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教化。無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的準(zhǔn)備，談到自己將來的志向；從今日怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特殊側(cè)重一點，那就是潛移默化的教化學(xué)員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品德還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

2、培育學(xué)員廣泛的愛好和愛好。學(xué)員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動課，削減了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)學(xué)問為主、農(nóng)村運用學(xué)問為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有愛好，愛學(xué)了，在此過程中對學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3、重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化學(xué)問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。

4、削減文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當(dāng)削減文化課，增加活動課，有利于對職教班學(xué)員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑自若，學(xué)員們也很快樂，情愿堅持上學(xué)，有效的限制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他緣由，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特殊重視，由富有專業(yè)學(xué)問和技能的三位老師擔(dān)當(dāng)此項工作，學(xué)生用心聽講仔細(xì)記錄，親自實踐，駕馭了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是特別關(guān)鍵的。俗話說的好："沒有規(guī)則不成方圓"，這里所說的規(guī)則與我所提到的尺度是一樣的。無論是"規(guī)則"還是"尺度"都須要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必需做到：每天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡潔的規(guī)定，但對職教班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要依據(jù)學(xué)員實際，區(qū)分狀況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴(yán)而有格。

2、本學(xué)期要求學(xué)生必需做到學(xué)好文化課，上好活動課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實的基礎(chǔ)學(xué)問，強(qiáng)壯的身體素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技術(shù)的好用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)旺盛和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心"，即：思想教化要耐性、學(xué)員生活要關(guān)切、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信念、課前打算要專心、上課講課要用心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成果有決心、敬重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了老師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加敬重老師，理解老師，信任老師，聽從老師，最終實現(xiàn)師生同心同德，再創(chuàng)輝煌之目的。

4、有目的有安排的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實做到控輟保學(xué)，我們在上學(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長的看法，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營兩村的學(xué)生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任剛好進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒寒冷，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，語重心長的向家長說明"普九"的重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)。限制了流淌，保住了輟學(xué)。

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點滴進(jìn)步看作是一個新起點，本著激勵學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)愛好不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的詳細(xì)措施是：

1、利用班會、團(tuán)活動和各種活動課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

2、堅持召開主題班會，利用班會對學(xué)員進(jìn)行遵遵守法律紀(jì)、敬重師長、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)獨立、艱苦樸實、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教化和培育。

3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，常常召開班干部座談會，商討、探討班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。

4、組建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜愛參與的活動?；顒诱n上學(xué)員主動性高，愛好十足，真正呈現(xiàn)誕生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過各種活動解除了學(xué)習(xí)中的疲憊，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友情，真正達(dá)到了熬煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友情之目的。

以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，缺憾和失誤會使人明天更聰慧；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)建出更加輝煌的業(yè)績。

學(xué)校班級家訪工作安排

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會以一顆“真誠、敬重、關(guān)愛、合作”的心和孩子們共同營造一個主動向上、有禮貌、有愛心的班級。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠興奮來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用一般話和老師、同伴溝通，樂意與人交往，主動參與各類活動。自理實力也有了較大的提高；學(xué)會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，實力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了劇烈的學(xué)習(xí)欲望，能主動、主動地參與一日各項活動，并初步形成了一些責(zé)隨意識；但也存在著一些問題，如：個別孩子在活動中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問題時聲音小，不敢自信地講解并描述問題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語等；對物品不夠愛惜，在玩完玩具后有不整理的習(xí)慣等等，我們將利用各種教化方式來訂正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、工作總目標(biāo):。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培育幼兒自主和決策的實力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責(zé)任感。

3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教化觀,統(tǒng)一教化思想,并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀,明確幼兒期教化重心是特性實力的培育,使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加幼兒園的教化活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

健康方面。

1、有初步的愛護(hù)自己身體進(jìn)行平安活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語言方面。

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的看法、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡潔的文字閱讀。

科學(xué)方面。

1、會運用多種感官相識事物。

2、駕馭日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面。

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)限制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護(hù)環(huán)境整齊、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、酷愛家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美。

四、工作重點及實施措施。

（一）班級管理。

1、發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行協(xié)商、找尋解決方法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛惜公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，主動參與園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。

（二）教化工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期教化教學(xué)安排；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期安排仔細(xì)制定月、周、日安排，細(xì)心設(shè)計各種活動，并在詳細(xì)實施中實行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另依據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動，季節(jié)改變，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充溢童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開心的環(huán)境氛圍中參加各項活動。

2、注意幼兒良好習(xí)慣的培育。

本學(xué)期接著加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性教化活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

（2）耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提示、督促以及故事、嬉戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛惜玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培育和教化。

（4）自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將實行多激勵、多確定的教化手段，對有進(jìn)步的幼兒剛好賜予確定，增加其自信念。

3、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項愛好活動，激勵幼兒主動參與，邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教化活動，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教化方式，理解我們的教化觀念，使家長更加主動、主動地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教化滲透到我們的教化教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

4、開展豐富多彩的體育活動：

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，主動開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

5、供應(yīng)多種機(jī)會培育幼兒的動手實力：

通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教化實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增加幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手實力。

6、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”協(xié)作幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。

（三）保育工作。

1、敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理須要和心情、情感的改變，剛好實行有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動。

（1）主動開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（3）加強(qiáng)幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

總之，我班老師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

五、月份工作支配：

1、整理活動室，并將物品進(jìn)行消毒，為開學(xué)做好打算工作。

2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。

1、迎接幼兒入園，加強(qiáng)常規(guī)教化，盡快穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)入正常教學(xué)活動。

2、主題活動：我做哥哥姐姐啦。

3、請家長幫忙收集區(qū)域活動中所需的材料，進(jìn)行活動區(qū)的布置，開展區(qū)域活動。

4、依據(jù)中班幼兒的特點，編排新操。

5、平安教化：《愛玩火的明明》、《防火學(xué)問我知道》。

5、依據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

7、班級進(jìn)行師帶徒帶教活動：共同制定帶教安排和結(jié)對協(xié)議書。

1、師生同慶：國慶節(jié)、中秋節(jié)。

2、主題活動：長大的我。（依據(jù)主題活動的開展，剛好調(diào)整主題墻）。

3、開展“秋天的童話”系列活動（三）——（六）：慶豐收（參觀）、好玩的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

4、平安教化：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真快樂》。

5、家園互動：夕陽紅（爺爺奶奶的故事）。

6、班級開展帶教活動：師傅開一節(jié)示范課，徒弟上仿照課，課后進(jìn)行評析和反思。

7、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、主題活動：金色的秋天。

2、開展“秋天的童話”系列活動（七）：落葉飄飄。

3、平安教化：《預(yù)防水痘》、《我會刷牙》。

4、親子互動：勝利家教大家談。

5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節(jié)公開課，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議，再次實施。

5、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、主題活動：迎新年。

2、依據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。

3、平安教化：《平安第一我知道》、《文明乘車》。

4、親子活動：歡樂的冬天。

5、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教化專著，并寫好觀后感。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、開展慶元旦——繪畫競賽活動。

2、開展“冬天里的故事”（三）：迎新年。

3、收集整理各類材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。

4、對幼兒進(jìn)行假期平安教化。

1、安排是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

二、主動式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前安排，消退錯誤）寫工作安排事實上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。安排是我們走向主動式工作的起點。

2、安排實力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，安排顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫安排。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡潔，只須要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)覺的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。安排的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作安排變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）。

如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作安排的四個要素。工作安排的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）。

(2)工作方法（怎么做：how）。

(3)工作分工（誰來做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。

工作安排寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，假如一起先，我們不了解現(xiàn)實狀況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的安排能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫安排的人的問題。

另外，工作安排應(yīng)當(dāng)是可以調(diào)整的。當(dāng)工作安排的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時，須要對其做出調(diào)整，不能為了安排而安排。最終，修訂后的工作安排應(yīng)當(dāng)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

班級建議及班長工作安排

我們的高校生活起先了，時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是高校了。在這半年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，要在學(xué)習(xí)上取得不錯的成果。作為班長，我決心盡我的力氣為同學(xué)們服務(wù)。

工作目標(biāo)：

1、增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體凝合力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成果更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。一心一意為同學(xué)們服務(wù)!

工作要點：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標(biāo)。

工作思想：溝通專心換位思索。

一、高校里，學(xué)習(xí)就是基礎(chǔ)，無論何時，都應(yīng)當(dāng)放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。幫助學(xué)習(xí)委員通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的溝通溝通，隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對詳細(xì)狀況實行詳細(xì)的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué)，同學(xué)樂于主動參加，并做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率。

二、主動開展文體活動。在本學(xué)期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增加同學(xué)間感情及熬煉身體的目的。例如，在天氣溫煦的時候，組織同學(xué)們來一次春游活動，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增加同學(xué)們之間的友情!增加班級的凝合力!

開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

三、幫助生活委員加強(qiáng)對班費的管理，使各項收入和出納進(jìn)一步透亮化。在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出狀況。

四、與各位班委干部一起培育良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各班委的職責(zé)，各司其職，當(dāng)然在有些時候須要大家的通力協(xié)作。深化到廣闊同學(xué)中，仔細(xì)聽取同學(xué)的建議、看法和要求，為同學(xué)服務(wù)。班委有責(zé)任在課堂和活動中主動表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍。如：班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互協(xié)作，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)主動打算，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

五、在生活中，狠抓寢室衛(wèi)生。制定切實可行的制度對我班優(yōu)秀的寢室頒發(fā)小禮品進(jìn)行激勵。反之，則在班上通報指責(zé)。并追究其室長責(zé)任。以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

六、幫助學(xué)習(xí)委員和英語課代表的工作。幫助同學(xué)們做好英語四級考試的打算。是同學(xué)們在下學(xué)期的四級考試中考出好的成果。

七、針對同學(xué)們反應(yīng)的班會、活動的形式死板，內(nèi)容枯燥乏味這一問題。我決心與其他班委一道，結(jié)合時代特點、專業(yè)特色，主動探究新的班會、活動模式。限度地提高同學(xué)們參加班會、活動的主動性。

八、當(dāng)下，校外兼職無疑是許多高校生體驗人生、激揚青春、放飛自我的詮釋。然而，許多不法分子利用高校生尋求兼職心切、缺乏社會閱歷、思想比較單純等弱點進(jìn)行欺瞞，給受騙高校生的身心造成了較大的損害。這學(xué)期我們班也有越來越多的同學(xué)加入到勤工助學(xué)這一行列中，為保障同學(xué)們的人身和財產(chǎn)平安我認(rèn)為有必要在國慶長假之前召開一次主題為“如何加強(qiáng)學(xué)生勤工助學(xué)校外兼職平安”的班會。以提高同學(xué)們的職場平安意識。

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學(xué)校班級工作安排

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：

建立一支有進(jìn)取心、實力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班。

1、班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學(xué)校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。

2、仔細(xì)做好上課前兩分鐘的預(yù)備工作和眼保健操，爭取不扣分。

3、教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。

4、全班同學(xué)做到儀容儀表端莊大方。

5、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作業(yè)按時交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

6、搞好班干部隊伍建設(shè)，增加班集體的凝合力，爭取評上校先進(jìn)班級。

7、大力培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培育正確的輿論導(dǎo)向。

8、主動進(jìn)行家訪工作，與家長保持常常性聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作學(xué)校做好孩子的教化工作。

1、根據(jù)學(xué)校政教處的安排支配，如期完成本學(xué)期6期黑板報工作。

2、期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，探討布置有關(guān)班級工作。

3、堅持每天檢查學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時交作業(yè)。

4、每天由班長、副班長檢查全班同學(xué)的儀容儀表規(guī)范，爭取不扣分。

5、本學(xué)期另開出兩節(jié)主題班會。

6、本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。

1、抓好課間文明休息和午間紀(jì)律。

2、抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

3、抓好兩分鐘預(yù)備鈴的打算工作，抓好課堂紀(jì)律。

4、抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

中職學(xué)校班級工作安排

為了創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和保持同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，使同學(xué)們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發(fā)展，以達(dá)到團(tuán)結(jié)有序統(tǒng)一的班集體，11春護(hù)理1班班特定如下獎懲制度。詳細(xì)內(nèi)容如下：

學(xué)習(xí)：

每個學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必需充分重視，努力做到:。

1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要根據(jù)有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。

3.主動協(xié)作老師與班干部的.工作,仔細(xì)完成作業(yè),按時上交。

4.遵守課堂紀(jì)律,敬重老師,體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)。

衛(wèi)生：

宿舍是學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況干脆影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必需保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),必需保持整齊),實行責(zé)任到人制,室長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),仔細(xì)對待,為同學(xué)們創(chuàng)建整齊舒適的生活環(huán)境。

2.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,仔細(xì)對待衛(wèi)生檢查。

3.注意個人衛(wèi)生。

活動。

由于班級、學(xué)校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：

1.對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，主動參加,共建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體。

2.對于學(xué)校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)仔細(xì)對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽(yù)拼搏。

3.同學(xué)們要主動的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使本班的活動搞得有特色、有意義。

班級獎懲制度：

1、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將舉薦學(xué)校予以表彰，或予肯定的物質(zhì)嘉獎。

2、因個人緣由使班級受到處級以上通報指責(zé)的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

3、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評比及參選資格。

4、在自習(xí)及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將賜予指責(zé)并依據(jù)實際狀況進(jìn)行懲處。

5、自習(xí)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以指責(zé)，并影響期末考核成果。(請假的同學(xué)需出示請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班主任批準(zhǔn)方可請假。)。

6、對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。

7、每周由班長對課堂的出勤狀況進(jìn)行公布，紀(jì)律委員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

8、課堂、自習(xí)上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。

班干部職責(zé):。

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作安排草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團(tuán)委的溝通工作;定期檢查其他班委記錄。

團(tuán)支部書記：每月做好對班級各團(tuán)員的考核工作。組織好團(tuán)隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。剛好收齊團(tuán)費并上交校團(tuán)委。

勞動委員：支配本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

紀(jì)律委員：幫助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校活動的考勤做好班級工作總結(jié)。

生活委員：負(fù)責(zé)班費的管理，食堂票據(jù)的領(lǐng)取，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支狀況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提示大家留意天氣改變。了解班級的貧富總體狀況，便于綻開工作。負(fù)責(zé)財產(chǎn)清點。學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進(jìn)步，駕馭學(xué)術(shù)前沿信息;負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息溝通，向班主任剛好反映學(xué)生對教學(xué)的看法，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;班務(wù)日記的登記;負(fù)責(zé)期末成果登記、總分、平均分計算、排名等工作。

體育委員：負(fù)責(zé)開展常常性的體育活動及組織參與各種體育競賽，組織好兩操，做好體育活動的后勤保障工作。

宣揚委員：負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪番出黑板報，按安排定期更換班級黑板報。

組織(文娛)委員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參與學(xué)校文藝節(jié)目會演。

課代表職責(zé)：按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成狀況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。

四、班級操行成果獎懲積分明細(xì)：

1、操行成果是對學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念以及學(xué)習(xí)生活、集體勞動、公益活動各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定，操行成果記入學(xué)生成果冊，放入學(xué)生檔案。

2、操行成果評定實行101分制，設(shè)基本分80分，比照獎扣分細(xì)則上下浮動，90-101分為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低于60分為不及格。

1.全學(xué)期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;(每月加1分)。

2.主動反映狀況，主動供應(yīng)合理化建議者，+3分;。

4.關(guān)切班集體，維護(hù)班集體榮譽(yù)，堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，+3分;。

5.主動參與學(xué)校組織的各項活動的，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)精彩，+1分，為班集體取得榮譽(yù)的，三等獎+2分/次，二等獎+3分/次，一等獎+4分/次。

6.拾金不昧者(按德育手冊執(zhí)行)+2-8分。

7.參加班級公共活動+0.5-2分。

8.被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+1-5分。

9.主動幫助同學(xué)每人每次+2—3分。

10.擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部并能履行職責(zé)者，每學(xué)期+1.5-10分。

11.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部帶領(lǐng)班級取得成果加分?jǐn)?shù)*1.5分;。

所列條數(shù)有限，今后將依據(jù)實際狀況剛好調(diào)整。

懲處制度。

1.早晚自習(xí)不得遲到，無故遲到者賜予相應(yīng)減分，-1分;。

4.寢室紀(jì)律、衛(wèi)生被學(xué)?？鄯钟绊懓嗉壘C合分者，值日者-0.5-3分，其成員扣0.5分。

5.上課被任課老師點名指責(zé)者，-3分。

6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現(xiàn)場發(fā)覺垃圾一次-1分，亂丟亂扔垃圾者，一次-2分。

7.校內(nèi)穿戴不附合學(xué)生形象的一次-3分。

8.有實力參與的活動，班級和學(xué)校支配參與拒不參與者，一次-3分。

10.未按時返校的，每次扣兩分。請假天數(shù)不宜過多，病假請假-0.2分/節(jié)(病假需有醫(yī)院證明)，事假請假-0.5分/節(jié)，以此類推。(請假將依據(jù)本人實際狀況斟酌確定，特別狀況特別處理。)。

11.不罵人、吵架，起羞辱性外號，欺侮年幼體弱同學(xué)，取笑、羞辱他人，不敬重或頂撞老師者，每次-5分。

12.預(yù)備鈴響，必需快速回到教室打算好上課用具，寧靜地等待老師來上課。上課(包括課堂與自習(xí)課)搞小動作、隨意竄座、玩手機(jī)者、睡覺者，(手機(jī)如被沒收，手機(jī)將由老師代為保管，歸宿假方可取回，沒收期間如不當(dāng)心丟了概不負(fù)責(zé)。)一次扣1分。

13.按時交作業(yè)，不交作業(yè)者-1分。

14.兩操、升旗要做到快靜齊，不得拖拖拉拉，嘻哈打鬧，假如當(dāng)天班上出隊慢到倒數(shù)第3的，每人扣德育分2分，假如出隊在年級里有前3名的，每人加3分，做操必需仔細(xì)，動作馬虎的同學(xué)德育分扣5分。

14.嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定穿校服，衣著整齊，衣服紐扣要扣好，穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室，違反者每人每次扣1分。

15.吸煙、喝酒、打架斗毆、盜竊、敲詐、賭博打牌、男女關(guān)系庸俗、擅自進(jìn)入男生宿舍、作弊、一次-20分;(視情節(jié)嚴(yán)峻程度將給于(嚴(yán)峻警告、留校察看、開除學(xué)籍等懲罰)。

16.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部觸犯紀(jì)律者扣分?jǐn)?shù)*1.5分;。

以上獎懲制度，作為各種嘉獎和評比優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。旨在提高同學(xué)們的主動性、自覺性和集體榮譽(yù)感，望大家遵守。本制度從公布之日起實施。

班級建議及班長工作安排

本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特殊是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍舊沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個人都應(yīng)當(dāng)做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化。

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級準(zhǔn)備搞一些讀書溝通活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。我們也可以組織一個征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作供應(yīng)于出板報的同學(xué)，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的主動性，又可以從中挖掘人才，可謂一箭雙雕。

四、培育班干部的自主管理實力。

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培育學(xué)生實力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部須要依據(jù)班級狀況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，剛好向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種相互幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜髫?zé)，時刻關(guān)切班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教化。

1、進(jìn)一步實行《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、接著加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實力，采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，激勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

學(xué)校班級工作安排

一、指導(dǎo)思想：

主動響應(yīng)上級教化主管部門的倡議，引導(dǎo)學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的志向和人生奮斗目標(biāo)，學(xué)會自尊、自信、自強(qiáng)、獨立，學(xué)會生存，努力培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長學(xué)問，建立一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，素養(yǎng)全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培育出一批合格的復(fù)合型人才。

二、班級狀況分析：

本期接任c0903班班主任工作，班級學(xué)生略有異動，現(xiàn)全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心較強(qiáng)，有肯定的集體榮譽(yù)感，絕大部分學(xué)生不甘落后，在學(xué)校的各項競賽中均取得過不錯的成果。但是也應(yīng)當(dāng)看到，尚有極少數(shù)同學(xué)思想覺悟不是很高，組織紀(jì)律觀念較為淡薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不很志向，且存有畏難心情，故班風(fēng)學(xué)風(fēng)均有待加強(qiáng)和提高。

三、班級發(fā)展目標(biāo)。

1、近期目標(biāo)：

在學(xué)校、學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長、社會的監(jiān)督和協(xié)作下，通過班主任、各任課老師和全班同學(xué)的共同努力，在保證正常的學(xué)習(xí)秩序和效果的前提下，在一個月的時間內(nèi)，讓班級同學(xué)說文明話，做文明事，漸漸變更存在的某些不良行為習(xí)慣，爭創(chuàng)文明班級。

2、長遠(yuǎn)目標(biāo)：

建立一個師生關(guān)系良好，輿論文化高尚，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，組織機(jī)構(gòu)健全，自強(qiáng)、獨立、自律的優(yōu)秀班集體，實現(xiàn)思想健康、學(xué)習(xí)優(yōu)良、素養(yǎng)全面、特長突出、懂得做人，擅長生活的班級目標(biāo)，讓集體主義和志向主義的光輝灑滿班級，爭創(chuàng)市級或以上級優(yōu)秀試驗班集體!

四、實施方案：

1：改選班級各項組織機(jī)構(gòu)，并將班級各項事務(wù)詳細(xì)量化，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加細(xì)化，明確分工，詳細(xì)人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規(guī)事務(wù)做到條理化。

2：制定班級目標(biāo)，明確班級的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級各項發(fā)展有“法”可依。

3：通過班級博客和班級qq群聯(lián)系家長及生活部，共同培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，矯正不良