江蘇省興化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆語(yǔ)文八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

江蘇省興化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆語(yǔ)文八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題1.(2分)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()2.(2分)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()3.(2分)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()4.(2分)在下面文段的橫線上填關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 5.(2分)下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是B.浮躁強(qiáng)詞奪理(qiǎng)D.演譯6.(2分)下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典名著,讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。D.學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，極大地激發(fā)了我們學(xué)7.(2分)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()A.《登勃朗峰》——馬克·吐溫——法國(guó)B.《賣(mài)炭翁》——白居易——唐代D.《社戲》——魯迅——《吶喊》8.(2分)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() ①炊煙像水墨一樣徐徐升起②霜雪是天上垂下來(lái)的紗幕③黛綠色的松林9、(4分)閱讀下面文字，完成下面小題。此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tián①靜。田田的荷10、填空。(8分)根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下文，完成下列小題。匠心之道“守破離”①一部《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請(qǐng)人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫(huà)泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫(huà)活了”,生前卻自稱是個(gè)“大匠人”,“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國(guó)傳統(tǒng)線描中融入西畫(huà)寫(xiě)實(shí)造型方法，將線描②匠心之道，看似無(wú)著處，實(shí)則有跡可循。有一本叫《匠人精神》的書(shū)，這樣講成為一流工匠的“守破離”:跟著師傅修業(yè)謂之“守”,在傳承中加入自己想法謂之“破”,開(kāi)創(chuàng)自己新境界謂之“離”。由此我們也可以引申為各無(wú)變化則始終是老樣子，學(xué)而思才能“芳林新葉催陳葉”;離，以創(chuàng)新為核，有非同尋常的構(gòu)想，方能“人無(wú)我有，③守，意味著長(zhǎng)久等待和超常吃苦。當(dāng)年，法拉第要弟子每天記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，弟子覺(jué)得這事枯燥乏味沒(méi)意義，不久就走了。后來(lái)，法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲得殊榮，面對(duì)一事無(wú)成又找上門(mén)來(lái)的弟子，他說(shuō)自己不過(guò)是把弟子認(rèn)為沒(méi)意義的事堅(jiān)持了10年，在記下數(shù)千個(gè)“NO”之后，終于寫(xiě)下了一個(gè)“YES”。(甲),這種堅(jiān)定的氣質(zhì)和不④破，意味著在突破和完善中超越。(乙),這是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破。一種現(xiàn)象存久，學(xué)某某而安于做“小某某”或“小小某菜”,如同“受過(guò)訓(xùn)練的跳蚤”,即使蓋板已拿掉，也不會(huì)越過(guò)原有高度。——(《人民日?qǐng)?bào)》2016年07月26日04版，有刪改)(1)守，意味著長(zhǎng)久等待和超常吃苦；(2)破，意味著在突破和完善中超越；(3),最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“匠心之道貴在‘守破離’”。2.(1)根據(jù)文意，在文中(甲)(乙)(丙)處選擇合適的選項(xiàng)。(只填選項(xiàng)號(hào))A.“學(xué)我者生，似我者死”B.“人生很多事急不得，你得等它自熟”C.“人生在勤，不索何獲”D.“不曰新者必日退”(2)聯(lián)系全文，選擇合適的選項(xiàng)填入第⑥段橫線處。(只填選項(xiàng)號(hào))C.敬業(yè)樂(lè)群忠于職守之心D.精雕3.下面這段文字放入上文哪一段比較合適?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不了寂下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”,甲地優(yōu)惠到甲地，乙地優(yōu)惠又跑回乙地。心上長(zhǎng)草“守不住”,飄移不定，又如何能把12、(16分)閱讀下面文章，完成下列小題。柿樹(shù)干高，直挑挑，枝多如蓋，夏時(shí)滿樹(shù)的枝與葉，嘩啦啦的風(fēng)，嘰喳喳的鳥(niǎo)，熱鬧得滿到深秋入冬時(shí)，再看柿樹(shù)，老得如一幅畫(huà)。去看過(guò)柿樹(shù)林的人，肯定會(huì)驚嘆是的，就是一窩窩的感覺(jué)，似是拖家?guī)Э?，呼朋喚友而?lái)，好不熱鬧。想想宋代鄭剛中在《晚望有感》里寫(xiě)的那多像一個(gè)旅店!大自然的每一棵樹(shù)，想想就是一個(gè)個(gè)的旅店，供那些鳥(niǎo)兒來(lái)住。而樹(shù)的旅店，自然備好了甜一次進(jìn)山，帶很少的食物。從山上下來(lái)，口渴腹饑，走了很遠(yuǎn)，仍是望不到的頭的路，見(jiàn)不到人。那時(shí)步子極沉，爬過(guò)一個(gè)小草坡，突然有一棵樹(shù)闖進(jìn)眼里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能看見(jiàn)樹(shù)開(kāi)著白花，人一(摘自《文苑經(jīng)典美文》2018年第7期)3.文中畫(huà)線句子中“我”為什么會(huì)有“讓人一下子有了依靠”的感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.拍照片的人的“幸福”和鳥(niǎo)兒的“幸?！笔欠裣嗤?并結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩種“幸?！钡睦斫狻?3、(12分)聚勢(shì)人生上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！边@是何等的氣勢(shì)!大海若非出于凹地，又怎能容納百川呢?②“山谷取低勢(shì)，故能納萬(wàn)物。”老子在《道德經(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性，認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會(huì)，衍生出一個(gè)新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事物因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn)，從而對(duì)另外一些事物產(chǎn)生一種③凹地的特性是聚勢(shì)，人生聚勢(shì)的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個(gè)好的人緣，提高自己的人氣指數(shù)，聚集④那么,處世“凹地”具體需要具備哪些特征呢?更難。只有常懷謙虛之心，才能既經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，又經(jīng)⑥要保有容人之量。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)較管仲的自私，理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以包容著稱，后來(lái)終于引起不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些包容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，使得做事更周全，可激發(fā)⑧天空包容每一片云彩，故能廣闊無(wú)比；大海包容每一朵浪花，故能浩瀚無(wú)涯。受脾氣性格、閱歷視養(yǎng)、生存環(huán)境的影響，人們表現(xiàn)出種種差異，甚至種種不足和缺點(diǎn)。包容他們的個(gè)性，寬容他們的欠缺，不僅是一種敷”;給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，會(huì)增加你⑨要善于用心聆聽(tīng)。有的人很受人歡迎，人人都喜歡與之結(jié)交。這種人，人緣特佳，凡事容易成功，其心理特征之一就是善于聆聽(tīng)。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天，能靜下心來(lái)聆聽(tīng)別人說(shuō)話，已成為一種美德。多聽(tīng)有助于信息的的鐵屑一樣吸引周?chē)娜?。聆?tīng)，是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。如果有人找你傾訴，你一定要認(rèn)真、投入、因?yàn)檫@是他們對(duì)你的信任和依托，你的聆聽(tīng)對(duì)他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。聆聽(tīng)是一種人生態(tài)度。它是親切的對(duì)待、由衷的信賴、美妙的交流。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)是處世的一個(gè)重要法寶。即使你迫切地想談其他事情，認(rèn)真地聆聽(tīng)別人，直到他們把話說(shuō)完。堅(jiān)持下去，你就會(huì)有意外的收獲。⑩謙虛、包容、聆聽(tīng)，只要堅(jiān)持做下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，凹地人生會(huì)很美妙。2.文章第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?3.如果以下面這則材料作為論據(jù)，放在文中哪一段適合?請(qǐng)說(shuō)明理由。卡耐基去紐約參加一場(chǎng)重要的晚宴，晚宴上他碰到了一位世界知名的植物學(xué)家?？突鶑氖贾两K都沒(méi)有與植物學(xué)三、寫(xiě)作。(50分)作文(1)像花兒一樣等待作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2)文體不限。(詩(shī)歌除外)(3)不少于600字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。故選B。9、1.①恬②迂③措④霎10、(1)白露未已(2)斗折蛇行明滅可見(jiàn)(3)坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情(4)俄頃風(fēng)定云墨色(5)山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心萬(wàn)籟此都寂但余鐘磬音二、閱讀理解。(42分)3.放第③段中情節(jié)概括：某人+做了什么+結(jié)果如何(有時(shí)不需要)。1)(某人)草嬰(做了什么)翻譯《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》六年，(結(jié)果)體現(xiàn)了超高的藝術(shù)要求。2)(某人)楊友直(做了什么)鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，(結(jié)果)把故事畫(huà)活了?！颈慷嘈╊嵏残詣?chuàng)新”,由此概括。示例：離，意味著在顛覆成見(jiàn)中不斷創(chuàng)新。B選項(xiàng)“人生很多事急不得，你得等它自熟”這一論據(jù)突出了要有耐心、恒心的觀點(diǎn)，故B項(xiàng)的“不曰新者必日退”則是從反面突出創(chuàng)新，故D放在丙處。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。③吸引讀者注意，為什么樹(shù)會(huì)是旅店?在標(biāo)題當(dāng)中暗設(shè)了疑問(wèn)，引發(fā)讀破。樹(shù)給遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)與“我”提供了休息的場(chǎng)所，所以“讓人一下子有了依靠”,有要分析好倒數(shù)第2段“我知道，拍這些照片不容易，為捕捉一個(gè)鏡頭，可能需要長(zhǎng)久的等待。我【解題分析】心論點(diǎn)，第③段“凹地哲學(xué)是做人的智慧和處世的至高境界?！睔鈸P(yáng)的兩種情況進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比論證方法，突出了論證了此段的觀點(diǎn)“要常懷謙虛之心?！闭f(shuō)服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)),從而使論證更具體更有說(shuō)服力。三、寫(xiě)作。(50分)14、作文1例文：花兒為什么要選擇在一個(gè)瞬間不約而同地綻放呢?一位生物學(xué)家解開(kāi)了這個(gè)迷。北方地處高緯度地區(qū)，這里冬季作文2例文：剛看到這個(gè)題目時(shí)，我有些迷糊：何謂好物?既然是好物，為什么又未必要占有呢?因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，這豈不矛盾嗎?占有了又會(huì)產(chǎn)生什么后果?擁有某種事物”,所以人們對(duì)它就會(huì)產(chǎn)生一種本能的排斥心理。嗯，這樣想來(lái)，確實(shí)沒(méi)錯(cuò)失就是被“開(kāi)了天窗”,一本本好書(shū)被弄得千瘡百孔的，看得人心痛不已，甚至還有些咬牙切齒……占有