《幼兒教師禮儀》課程教學(xué)大綱_第1頁
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《幼兒教師禮儀》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程編號學(xué)分：1周學(xué)時：1總學(xué)時開課學(xué)期開課學(xué)院：教師教育學(xué)院英文名稱：PreschoolTeacher適用專業(yè)：學(xué)前教育本科課程類別：課程修讀條件：網(wǎng)絡(luò)課程地址:課程負(fù)責(zé)人：所屬基層學(xué)術(shù)組織：基礎(chǔ)教育系二、課程簡介幼兒教師禮儀是學(xué)前教育的一門選修課課程采用講授討論和情景模擬方式要求學(xué)生了解禮儀的基本特征和原則掌握幼兒教師的個人禮儀校園儀交往應(yīng)酬禮儀等基本要求能結(jié)合專業(yè)對禮儀現(xiàn)象進(jìn)行觀察與分析并能自覺熟練地運(yùn)用于幼兒教育工作中以幫助學(xué)生樹立完善禮儀意識及提高際應(yīng)用能力以及自身素質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)本課程旨學(xué)生了解禮儀的基本特征和規(guī)范的基礎(chǔ)上能作為幼兒教師對禮在幼兒教育活動中的積極意義有充分的認(rèn)識并掌握基本的方法為提高作為兒教師的綜合素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。知識目標(biāo)1、了解禮儀的概念、基本特征；2、理解幼兒教師學(xué)習(xí)禮儀的特殊意義；3、掌握禮儀的基本原則和規(guī)范能力目標(biāo)1、能對照禮儀要求對自身的意識、行為進(jìn)行分析、評價、完善；2、能正確分析生活實際中的社交問題，并提出解決的辦法；3、能提高與人交往中的表達(dá)、控制和應(yīng)變能力素質(zhì)目標(biāo)1、樹立完善禮儀意識；2、形成尊重他人的觀念，強(qiáng)調(diào)真誠溝通；章節(jié)基本內(nèi)容第一講第二講章節(jié)基本內(nèi)容第一講第二講禮儀概述個人禮儀之形象教學(xué)時數(shù)及方法課堂教學(xué)時數(shù)22方法講講要求課外學(xué)習(xí)學(xué)時（節(jié)）11第三講個人禮儀之舉止篇2講授、情景模擬1第四講個人禮儀之服飾篇1講授、討論1第五講校園禮儀之交往篇2講授、討論1第六講校園禮儀之教學(xué)篇2講授、討論呢1第七講校園禮儀之通聯(lián)篇2講授1第八講應(yīng)酬禮儀2講授1考試2五、考核及成績評定方式序號考核方式成績比重%）1期末考試60%2課堂活動10%3作業(yè)20%4出勤10%合計100%類別教材類別教材編者出版社《360職業(yè)生涯——職《360職業(yè)生涯——職指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練》行》田光哲金正昆教

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