養(yǎng)老護(hù)理員高級技師考試練習(xí)題

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1.(判斷題)()組織老年人參與活動時，要充分利用非語言溝通技巧，為老年人進(jìn)行示范、鼓勵、協(xié)助等，以激發(fā)老年人參與的積極性。

2.(判斷題)()護(hù)理流程改進(jìn)是指將護(hù)理流程優(yōu)化。

3.(判斷題)()患有阿爾茨海默癥老年人的屋門鎖，應(yīng)容易打開，方便老年人進(jìn)出。

4.(判斷題)()制度是保證實現(xiàn)組織目標(biāo)而要求養(yǎng)老護(hù)理員及成員共同遵守的條例、規(guī)則、程序等。

5.(判斷題)()護(hù)理研究的步驟包括：提出問題、查閱文獻(xiàn)、創(chuàng)新設(shè)計、試行設(shè)計方案，實施創(chuàng)新技術(shù)。

6.(判斷題)()老年人入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)第一個月以后，家屬至少保持每周至少探訪1次。

7.(判斷題)()心理輔導(dǎo)效果評估方法有客觀評估和主觀評估，一般采用客觀評估方法。

8.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。

9.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理操作規(guī)程中不包括老年人的精神心理慰藉。

10.(判斷題)()老年人保健要遵循“用進(jìn)廢退”的用腦原則，堅持合理用腦。

11.(判斷題)()照護(hù)計劃包括長期計劃或短期計劃。

12.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員的工作必須加強(qiáng)自我防護(hù)，重點體現(xiàn)在心理方面。

13.(判斷題)()不會威脅老年人生命，但可導(dǎo)致身體不健康或情緒變化，如活動無力易摔倒，屬于照護(hù)計劃中的次級問題。

14.(判斷題)()心理健康宣教方案包括心理健康宣教的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間、頻次和場所。

15.(判斷題)()流程不具有可復(fù)性、規(guī)律性和連續(xù)性。

16.(判斷題)()評估時，對老年人多采用鼓勵、肯定的語言，以增加老年人的配合度。

17.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員在執(zhí)行各項護(hù)理操作技術(shù)時都必須嚴(yán)格執(zhí)行安全、節(jié)力、舒適的原則。

18.(判斷題)()年齡的增長、生理功能的逐漸退化、社會工作和交流減少，是造成老年人自卑心理的主要原因。

19.(判斷題)()美國心理學(xué)家羅斯博士提出的臨終病人通常經(jīng)歷四個心理反應(yīng)階段，臨終老年人亦經(jīng)歷否認(rèn)期、憤怒期、（協(xié)議期）憂郁期及接受期。

20.(判斷題)()培訓(xùn)教案基本要素包括教案內(nèi)容的設(shè)計。

21.(判斷題)()不同年齡段的老年人情緒變化的表現(xiàn)不盡相同。

22.(判斷題)()簡易精神狀態(tài)評估中從命名、語言邏輯性、聽懂命令和閱讀書寫等方面考查評估對象的語言能力。

23.(判斷題)()老年人照護(hù)計劃有督促、提示、厘清思路及備案的作用。

24.(判斷題)()當(dāng)老年人的心理壓力影響到睡眠時，養(yǎng)老護(hù)理員的陪伴、安慰是至關(guān)重要的。

25.(判斷題)()教案形式分為卡片式教案、表格式教案、敘述式教案。

26.(判斷題)()臨終期引起心理改變的最后一個階段的反應(yīng)是拒絕。

27.(判斷題)()在陌生的場所為老年人進(jìn)行評估，可以避免引發(fā)異常情緒。

28.(判斷題)()中風(fēng)老年人室內(nèi)家具應(yīng)避免棱角或突出物，以免碰傷老年人。

29.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員的服務(wù)場所不包括居家。

30.(判斷題)()演示是教師在課堂上將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。

31.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員和老年人談話時要考慮老年人的感受。

32.(判斷題)()患有阿爾茨海默癥老年人室內(nèi)的各種電器開關(guān)、電源的插座應(yīng)設(shè)在老人容易接觸到的地方，方便老人使用。

33.(判斷題)()身體接觸是養(yǎng)老護(hù)理員與老年人最有力和最親密的溝通行為。

34.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員為老年人制定照護(hù)計劃時無須與老年人及其家屬溝通。

35.(判斷題)()評估過程中老年人不能休息，初次需要在一個時間段完成完整的綜合評估。

36.(判斷題)()通過會話練習(xí)、改善語言等恢復(fù)老年患者的交流能力叫心理治療。

37.(判斷題)()為降低跌倒風(fēng)險，老年人使用的浴盆及坐式馬桶旁應(yīng)安裝扶手。

38.(判斷題)()養(yǎng)老護(hù)理員的工作必須加強(qiáng)自我防護(hù)，主要體現(xiàn)在身體和心理兩方面。

39.(判斷題)()論文中的關(guān)鍵詞要寫原形詞，不用縮寫詞。

40.(判斷題)()交流輔導(dǎo)是安慰臨終老年人家屬的主要方法。

41.(判斷題)()效果、效率和靈活性是護(hù)理流程的三個主要測評指標(biāo)。

42.(判斷題)()講解法有利于發(fā)揮養(yǎng)老護(hù)理員的主導(dǎo)作用，養(yǎng)老護(hù)理員是講解主體，在教學(xué)活動中屬于主導(dǎo)地位。

43.(判斷題)()肢體語言的內(nèi)容包括人的儀表、面部表情、目光接觸、姿態(tài)、手勢和觸摸等。

44.(判斷題)()喪偶老年人情緒不會有太大波動。

45.(判斷題)()制定照護(hù)計劃時應(yīng)按其重要性和緊迫性排出主次，通常可按首選問題、中選問題、次級問題進(jìn)行排列。

46.(判斷題)()心理輔導(dǎo)效果評估只能在輔導(dǎo)結(jié)束時才可以進(jìn)行。

47.(判斷題)()老年人的心理護(hù)理已成為照護(hù)工作的重要任務(wù)之一。

48.(判斷題)()實踐指導(dǎo)應(yīng)避免隨意性，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性、完整性和可行性。

49.(判斷題)()老年慢性病的特點是病因復(fù)雜，潛伏期長，沒有明確得病時間，病程長、隨著疾病的發(fā)展，表現(xiàn)為功能進(jìn)行性受損或失能，對健康損傷嚴(yán)重，不能徹底治愈。

50.(判斷題)()要做到禮貌用語，首先要能體會老年人的心理，設(shè)身處地地為老年人著想。

51.(判斷題)()老年人進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度評估時，肩前屈(正常活動度范圍：0°～180°)：老年人取俯臥位或仰臥位(肱骨處于中立位)。

52.(判斷題)()健肺操是通過胸廓牽拉、擠壓、以促進(jìn)氣體交換，有效增加老年人的肺活量。

53.(判斷題)()在養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)教學(xué)中，實踐指導(dǎo)完全不需要理論知識。

54.(判斷題)()為老年人制定個體心理輔導(dǎo)方案時可以公開老年人的真實姓名、單位和住址。

55.(判斷題)()教師應(yīng)先評估教學(xué)任務(wù)再編寫培訓(xùn)教案。

56.(判斷題)()照護(hù)計劃的近期評價是指在實施照護(hù)措施后1天即開始進(jìn)行的評價。

57.(判斷題)()可以在按摩、運動及其他康復(fù)治療后立即檢查關(guān)節(jié)活動度。

58.(判斷題)()工具性日常生活活動能力結(jié)果判定中，上街購物、外出活動、食物烹調(diào)、家務(wù)維持、洗衣服等5項中有3項及以上需要協(xié)助者即為輕度失能。

59.(判斷題)()質(zhì)量控制是指為達(dá)到質(zhì)量要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動。

60.(判斷題)()人的心理和生理沒有任何關(guān)系。

61.(判斷題)()老年人心理健康標(biāo)準(zhǔn)是動態(tài)變化的，不同時代具有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

62.(判斷題)()評估風(fēng)險防范中要注意防范老年人的自身風(fēng)險。

63.(判斷題)()喪偶老年人初期往往把所有的心理活動集中在死者身上。

64.(判斷題)()60歲以上老年人疼痛的發(fā)生率是60歲以下者的兩倍。

65.(判斷題)()語言溝通主要包括口頭溝通、面部表情及書面溝通。

66.(判斷題)()面對臨終老年人，養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)控制自己緊張、厭煩及害怕等表情，應(yīng)給予接受、理解、安慰等表情。

67.(判斷題)()心理健康宣教不用征求老年人的意愿。

68.(判斷題)()美國心理學(xué)家羅斯博士提出的臨終病人通常經(jīng)歷五個心理反應(yīng)階段，臨終老年人亦經(jīng)歷否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、憂郁期及接受期。

69.(判斷題)()溫濕度問題是指室內(nèi)溫度過冷或過熱，濕度過于濕潤或過于干燥。

70.(判斷題)()老年人護(hù)理檔案基本資料包括建檔醫(yī)生、建檔日期、姓名、性別、民族、文化程度、身高、體重等項目，且均為必填項目。

71.(單選題)養(yǎng)老護(hù)理員與老年人建立信任關(guān)系的重中之重是()。

A尊重

B傾聽

C提問

D質(zhì)疑

72.(單選題)下列有關(guān)老年人專項功能評估描述正確的是()。

A老年人工具性日常生活活動能力從側(cè)面描繪出老年人的社會功能

B只詢問男性老年人失禁情況

C不鼓勵老年人反映自身的主觀感受

D有老年人及家屬隱瞞糞袋等情況，不要提醒老年人主動反饋

73.(單選題)實踐指導(dǎo)過程中，關(guān)于教師示教，下列選項正確的是()。

A帶領(lǐng)學(xué)員觀看教學(xué)視頻即可

B只講不做

C只演示，不用講

D示范演示應(yīng)邊講邊做

74.(單選題)下列有關(guān)老年人心理護(hù)理的原則說法不正確的是()。

A擁有高尚的道德品質(zhì)

B具備良好的工作作風(fēng)

C掌握個性化護(hù)理方式

D不運用心理學(xué)的理論與方法

75.(單選題)工具性日常生活活動能力是指人們在社區(qū)中獨立生活所需的、關(guān)鍵性的、較高級的技能，下列選項屬于工具性日常生活活動能力的是()。

A家務(wù)雜事處理

B炊事處理

C采購處理

D以上全是

76.(單選題)下列與老年人溝通前的準(zhǔn)備中正確的是()。

A掌握老年人的信息

B找出老年人面臨的主要問題

C選擇、布置溝通交流的環(huán)境

D以上都是

77.(單選題)采用飲水試驗進(jìn)行吞咽障礙的評估時，下列評定結(jié)果不正確的是()。

A１級:在5s內(nèi)一次性喝完無嗆咳、停頓

B２級:1次喝完超過5s或分4次喝完無嗆咳、停頓

C３級:能１次咽下但有嗆咳

D４級:分２次以上咽下但有嗆咳

78.(單選題)以下有關(guān)加強(qiáng)老年人自身的心理健康維護(hù)措施中不正確的是()。

A鼓勵老年人盡量減少腦力勞動

B指導(dǎo)老年人做好社會角色轉(zhuǎn)換時的心理調(diào)適

C教育老年人正確看待死亡

D指導(dǎo)老年人做好日常生活保健

79.(單選題)以下有關(guān)臨終老年人及家屬的心理支持方法正確是()。

A聆聽

B陪伴

C關(guān)懷

D以上都是

80.(單選題)老年人家庭關(guān)系和睦，子女成家與老年人分居，老年人常會出現(xiàn)以下哪種心理感受()。

A既想獨立又想依賴

B既感到溫馨又覺得孤獨

C既自信又自卑

D既嘆衰老又不服老

81.(單選題)實踐指導(dǎo)教師準(zhǔn)備環(huán)節(jié)主要是指()。

A做好環(huán)境準(zhǔn)備

B做好用品準(zhǔn)備

C學(xué)員要服裝整潔

D教師服裝和儀態(tài)儀表要符合要求

82.(單選題)老年認(rèn)知評估中包括的認(rèn)知領(lǐng)域不正確的是()。

A視覺空間能力

B計算能力

C安全轉(zhuǎn)移

D執(zhí)行功能

83.(單選題)某老年人在洗澡時，為其準(zhǔn)備好洗澡水后，可獨立完成整個洗澡過程，其生活自理能力評分可判定為()分。

A15

B10

C0

D5

84.(單選題)下列有關(guān)培訓(xùn)計劃的制定步驟，說法正確的是()。

A確立培訓(xùn)目標(biāo)

B養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展動態(tài)

C決定培訓(xùn)課程

D以上都是

85.(單選題)與老年人家屬溝通交流，說法錯誤的是()。

A與家屬溝通時，要反饋老年人真實情況

B當(dāng)著家屬的面，評價老年人的不當(dāng)情緒或行為

C與家屬溝通后，要記錄溝通時間、內(nèi)容及結(jié)果，并存檔

D避免與家屬發(fā)生沖突，對其言語或行為不批評、不指責(zé)、不評論

86.(單選題)下列有關(guān)喪偶老年人可能出現(xiàn)的心理表現(xiàn)正確的是()。

A重建新模式

B情緒波動

C寬慰自我

D以上都是

87.(單選題)下列有關(guān)案例分析教學(xué)法描述正確的是()。

A等同于分組討論法

B案例越陳舊，效果越好

C等同于角色扮演法

D是常用教學(xué)方法之一

88.(單選題)老年人的心理問題表現(xiàn)，不包括以下哪項()。

A健忘

B抑郁

C健談

D孤獨

89.(單選題)老年期抑郁癥患者最重要的護(hù)理任務(wù)是控制其()。

A打人毀物

B自殺行為

C沖動傷人

D逃跑

90.(單選題)下列使老年人發(fā)生情緒和情感變化的原因正確的是()。

A家庭生活順利

B與同齡人關(guān)系融洽

C熟悉的生活環(huán)境

D生理功能的退化

91.(單選題)關(guān)于教學(xué)任務(wù)評估，下列描述正確的是()。

A評估培訓(xùn)題目

B是編寫教案的基礎(chǔ)工作

C要評估培訓(xùn)對象

D要評估培訓(xùn)目標(biāo)

92.(單選題)老年人從家庭主體角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ优囊蕾嚱巧?，主要原因?)。

A社會角色改變

B家庭狀況和家庭成員情況

C經(jīng)濟(jì)狀況變化

D居住條件和社區(qū)環(huán)境改變

93.(單選題)下列有關(guān)老年人記憶力變化描述不正確的是()。

A理解性記憶保持較好，機(jī)械記憶明顯衰退

B回憶記憶明顯衰退，再認(rèn)能力衰退不明顯

C記憶速度明顯減慢

D遠(yuǎn)期記憶衰退，近期記憶良好

94.(單選題)喪親輔導(dǎo)是安寧療護(hù)的方法之一，其輔導(dǎo)的對象主要是()。

A老年人家屬

B朋友

C親戚

D老鄰居

95.(單選題)隨著社會的快速進(jìn)步，若老年人適應(yīng)不良會使其產(chǎn)生()。

A自立心理

B自卑心理

C矛盾心理

D自強(qiáng)心理

96.(單選題)簡易精神狀態(tài)評估中有一項是需從100連續(xù)減7，該項主要考查老年人的()。

A即刻記憶

B注意力

C計算力

D閱讀書寫能力

97.(單選題)下列哪項不是養(yǎng)老護(hù)理員對老年人進(jìn)行的常見專項評估()。

A身體功能

B心理功能

C社會功能

D肌肉功能

98.(單選題)下列壓瘡評估結(jié)果判定選項中正確的是()。

A總分≤12