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班主任培養(yǎng)方案骨干力量任的培養(yǎng)標(biāo)用3間9年—2年)，對(duì)青年班主任和見習(xí)班主任進(jìn)行全面培養(yǎng)。把青年教師培養(yǎng)成為品管理。用3的時(shí)9年2年任10名?？棃蛳?、5任青年成師)式容(一養(yǎng)。)。。(3地方。（。(5的—。(二識(shí)魄諸方面得到—-—定程度的提高。因此，應(yīng)培養(yǎng)班主任的教育服務(wù)意識(shí)。(三識(shí)。思益友。思者面對(duì)學(xué)生，學(xué)會(huì)寬容，完善自身，提升教師職業(yè)的生命內(nèi)涵。言行反思有些班主任存在著學(xué)生不喜歡但又潛移默化地給學(xué)生負(fù)面影響因—。方法反思堅(jiān)六、班主任培養(yǎng)機(jī)制1．建立開放參與機(jī)制。在全校范圍內(nèi)挑。3制選任”勵(lì)。4得到落實(shí)
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