湖南省長沙市名校2022年畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．農田里的玉米葉子發(fā)黃，需要向玉米施肥，你認為應選用的化肥是A．KClB．Ca3(PO4)2C．CO(NH2)2D．K2SO42．2019年是化學元素周期表問世150周年，我國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質量新值，其中銦元素如圖所示，則下列說法正確的是（）A．銦元素原子的質子數(shù)為49B．銦元素原子的中子數(shù)為49C．銦元素是非金屬元素D．銦元素原子的質量為114.83．下圖所示反應，有關說法的錯誤的是（）A．鋁絲需要砂紙打磨B．溶液由藍色變?yōu)闊o色C．金屬活動性強弱：Al＞CuD．反應的化學方程式為：Al+CuSO4=Cu+AlSO44．下列各項操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣通入澄清石灰水B除去鐵粉少量銅粉加入足量稀鹽酸、過濾C檢驗一氧化碳直接通入澄清石灰水D鑒別軟水與硬水加入肥皂水振蕩A．A B．B C．C D．D5．下列各組物質說法正確的是（）A．冰、玻璃、氧化鈉都是晶體B．人體、石墨、酒精都是導體C．糖類、碳酸鈣、酒精都是有機物D．水銀、燒堿、液氮都是純凈物6．下列圖像中有關量的變化趨勢正確的是()A．某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B．一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰C．向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸D．將水通電電解一段時間7．下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是A化學用語B質量守恒①：表示的微粒符號為F-②Mg2+：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷①化學反應中，原子個數(shù)不變。②18g氫氣和18g氧氣反應，分子個數(shù)不變C化學與環(huán)境D化學與生活①減少水污染：禁止使用農藥、化肥②減少空氣污染：使用清潔能源①減少空氣污染的措施：風力發(fā)電、多用高含硫煤做燃料等②為保障臘腸肉質鮮美，添加過量的亞硝酸鈉A．A B．B C．C D．D8．下列做法不符合環(huán)保理念的是A．工業(yè)上將含硫酸廢液用熟石灰處理后排放B．化工廠廢氣經(jīng)處理后排放C．將使用過的干電池直接丟入垃圾堆中D．實驗室將未反應完的鋅?；厥赵倮?．對比實驗是實驗探究的重要方法。下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是A．圖1探究溫度對分子運動快慢的影響B(tài)．圖2對比金屬鋅和鐵與酸反應的劇烈程度C．圖3探究空氣是燃燒的必要條件D．圖4探究CO2與水反生反應10．已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，下列分析錯誤的是（）A．以上原子的核外都有三個電子層B．Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同C．Na與S形成化合物的化學式為Na2SD．在化學反應中氯原子容易得到電子11．下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A．此反應有單質生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶112．下列有關試劑選擇或方法正確的是（）選項要求相關物質試劑或方法A鑒別H2SO4溶液、HCl溶液紫色石蕊溶液B除雜FeSO4溶液（CuSO4溶液）NaOH溶液C分離氯化鈉和泥粉溶解、過濾、蒸發(fā)D比較銅和銀的金屬活動性稀HClA．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．我國有悠久的茶歷史。（1）可用五色土燒制的紫砂壺泡茶，紫砂壺燒制的過程發(fā)生____________（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）泡茶常用80-100°C水，聞到茶香是因為_____________（從分子角度回答）。（3）從紫砂壺嘴倒出澄清透澈的茶水______________（填“是”或“不是”）純凈物，品茶有鮮味是因茶水中含有茶氨酸（C7H14N2O3），茶氨酸中C、N元素的質量比為__________________。（4）制作雞茶飯，用料:雞胸肉、雞蛋、小麥粉、粳米飯、食鹽、干紫菜絲、綠茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白質的是______，干紫菜絲富含人體所需的_______________元素;食鹽調味并提供人體需要的無機鹽，醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液存在的微粒有______________（填化學符號），500g生理鹽水可提供人體所需的鈉元素質量_______________（列式表示）。（5）氮肥是重要的肥料，茶樹種植常施銨態(tài)氮肥。下列物質是銨態(tài)氮肥的是____________（填標號）。請寫出鑒別銨態(tài)氮肥的方法__________。A.KNO3B．CO（NH2）2C．NH4NO3D．CaHPO414．今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學元素周期表150周年，第74次聯(lián)合國大會宣布2019年為“國際化學元素周期表年”。下表為部分元素的原子結構示意圖，請回答問題。（1）.上表所列的7種元素中，位于第二周期的元素有_____種。（2）氧原子得到電子所形成離子的離子符號為_____。（3）11號與16號兩種元素組成的化合物，其化學式為_____。（4）金屬鈹（Be）與鋁化學性質相似，在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸锉Ｗo膜，發(fā)生反應的化學方程式為_____。15．在“食醋、熟石灰、石墨、焊錫、維生素C”中選擇適當?shù)奈镔|填空：(1)常用作電極的是____。(2)用于改良酸性土壤的是____。(3)可用于檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽的是____。(4)缺乏____會引起壞血病。16．燒杯中盛有一定質量、溫度為80℃、溶質為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質量。測定結果記錄如下表。溶液的溫度/℃

75

65

50

35

20

析出固體M的質量/g

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題。65℃時，該溶液是否為飽和溶液？______（填“是”、“否”或“無法判斷”）；將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有____（填序號）。①升溫②降溫③加溶質M④加水⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水⑦與40℃時M的飽和溶液混合20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質質量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：A硫在氧氣中燃燒B驗證質量守恒定律C蒸發(fā)食鹽水D用木炭還原氧化銅（1）A實驗中集氣瓶內水的作用是_____。（2）B實驗中系在玻璃管上的氣球作用是_____。（3）C實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。（4）D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。18．下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請結合下圖回答問題：（1）標號②的儀器名稱：________________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________（選填字母）；寫出該反應的化學方程式：_________________，在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導管時，應先把玻璃管口_________________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是_________________。（3）實驗室制取CO2的化學方程式為：_________________；選擇發(fā)生裝置B和收集裝置___________（選填字母序號），若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是______________。（4）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，應選擇的發(fā)生裝置為_______（選填字母）。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應從_______________（選填“a”或“b”）導管口通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某營養(yǎng)鹽可為人體補充鈉和鈣元素，其主要成分為氯化鈉、碳酸鈣。為了測定該營養(yǎng)鹽中碳酸鈣的含量，取5g該營養(yǎng)鹽放入燒杯中，加入50g稀鹽酸，恰好完全反應（其他雜質不參加反應），反應后燒懷中物質總質量為54.78g。計算該營養(yǎng)鹽中碳酸鈣的質量分數(shù)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

氮肥有促進植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質含量的作用。農田里的玉米葉子發(fā)黃，需要向玉米施用氮肥，CO(NH2)2是氮肥。應選用的化肥是CO(NH2)2。故選C。2、A【解析】

A、元素周期表信息示意圖中，元素名稱左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，根據(jù)原子序數(shù)=質子數(shù)，銦元素原子的質子數(shù)為49，選項A正確；B、從圖中可知銦元素原子中的質子數(shù)為49，相對原子質量為114.8，根據(jù)相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，銦元素原子中的中子數(shù)不是49，選項B不正確；C、銦元素的名稱“銦”是“钅”旁，屬于金屬元素，選項C不正確；D、元素周期表信息示意圖中，元素名稱正下方的數(shù)字表示的是元素的相對原子質量，因此銦元素的相對原子質量為114.8，選項D不正確。故選A。3、D【解析】

A．鋁絲與硫酸銅溶液反應需要將其表面的氧化物及污物清除，因此鋁絲需要砂紙打磨，正確；B．鋁置換出硫酸銅溶液里面的銅，溶液由藍色變?yōu)闊o色，正確；C．由溶液由藍色變?yōu)闊o色可知，鋁置換出硫酸銅溶液里面的銅，故金屬活動性強弱：Al＞Cu，正確；D．反應的化學方程式為：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，故錯誤。故選D。4、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾水，而氧氣、氫氣不能，故選項實驗方案設計不合理；B、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計不合理；C、一氧化碳不與石灰水反應，故選項實驗方案設計不合理；D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，分別滴加肥皂水，起泡較多的是軟水，沒有或很少的是硬水，故選項實驗方案設計合理。故選D?！军c睛】除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。5、D【解析】

A、玻璃不是晶體，故A錯誤；B、酒精不是導體，故B錯誤；C、碳酸鈣雖含有碳元素，但其性質與無機物相似，歸為無機物，故C錯誤；D、水銀、燒堿、液氮都是純凈物，故D正確。故選D?！军c睛】含有碳元素的化合物是有機物，不含碳元素的是無機物。但是少數(shù)含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特點，因此把它們歸為無機物。6、C【解析】

A、未加入硝酸鉀固體時，不飽和溶液質量分數(shù)不為零，圖像起點位置錯誤；故選項錯誤；B、一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣與水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，溶解被消耗，溶液質量減少；故選項錯誤；C、向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應產(chǎn)生氯化鈉溶液，然后與碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生二氧化碳氣體；故選項正確；D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1；故選項錯誤；故選：C。7、A【解析】

A、表示的微粒符號為F－；②Mg2＋：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷；故選項正確；B、②18g氫氣和18g氧氣反應產(chǎn)生水分子，分子個數(shù)變?。还蔬x項錯誤；C、①減少水污染：合理使用農藥、化肥；故選項錯誤；D、①減少空氣污染的措施：風力發(fā)電、多用低含硫煤做燃料等；②為保障臘腸肉質鮮美，添加適量的亞硝酸鈉；故選項錯誤；故選：A。8、C【解析】

A.工業(yè)上含硫酸廢液用熟石灰處理后排放，因氫氧化鈣和硫酸反應生成硫酸鈣和水，使水呈中性，符合環(huán)保理念；B.化工廠廢氣經(jīng)處理后排放，符合環(huán)保理念；C.將使用過的干電池直接丟入垃圾堆中，會導致環(huán)境污染，不符合環(huán)保理念；D.實驗室將未反應完的鋅粒回收再利用，可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，符合環(huán)保理念。故選C。9、A【解析】

A、圖1的變量是溫度，其他條件相同，故可以探究溫度對分子運動快慢的影響，符合題意；B、圖2中滴加的酸不同，一個是稀鹽酸，一個是稀硫酸，不能對比金屬鋅和鐵與酸反應的劇烈程度，不符合題意；C、圖3兩個試管中的藥品不同，一個是紅磷，一個是白磷，無法探究空氣是燃燒的必要條件，不符合題意；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，不能使酚酞溶液變色，無法探究二氧化碳與水反應，不符合題意。故選A。10、B【解析】

在原子結構示意圖中，圓圈內的數(shù)字為質子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子?！驹斀狻緼．以上原子的核外都有三個電子層，正確；B．Na+和Ｍg2+的核外電子數(shù)相同，都是8，錯誤；C．Na與S形成化合物的化學式為Na2S，正確；D．在化學反應中氯原子最外層電子數(shù)為7，大于4，容易得到電子，正確。故選B。11、C【解析】

A、反應后生成了一種由同種原子構成的單質分子，因此此反應有單質生成；故A正確；B、反應前共有三種原子，而反應后仍然是這三種原子，說明反應中原子不變，可推斷得出化學變化中原子不可分；故B正確；C、反應的生成物為一種單質的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質；故C不正確；D、反應前的兩種分子各有2個分子參加反應，因此參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1，故D正確。故選C。12、C【解析】

A、硫酸和鹽酸都顯酸性，都能使石蕊試液變紅色，該選項方法不正確；B、氫氧化鈉溶液雖然能將硫酸銅除去，也能將原物質硫酸亞鐵除去，該選項方法錯誤；C、氯化鈉易溶于水，泥粉不溶于水，通過溶解、過濾，可將泥粉過濾除去，蒸發(fā)可以除去氯化鈉溶液中的水，得到氯化鈉，該選項方法正確；D、銅和銀都不能和稀鹽酸反應，不能區(qū)分銅和銀的金屬活動性，該選項方法不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、化學變化分子在連續(xù)不斷的運動不是3:1雞胸肉、雞蛋碘Na+、Cl-、H2OC取樣，加入熟石灰后一起混合研磨，有刺激性氣味的氣體生成，則為銨態(tài)氮肥。【解析】

（1）紫砂壺燒制過程涉及某些燃料的燃燒，有新物質生成，所以發(fā)生了化學變化；（2）從微觀角度來看，人們能夠聞到茶香是因為分子在連續(xù)不斷的運動；（3）茶水成分不止一種，屬于混合物；茶氨酸中C、N元素的質量比=碳原子個數(shù)×碳原子相對原子質量：氮原子個數(shù)×氮原子相對原子質量=；（4）含有蛋白質的食物主要包括肉、蛋、奶類以及豆類植物，所以提高蛋白質的為雞蛋和雞胸肉；紫菜中含有人體所需的碘元素，所以干紫菜絲富含碘元素；生理鹽水中溶質為氯化鈉，溶劑為水，氯化鈉在水中會解離出Na+和CI-，水則是由水分子（H2O）構成，因此，生理鹽水中存在的微粒主要有Na+、CI-和H2O；生理鹽水可提供人體所需的鈉元素質量，可先求出生理鹽水中氯化鈉的質量=，再根據(jù).氯化鈉中鈉元素的質量分數(shù)求得鈉元素質量，列式為；（5）根據(jù)題目信息，肥料中應該含有銨根離子：A、KNO3含有硝酸根，選項A與題意不符；B、CO（NH2）2尿素為氮肥，不含有銨根離子，選項B與題意不符；C、NH4NO3中含有NH4+，故為銨態(tài)氮肥，選項C符合題意；D、CaHPO4不含有氮元素，不屬于氮肥，選項D與題意不符；故選C；由于銨態(tài)氮肥內含有銨根離子，銨根離子與堿反應可以生成氨氣，氨氣為刺激性氣味氣體，可以將肥料與堿混合后，根據(jù)氣體味道，判斷是否為銨態(tài)氮肥，所以取樣，加入熟石灰后一起混合研磨，有刺激性氣味的氣體生成，則為銨態(tài)氮肥。14、3O2-Na2S2Be+O2=2BeO【解析】

（1）原子的所在周期與其電子層數(shù)相同，上表所列的7種元素中，位于第二周期的元素有3種，即鈹元素、氧元素、氟元素。

故填：3。

（2）氧原子的最外層電子數(shù)為6，容易得到2個電子所形成帶2個單位負電荷的O2-。

故填：O2-。

（3）11號（鈉元素）與16號（硫元素）兩種元素組成的化合物是硫化鈉，硫化鈉中鈉元素化合價是+1，硫元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硫化鈉化學式是Na2S。

故填：Na2S。

（4）在空氣中，鈹和氧氣反應生成氧化鈹，發(fā)生反應的化學方程式為：2Be+O2=2BeO。

故填：2Be+O2=2BeO。15、石墨氫氧化鈣食醋維生素C【解析】

(1)常用作電極的是石墨，因石墨有良好的導電性；(2)用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣，因氫氧化鈣能與酸反應生成鈣鹽和水；(3)可用于檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽的是食醋，因碳酸鹽能與酸反應生成二氧化碳，而其他物質不能；(4)缺乏維生素C會引起壞血病。16、無法判斷②③⑥藥匙、量筒（100mL)、膠頭滴管、玻璃棒【解析】

(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以看到隨著溫度的降低析出的固體越多，由此可以判斷M的溶液隨著溫度的降低溶解度下降。將溫度從75oC降低到65oC后，沒有固體析出，該溶液可能還是不飽和溶液，也可能是剛剛達到飽和，所以都沒有固體析出，因此是無法判斷。(2)對于任何物質接近飽和溶液變成飽和溶液的方法都有：加入溶質、蒸發(fā)溶劑。對于M物質，降低溫度有晶體析出，說明溫度越高，M的溶解度越大。對于這類物質，接近飽和溶液變成飽和溶液的方法還有降低溫度。(3)配置一定質量分數(shù)的溶液的步驟有：計算、稱量、溶解。稱量包括稱取固體M和量取水。稱取固體用到的儀器有：天平(帶砝碼盒)、藥匙。量取水用到的儀器有：量筒、膠頭滴管。經(jīng)計算需要95ml水，故用100ml量筒。溶解用到的儀器有：燒杯、玻璃棒。故還需要的儀器有藥匙、量筒(100mL)、膠頭滴管、玻璃棒。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、吸收反應生成的有污染性的二氧化硫氣體緩沖壓強較多量固體集中火焰