黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

2020-2021學(xué)年度（上）九年級期末調(diào)研測試語文試卷考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚。3.請按照題號的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.詭譎（jué）筵席（yán）吹毛求疵（cì）B.熏陶（tāo）斷莖（jīng）間不容發(fā)（fà）C.寬宥（yòu）稽首（jī）躡手躡腳（niè）D.年誼（yì）國殤（shāng）銖兩悉稱（chèn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.鼎盛尊循鳩占鵲巢 B.箴言魯鈍富麗堂皇C.治裁犀利雕梁畫棟 D.蒼茫榮膺兩脅插刀3.對病句的修改不正確的一項是（）A.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。（去掉“隨著”。）B.說真話需要付出代價，有時還需要勇氣。（將“勇氣”與“付出代價”調(diào)換位置。）C.人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸。（在“人”后面加“之所以”。）D.我市積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，不斷提升經(jīng)濟發(fā)展的含“綠”量。（將“提升”改為“增加”）4.下面文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.《儒林外史》，是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓。B.武松是施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的重要人物。武松曾經(jīng)在景陽岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。C.莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作《項鏈》《悲慘世界》等。D.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬懇切。5.對下面這首古詩理解有誤的一項是（）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟倒畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.“酬樂天揚州初逢席上見贈”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。B.頷聯(lián)運用了兩個典故，表達懷念舊友和人世桑滄之感。C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”比喻自己，固然感到惆悵，但“萬木春”“千帆過”又表現(xiàn)詩人豁達襟懷。D.“暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。6.填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰诮裉欤膶W(xué)到底還有什么用呢？19世紀俄國理論家別林斯基是如此評價莎士比亞的：“通過他的靈魂的天眼（文學(xué)作品就是我們的天眼），我們看到了宇宙脈搏的躍動，他的每一個刷本都是世界的縮影，包含著整個現(xiàn)在、過去和未來?！盻____________。A.這話應(yīng)該足以證明文學(xué)的價值。B.文學(xué)可以用最為簡約的方式，讓我們有機會領(lǐng)悟善惡美丑。C.可是在當(dāng)下，文學(xué)似乎成了某些人生活的點綴和茶余飯后的消遣。D.我們應(yīng)在閱讀中獲得內(nèi)在的閱歷和修養(yǎng)。7.按教材原文填空。（1）至若春和景明，____________，上下天光，____________。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）____________，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）醉里挑燈看劍，____________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）____________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）露從今夜白，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）____________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）二、閱讀理解（45分）（一）（8分）閱讀（曹劌論戰(zhàn)），完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何問焉？”判曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸雌?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣！”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.解釋文中加點的詞語。（1）獄：（2）靡：9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）衣食所安，弗敢專也。（2）彼竭我盈，故克之。10.曹劌既說“肉食者鄙”，為什么還要為魯莊公謀劃這場戰(zhàn)爭？請依據(jù)原文內(nèi)容作答。（二）（11分）閱讀《共享單車》，完成下面小題。共享單車①共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)和商業(yè)區(qū)等地方提供行車共享服務(wù)。②2016年底以來，國內(nèi)共享單車突然就火爆了起來，《2016中國共享單車市場報告》顯示，截至2016年底，中國共享單車市場整體用戶數(shù)量已達到1886萬。③報告還顯示，共享單車更受年輕男性歡迎，中國共享單車用戶中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用戶年齡分布中，25歲至35歲人群使用最多，其次是25歲以下人群。使用頻率中，每周使用3次至4次的用戶最多。④2014年，北大畢業(yè)生戴威、薛鼎、張巳丁、于信4名合伙人共同創(chuàng)立ofo，致力于解決大學(xué)校園的出行問題。2015年5月，超過2000輛共享單車出現(xiàn)在北大校園。ofo也走出北京，在其他七所首都高校成功推廣，累計服務(wù)在校師生近90萬次。⑤共享單車使用簡單，用戶用自己的手機查看共享單車位置，找到該車，通過掃描車身上的二維碼，打開車鎖，開始騎行，到達目的地后，將車停放在路邊的停放區(qū)域，再合上車鎖，即可離去。共享單車符合低碳出行理念，緩解了交通壓力，利于環(huán)境的保護，同時起到鍛煉身體的作用。⑥但是，共享單車在運營一段時間后，也出現(xiàn)了各種各樣的問題：將單車占為己有，損壞二維碼，破壞車鎖；很多人為了省力，把單車隨手一停就走了，根本沒有停在指定區(qū)域內(nèi)。11.閱讀文章，參照示例，把共享單車的使用步驟補充完整，填在括號里。找車→（）→（）→騎車→到達→（）→（）→離開12.下列說法有錯誤的一項是（）A.共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)和商業(yè)區(qū)等地方提供行車共享服務(wù)。B.《2016中國共享單車市場研究報告》顯示，中國共享單車用戶中男性占比大于女性，25歲以下人群使用共享單車最多C.ofo最早出現(xiàn)在北大校園，由北大四名畢業(yè)生共同創(chuàng)立，致力于解決大學(xué)校園的出行問題。D.使用共享單車緩解了交通壓力，有利于環(huán)境的保護，還能鍛煉身體。13.指出第③段中畫線句所使用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種方法）共享單車更受年輕男性歡迎，中國共享單車用戶中男性占比54.2%，女性占比45.8%。（）（）14.選文第⑥段介紹了共享單車在使用中出現(xiàn)的問題。針對這些問題，你有什么好的建議或想法，請寫出一條。（三）（15分）閱讀《倒掛的油畫》，完成下面小題。倒掛的油畫①我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。②父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。③陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。④一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”⑤陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著地咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下，否則我……”⑥父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。⑦廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……⑧后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。⑨有一天，陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫，他說：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品?！备赣H將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！”⑩我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！?父親很認真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術(shù)和感情的?！?陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了?！?于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦——一個人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。15.從第③、④段的畫線句中，能看出父親是一個怎樣的人？16.父親一開始不收陳的畫是因為什么？后來收下了又是因為什么？17.第⑧段父親預(yù)言陳“有朝一日他會大有出息”的依據(jù)是什么？18.父親連畫都掛顛倒了，第?段中陳卻說“這幅畫在你手里，真是值了?！闭埪?lián)系上下文概括：陳這樣說的原因有哪些？19.請寫出文中點明題旨語句，并說說它帶給你怎樣的啟示？（四）（11分）閱讀《傳統(tǒng)讀書教育是成功的》，完成下面小題。傳統(tǒng)讀書教育是成功的①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近代之交的學(xué)者身上還能看到這一點。②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂；倡導(dǎo)新文化運動的魯迅，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識上也有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》《神童詩》等書即此時期讀的。③一個人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強調(diào)記誦，只有記誦精熟，才能融會貫通。⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀“是學(xué)文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的”。⑥記誦、朗讀畢竟是手段，古代讀書，更重獲得學(xué)養(yǎng)，誦詩讀書以廣學(xué)問增修養(yǎng)，為古代讀書人之共識。朱光潛先生繼承了古代讀書精神，陳寅恪先生也曾言：“學(xué)德不如人，此實吾之大肚?！雹邆鹘y(tǒng)讀書教育的成功經(jīng)驗，值得我們借鑒，取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大進步。（選文有改動）20.本文的中心論點是什么？21.第①段中“這一點”指代內(nèi)容是__________。22.第②段和第⑥段畫線句分別運用了______和______的論證方法。23.文章闡釋了傳統(tǒng)讀書教育的主要手段有哪些？要達到怎樣的目的？三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文24.命題作文如何讓生命中的每一天變得更有意義？這是我們每個人都會常常自我追問的問題。荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了?！庇谑牵腥藞孕拧皧^斗者的人生終將逆襲”，給自己制定