2023-2024學(xué)年浙江省高二語(yǔ)文（下）期中考試卷附答案解析

2023-2024學(xué)年浙江省高二語(yǔ)文（下）期中考試卷試卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘2024.04一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“鴻溝”便躋入中原版圖。公元前361年，魏惠王自安邑遷都到大梁（今河南開(kāi)封），第二年就開(kāi)鑿以大梁為中心溝通黃河與潁水的“大溝”，即“鴻溝”的前身。到魏襄王時(shí)期便有了“鴻溝”的說(shuō)法。事實(shí)上，鴻溝的修建經(jīng)歷了幾個(gè)階段，幾番修整才最終成型。鴻溝以黃河為水源，呈西北—東南流向，包括渦水、渙水、睢水、派水等分支，整體上引黃河水南下，經(jīng)大梁西面的圃田澤（今河南省中牟縣西）將水引至都城大梁，后又向東延伸，經(jīng)大梁北郭到城東，再折而南下，匯入淮水的支流潁水。鴻溝成為最早溝通黃河和淮河兩大流域的大規(guī)模人工運(yùn)河。自大梁南折入淮河后，鴻溝還聯(lián)通起濟(jì)、濮、睢、汝、泗等支流，使各水系與淮河有了交集，在原本“各行其道”的河、淮流域之間織起一張奇妙的水網(wǎng)，與早已成型的淮河邗溝水網(wǎng)相連相通，進(jìn)而在黃淮平原上形成完整的“鴻溝”水系。鴻溝在改善交通的同時(shí)，還以一己之力，承擔(dān)起灌溉大任，大大促進(jìn)了魏國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，河水流淌過(guò)諸多富庶地區(qū)，也將實(shí)打?qū)嵉呢?cái)富帶入魏國(guó)，“南有鴻溝”更成了戰(zhàn)略家蘇秦對(duì)魏國(guó)實(shí)力的慨嘆。國(guó)都大梁，從原先的普通小城搖身一變，成了“諸侯四通，條達(dá)輻轅”的富饒之地，鴻溝流域更成了當(dāng)時(shí)最為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。位于鴻溝水系的定陶、淮陽(yáng)、壽縣等城市也因水而興，遠(yuǎn)近聞名。更難能可貴的是，原本民情有別、風(fēng)俗各異的南北方也隨著水上交通的發(fā)展，有了難得的交流機(jī)會(huì)，許多北方的文化風(fēng)俗悄然走進(jìn)南方民眾的生活。被鴻溝水系哺育滋潤(rùn)的中原地區(qū)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心。魏國(guó)也因此富國(guó)強(qiáng)軍，成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。令人唏噓的是，鴻溝的加持并沒(méi)有如料想般為魏國(guó)帶來(lái)綿長(zhǎng)的國(guó)祚，反而提前給魏國(guó)“熱好盒飯”。公元前228年，強(qiáng)勢(shì)東出的大秦勢(shì)如破竹，兵指魏國(guó)，一計(jì)黃河淹城，很快便讓大梁不攻自破，使魏國(guó)沉寂于歷史的車(chē)輪之下。其實(shí)，秦國(guó)很早便盯上了“鴻溝”航運(yùn)帶來(lái)的“香餑餑”。公元前249年，秦將蒙驁伐韓，先后取成皋、滎陽(yáng)，秦國(guó)隨后在滎陽(yáng)東北的敖山上建立糧倉(cāng)，用于屯兵儲(chǔ)糧，取名“敖倉(cāng)”。秦滅六國(guó)、實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)后，敖倉(cāng)成為河、渭漕運(yùn)的中轉(zhuǎn)糧倉(cāng)，儲(chǔ)糧甚豐。毗鄰鴻溝，享航運(yùn)之便，依傍敖倉(cāng)，據(jù)天下之糧，多重光環(huán)下，滎陽(yáng)也成為秦時(shí)的軍事重鎮(zhèn)，更成為后來(lái)楚漢的必爭(zhēng)之地。也正是一場(chǎng)楚漢爭(zhēng)霸，讓鴻溝有了真正“名垂青史”的機(jī)會(huì)。楚漢相爭(zhēng)，漢軍接連失去敖倉(cāng)、甬道，屢戰(zhàn)屢敗之下，劉邦漸失信心，試圖放棄奪回滎陽(yáng)、成皋，退守鞏、洛。謀士酈食其認(rèn)為此時(shí)正是收復(fù)滎陽(yáng)、重?fù)?jù)敖倉(cāng)的最好時(shí)機(jī)。一番籌謀，“復(fù)取成皋，軍廣武，就敖倉(cāng)食”，原本極為不利的形勢(shì)便發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。于是，劉邦與項(xiàng)羽“講和”，“漢四年，項(xiàng)羽與漢王約，中分天下，割鴻溝以西為漢，東為楚”。自此，原本一心載船運(yùn)糧的“鴻溝”，因著卓越的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)，逢著一場(chǎng)機(jī)緣，在狼煙四起的亂世，化身二分天下的界線，作為明確的政治疆界，成為名副其實(shí)的政治符號(hào)?！傍櫆稀钡囊饬x中被添上一筆——兩物之界線，不可逾越。就在項(xiàng)羽領(lǐng)兵東去途中，劉邦單方面撕毀條約，大力追擊楚軍，其后項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦建漢。如今，象棋的棋盤(pán)上都赫然畫(huà)著一道“楚河漢界”；前往漢王城遺址的路途中，名為“鴻溝”的石碑悄然屹立。它們都不會(huì)說(shuō)話，卻見(jiàn)證著千百年前的那場(chǎng)烽火狼煙，記憶著屬于中華大地的一段過(guò)往。嚴(yán)格來(lái)算，“鴻溝”不算長(zhǎng)壽。西漢末年，黃河大肆泛濫，甚至平均20年就發(fā)生一次決溢。由此，開(kāi)封東南的廣大地區(qū)飽受水淹之苦，鴻溝也因大量河水的浸灌而淤塞。眼見(jiàn)蒼生遭難，“鴻溝”受害，人們沒(méi)有坐以待斃。永平十二年，東漢王景奉命治水，對(duì)鴻溝的支流汴渠進(jìn)行疏浚。整整一年纏斗，大量人力投入，百億錢(qián)財(cái)消耗，終于換回汴渠正常通航?？上У氖?，鴻溝水系中的其他河流或斷流，或因淤塞與鴻溝分離，或再不見(jiàn)記載，完整的“鴻溝”水系就此與世人告別。但某種意義上說(shuō)，“鴻溝”又從未遠(yuǎn)去。隋大業(yè)元年，通濟(jì)渠開(kāi)通，鴻溝水系得到再一次修整。唐開(kāi)元十年，玄宗在河南鄭州開(kāi)河口、設(shè)置水閘，以此通淮、泗。北宋建立后，汴河一直被作為主要的漕運(yùn)干線，時(shí)常得到修整完善，年運(yùn)六百萬(wàn)石糧食，被統(tǒng)治者作為“建國(guó)之本”置于心頭。如今，河南淮陽(yáng)縣以東的蔡河、老蔡河都滿載著鴻溝的痕跡，流淌于今時(shí)今日。當(dāng)今的河南省西華縣，以前叫作鴻溝縣。而“鴻溝”的生命，在其他地方得到煥新與延續(xù)。翻開(kāi)成語(yǔ)詞典我們能找到“判若鴻溝”的詞條，小朋友們還會(huì)學(xué)習(xí)什么叫做“不可逾越的鴻溝”。古今穿梭間，“鴻溝”不再是硬邦邦的界線，反而創(chuàng)造著我們與世界對(duì)話的可能與途徑。1983年，美國(guó)哲學(xué)家萊文在論文中提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為外在的科學(xué)視角與內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)視角之間存在一條無(wú)法彌補(bǔ)的溝壑。1999年，美國(guó)國(guó)家遠(yuǎn)程通信和信息管理局在一份報(bào)告中闡釋了一種現(xiàn)象，即信息富有者和信息貧困者之間存在差距。在我們的話語(yǔ)里，前一種現(xiàn)象，叫作“解釋鴻溝”，后一種差距，意為“數(shù)字鴻溝”?；蛟S在未來(lái)，“鴻溝”還會(huì)有新的打開(kāi)方式，新的內(nèi)涵意指?！傍櫆稀弊鳛橐环N文化符號(hào)，穿越時(shí)光，完成了一場(chǎng)又一場(chǎng)奇妙的旅行。（摘編自念緩《鴻溝為什么是古代重要的地理分界線？》）1．下列對(duì)材料中加點(diǎn)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“各行其道”在文中是指沒(méi)有開(kāi)鑿鴻溝時(shí)，黃河和淮河兩大流域互不溝通。B．“熱好盒飯”在文中是指秦國(guó)很快就要滅掉魏國(guó)，使之徹底退出歷史舞臺(tái)。C．“香餑餑”在文中是指“鴻溝”水系便利的航運(yùn)條件帶來(lái)的豐足糧食。D．“解釋鴻溝”在文中是指外在經(jīng)驗(yàn)視角與內(nèi)在科學(xué)視角之間的巨大差距。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．鴻溝是由魏國(guó)經(jīng)歷幾個(gè)階段、經(jīng)過(guò)幾番修整建成的大規(guī)模人工運(yùn)河，它最早溝通了黃河和淮河兩大流域。B．被鴻溝水系哺育滋潤(rùn)的魏國(guó)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，并成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。C．鴻溝水系在楚漢爭(zhēng)霸的歷史進(jìn)程中起到了重要的作用，劉邦與謀士酈食其一番籌謀，利用鴻溝扭轉(zhuǎn)了極為不利的形勢(shì)。D．完整的鴻溝水系在歷史上只存在了一段時(shí)間，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成，東漢時(shí)期便不復(fù)存在，但有些支流直到宋代仍在發(fā)揮作用。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鴻溝水系不僅增進(jìn)了南北方的相互交流，促進(jìn)了鴻溝流域的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，而且改善了中原地區(qū)的交通狀況。B．黃河泛濫，鴻溝因大量河水浸灌而淤塞，其支流或斷流，或因淤塞與鴻溝分離，歷史上多個(gè)王朝統(tǒng)治者為了通航而修整鴻溝水系。C．如今，雖然“鴻溝”水系已經(jīng)消失，但“鴻溝”又煥發(fā)了新生，如河南的蔡河、老蔡河等支流依然流淌于今時(shí)今日。D．古今穿梭間，“鴻溝”不僅僅是硬邦邦的界限，而且創(chuàng)造著我們與世界對(duì)話的可能與途徑，未來(lái)還會(huì)有新的打開(kāi)方式。4．請(qǐng)結(jié)合材料分條概括鴻溝成為古代重要的地理分界線的原因。5．本文源自《國(guó)家人文歷史》雜志，兼具學(xué)術(shù)性與通俗性，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成小題。這是一片神奇的土地①梁曉聲那是一片死寂的無(wú)邊的大澤，人們叫它“鬼沼”。我到北大荒后，聽(tīng)了許多關(guān)于“鬼沼”的傳說(shuō)：沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星的深夜，荒原在靜謐的黑暗中沉睡的時(shí)候，可以看見(jiàn)那里有綠熒熒的忽閃的“鬼火”飄動(dòng)，可以聽(tīng)到當(dāng)年被“鬼沼”吞陷的熊的巨吼、獵人求救的槍聲和其他不幸遇難者們絕望悲慘的哀呼……鄂倫春人把那萬(wàn)頃沃土叫做“滿蓋荒原”?！皾M蓋”是鄂倫春語(yǔ)魔王的意思。恐怖的“鬼沼”！神秘的“滿蓋荒原”！我到北大荒的第三年冬季，我們連隊(duì)由十幾個(gè)知識(shí)青年組成了一支墾荒先遣小隊(duì)，向那里進(jìn)發(fā)了！我們這個(gè)連隊(duì)，由于當(dāng)初選點(diǎn)錯(cuò)誤，耕地有限，低洼，麥?zhǔn)諘r(shí)一碰上雨季，收割機(jī)就陷在麥地里，像一只只癱瘓的大蛤蟆，無(wú)法作業(yè)。因此，連年歉收。那一年更慘，連種子都沒(méi)有收回來(lái)。團(tuán)里決定解散我們這個(gè)連隊(duì)。全連二百多朝夕相處的知識(shí)青年，將被分插到各個(gè)兄弟連隊(duì)去。這意味著，我們不但不能向國(guó)家貢獻(xiàn)糧食，而且也養(yǎng)活不了自己了！我們剛到北大荒三年呀！許多人還要在戰(zhàn)天斗地中大有作為呢！屯墾戍邊的信念還沒(méi)有動(dòng)搖呢！艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和熱情還沒(méi)有泯滅呢！還有什么能比團(tuán)里這個(gè)決定更令我們感到恥辱？！許多人聽(tīng)老連長(zhǎng)羞慚地宣布了決定后，當(dāng)場(chǎng)哭了。副指導(dǎo)員李曉燕，首先站起來(lái)激烈地堅(jiān)決地反對(duì)接受這個(gè)恥辱的“解散令”。她說(shuō)：“連隊(duì)絕不能解散！我們可以去開(kāi)墾‘滿蓋荒原’！我們離它最近，早就應(yīng)該想到開(kāi)墾它了！我們要把連隊(duì)重新建設(shè)在那里！要在‘滿蓋荒原’上留下第一行墾荒者的足跡！要向團(tuán)里提出保證，當(dāng)年開(kāi)荒！當(dāng)年打糧！第二年建新點(diǎn)！我們立軍令狀！”我們聽(tīng)?wèi)T了甚至聽(tīng)厭了副指導(dǎo)員在任何場(chǎng)面說(shuō)出的豪言壯語(yǔ)。可她說(shuō)出的這番話，是怎樣地激動(dòng)了我們鼓舞了我們?。∥矣X(jué)得那是她說(shuō)出的最豪邁最有力量的話！許多人和我有同樣的看法。團(tuán)里收回了已經(jīng)下達(dá)的決定，接受了我們的軍令狀。幾天之后，我們連隊(duì)的兩臺(tái)最新的五十四馬力的拖拉機(jī)，披紅戴花，拽著趕制的木爬犁，在全連人的列隊(duì)送行下，駛向茫茫雪原。希望、信賴(lài)、寄托、無(wú)言的叮囑，從一雙雙默默注視著我們的眼睛里表達(dá)出來(lái)。我們每一個(gè)墾荒隊(duì)員都從這些眼睛里體驗(yàn)到了責(zé)任感。我們每一個(gè)人都哭了。哦！我們這些年輕人！第一輛爬犁裝載著糧食和行李。第二輛爬犁上搭著帳篷。我們十幾個(gè)墾荒隊(duì)員，一個(gè)緊挨一個(gè)地?cái)D在帳篷里。我坐在扣著的破臉盆上，用膝蓋夾著一本翻開(kāi)的《虹南作戰(zhàn)史》。我猜想，它是我們這一行人唯一的精神食糧。對(duì)面坐著副指導(dǎo)員李曉燕，我瞧著她，心中不禁又一次暗問(wèn)自己：我為什么會(huì)愛(ài)她？她身上究竟具有什么吸引我的魅力？是因?yàn)樗烂?？不錯(cuò)，她美。她是個(gè)上海姑娘，有一張清秀嫵媚的臉，她的身材也很優(yōu)美，修長(zhǎng)，苗條，亭亭玉立。據(jù)說(shuō)她是上海芭蕾舞學(xué)校小班的尖子學(xué)員，許多部隊(duì)文工團(tuán)和地方文藝單位爭(zhēng)著招收過(guò)她，她都拒絕了，卻自愿報(bào)名來(lái)到北大荒。我見(jiàn)過(guò)、接觸過(guò)、結(jié)識(shí)過(guò)的容貌美麗的姑娘，絕不僅只她一個(gè)。我不是那么容易被姑娘們的外表美所迷惑、所傾倒、所動(dòng)心的人。越是在美麗的姑娘們面前，我越會(huì)表現(xiàn)出一種孤傲的清高來(lái)。我的座右銘是：絕不輕率地做愛(ài)情的俘虜。那么，是不是她那嚴(yán)肅莊重的性格引起了我的好感呢？也不。我更喜歡性格熱情爽朗的姑娘，我甚至認(rèn)為她那種嚴(yán)肅和莊重是做作的虛偽的，我曾因此而極端地輕蔑過(guò)她。她一到北大荒就立下了誓言，為了自覺(jué)考驗(yàn)自己扎根邊疆的堅(jiān)定性，三年之內(nèi)不探家。她對(duì)全連女青年提出倡議：不照鏡子、不抹香脂、不穿花衣服。她的倡議得到了一致的響應(yīng)，是否真誠(chéng)，大可懷疑。據(jù)女青年們透露，她經(jīng)常深為自己的臉那么白嫩而苦惱，夏天里，曾偷偷地跑到小河邊，獨(dú)自躺在僻靜的河灘曝曬過(guò)，但卻只能使她的臉色白里透紅，而不能進(jìn)一步紅里透黑。因此她故意在穿著方面比所有的姑娘更男性化，以彌補(bǔ)在“曬黑了皮膚才能煉紅了心”這一“接受再教育”標(biāo)準(zhǔn)上的先天不足。她還有意干和男青年們同樣勞累的活兒，想使自己的體形改造得更符合“勞動(dòng)者的美”。遺憾的是成效甚微，三年來(lái)雖然健壯了些，還是那么修長(zhǎng)、那么苗條、那么亭亭玉立，像一株挺拔的小白樺。她果真三年沒(méi)有探家。第一年里她當(dāng)上了排長(zhǎng)，第二年里她入了黨，第三年里她當(dāng)上了我們的副指導(dǎo)員，成了全團(tuán)知識(shí)青年扎根邊疆的光榮榜樣。就在第三年的夏季，團(tuán)里任命她為副指導(dǎo)員不久后的一天傍晚，我支著自制的簡(jiǎn)易畫(huà)夾在河邊寫(xiě)生，忽然聽(tīng)到小河上游有人在輕輕地唱歌：九九那個(gè)艷陽(yáng)天那哎嗨喲，十八歲的哥哥呀坐在小河邊……這首歌當(dāng)時(shí)是列入“黃色歌曲”一類(lèi)，絕對(duì)禁止唱的。是哪一個(gè)姑娘在唱呢？她也太忘情太大意了！如果讓我們的副指導(dǎo)員聽(tīng)到，少不了又要開(kāi)展一場(chǎng)“思想意識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的斗爭(zhēng)”。然而她唱得多好聽(tīng)呵！嗓音那么甜、那么圓潤(rùn)、那么婉轉(zhuǎn)。我完全是出于好奇心，收起畫(huà)夾，悄悄地順著河沿朝上游尋聲覓去。在一株歪脖子老柳樹(shù)下，在一叢蒿草的掩蔽處，隔著小河我瞧見(jiàn)了唱歌的姑娘，竟是我們副指導(dǎo)員！她坐在河邊一塊光滑的大青石上，兩只赤腳探入水中，褲筒卷在膝蓋以上，裸露著一段潔白的小腿。她正在洗衣服，那好聽(tīng)的甜而圓潤(rùn)的歌聲，就是她一邊洗衣服一邊唱出來(lái)的：九九那個(gè)艷陽(yáng)天那哎嗨喲，十八歲的哥哥惦記著小英蓮……我，癡癡地隔岸望著她，完全呆住了?！咀ⅰ竣俦疚墓?jié)選自梁曉聲的短篇小說(shuō)《這是一片神奇的土地》開(kāi)頭部分，略作改動(dòng)。6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)講述了一群知識(shí)青年在北大荒屯墾失敗后決定向令人恐怖的“滿蓋荒原”進(jìn)發(fā)的故事，展現(xiàn)了一個(gè)英勇無(wú)畏的墾荒集體形象。B．小說(shuō)中的“我”既是故事的敘述者，又是故事的親歷者，是墾荒隊(duì)的重要一員，讓“我”來(lái)講述，使故事顯得更加真實(shí)可信。C．小說(shuō)寫(xiě)“我”在帳篷車(chē)?yán)镒氖瞧颇樑瑁ドw里夾一本《虹南作戰(zhàn)史》，突出了墾荒隊(duì)物質(zhì)生活的匱乏與精神生活的豐富。D．副指導(dǎo)員李曉燕曾是上海芭蕾舞學(xué)校的尖子學(xué)員，卻來(lái)到北大荒墾荒，表現(xiàn)出個(gè)人在國(guó)家號(hào)召與社會(huì)需要面前的高尚覺(jué)悟。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色和主旨的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)開(kāi)頭極力渲染“鬼沼”的恐怖，為下文講述大城市來(lái)的知識(shí)青年們英勇無(wú)畏、艱苦創(chuàng)業(yè)的墾荒故事作了鋪墊。B．“希望、信賴(lài)??從一雙雙默默注視著我們的眼睛里表達(dá)出來(lái)?！毙≌f(shuō)用一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出知識(shí)青年間的深厚情誼。C．小說(shuō)刻畫(huà)副指導(dǎo)員李曉燕時(shí)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等描寫(xiě)以及比喻的修辭手法，使其形象生動(dòng)而飽滿。D．小說(shuō)塑造了以副指導(dǎo)員李曉燕為代表的一代知識(shí)青年群像，歌頌他們熱愛(ài)祖國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)投身屯墾戍邊的艱苦奮斗精神。8．小說(shuō)中的“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的情感，經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9．小說(shuō)節(jié)選部分的末尾寫(xiě)副指導(dǎo)員唱“黃色歌曲”，有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。蘇秦為趙合從，說(shuō)楚威王曰：“楚，天下之強(qiáng)國(guó)也。大王，天下之賢王也。地方五千里，帶甲百萬(wàn)，車(chē)千乘，騎萬(wàn)匹，粟支十年，此霸王之資也！夫以楚之強(qiáng)與大王之賢，天下莫能當(dāng)也。今乃欲西面而事秦，則諸侯莫不南面而朝于章臺(tái)之下矣。秦之所害于天下，莫如楚，楚強(qiáng)則秦弱，楚弱則秦強(qiáng)，此其勢(shì)不兩立。故為王至計(jì)，莫如從親以孤秦。大王不從親，秦必起兩軍：一軍出武關(guān)；一軍下黔中。若此，則鄢、郢動(dòng)矣。臣聞治之其未亂，為之其未有也?；贾炼髴n之，則無(wú)及已。故愿大王早計(jì)之。“大王誠(chéng)能聽(tīng)臣，臣請(qǐng)令山東之國(guó)，奉四時(shí)之獻(xiàn)，以承大王之明制，委社稷宗廟，練士厲兵，在大王之所用之。大王誠(chéng)能聽(tīng)臣之愚計(jì)，則韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)之妙音美人，必充后宮矣。趙、代良馬，必實(shí)于外廄。故從合則楚王，橫成則秦帝。今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也。”“夫秦，虎狼之國(guó)也，有吞天下之心。秦，天下之仇讎也。橫人皆欲割諸侯之地以事秦，此所謂養(yǎng)仇而奉讎者也。夫?yàn)槿顺级钇渲髦匾酝饨粡?qiáng)虎狼之秦以侵天下卒有秦患，不顧其禍。夫外挾強(qiáng)秦之威，以?xún)?nèi)劫其主，以求割地，大逆不忠，無(wú)過(guò)此者。故從親，則諸侯割地以事楚；橫合，則楚割地以事秦。此兩策者，相去遠(yuǎn)矣，有億兆之?dāng)?shù)。兩者大王何居焉？故敝邑趙王，使臣效愚計(jì)，奉明約，在大王命之?！背踉唬骸肮讶酥畤?guó)，西與秦接境，秦有舉巴蜀、并漢中之心。秦，虎狼之國(guó)，不可親也。而韓魏迫于秦患，不可與深謀，與深謀恐反以入于秦，故謀未發(fā)而國(guó)已危矣。寡人自料，以楚當(dāng)秦，未見(jiàn)勝焉。內(nèi)與群臣謀，不足恃也。寡人臥不安席，食不甘味，心搖搖然如懸旌而無(wú)所終薄。今君欲一天下，安諸侯，存危國(guó)，寡人謹(jǐn)奉社稷以從?！保ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》）10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。夫?yàn)锳人臣B而割C其主D之地E以外交F強(qiáng)G虎狼H之秦I以侵J天下K卒L有秦M患N11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．害，是“擔(dān)憂”的意思，與《燭之武退秦師》中“君亦無(wú)所害”的“害”意思不相同。B．誠(chéng)，是“誠(chéng)心誠(chéng)意”的意思，與《陳情表》中“愿陛下矜憫愚誠(chéng)”的“誠(chéng)”意思相同。C．危，是“危險(xiǎn)，不安全”的意思，與《赤壁賦》中“正襟危坐”中的“?！币馑疾幌嗤?。D．安，是“使??安定”的意思，與《諫太宗十思疏》中“則思知止以安人”的“安”意思相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇秦極力奉承楚王是賢君，楚國(guó)有稱(chēng)霸天下的國(guó)力，沒(méi)必要侍奉秦國(guó)，相反地應(yīng)該成為其他國(guó)家侍奉的對(duì)象，為后面游說(shuō)作了鋪墊。B．蘇秦指出秦國(guó)貪得無(wú)厭，視楚國(guó)為最大對(duì)手，秦、楚兩國(guó)的國(guó)力此消彼長(zhǎng)，兩國(guó)不能和平共處，而合縱可以孤立秦國(guó)壯大楚國(guó)的力量。C．蘇秦的游說(shuō)打動(dòng)了楚王，楚王表示早就看透秦國(guó)的野心，但韓、魏等國(guó)畏秦，擔(dān)心與他們深入謀劃合作反而會(huì)讓自己落入秦國(guó)的圈套。D．蘇秦采用“破立”結(jié)合的方式進(jìn)行游說(shuō)。他在極力渲染合縱的美好前景后，集中攻擊連橫戰(zhàn)略的弊端，使楚王確信合縱是正確的選擇。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）橫人皆欲割諸侯之地以事秦，此所謂養(yǎng)仇而奉讎者也。（2）故敝邑趙王，使臣效愚計(jì)，奉明約，在大王命之。14．請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括蘇秦向楚王所說(shuō)的“合縱之利”。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成小題。偶題三首朱熹其一門(mén)外青山翠紫堆，幅巾終日面崔嵬。只看云斷成飛雨，不道云從底處①來(lái)。其二擘開(kāi)蒼峽吼奔雷，萬(wàn)斛飛泉涌出來(lái)。斷?？蓍稛o(wú)泊處，一川寒碧自縈回。【注】①底處，何處。15．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．其一中詩(shī)人佩帶儒巾，悠閑終日，欣賞門(mén)外的青山，只見(jiàn)山上翠紫成堆，山峰巍峨高大。B．其二前兩句運(yùn)用夸張，描繪出水從崇山峻嶺中把蒼崖巨峽擘開(kāi)、奔涌而出的壯觀景象。C．其二中水注入平原后，水面上盡是枯枝爛葉，導(dǎo)致詩(shī)人無(wú)法停泊，只得在江面上漂蕩回旋。D．第一首詩(shī)寫(xiě)山上行云成雨，第二首詩(shī)寫(xiě)水出山成川，均富含理趣，能引發(fā)讀者積極地思考。16．朱熹的詩(shī)歌，常常從閑適的生活中悟出治學(xué)或做人的大道理。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)，談?wù)勀阄虺龅牡览怼Ｋ?、名篇名句默?xiě)17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中的“

”一句寫(xiě)出了曹軍戰(zhàn)船首尾相接的壯闊氣勢(shì)，《念奴嬌·赤壁懷古》中的“

”一句則形象描畫(huà)出曹軍戰(zhàn)船燒毀的畫(huà)面。（2）《春江花月夜》中“

，

”兩句寫(xiě)出開(kāi)滿鮮花的樹(shù)林在月光下閃爍著雪珠子般的光芒。（3）“龍”是我國(guó)漢族的民族圖騰，也是中國(guó)文化的突出符號(hào)。古詩(shī)文中常出現(xiàn)“龍”這一形象，如：“

，

?！蔽濉⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成小題。語(yǔ)言和文字表達(dá)需調(diào)動(dòng)個(gè)人的知識(shí)積累進(jìn)行遣詞造句，背后體現(xiàn)的是思維和認(rèn)知。現(xiàn)實(shí)中，不少年輕人正面臨著表達(dá)匱乏的“詞窮”困境——心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，但表達(dá)出來(lái)就很匱乏，甚至________。①

提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的最好辦法是多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓自己的思維與語(yǔ)言文字表達(dá)能力融合發(fā)展、相得益彰。

②

身處信息時(shí)代，我們或許無(wú)法回避“快瀏覽”，但不能拋棄“深閱讀”。對(duì)于經(jīng)典作品，只有慢慢品味、反復(fù)咀嚼才能覓得好書(shū)中的真味，參透書(shū)中蘊(yùn)含的深刻道理。

③

讀書(shū)貴在________，要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，善于把各種零碎時(shí)間利用起來(lái)讀書(shū)，日積月累、聚沙成塔，不斷完善自己的知識(shí)體系，夯實(shí)語(yǔ)言文字基本功。④在多讀書(shū)、讀好書(shū)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)注重________。年輕人既要常讀常新、常讀常悟，也要常用常練，該動(dòng)筆的時(shí)候就要?jiǎng)庸P，該進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)也不要逃避，假以時(shí)日，才能熟能生巧，使自己變得能說(shuō)善寫(xiě)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19．下列句子中破折號(hào)“——”的用法與文中相同的一項(xiàng)是（

）A．你畫(huà)得真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他？B．魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。C．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。D．“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒(méi)說(shuō)完就號(hào)啕大哭起來(lái)。20．“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@兩句古詩(shī)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①處

B．②處

C．③處

D．④處閱讀下面的文字，完成小題?？蒲腥藛T在實(shí)驗(yàn)中常常需要用到純水，這種純水的要求很高，但是，有趣又令人意外的是，很多科研人員用市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的娃哈哈純凈水來(lái)做純水來(lái)源。因?yàn)榭蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，娃哈哈作為純水，實(shí)驗(yàn)效果很好。實(shí)驗(yàn)室純水機(jī)，質(zhì)量稍微差一點(diǎn)，或者出點(diǎn)小問(wèn)題，①____________________。清華大學(xué)化學(xué)系分析化學(xué)和超分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，娃哈哈純凈水達(dá)到了色譜純，完全可以當(dāng)超純水用。當(dāng)然，②____________________，曾有科研人員買(mǎi)了幾種市面上的純凈水來(lái)試驗(yàn)，娃哈哈是唯一滿足PCR級(jí)別的純凈水。③____________________，需要作為企業(yè)家的宗慶后依靠市場(chǎng)去調(diào)動(dòng)資源，在每個(gè)環(huán)節(jié)，從灌裝線到瓶子、瓶蓋，從物流到營(yíng)銷(xiāo)，都做到精益求精。他曾創(chuàng)造一種“非常營(yíng)銷(xiāo)”模式，通過(guò)像毛細(xì)血管一樣深入全國(guó)各地的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)公司新品一周內(nèi)鋪遍全國(guó)。從更大層面，宗慶后背后是無(wú)數(shù)遍布產(chǎn)業(yè)鏈上下游的制造、物流、銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節(jié)的其他企業(yè)家，通過(guò)發(fā)揮自己的企業(yè)家才能，整合各種資源，才使得一瓶純凈度如此之高的水變得如此便宜，消費(fèi)者才能用如此便宜的價(jià)格喝到純凈度如此之高的水。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不少于20個(gè)字。22．文中畫(huà)波浪線的部分，如果寫(xiě)成“才能生產(chǎn)出一瓶純凈度高、價(jià)格便宜的水”，表達(dá)效果有什么不同？六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！奥?tīng)勸，去這里玩真的不要帶太多衣服。”“幫選，30萬(wàn)以?xún)?nèi)的車(chē)求推薦?！薄奥?tīng)勸”最初只是網(wǎng)友們?cè)谕婀＃_(kāi)玩笑式勸說(shuō)一些特殊固執(zhí)的網(wǎng)友，而現(xiàn)在從外出旅游的計(jì)劃制定，到買(mǎi)車(chē)、就業(yè)等“人生大事”，盡管求助的內(nèi)容五花八門(mén)，但“聽(tīng)勸”的態(tài)度如出一轍。以往的青年曾經(jīng)是反骨的代表。老人們總是苦口婆心地勸年輕人：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。而現(xiàn)在的很多年輕人對(duì)于“聽(tīng)勸”表現(xiàn)得異常主動(dòng)、熱情和誠(chéng)懇。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：D2．B3．B4．①是最早溝通黃河和淮河兩大流域的大規(guī)模人工運(yùn)河。②在黃淮平原上，聯(lián)通各支流，形成完整的“鴻溝”水系。③在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“鴻溝”具有卓越的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)。④曾作為項(xiàng)羽楚國(guó)與劉邦漢國(guó)的政治疆界，成為名副其實(shí)的政治符號(hào)。

5．學(xué)術(shù)性：①文章系統(tǒng)介紹了鴻溝的歷史發(fā)展和變化；②文章介紹鴻溝的概念具有學(xué)術(shù)性。通俗性：①有大量筆墨介紹楚漢相爭(zhēng)的故事，具有通俗性；②運(yùn)用了比喻等修辭手法，如“熱好盒飯”“香餑餑”等，語(yǔ)言生動(dòng)形象。【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章重要詞語(yǔ)含義的能力。D.“是指外在經(jīng)驗(yàn)視角與內(nèi)在科學(xué)視角之間的巨大差距”錯(cuò)，原文“美國(guó)哲家萊文在論文中提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為外在的科學(xué)視角與內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)視角之間存在一條無(wú)法彌補(bǔ)的壑”，應(yīng)是外在的科學(xué)視角與內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)視角。故選D。2．本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。B.“被鴻溝水系哺育滋潤(rùn)的魏國(guó)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成為全的經(jīng)濟(jì)中心”錯(cuò)，原文“被鴻溝水系哺育滋潤(rùn)的中原地區(qū)，也在航運(yùn)的加持下日漸富饒，逐漸成全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心”，成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心的是中原地區(qū)，不僅是魏國(guó)。故選B。3．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“不僅”“而且”內(nèi)容應(yīng)互換。C.“‘鴻溝’又煥發(fā)了新生，如河南的河、老蔡河等支流依然流淌于今時(shí)今日”錯(cuò)，原文“河南淮陽(yáng)縣以東的蔡河、老蔡河都滿載著鴻的痕跡，流淌于今時(shí)今日。當(dāng)今的河南省西華縣，以前叫作鴻溝縣。而‘鴻溝’的生命，在其他地方得到煥新與延續(xù)”，河南的蔡河、老蔡河等支流只剩下干涸的河道，不是“鴻溝”煥發(fā)了新生的體現(xiàn);“鴻溝”的生命，在其他地方得到煥新與延續(xù)，指的是新時(shí)代“鴻溝”內(nèi)涵的變化。D.選項(xiàng)中的“不僅僅……而且”錯(cuò)，原文說(shuō)的是“古今穿梭間，‘鴻溝’不再是硬邦邦的界線，反而創(chuàng)造著我們與世界對(duì)話的可能與途徑”。故C7．C

“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的情感，經(jīng)歷了輕蔑、懷疑、佩服、愛(ài)慕等復(fù)雜的變化過(guò)程。

9．①引起男女主人公之間的沖突，讓故事情節(jié)起波瀾，也增添了小說(shuō)的趣味。②使人物形象更豐滿，她作為全團(tuán)知識(shí)青年扎根邊疆的光榮榜樣，除了剛強(qiáng)干練，也有溫柔文藝的一面。③使故事更真實(shí)，作為從小在上海這一大都市成長(zhǎng)起來(lái)的藝術(shù)青年，熱愛(ài)音樂(lè)、向往愛(ài)情很正常，符合人性。④舒緩了小說(shuō)敘述節(jié)奏，由寒冷、壓抑的寒冬和疲倦的征程切換到溫暖、明媚的夏天，活躍了氣氛。【分析】6．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“精神生活的豐富”錯(cuò)，由后文“我猜想，它是我們這一行人唯一的精神食糧”可看出，他們的精神生活并不豐富。故選C。7．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“運(yùn)用……心理等描寫(xiě)”錯(cuò)，文中對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕沒(méi)有心理描寫(xiě)，只運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)的描寫(xiě)。故選C。8．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。剛剛開(kāi)始接觸副指導(dǎo)員李曉燕時(shí)，由“……我甚至認(rèn)為她那種嚴(yán)肅和莊重是做作的虛偽的，我曾因此而極端地輕蔑過(guò)她”可見(jiàn)，“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的態(tài)度是輕蔑的。后來(lái)，由“她的倡議得到了一致的響應(yīng)，是否真誠(chéng)，大可懷疑”可見(jiàn)，“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的態(tài)度是懷疑的。再后來(lái)，由“她果真三年沒(méi)有探家。第一年里她當(dāng)上了排長(zhǎng)，第二年里她入了黨，第三年里她當(dāng)上了我們的副指導(dǎo)員，成了全團(tuán)知識(shí)青年扎根邊疆的光榮榜樣”可見(jiàn)，“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的態(tài)度是佩服的。由“對(duì)面坐著副指導(dǎo)員李曉燕，我瞧著她，心中不禁又一次暗問(wèn)自己：我為什么會(huì)愛(ài)她？她身上究竟具有什么吸引我的魅力”可見(jiàn)，“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的態(tài)度是愛(ài)慕的。由此可見(jiàn)，“我”對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕的情感，經(jīng)歷了輕蔑、懷疑、佩服、愛(ài)慕等復(fù)雜的變化過(guò)程。9．本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。首先，文中寫(xiě)道“是哪一個(gè)姑娘在唱呢？她也太忘情太大意了！如果讓我們的副指導(dǎo)員聽(tīng)到，少不了又要開(kāi)展一場(chǎng)‘思想意識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的斗爭(zhēng)’”，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，很少有人敢唱這首歌，此處寫(xiě)寫(xiě)副指導(dǎo)員唱“黃色歌曲”，引起男女主人公之間的沖突，讓故事情節(jié)起波瀾，也增添了小說(shuō)的趣味。其次，從人物形象上看，唱“黃色歌曲”的副指導(dǎo)員“嗓音那么甜、那么圓潤(rùn)、那么婉轉(zhuǎn)”，這樣的藝術(shù)處理使人物形象更豐滿，她作為全團(tuán)知識(shí)青年扎根邊疆的光榮榜樣，除了剛強(qiáng)干練，也有溫柔文藝的一面。再次，“我”親耳聽(tīng)到副指導(dǎo)員唱“黃色歌曲”，這與之前寫(xiě)到的“據(jù)說(shuō)她是上海芭蕾舞學(xué)校小班的尖子學(xué)員”的藝術(shù)青年形象相契合，也使故事更真實(shí)，作為從小在上海這一大都市成長(zhǎng)起來(lái)的藝術(shù)青年，熱愛(ài)音樂(lè)、向往愛(ài)情很正常，符合人性。最后，文章開(kāi)頭寫(xiě)道此地的寒冷和壓抑，后來(lái)又寫(xiě)道“我們十幾個(gè)墾荒隊(duì)員，一個(gè)緊挨一個(gè)地?cái)D在帳篷里”的疲倦的征程，而此處寫(xiě)道副指導(dǎo)員唱著悠揚(yáng)的歌曲，舒緩了小說(shuō)敘述節(jié)奏，由寒冷、壓抑的寒冬和疲倦的征程切換到溫暖、明媚的夏天，活躍了氣氛，溫暖了人心。EIK11．B12．C

13．（1）而主張連橫的人卻想以割讓諸侯土地去侍奉秦國(guó)，這實(shí)在是所說(shuō)的奉養(yǎng)仇敵的做法。（2）因此敝國(guó)國(guó)君趙王，特派我獻(xiàn)上愚計(jì)，（想共同）遵守盟約，任憑大王裁斷。

14．①其他各諸侯國(guó)的美女可充實(shí)后宮，趙國(guó)代郡良馬可充滿馬廄；②楚國(guó)可稱(chēng)王；③其他諸侯國(guó)會(huì)割地給楚并聽(tīng)從楚國(guó)?！痉治觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：作為人臣，以損失自己國(guó)家的領(lǐng)土為代價(jià)，交結(jié)強(qiáng)暴如虎狼的秦國(guó)，還去侵略諸侯，最終會(huì)招來(lái)暴秦之禍。“夫?yàn)槿顺级钇渲髦亍闭Z(yǔ)意完整，“而”字前后關(guān)系緊密，中間不能斷開(kāi)，故E處斷；“以外交強(qiáng)虎狼之秦”中，“強(qiáng)虎狼之秦”做“交”的賓語(yǔ)，故I處斷；“以侵天下”中，“天下”做“侵”的賓語(yǔ)，故K處斷。綜上，EIK處斷。11．本題考查學(xué)生了解并掌握一詞多義的能力。A.正確。擔(dān)憂。/損失。句意：秦國(guó)最引以為憂的。/對(duì)您也沒(méi)有什么損失。B.“誠(chéng)，是‘誠(chéng)心誠(chéng)意’的意思”“意思相同”錯(cuò)誤。果真、如果。/誠(chéng)心。句意：您若真能聽(tīng)取我的意見(jiàn)。/希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心。C.正確。危險(xiǎn)，不安全。/端正。句意：計(jì)謀還沒(méi)有付諸實(shí)行，楚國(guó)就會(huì)大禍臨頭。/整好衣襟，端端正正地坐著。D.正確。句意：使諸侯安定。/想到適可而止來(lái)使百姓安定。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“深入謀劃合作恐怕反而會(huì)讓自己落入秦國(guó)的圈套”錯(cuò)?！芭c深謀恐反以入于秦”，意思是說(shuō)“深入謀劃合作恐怕反而會(huì)讓韓、魏投入秦國(guó)的懷抱”。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“橫人”，主張連橫的人；“事”，侍奉；“此所謂養(yǎng)仇而奉讎者也”，判斷句。（2）“故”，因此；“效”，獻(xiàn)上；“命”，裁斷。14．本題考查學(xué)生分析信息、歸納要點(diǎn)的能力。由“則韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)之妙音美人，必充后宮矣。趙、代良馬，必實(shí)于外廄”可得出：其他各諸侯國(guó)的美女可充實(shí)后宮，趙國(guó)代郡良馬可充滿馬廄；由“故從合則楚王”可得出：楚國(guó)可稱(chēng)王；由“橫合，則楚割地以事秦”可得出：其他諸侯國(guó)會(huì)割地給楚并聽(tīng)從楚國(guó)。參考譯文：蘇秦為趙國(guó)組織合縱聯(lián)盟，去游說(shuō)楚威王，說(shuō)：“楚國(guó)是天下的強(qiáng)國(guó)，大王是天下的賢主。楚國(guó)土地方圓五千里，戰(zhàn)士百萬(wàn)，戰(zhàn)車(chē)千輛，戰(zhàn)馬萬(wàn)匹，糧食可支撐十年，這是建立霸業(yè)的資本。憑楚國(guó)的強(qiáng)大和大王的賢能，真是天下無(wú)敵。可現(xiàn)在您卻打算聽(tīng)命于秦國(guó)，那么諸侯就不會(huì)稱(chēng)王，也不會(huì)入朝楚國(guó)的章臺(tái)了。秦國(guó)最引以為憂的莫過(guò)于楚國(guó)，楚國(guó)強(qiáng)盛則秦國(guó)削弱，楚國(guó)衰弱則秦國(guó)強(qiáng)大，楚、秦兩國(guó)勢(shì)不兩立。所以為大王考慮，不如六國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟來(lái)孤立秦國(guó)。大王如果不組織六國(guó)合縱聯(lián)盟，秦國(guó)必然會(huì)從兩路進(jìn)軍，一路從武關(guān)出兵，一路南下進(jìn)軍漢中。這樣，楚都鄢、郢必然會(huì)引起震動(dòng)。我聽(tīng)說(shuō)在天下還未混亂時(shí)就要著手去治理，在事情還未開(kāi)始時(shí)就要先做準(zhǔn)備，禍患臨頭了才去擔(dān)憂，那就來(lái)不及了。所以，我希望大王及早謀劃?！澳粽婺苈?tīng)取我的意見(jiàn)，我可以讓山東各國(guó)四時(shí)都來(lái)進(jìn)貢，奉行大王詔令，將國(guó)家宗廟都委托給楚國(guó)，還訓(xùn)練士兵，任由大王使用。大王真能聽(tīng)從我的愚計(jì)，那么，韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)的歌女、美人，必定會(huì)充滿您的后宮，趙國(guó)、代郡的良馬、駱駝，一定會(huì)充滿您的馬廄。因此，合縱聯(lián)盟成功，楚國(guó)就可以稱(chēng)王；連橫聯(lián)盟成功，秦國(guó)就會(huì)稱(chēng)帝?，F(xiàn)在您放棄稱(chēng)王的大業(yè)，卻落個(gè)侍奉別人的名聲，我私下認(rèn)為大王不應(yīng)該采取這種策略。”“秦國(guó)，貪狠暴戾如同虎狼，有吞并六國(guó)的野心，秦國(guó)是諸侯的仇敵，而主張連橫的人都想割讓諸侯土地去侍奉秦國(guó)，這就是所謂奉養(yǎng)仇敵的做法。作為人臣，以損失自己國(guó)家的領(lǐng)土為代價(jià)，交結(jié)強(qiáng)暴如虎狼的秦國(guó)，還去侵略諸侯，最終會(huì)招來(lái)暴秦之禍，這是沒(méi)有顧及到有可能到來(lái)的災(zāi)禍的緣故啊。至于對(duì)外依靠強(qiáng)秦的威勢(shì)，對(duì)內(nèi)脅迫自己的國(guó)君，喪失國(guó)土，大逆不道、為國(guó)不忠，沒(méi)有超過(guò)這樣的。所以，合縱聯(lián)盟成功，諸侯就會(huì)割地聽(tīng)從楚國(guó)；連橫陣線成功，楚國(guó)就得割地聽(tīng)從秦國(guó)。合縱與連橫這兩種謀略，相差十萬(wàn)八千里。對(duì)此大王到底如何取舍呢？因此，敝國(guó)國(guó)君趙王特派我獻(xiàn)此愚計(jì)，想共同遵守盟約，任憑大王命令。”楚王說(shuō)：“我的國(guó)家，西邊與秦國(guó)相接，秦國(guó)有奪取巴蜀、吞并漢中的野心。秦國(guó)貪狠暴戾如同虎狼，不可能和它友好。而韓、魏兩國(guó)迫于秦國(guó)的威脅，又不能和他們深入地謀劃合作，如果和他們深謀，恐怕他們反會(huì)投入秦國(guó)的懷抱，這樣，計(jì)謀還沒(méi)有付諸實(shí)行，楚國(guó)就會(huì)大禍臨頭。我自己考慮，單憑楚國(guó)來(lái)對(duì)抗秦國(guó)，未必能夠取得勝利。與群臣的謀劃，也沒(méi)法依靠。我寢食不安，心神不定，如旗子飄蕩不止，終無(wú)所托?，F(xiàn)在您想統(tǒng)一天下，安定諸侯，拯救危國(guó)，我完全同意參加合縱聯(lián)盟?！?5．C16．①其一中詩(shī)人看到在云浪斷缺的地方，忽而成霖作雨，不禁想到：人們只會(huì)看到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處飛來(lái)，因之悟出凡事都要追求根源的道理。②其二中水在出山之時(shí)，盡管遇到艱難險(xiǎn)阻，依然漸流向前；注入平原后，仍?shī)^斗不息，一切斷?？葜Ρ惶韵匆豢?，不容流泊?？梢?jiàn)一往澄清的境界，只有在艱苦奮斗中才能夠得來(lái)?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“導(dǎo)致詩(shī)人無(wú)法停泊”錯(cuò)，應(yīng)是斷?？葜](méi)有停泊的