民政與社會(huì)治理學(xué)院2019級(jí)婚慶服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

婚慶服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：婚慶服務(wù)與管理

專(zhuān)業(yè)代碼：690303

二、入學(xué)要求

本專(zhuān)業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制為3年。實(shí)行學(xué)分制，彈性學(xué)制為2-5年。

四、職業(yè)面向

1．婚禮策劃部門(mén)策劃師及策劃助理崗位；

2．婚禮執(zhí)行部門(mén)的婚禮管家、婚禮場(chǎng)景搭建、宴會(huì)統(tǒng)籌、禮儀督導(dǎo)崗位；

3．宴會(huì)設(shè)計(jì)部門(mén)設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)師助理崗位；

4．婚禮營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的婚禮顧問(wèn)崗位；

5．獨(dú)立新人造型師、獨(dú)立婚禮攝影攝像師、獨(dú)立婚禮主持人等崗位。

6．婚慶服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈其他相關(guān)技能崗位。

7．包括婚禮在內(nèi)人生禮典策劃及服務(wù)人員。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨

領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線(xiàn)方針政策，忠于祖國(guó)、忠于人民，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有較強(qiáng)

的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、審美能力、服務(wù)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，熟練掌握

婚禮慶典服務(wù)從業(yè)人員所需的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，以及良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，德

智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）畢業(yè)生素質(zhì)要求

素質(zhì)名稱(chēng)內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)

掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、思想政治理論課、

思想道德

觀點(diǎn)、方法分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、素質(zhì)教育課及活

素質(zhì)

價(jià)值觀、道德觀和法治觀。動(dòng)、綜合教育活動(dòng)

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學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，了解中國(guó)的歷史和國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)

中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，愛(ài)祖

國(guó)，愛(ài)人民，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，

為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉

大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思維、

學(xué)會(huì)與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的

職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

理論和實(shí)踐課中

應(yīng)用語(yǔ)言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；

融入人文知識(shí)、人

具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問(wèn)題。

文思維、人文方法

了解婚慶文化的發(fā)展變化；了解宗教、民俗文化等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握

和人文精神、素質(zhì)

文化素質(zhì)我國(guó)婚姻與家庭相關(guān)制度和知識(shí)。

教育課及活動(dòng)

學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)

和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)中國(guó)文化概論

秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

能夠進(jìn)行客戶(hù)接待和業(yè)務(wù)洽談；能夠?yàn)榭蛻?hù)提供專(zhuān)業(yè)的婚禮慶典咨專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、

詢(xún)及講解；具有一定的婚禮慶典策劃能力；具有婚禮文案的寫(xiě)作能相關(guān)理論課、專(zhuān)業(yè)

業(yè)務(wù)素質(zhì)力；具有婚禮的主持和推進(jìn)能力；掌握婚禮宴會(huì)的設(shè)計(jì)與構(gòu)思技能；技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)

對(duì)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展有清晰明確的認(rèn)識(shí)并能結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行積極主綜合技術(shù)課及綜

動(dòng)的職業(yè)生涯規(guī)劃。合技能實(shí)訓(xùn)等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會(huì)適體育訓(xùn)練課、綜合

應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；教育活動(dòng)、實(shí)用禮

身心素質(zhì)

樹(shù)立自覺(jué)鍛煉、終生鍛煉身體的意識(shí)；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)儀課、素質(zhì)教育課

準(zhǔn)。及活動(dòng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

素質(zhì)創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）畢業(yè)生知識(shí)要求

知識(shí)類(lèi)別知識(shí)內(nèi)涵支撐課程

使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀體育訓(xùn)練Ⅰ

念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛體育訓(xùn)練Ⅱ

體育知識(shí)煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，體育訓(xùn)練Ⅲ

樹(shù)立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新

的精神風(fēng)貌。

通識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過(guò)大量語(yǔ)實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ

教育言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽(tīng)力實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ

英語(yǔ)知識(shí)

知識(shí)和口語(yǔ)上表現(xiàn)出一定的語(yǔ)感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語(yǔ)

綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。

計(jì)算機(jī)操作使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

與應(yīng)用知識(shí)能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要。

思想政治理通過(guò)對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律

論知識(shí)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹(shù)立崇高基礎(chǔ)、毛澤東思想和

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的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義理

遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，論體系概論、形勢(shì)與

樂(lè)于奉獻(xiàn)。政策

通過(guò)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，

使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)基本國(guó)情，了解中國(guó)革命、建設(shè)和改

革開(kāi)放的歷史，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革

開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)

任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。

通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)

黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，

進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性，增

強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，

實(shí)現(xiàn)自我。

通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)文

中文知識(shí)表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力，為

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)中國(guó)文化概論

中國(guó)優(yōu)秀傳

和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳

統(tǒng)文化知識(shí)

承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。

應(yīng)用文寫(xiě)作通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫(xiě)作的能力，為學(xué)生適

應(yīng)用文寫(xiě)作

知識(shí)應(yīng)職場(chǎng)工作奠定基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、

職業(yè)規(guī)劃與

樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變的能力。職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)

就業(yè)觀知識(shí)

指導(dǎo)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí),具備必要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

識(shí)的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)大學(xué)生安全教育、大

健康教育知

和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國(guó)家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形學(xué)生心理健康教育

識(shí)

體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。

專(zhuān)業(yè)禮儀知掌握婚禮慶典服務(wù)人員應(yīng)有的形象禮儀、交往禮儀及婚慶服務(wù)禮儀

識(shí)常用中西餐禮儀和宴會(huì)服務(wù)禮儀。

專(zhuān)業(yè)

婚禮文化知了解中西婚禮文化，掌握婚禮文化在現(xiàn)代婚禮中的運(yùn)婚俗文化學(xué)

技術(shù)

識(shí)用和發(fā)展。

基礎(chǔ)

心理學(xué)知識(shí)了解在婚禮產(chǎn)品銷(xiāo)售與服務(wù)的過(guò)程中的客戶(hù)心理婚禮服務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)

知識(shí)

相關(guān)法律知了解《合同法》、《婚姻法》等相關(guān)法律知識(shí)，在專(zhuān)民政政策與法規(guī)

識(shí)業(yè)學(xué)習(xí)和服務(wù)中知規(guī)則，知底線(xiàn)。

舞臺(tái)表現(xiàn)相婚禮策劃實(shí)務(wù)、婚禮

舞美、燈光運(yùn)用知識(shí)。

關(guān)知識(shí)慶典推進(jìn)與執(zhí)行

綜合

空間運(yùn)用和婚禮策劃實(shí)務(wù)、婚禮

化專(zhuān)了解宴會(huì)場(chǎng)景搭建中常用的裝飾物料及其特點(diǎn)；掌握

裝飾材料相花藝與場(chǎng)景搭建

業(yè)知空間運(yùn)用在宴會(huì)設(shè)計(jì)中的意義和作用。

關(guān)知識(shí)

識(shí)

語(yǔ)言學(xué)相關(guān)了解和掌握吐字歸音、氣息節(jié)奏等相關(guān)語(yǔ)音知識(shí)，增普通話(huà)語(yǔ)音規(guī)范

知識(shí)強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。

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婚禮策劃相色彩圖紋選用與搭配、中西方經(jīng)典詩(shī)文、音樂(lè)風(fēng)格與婚禮策劃實(shí)務(wù)

關(guān)知識(shí)源流、服裝服飾等知識(shí)。

（3）畢業(yè)生能力要求

能力類(lèi)別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)

具備實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、具備實(shí)實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能

英語(yǔ)應(yīng)用能力用英語(yǔ)閱讀翻譯能力、具備實(shí)用實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ力考試達(dá)到B級(jí)及其

英語(yǔ)寫(xiě)作和自主學(xué)習(xí)能力。以上

①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)高

系統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)能力等級(jí)考試一級(jí)

力算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；

②具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信

通息、處理信息的能力。

用具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力、閱讀大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)考試能達(dá)合格及以上

能能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像作標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)文應(yīng)用能力

力能力和發(fā)布能力，會(huì)常用應(yīng)用文

體的寫(xiě)作。

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；

具備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工

作的能力；具備決策能力、經(jīng)營(yíng)

管理能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力與組

織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。

熟悉婚禮產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略，掌握婚慶服務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)考核合格

營(yíng)銷(xiāo)能力

婚禮產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的技巧與方法。

具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力，具親普通話(huà)語(yǔ)音規(guī)范、即考核合格

和力；具有運(yùn)用眼睛、肢體等輔興演講與口才

溝通表達(dá)能力

助語(yǔ)言符號(hào)傳遞情感和意圖的

專(zhuān)能力。

業(yè)具備一定的文字能力，能靈活運(yùn)PS、排版設(shè)計(jì)、PPT考核合格

基用文字進(jìn)行信息傳遞和思維表制作與運(yùn)用技術(shù)

圖文處理能力

本達(dá)；掌握識(shí)圖、修圖、制圖技能；

技會(huì)圖文排版及設(shè)計(jì)。

能具備音頻及視頻的編輯及制作音視頻編輯制作考核合格

音視頻編輯制

能力；掌握常用音視頻編輯制作

作能力

軟件運(yùn)用技術(shù)。

具備一定統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力，能洞專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、自我考核合格

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力察事物、進(jìn)行工作謀劃、整體部認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展

署、銜接溝通，整合協(xié)調(diào)。

專(zhuān)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和需求婚禮慶典策劃與文考核合格

婚禮策劃能力

業(yè)量身打造個(gè)性化婚禮服務(wù)產(chǎn)案撰寫(xiě)

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綜品。

合能根據(jù)婚禮慶典活動(dòng)方案制定婚禮慶典推進(jìn)與執(zhí)考核合格

婚禮宴會(huì)統(tǒng)籌

能執(zhí)行方案，并能準(zhǔn)確有條理地完行

執(zhí)行能力

力成執(zhí)行方案。

能根據(jù)客戶(hù)需求完成宴會(huì)設(shè)計(jì)手繪、3DMAX、PS、考核合格

婚禮宴會(huì)設(shè)計(jì)

方案，并能夠通過(guò)方案講解和效三大構(gòu)成（立體、平

能力

果圖制作推介方案。面、色彩）

（三）培養(yǎng)模式

本專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)?！叭齻€(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為

理念，以工學(xué)結(jié)合為途徑，形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂與第二課堂結(jié)

合，學(xué)校育人與企業(yè)育人結(jié)合，在校成長(zhǎng)與在職成長(zhǎng)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。結(jié)合當(dāng)前婚慶

服務(wù)市場(chǎng)的特點(diǎn)和用人需求，進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐探索和理論總結(jié)而形成。其目標(biāo)是培

養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力的優(yōu)秀畢業(yè)生。實(shí)現(xiàn)的途徑是校企全程“專(zhuān)業(yè)教育與行業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐

結(jié)合”進(jìn)行人才培養(yǎng)。

（四）教學(xué)模式

本專(zhuān)業(yè)結(jié)合學(xué)?！傲鶄€(gè)合一”的教學(xué)模式，采用校企合作、工學(xué)結(jié)合、學(xué)校教育與企業(yè)

教育結(jié)合，在校成長(zhǎng)與在職成長(zhǎng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生從大一開(kāi)始，就為其搭建實(shí)

習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，同時(shí)進(jìn)行校內(nèi)理論教學(xué)和行業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉。在理論教學(xué)中，將教師送到行業(yè)中

去實(shí)踐，將行業(yè)人才引進(jìn)校園教學(xué)，努力做到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式與行業(yè)接軌，與市場(chǎng)接

軌。在實(shí)踐教學(xué)中，我們實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，即校內(nèi)指導(dǎo)老師和行業(yè)指導(dǎo)老師同時(shí)在學(xué)生成

長(zhǎng)中發(fā)揮作用，讓學(xué)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中領(lǐng)悟知識(shí)，提升技能。

（五）現(xiàn)代學(xué)徒制推行探索

本專(zhuān)業(yè)力求培養(yǎng)和打造能適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求并能在一定程度上引領(lǐng)和帶動(dòng)行業(yè)規(guī)范

服務(wù)的專(zhuān)業(yè)技能型人才。針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們認(rèn)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)的機(jī)

制，把教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)際情境融合起來(lái)，把培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)才能真正

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

我們采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，根據(jù)行業(yè)工作的任務(wù)需要在課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)上，劃

分為婚禮文化禮儀服務(wù)、宴會(huì)設(shè)計(jì)、宴會(huì)統(tǒng)籌三個(gè)大的任務(wù)模塊，圍繞任務(wù)模塊架構(gòu)課程

體系。除此之外，婚禮慶典服務(wù)行業(yè)的技術(shù)性崗位需求如婚禮主持、婚禮造型、婚禮攝影

攝像、婚禮花藝等，我們采用的方式是根據(jù)學(xué)生意愿和潛能分析推薦到相應(yīng)的行業(yè)工作團(tuán)

隊(duì)，或以助理的形式邊學(xué)邊練。如此，就形成了學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)也在企業(yè)的一線(xiàn)學(xué)

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習(xí)，學(xué)校提供綜合技能學(xué)習(xí)平臺(tái)，行業(yè)企業(yè)提供專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，使課程內(nèi)容豐富的同時(shí)更貼近

實(shí)際，教師和師傅都對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，共同完成對(duì)學(xué)生的能力考核。

除此之外，我們還采用學(xué)生自組工作團(tuán)隊(duì)的方式參與行業(yè)企業(yè)服務(wù)，提前感受職場(chǎng)氛

圍。在工作過(guò)程中，對(duì)行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和文化服務(wù)，引領(lǐng)行業(yè)規(guī)范。

（六）課程思政實(shí)施探索

積極踐行思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師同向同行、協(xié)同育人。通過(guò)思政課教師聯(lián)系一個(gè)學(xué)

院、一個(gè)專(zhuān)業(yè)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的“四聯(lián)系”制度，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程的課程思政。

推進(jìn)思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師集體備課、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)互鑒，思政課教師走近專(zhuān)業(yè)、走

近學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課教師具備育人理念，掌握育人方法，構(gòu)建“思政課教師+專(zhuān)業(yè)課教師”協(xié)

同育人“共同體”。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介

1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：3

通過(guò)對(duì)思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核

心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積

極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；讓學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、

運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法

治思維，更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備良好的思

想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

2．毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：4

通過(guò)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)

代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，

堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具備良好的思想政治素質(zhì)。

3．形勢(shì)與政策

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：1

通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的

能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。

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4．體育訓(xùn)練

學(xué)時(shí)：102學(xué)分：5

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全

面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技

能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品德，

樹(shù)立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

5．實(shí)用英語(yǔ)

學(xué)時(shí)：128學(xué)分：6

培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使其能以英語(yǔ)為工具，獲取專(zhuān)業(yè)所需信息，

具備一定的翻譯基礎(chǔ)。

6．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4

該課程是一門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)的課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要

求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主流操作系統(tǒng)的操作應(yīng)用，熟練使用office辦公

軟件套件的相關(guān)技能，熟悉基本的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并具備信息安全、數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體技術(shù)等

信息素養(yǎng)知識(shí)與能力。

7．大學(xué)語(yǔ)文

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3

本課程以文學(xué)理論為先導(dǎo)和基礎(chǔ)，以分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)作品為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族

文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長(zhǎng)文史知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞和寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力。

8．中國(guó)文化概論

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，

培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

9．應(yīng)用文寫(xiě)作

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫(xiě)作常用的應(yīng)用文體，寫(xiě)作格式規(guī)范，得體。

10．職業(yè)生涯規(guī)劃

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學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)目標(biāo),

制定生涯規(guī)劃,并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

11．就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充分就

業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。

12．大學(xué)生安全教育（含職場(chǎng)安全與健康）

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場(chǎng)工作的健康和安全意識(shí)，了解國(guó)家職場(chǎng)工

作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場(chǎng)工作的基本安全知識(shí)和技能，并能夠

應(yīng)用于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的

人員傷亡。

13．大學(xué)生心理健康教育

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌

握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心

理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專(zhuān)利知識(shí)融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過(guò)程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新

能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)

業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

15．專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

引導(dǎo)學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、專(zhuān)業(yè)涉及的主要學(xué)科知識(shí)

和課程體系、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學(xué)生掌握職場(chǎng)安全與健康知識(shí)與技能，了解

專(zhuān)業(yè)職場(chǎng)需求和就業(yè)前景，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

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（二）專(zhuān)業(yè)核心課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介

1．婚禮服務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)

學(xué)時(shí)：60學(xué)分：4

本課程屬于理實(shí)一體化課程。以營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)、社交心理學(xué)為依托，結(jié)合行業(yè)實(shí)際情況，

結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理分析和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方法與技巧的教學(xué)。

2．婚俗文化學(xué)

學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3

教學(xué)目標(biāo)：本課程為理實(shí)一體課?；槎Y的內(nèi)核是文化與藝術(shù)的結(jié)合。本課程從中西方

文化的源流入手，介紹和講授中西方婚禮文化的內(nèi)涵和外延。通過(guò)對(duì)婚禮文化的的了解和

學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中外婚禮的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。并指導(dǎo)其他專(zhuān)業(yè)

課程的學(xué)習(xí)。

3．婚禮策劃實(shí)務(wù)

學(xué)時(shí)：60學(xué)分：4

本課程為技能課，理實(shí)一體。講授基本的方案策劃技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，

鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)意并具有把創(chuàng)意形成創(chuàng)意文案的能力。課程內(nèi)容以工作模塊劃

分為客戶(hù)溝通、需求分析、主題設(shè)定、主題表現(xiàn)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、方案擬定。通過(guò)課程學(xué)習(xí)培

養(yǎng)學(xué)生的主題婚禮宴會(huì)創(chuàng)意能力。

4．婚禮慶典推進(jìn)與執(zhí)行

學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2

本課程為技能課，理實(shí)一體。讓學(xué)生依據(jù)婚禮慶典服務(wù)流程，熟練掌握婚禮服務(wù)的各

個(gè)崗位責(zé)任與工作內(nèi)容，以及各環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)和方法技巧。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生在婚禮

服務(wù)過(guò)程中全面控制和引導(dǎo)的能力。

5．專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí)：108學(xué)分：6

教學(xué)目標(biāo)：本課程為技能課。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，完成客戶(hù)需求分析、創(chuàng)意思路擬

定、設(shè)計(jì)方案制作、效果圖制作、執(zhí)行方案設(shè)計(jì)等工作環(huán)節(jié)，形成完整的婚禮慶典服務(wù)提

案及相關(guān)文案并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。

（三）職業(yè)技能課程（集中實(shí)踐課程）名稱(chēng)、教學(xué)目標(biāo)及周（時(shí)）數(shù)

1．服務(wù)形態(tài)訓(xùn)練（4周）

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學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

教學(xué)目標(biāo)：本課程為技能課，實(shí)踐課程。通過(guò)形體舞蹈及形體姿態(tài)訓(xùn)練，讓從事禮儀

活動(dòng)的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備良好的站、坐、行姿；掌握常用的手姿、表情、站位等服務(wù)規(guī)范和

技巧。

2．即興演講與口才（4周）

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

教學(xué)目標(biāo)：本課程為技能課，實(shí)踐課程。幫助學(xué)生樹(shù)立表達(dá)與表現(xiàn)自己的勇氣和信心。

提升服務(wù)人員的語(yǔ)言素質(zhì)和能力。

3．音視頻編輯制作（4周）

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

教學(xué)目標(biāo)：本課程為技能課，實(shí)踐課程。通過(guò)常用音頻、視頻編輯軟件的使用教學(xué)及

音視頻制作的一般技巧和方法，培養(yǎng)掌握對(duì)音頻及視頻編輯和制作的技能。

4．自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)發(fā)展（4周）

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

教學(xué)目標(biāo)：本課程為實(shí)踐課程。為學(xué)生制定個(gè)別化的成長(zhǎng)方案，通過(guò)個(gè)別化輔導(dǎo)、個(gè)

別化教育、個(gè)別化教授的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

5．PPT制作與運(yùn)用技術(shù)

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

教學(xué)目標(biāo)：本課程為技能課，實(shí)踐課程。主要通過(guò)對(duì)PPT軟件的運(yùn)用教學(xué)及PPT制作

的思路及方法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握通過(guò)PPT展示思路和產(chǎn)品的技能。

（四）建議三年期間獲得職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)名稱(chēng)及要求

1．婚禮策劃師

2．禮儀主持人

3．花藝師

4．形象造型師

5．會(huì)展策劃師

建議學(xué)生可以取得以上職業(yè)資格證書(shū)中的1項(xiàng)，專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)與專(zhuān)業(yè)課程

的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程

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1婚禮策劃師婚禮策劃實(shí)務(wù)、婚俗文化學(xué)

2形象造型師婚禮化妝與造型

3禮儀主持人婚禮主持藝術(shù)

4花藝師婚禮花藝與場(chǎng)景搭建

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（附表一）

（二）公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表二）

（三）實(shí)踐模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表三）

（四）專(zhuān)業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（附表四）

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共16人，其中校內(nèi)專(zhuān)任教師11人，校內(nèi)兼職教師3人，行業(yè)兼職

教師8人。其中，骨干教師1人，雙師素質(zhì)教師9人。共有3名兼職教師承擔(dān)了專(zhuān)業(yè)核心

課程的部分模塊教學(xué)。教學(xué)時(shí)數(shù)共計(jì)160，參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的行業(yè)/企業(yè)代表如下表。

序號(hào)行業(yè)/企業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)家姓名提供的相關(guān)信息

1晟道禮文化研究中心潘旺眾婚禮文化元素及職業(yè)文化素質(zhì)要求

校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)就業(yè)無(wú)縫

2晟道集團(tuán)總裁顧文亮

對(duì)接

3重慶靈悉宴語(yǔ)宴會(huì)設(shè)計(jì)張西林課程體系及課程設(shè)置

4贊城婚禮學(xué)院劉晨光學(xué)徒制的探索

5蔡上工作室蔡上婚禮宴會(huì)服務(wù)市場(chǎng)拓展

（二）教學(xué)設(shè)施

1．校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與功能介紹

實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中心）

序號(hào)完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注

的名稱(chēng)

婚禮現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、婚禮主持、婚禮慶典推進(jìn)

1婚慶綜合實(shí)訓(xùn)室

與執(zhí)行、婚禮策劃實(shí)務(wù)

2化妝與造型實(shí)訓(xùn)室婚禮化妝與造型

3攝影攝像實(shí)訓(xùn)室婚禮攝影攝像

4形體訓(xùn)練室服務(wù)形態(tài)訓(xùn)練、服務(wù)禮儀

2．校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹

序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱(chēng)（企業(yè)名稱(chēng)）完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注

1泰一婚禮定制婚慶業(yè)務(wù)洽談、婚禮接待、婚禮統(tǒng)籌

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2重慶靈犀宴語(yǔ)宴會(huì)設(shè)計(jì)有限公司宴會(huì)安排、宴會(huì)服務(wù)、場(chǎng)景布置與花藝

5艾米妮亞婚慶服務(wù)有限公司婚禮策劃、婚禮管家、婚禮場(chǎng)景設(shè)計(jì)

6重慶美優(yōu)婚品婚禮花藝與場(chǎng)景搭建

7重慶美爵婚禮婚禮宴會(huì)設(shè)計(jì)

（三）教學(xué)資源及教學(xué)方法

選用符合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的高質(zhì)

量教材，充分利用圖書(shū)文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源開(kāi)展課堂教學(xué)，鼓勵(lì)利用智能化教學(xué)資源開(kāi)展

線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)改革。

1．課外職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排

序號(hào)講座內(nèi)容時(shí)間安排備注

1婚慶行業(yè)基本理念及發(fā)展前景第三學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

2婚慶從業(yè)人員能力與素質(zhì)第六學(xué)期職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

3中國(guó)婚俗文化解析第四學(xué)期

4婚禮服務(wù)經(jīng)驗(yàn)談第六學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

5“我是這樣成長(zhǎng)的”第三學(xué)期職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

2．三學(xué)期教學(xué)安排說(shuō)明

學(xué)期教學(xué)安排備注

第三學(xué)期即興演講與口才、服務(wù)形態(tài)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、自我認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展

第六學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、音視頻編輯制作、婚禮音響燈光操作、PPT制作與運(yùn)用技術(shù)

第九學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1．課程評(píng)估的方法介紹

①利用課程能力單元的學(xué)生反饋信息表。

②經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行課后交流溝通了解課程完成情況。

③召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

④鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)課程提出建議的形式。

⑤制作課程評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查表。

2．學(xué)習(xí)者能力鑒定的主要方法介紹

序號(hào)課程名稱(chēng)鑒定方法與程序

1婚慶策劃實(shí)務(wù)通過(guò)作業(yè)、報(bào)告、方案設(shè)計(jì)、婚禮策劃書(shū)的制作按一定比例賦分。

2婚禮慶典推進(jìn)與執(zhí)行小組項(xiàng)目服務(wù)方案擬定及方案執(zhí)行

12

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

3PHOTOSHOP按照指定主題完成平面設(shè)計(jì)作品，給予評(píng)定

嚴(yán)格按照工作流程，完成婚禮作品設(shè)計(jì)，并通過(guò)婚禮提案PPT的形

4專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)

式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提案，依照表現(xiàn)給予評(píng)定。

（五）質(zhì)量管理

本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共22人，其中校內(nèi)專(zhuān)任教師11人，校內(nèi)兼職教師3人，行業(yè)兼職

教師8人。其中，骨干教師1人，雙師素質(zhì)教師9人。共有3名兼職教師承擔(dān)了專(zhuān)業(yè)核心

課程的教學(xué)。教學(xué)時(shí)數(shù)共計(jì)160。我們鼓勵(lì)專(zhuān)兼職教師走進(jìn)行業(yè)企業(yè)，及時(shí)了解行業(yè)最新

動(dòng)態(tài)及人才需求。讓教師在實(shí)際工作崗位上深入體驗(yàn)和提高職業(yè)能力，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)能力

的提升。也鼓勵(lì)行業(yè)人員走進(jìn)校園講經(jīng)驗(yàn)、講方法、做分享。極大地豐富了教學(xué)的層次。

本專(zhuān)業(yè)教師與其他院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師合作編寫(xiě)了高等學(xué)?；閼c專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃系列

教材，并積極參與校際間的交流與合作，提升了理論水平和科研能力。努力探求教學(xué)方式

和教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，本專(zhuān)業(yè)每年都會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人才需求與改革調(diào)研，探索并分析專(zhuān)業(yè)

崗位能力，并邀請(qǐng)來(lái)自行業(yè)的專(zhuān)家和兼職教師共同商討人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式和課

程改革方向，這為優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

本專(zhuān)業(yè)教學(xué)不僅嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課制度和學(xué)生教學(xué)信息員制度，還開(kāi)展學(xué)

院領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)教學(xué)、老教師帶中青年教師、骨干教師帶新近教師的互助活動(dòng)，并定期開(kāi)展本

專(zhuān)業(yè)兼職教師培訓(xùn)，召開(kāi)專(zhuān)兼職教師交流會(huì)。在頂崗實(shí)習(xí)階段，還嚴(yán)格執(zhí)行雙督導(dǎo)制度，

加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程和效果監(jiān)督，有效的促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生崗位能力和就業(yè)能力的提升。

本專(zhuān)業(yè)每年都會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自行業(yè)的專(zhuān)家和一線(xiàn)人才走進(jìn)校園幫助校內(nèi)教師開(kāi)展新生入

學(xué)教育、畢業(yè)教育和入職培訓(xùn)，不僅有效促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)認(rèn)可度，加強(qiáng)專(zhuān)

業(yè)認(rèn)知，還能幫助學(xué)生做好專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在校期間，還會(huì)組織

開(kāi)展和參加校級(jí)、行業(yè)及國(guó)家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)能力和創(chuàng)新能力、為

保證教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。

九、畢業(yè)要求

思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主

義理想信念；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；實(shí)現(xiàn)德智體美勞全

面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

學(xué)業(yè)成績(jī)——修完專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門(mén)課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低

畢業(yè)總學(xué)分135學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)——參與各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。

素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)，并修滿(mǎn)6學(xué)分；獲得

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。

職業(yè)素養(yǎng)——獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的、若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)；誠(chéng)信合作，敬業(yè)愛(ài)崗。

人文身心素養(yǎng)——具備一定的人文知識(shí)和審美能力，具有健康的體魄，完整的人格，

良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

其他證書(shū)——獲得全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書(shū)（重慶

考區(qū)），國(guó)家高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)及以上證書(shū)。

十、附錄

（一）附表一教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表

（二）附表二公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表

（三）附表三集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表

（四）附表四專(zhuān)業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表

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附表一：

教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表

集中實(shí)踐教學(xué)

課堂入學(xué)畢業(yè)

學(xué)年學(xué)期軍訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)（包含撰其它集考試機(jī)動(dòng)合計(jì)

教學(xué)教育教育

寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）中實(shí)踐

一15211120

一二15116

三44

四181120

二五15116

六44

七181120

三八15116

九044

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附表二：

公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表

教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)

考

平臺(tái)及課程核學(xué)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

課程名稱(chēng)總計(jì)講授實(shí)踐

模塊代碼方分一二三四五六七八九

式學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

16164191641900

06030024體育訓(xùn)練Ⅰ1.532322

06030025體育訓(xùn)練Ⅱ1.532322

06030027體育訓(xùn)練Ⅲ238382

實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ

公06040041√36448164

共06040042實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ√36448164

類(lèi)

04020017計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)46432324

06020001大學(xué)語(yǔ)文√364644

06020014中國(guó)文化概論√232322

06020004應(yīng)用文寫(xiě)作√1.532322

小計(jì)21.542225616610142

人思想道德修養(yǎng)

0601001636452124

文與法律基礎(chǔ)

通思毛澤東思想和

識(shí)想中國(guó)特色社會(huì)

教政06010026主義理論體系46452124

育治概論

平理

06010004形勢(shì)與政策Ⅰ0.51-2學(xué)期開(kāi)設(shè)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期

臺(tái)論

類(lèi)10020001形勢(shì)與政策Ⅱ0.53-4學(xué)期開(kāi)設(shè)，5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期

08010001軍事理論√1第1學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)

小計(jì)91281042444

大學(xué)生心理健

06080001康教育232161611

W0001大學(xué)生安全教育116161

09010001職業(yè)生涯規(guī)劃116161

01110001專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)116161-2學(xué)年學(xué)期講座（含職場(chǎng)安全與健康講座），16學(xué)時(shí)

09010002就業(yè)指導(dǎo)116161

01110002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23216162

小計(jì)8127794832111

合計(jì)40.56784642141720311

01060004民政工作√2383802

通01060046民政政策與法規(guī)√2383802

用

01060090普通話(huà)語(yǔ)音規(guī)范23210222

技

婚禮慶典服務(wù)

術(shù)01060088√23222102

專(zhuān)課概論

業(yè)程01110025CoreIDRAW23210222

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模01060104手繪46410544

塊

8×8

01110013Photoshop4642044

（11-18周）

01060085婚慶服務(wù)禮儀2.54818303

婚禮服務(wù)產(chǎn)品

01110011營(yíng)銷(xiāo)46020404×15

專(zhuān)

6×8

01060089婚俗文化學(xué)√3483018

業(yè)（1-8周）

核6×10

01110026婚禮策劃實(shí)務(wù)4602040

心（1-10周）

課婚禮慶典推進(jìn)

程01110009與執(zhí)行23210222

01110006專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)610828806×18

小計(jì)39.56562743822626

8×8

011100153DMAX4642044

（11-18周）

6×10

A06010170設(shè)計(jì)構(gòu)成4602040

方（1-10周）

向4×10

06010171AutoCAD3401030

模（1-10周）

4×11

塊06010168婚禮美學(xué)√