新教科版六年級(jí)下冊科學(xué)期末測試卷（二十二）

六年級(jí)科學(xué)下冊期末模擬卷二十二（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、填空題1.塔臺(tái)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是、、抗風(fēng)能力強(qiáng)。2.工程的關(guān)鍵是，技術(shù)的核心是，科學(xué)技術(shù)與工程是相輔相成。3.提供種子或其他器官的植物是，種子或其他器官發(fā)育長成的新植物是。4.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的。耳垂、單雙眼皮等相貌特征被稱為。5.八顆行星中，體積最大的是，最小的是。6.我國第一艘載人航天飛船“”，航天員是。7.小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了，這種氣體是。8.鐵釘生銹是水和空氣的結(jié)果，發(fā)生了。二、選擇題9.廣州塔、鳥巢體育館、高壓電線塔這些建筑物的共同特點(diǎn)是運(yùn)用了（）結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性原理。A.五邊形B四邊形C.三角形10.生物能遺傳的變異是由（）引起的。A.生存環(huán)境發(fā)生了變化B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化C.個(gè)體發(fā)育很11.下列有關(guān)太陽系家族的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）。①太陽是太陽系中最大的行星②水星是離太陽最近的行星③金星是太陽系中最小的行星④水星是公轉(zhuǎn)周期最短的行星A.①③B.②④C.③④12.物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化。下列變化中，屬于同一類變化的是（）。A.水燒開時(shí)冒出大量氣泡、小蘇打與白醋混合后冒出大量氣泡B.通電的電燈發(fā)光發(fā)熱、點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)光發(fā)熱C.淀粉遇到碘酒后變成藍(lán)色、潮濕空氣中的鐵釘表面變成紅褐色13.下面關(guān)于“給生物分類”的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給生物分類，分類的結(jié)果都是一樣的B.生物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對生物分類的重要標(biāo)準(zhǔn)C.用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物14.某班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了材料和結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)后，要設(shè)計(jì)建造自己的高塔并檢驗(yàn)高塔承受壓力的能力，下列選項(xiàng)中操作順序正確的是（）。①測量塔的高度和承受力②畫出設(shè)計(jì)草圖③選擇制作材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法A.②③①B.②①③C.①②③15.如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說法正確的是（）。A.甲圖表示日食的成因B.乙圖表示日食的成因C.以上都不

16.下列日常生活中的做法，不涉及化學(xué)變化的是（）。A.沸水蒸煮碗筷消毒B.糖醋涼拌紫甘藍(lán)C.洗潔精清洗餐具油污17.如圖是腳手架，腳手架很穩(wěn)定是因?yàn)樗饕獞?yīng)用了（）。A上重下輕B.三角形框架C.四邊形框架18.若每種相貌特征有2種表現(xiàn)形式根據(jù)耳垂、眼皮、前額發(fā)際、下頜四個(gè)特征進(jìn)行組合，可以組合出（）種不同的相貌特征。A.8B.12C.1619.蠟燭在燃燒的過程中先熔化成蠟燭油，該現(xiàn)象屬于（）。A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理變化和化學(xué)變化20.在長方形框架中加一條斜桿使框架牢固，如果從左上方用力，斜桿能更好地起到“推”的作用使其不變形的是（）。21.下面五幅圖，關(guān)于魚化石形成的先后順序正確的是（）。A.②⑤③④①B.④②⑤③①C.②④⑤③①22.下圖是一幅日食發(fā)生的過程圖。根據(jù)日食發(fā)生的幾個(gè)特點(diǎn)，你覺得以下推測合理的是（）。A.擋住太陽的星球一定比太陽大，不然不能完全擋住太陽光B.擋住太陽的星球很有可能是地球C.擋住太陽的星球最有可能是月球，當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽中間時(shí)把太陽光擋住了23.冬季星空，我們看到了一些在夏季星空未看到的星座，這是（）。A.地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果B.地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果C.星座運(yùn)動(dòng)的結(jié)果24.請認(rèn)真觀察下圖中兩種恐龍頭骨化石，對于動(dòng)物食性推測較為準(zhǔn)確的（）。恐龍①是肉食動(dòng)物B.恐龍②是肉食動(dòng)物C.恐龍①②都是草食動(dòng)物

25.大熊貓被譽(yù)為我國的國寶屬于一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，下列保護(hù)大熊貓的最好辦法是（）。A.捕捉到動(dòng)物園精心喂養(yǎng)B.建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)它們的生存環(huán)境C.不用管，讓它們自生自滅26.下列物質(zhì)變化生成的氣體與小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體不相同的是（）A.植物光合作用產(chǎn)生的氣體B.蠟燭充分燃燒產(chǎn)生的氣體C.煤氣爆炸產(chǎn)生的氣體27.樂小優(yōu)家想新建一座房子，建造的過程是（）.A.選址一設(shè)計(jì)一建造一驗(yàn)收B.設(shè)計(jì)一選址一建造一驗(yàn)收C選址一設(shè)計(jì)一驗(yàn)收一建造28.校園生物大搜索中，我們通常不會(huì)用到（）。三、連線題：29、給下列變化用連線的方法分類。蠟燭燃燒 水蒸發(fā)了鐵塊打造成刀 物理變化 瓷器摔破了水蒸氣凝結(jié) 光合作用氣球爆裂 化學(xué)變化 火藥爆炸剛打開的汽水 熱水變冷四、實(shí)驗(yàn)探究題30、如圖所示，某同學(xué)用橡皮筋和木條搭了一個(gè)帳篷的模型。(1)這種結(jié)構(gòu)被稱為_______結(jié)構(gòu)。(2)這個(gè)帳篷模型不容易變形的地方是_______狀部分。(3)如果要利用相同材料加固這個(gè)帳篷的模型，使它更不容易變形?，F(xiàn)提供3根相同材料長桿，請?jiān)趫D中用筆把加固的方法畫出來。31、上課時(shí)，老師出示了一枚表面有紅褐色物質(zhì)的鐵釘，讓大家猜測該紅褐色物質(zhì)可能是什么。樂小新說:“是鐵銹?！?1)根據(jù)以上信息，我們_______(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確判斷出該物質(zhì)是什么。(2)樂小新想用實(shí)驗(yàn)來證明自己的想法，老師為他提供了四種液體:白醋、水、小蘇打溶液，但沒有貼上標(biāo)簽，請幫助他完成鑒別。①用聞的方式能區(qū)分出的是_______。②想辦法鑒別剩個(gè)的兩種液體，并說明依據(jù):_____________________________________________________________________________________________________

(3)鑒別完成后，他們將鐵釘放置在試管中(如圖)。①10分鐘后觀察鐵釘，可以觀察到的現(xiàn)象:試管中的鐵釘________________________________________________。②一周以后將鐵釘取出，可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘發(fā)生的是_______變化。32、日月、地三個(gè)天體的運(yùn)行關(guān)系如下圖所示，其中A、B、C三個(gè)小球表示月球圍繞地球公轉(zhuǎn)到三個(gè)不同的地方。(1)太陽是_______星，地球是_______星，月球是_______星。(2)月球公轉(zhuǎn)方向請?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出。(3)當(dāng)月球公轉(zhuǎn)到_______球位置時(shí)有可能發(fā)生日食現(xiàn)象。日食現(xiàn)象一般只發(fā)生在農(nóng)歷_______。日食發(fā)生時(shí)先_______(填“東”或“西”)邊。(4)地球公轉(zhuǎn)的方向是_______(填“順”或“逆”)33、公園內(nèi)有豐富的野生動(dòng)植物資源。科學(xué)興趣小組來公園進(jìn)行生物調(diào)查。(1)有位同學(xué)觀察了其中一種小動(dòng)物。記錄如下:它的頭上長有觸角;身體上有三對足;長有翅膀。根據(jù)以上特征，同學(xué)們推斷它屬于_______。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物的身體分為_______、_______、_______，三對足長在_______。在蜘蛛、蠶蛾、蜈蚣、蝗蟲這四種動(dòng)物中與觀察的這種小動(dòng)物是同類動(dòng)物的是_______。(2)公園內(nèi)的鴛鴦與下列動(dòng)物中的()是同類動(dòng)物。A.蝙蝠B(yǎng)企鵝C.蜻蜓(3)將狗尾草和蒲公英分為一類，油松和白楊分為一類，分類標(biāo)準(zhǔn)是()。A生長環(huán)境B.繁殖方式C.莖的特點(diǎn)(4)我們知道生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。這里的多樣性包含三個(gè)層次，指的是()。A.遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)B.物種、生物、生態(tài)系統(tǒng)C.物種、遺傳、生物群落(5)為了保護(hù)生物的多樣性，下列方法中錯(cuò)誤的是()。A.設(shè)立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)珍稀生物B.大量捕殺珍稀生物的天敵C.禁止捕殺野生生物參考答案一、填空題（每空1分，共15分）1、上小下大、上輕下重2、設(shè)計(jì)、發(fā)明3、親代、后代4、相貌特征、性狀5、木星、水星6、神舟五號(hào)、楊利偉7、大量氣體、二氧化碳8、共同作用、化學(xué)變化二、選擇題（每題2分，共40分）910111213CBACA1415161718AACBC1920212223AACCB2425262728ABAAA三、連線題（每線1分，共10分）29、四、實(shí)驗(yàn)探究題（共35分）30、（共5分1+1+3）（1）框架（2）三角形（3）如圖：31、（每題2分，共8分）（1）不能（2）①白醋②用白醋鑒別，在其中分別加入白醋，若有氣泡生成，則該液體為小蘇打溶液;若無氣泡生成則該波體為水（3）①無明顯變化②鐵釘表面一鐵釘有紅褐色物質(zhì)生成（4）化學(xué)32、（每空1分，共8分）（1）恒、行、衛(wèi)（2）如圖：（3）A、初一、西（4）逆33、（共14分6+2+2+2+2）（1）昆蟲、頭、胸、腹、胸部、蠶蛾、蝗蟲（2）B（3）C（4）A（5）B1.5制作塔臺(tái)模型（一課一練）1、選擇題。(1)制作塔臺(tái)模型時(shí)要盡量多地使用（）結(jié)構(gòu)，可以使塔臺(tái)更穩(wěn)固。A.四邊形B.三角形C.圓形D.正方形(2)搭建塔臺(tái)模型時(shí)，我們應(yīng)該先搭()。A.頂端B.立柱C.底座D.都可以(3)為了防止塔臺(tái)傾斜，我們需要做得不包括()。A.控制底座足夠穩(wěn)固B.控制立柱盡量等高C.控制接口固定牢固D.控制底座盡量小一點(diǎn)(4)以下關(guān)于塔臺(tái)制作過程中的操作方法不正確的是()。A.根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作塔臺(tái)模型，過程中可以隨意修改方案B.塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶C.搭建完成后要及時(shí)檢查接口處是否牢固，是否還有地方需要修補(bǔ)D.搭建結(jié)束后給自己的塔臺(tái)模型取一個(gè)名稱(5)我們用吸管作為材料，搭起來的塔臺(tái)是鏤空的，這樣的好處是能增強(qiáng)它的()。A.抗震能力B.抗風(fēng)能力C.承重能力D.觀賞度(6)小科學(xué)習(xí)了塔臺(tái)的相關(guān)知識(shí)之后，設(shè)計(jì)了甲、乙兩種電線塔（如圖所示），你覺得比較穩(wěn)定的是()。A.甲B.乙C.一樣穩(wěn)定D.無法判斷2、填空題。(1)在搭建塔臺(tái)模型時(shí)，吸管和吸管之間用_____________固定。(2)小科搭了一個(gè)底托很大的塔臺(tái)（如右圖所示），它這樣設(shè)計(jì)的主要目的是增強(qiáng)_____________（填“抗震”或“抗風(fēng)”）能力。(3)我們制作的塔臺(tái)模型要與_____________相一致。3.實(shí)驗(yàn)探究。某學(xué)?？茖W(xué)小組的同學(xué)們做了幾個(gè)塔臺(tái)的模型（如圖所示），請你分析比較這幾種模型，并回答下列問題：圍欄防護(hù)型腳手架型底托抗震型金字塔型(1)通過觀察發(fā)現(xiàn)，這四種塔臺(tái)模型中都有大量的三角形結(jié)構(gòu)存在，這是因?yàn)槿切尉哂衉_____________性。(2)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中都是按照（）的順序搭建的。A.先搭底座——再搭立柱——最后搭頂端B.先搭立柱——再搭頂端——最后搭底座C.先搭頂端——再搭立柱——最后搭底座D.先搭底座——再搭頂端——最后用立柱連接(3)通過觀察發(fā)現(xiàn)，四個(gè)塔臺(tái)模型在形狀上的共同點(diǎn)是()。A.上下等大B.上小下大C.上大下小D.上重下輕4.課外延伸。小科在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了如何搭建一座塔臺(tái)模型之后，回到家他想用牙簽和胡蘿卜搭一個(gè)胡蘿卜高塔，并和哥哥比一比誰的塔更高、更穩(wěn)定。他們找來幾根新鮮的胡蘿卜，用小刀切成一個(gè)個(gè)小方塊，再用牙簽將小塊的胡蘿卜穿插起來，建成了胡蘿卜高塔（如圖所示）。小科哥哥請你仔細(xì)觀察并回答下列問題：(1)為了比賽更加公平公正，小科和哥哥的胡蘿卜的____________、____________都要相同。(2)哥哥的胡蘿卜塔比小科的高，但是小科的更穩(wěn)定，主要原因是_________________。1.6測試塔臺(tái)模型（一課一練）基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)測試我們設(shè)計(jì)制作的塔臺(tái)模型時(shí)，不需要檢測的項(xiàng)目是()。A.抗風(fēng)能力B.塔臺(tái)重量C.塔臺(tái)高度D.抗震能力(2)為了增強(qiáng)塔臺(tái)模型頂端的承重能力，一般在（）使用三角形結(jié)構(gòu)增加穩(wěn)定性。A.頂面B.底面C.側(cè)面D.全部位置都要(3)在測量塔臺(tái)模型高度的時(shí)候，以下說法不正確的是()。A.在測量前一定要統(tǒng)合適的測量工具B.學(xué)生尺太短了，不適合測量C.用米尺和軟尺都可以D.讀數(shù)時(shí)如果模型太高可以不需要平視(4)在測量塔臺(tái)模型抗風(fēng)能力的時(shí)候，以下說法正確的是()。A.各組使用的電扇可以不同B.測量時(shí)先用電扇的最大風(fēng)力吹，再降低風(fēng)速C.各小組電扇放置的位置和塔臺(tái)的距離要相同D.如果塔臺(tái)在三級(jí)風(fēng)力時(shí)才倒塌，那么說明它能承受的風(fēng)力等級(jí)就是三級(jí)(5)下列關(guān)于測量塔臺(tái)模型頂端的承重能力不正確的是()。A.第1瓶礦泉水瓶應(yīng)放在塔臺(tái)中間，然后一瓶挨著一瓶放B.放第3瓶礦泉水時(shí)塔臺(tái)倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水C.礦泉水瓶的大小、重量都要相同D.測量時(shí)，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替(6）如圖是操場上的籃球架，它雖然很高，但不容易倒，這主要是因?yàn)?)。A.質(zhì)量大的物體一定不容易倒B.將物體的下面做得重一些，物體不容易倒C.將物體的上面做得重一些，物體不容易倒D.結(jié)構(gòu)上大下小，不容易倒2.填空題。(1)我們一般用_____________去檢測塔臺(tái)的抗震能力。(2)塔臺(tái)的基本要求是要達(dá)到_____________厘米，只要達(dá)到了這個(gè)高度就可以在評(píng)分時(shí)拿到_____________分。(3)在統(tǒng)計(jì)