中學教科研考核制度

中學教科研考核制度塘藕中學教科研考核制度

為了促進我校教科研工作質量的提升，實施"科研興教'、"科研興校'戰(zhàn)略，引導全校教師開展研究性工作，立足學校教育教學實際，促進我校教科研工作進一步規(guī)范化、實效化，特別制定本考核制度。

一．常規(guī)要求：

1、參加教科研活動是每個教師應盡的義務和使命，每位教師都必須積極參加學校統(tǒng)一安排的教科研活動和教研組內的教科研活動?？偡?00分，無故缺席1次減20分。

2、認真配合學校開展課題研究，課題組成員認真參加課題活動，堅決按要求完成任務，交齊相關材料。總分100分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學研究施行的反饋工作，要通過不同形式了解教學研究施行的過程狀況，包括召開交流會、座談會、問卷調查等,每學期一次(必須有記錄、匯總和分析材料)得10分。在教科研的各項活動中，依據學校必須要多承當任務或多材料的一次加10分。

3、每學期結束前，完成規(guī)定數量的讀書筆記或教學隨筆得25分，兩篇教學案例或教學制定以及一篇工作總結(心得)或論文，每篇得25分，依據學校工作必須要每多交一篇加15分。

4、按學校要求認真完成相關得宣揚報道工作，得基本分60分，宣揚工作出色的最高可得100分。

二．成果獎勵：

1、課題研究

課題依據不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。

級別立項論證分中期評估分結題成果分

獎勵國家級

注：課題組成員按實際承當狀況，由教科部門對其研究過程、成果資料等進行評估考核按照優(yōu)、良、合格三個等級按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報署名并經教科部門確認為準。

2、論文發(fā)表獲獎

關于教師在各級刊物上發(fā)表與教育教學研究有關的論文及參加國家、省、市、教研室、教科所、學術委員會組織的論文評比并獲獎(發(fā)表的各類習題、試卷、答案除外)，學校給予一定的獎勵，具體辦法如下

表一：教學制定、論文、個案等發(fā)表和獲獎獎勵

級別發(fā)表一等獎二等獎三等獎

獎勵得分

注：論文是指發(fā)表在教育教學專業(yè)雜志、報刊上的論文;在各級專業(yè)教育年會上交流的論文;由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學術團體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它教師個人參加的跨省市的征文或自費參加的各種征文中獲獎的論文不予獎勵。

表二：評課、說課等教學比賽的獎勵

級別一等獎二等獎三等獎

獎勵得分

3、交流宣揚

學校進行校內外的教科研成果交流，依據交流級別、效果，對承當交流任務的教師給予一定補貼，在各報刊、雜志、電視、網站發(fā)表宣揚我校教育教學教科研活動的消息通訊，給予以下獎勵：

國家級

省級市級區(qū)級校級

200元100元80元40元10元

10分6分4分2分1分

三.考核獎勵：

教師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學期結束時，教科部門對全校教師的教科研進行成績量化考核和獎勵，獎勵辦法：

1、基礎獎：每學期四項常規(guī)各100元，共400元。能認真參加學校教科研活動并且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎獎。無故不參加教育教學研究活動、沒有完成相關任務或文字材料等，每一次扣除相應獎勵，四項常規(guī)中任一項不合格，不得該項的全部獎勵，拒不接受學校安排相關任務的教師扣除全部基礎獎。

2、提升獎：一學年分優(yōu)秀、合格兩個等級分別獎勵400元和200元。學校依據教師教科研常規(guī)考核成績和成果獎勵成績每學年評出優(yōu)秀(不超過全校教師的15%)和合格(不超過全校教師70%)兩等。條件：兩個學期都得滿基礎獎，按全部得分由高到低排序評獎。

每年的教科研工作在《教師業(yè)務檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的重要要依據。

教科室

[管理文庫.glwK8]

篇2:幼兒園教科研制度

幼兒園教科研制度

1、教職工要積極參加全園性的教學觀摩研討活動和年段常常性教學研究活動，激勵教師開拓革新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為教師業(yè)務考核內容。

2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動和園本培訓活動，每班教師依據本班幼兒實際狀況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫教研成果(經驗總結、案例、反思、論文等)，不斷提升教研能力。

3、每月組織兩次課題研究研討會和兩次年段專題研討例會，每月開展2-3次施行觀摩研討活動，每月一次課題研究案例評選。

4、對區(qū)級、市級、省級、國家級刊物上發(fā)表或區(qū)級以上交流的經驗