高中語文選修現(xiàn)代散文選讀教學(xué)案(35份)-蘇教版14

自讀課文北京的春節(jié)對應(yīng)學(xué)生用書一、字音辨讀．翡翠(ě)．蜜供(ɡòɡ)．薏仁米(ì)．蜜餞(à)．庇佑(ì)．榛瓤(ē)．焚化(é)．粘住(ā)．享用(ǎɡ)．間斷(à)．白云觀(ɡà)．城隍廟(áɡ)．酬勞(ó)．熏染(ū)二、字形辨識．\\\{\\(\\\\(ě翡翠ě斐然ē蜚短流長))．\\\{\\(\\\\(ǎ眨眼ǎ貶低,針ā砭))．\\\{\\(\\\\(蜜à餞ǎ淺顯))．\\\{\\(\\\\(通ā宵,九ā霄云外))三、詞語辨析．庇佑·庇護辨析\\\{\\(\\\\(\\\(庇佑：重在保佑，多與神有關(guān)。,庇護：重在保護。如：庇護壞人。)))例句\\\{\\(\\\\(\\\(①事實上、今天比賽，王皓運氣非常不錯，比賽中，,好幾個擦網(wǎng)、擦邊的關(guān)鍵球，衛(wèi)冕冠軍似乎得到幸,運女神的庇佑。,②據(jù)英國廣播公司月日報道，敘利亞一飛行,員于當(dāng)?shù)貢r間早晨從敘首都附近軍事機場駕駛軍,機叛逃至約旦，要求提供政治庇護。)))．熏染·熏陶辨析\\\{\\(\\\\(\\\(熏染：多指受到的壞影響。,熏陶：多指受到的好影響。)))例句\\\{\\(\\\\(\\\(①記者了解得知，目前廈門市面上假燕窩橫行，特,別是所謂“血燕”，基本上是由鳥糞熏染而成的。,②居住在文廟附近的郭萬升，就因受環(huán)境熏陶，對,雕刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，自學(xué)研究木雕，現(xiàn)在已經(jīng),雕刻出很多作品了。)))．迥然不同·截然不同辨析\\\{\\(\\\\(\\\(迥然不同：形容差別很大。,截然不同：形容界限分明，像割斷一樣。)))例句\\\{\\(\\\\(\\\(①中超和中甲時代客戰(zhàn)河南建業(yè)戰(zhàn)績迥然不同，,讓長春球迷對這場比賽充滿了期待，也讓球員卯,足了勁想改寫這種尷尬的歷史。,②消息曝出之后，網(wǎng)易體育在第一時間聯(lián)系了姚,之隊負(fù)責(zé)人章明基，然而章明基卻給出了與美媒,體截然不同的答案：“姚明沒有宣布退役?！?))四、熟語釋義．零七八碎：零散沒系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。．萬象更新：一切事物或景象都變得面貌一新。．截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。．獨出心裁：另外想出與眾不同的辦法、主意。對應(yīng)學(xué)生用書一、走近作者老舍(—)，名舒慶春，字舍予，滿族人。年生于北京一個貧民家庭。年老舍從北京師范學(xué)校畢業(yè)后任北京市方家胡同小學(xué)校長、天津南開中學(xué)教員。年赴英國，在倫敦大學(xué)東方學(xué)院任華語教員，并開始寫小說，創(chuàng)作了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》三部長篇小說。年專門從事寫作，先后創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》等長篇小說。年寫下了著名話劇《茶館》《龍須溝》等。年月北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。年被“四人幫”迫害致死。二、相關(guān)背景本文用優(yōu)美的文筆描繪了北京春節(jié)的民俗，包括前后不同的日程、節(jié)目、玩意兒、吃食、禮儀、景觀等等。可以說是一部關(guān)于北京春節(jié)的小百科全書。字里行間蘊含著作者對北京和對生活的熱愛之情。三、主旨把握本文描繪了北京春節(jié)的民俗，包括前后不同的日程、節(jié)目、玩意兒、吃食、禮儀、景觀等等，作者著重寫了春節(jié)的幾個重要日子：臘八、小年、除夕、元旦、元宵節(jié)。緊扣春節(jié)的“熱鬧”表達了作者對北京的熱愛和對生活的熱愛之情。同時在文章的結(jié)尾也表示了一種肯定發(fā)展進步的同時對于付出代價的無奈，透露出一種對優(yōu)秀的民間文化傳統(tǒng)所表達的趨同、向往、保留和發(fā)揚的美好愿望。四、結(jié)構(gòu)圖示．作者在文中寫了哪些重要日子？哪些部分寫得詳細(xì)？為什么這樣安排？明確：()作者寫了臘八、小年、除夕、元旦、元宵節(jié)這些重要日子。()其中臘八、除夕、元宵節(jié)這三個日子寫得詳細(xì)。()老舍先生在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時，突出描寫臘八、除夕和元宵節(jié)這三天，讓春節(jié)的習(xí)俗給我們留下更深刻的印象，這是詳略得當(dāng)寫法的好處。．為什么說大年初一的景象和除夕截然不同呢？明確：除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，而都要守歲。元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。．閱讀最后一段，你認(rèn)為北京過去和今天的春節(jié)有何不同？作者為什么要這樣寫？明確：過去，過年跟迷信分不開，現(xiàn)在大家都不迷信了；過去的花費用在神靈身上，現(xiàn)在則不必了；過去兒童有“怕神怕鬼”的恐懼，現(xiàn)在則只快活地過年；過去大家是托神鬼的庇佑，現(xiàn)在則是憑一年的勞動成果快活地過年。作者這樣通過新舊社會不同春節(jié)的對比，極其巧妙地贊美了新社會人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，從而使文章更具現(xiàn)實意義。流露作者對新生活的贊美與無比的熱愛之情。．時間為序，條理清晰文章整體結(jié)構(gòu)以時間為序，人們在臘八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過小年，除夕非常熱鬧，初一的光景卻截然不同，到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮，直到正月十九，春節(jié)才結(jié)束。具體的節(jié)日也是按時間順序。如第一部分的第三層，寫“貼對聯(lián)”“掃房”“備菜”“吃團圓飯”“守歲”等。．運用對比，凸現(xiàn)變化對比大致有兩類：一是春節(jié)前后的對比，二是社會新舊風(fēng)俗的對比。如把元宵節(jié)與元旦進行對比，說明元宵節(jié)的獨特魅力：時美，可出來踏月；景美，可出來賞燈；氛圍更美，“女人們輕易不出門，她們可以在燈節(jié)里得到些自由”。如第段寫“祭灶王”的習(xí)俗用對比反映時代發(fā)生了變化，人們的認(rèn)識也發(fā)生了改變，反映出兩個時代不同的社會現(xiàn)實，用意在于謳歌新時代。．口語風(fēng)格，樸素直白這篇課文樸素自然，不事雕琢，流暢通達，明白如話，沒有難懂的字，沒有拗口的句子，沒有文雅的辭藻，也沒有歐化句式。讀起來，我們猶如在聽一位長者拉家常、講故事一樣親切有味。曹禺說得好：“他作品中的語言更有特色，沒有一句華麗的辭藻，但是感動人心，其深厚美妙，常常是不可言談的?！睂?yīng)學(xué)生用書閱讀《北京的春節(jié)》選段，完成～題。元宵(湯圓)上市，新年的高潮到了——元宵節(jié)(從正月十三到十七)。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告；燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀；晚間燈中都點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁的，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。除了懸燈，廣場上還放花盒。在城隍廟里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出來。公園里放起天燈，像巨星似的飛到天空。男男女女都出來踏月、看燈、看焰火；街上的人擁擠不動。在舊社會里，女人們輕易不出門，她們可以在燈節(jié)里得到些自由。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈——原始的電影——宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就丁丁地響。大家還必須吃湯圓呀。這的確是美好快樂的日子。．作者采用什么手法說明元宵節(jié)是“新年的高潮”？請結(jié)合文章加以分析。答：參考答案：通過與元旦的對比來說明元宵的熱鬧非凡：“除夕是熱鬧的，可是沒有月光?！毕瓤隙ǔΦ臒狒[，再跟元宵節(jié)比，說出它的缺陷。因為除夕沒有月光，元宵節(jié)則是“明月當(dāng)空”?！霸┦求w面的”，“可是它還不夠美”，作者先說元旦好，因為元旦“家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人人穿著新衣裳”，盡管如此，元旦還不夠美，由此可見元宵節(jié)是何等美麗。．文中說“元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美”，那么元宵節(jié)美在何處呢？答：參考答案：美在到處張燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。．“在舊社會里，女人們輕易不出門，她們可以在燈節(jié)里得到些自由?！边@句話有何含意？答：參考答案：一是通過對比說明舊社會的女人們平時沒有自由；二是說明新社會的元宵節(jié)熱鬧非凡。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛