《第一單元 行進(jìn)之歌 婚禮進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中音樂人音版七年級下冊

《婚禮進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握婚禮進(jìn)行曲的背景和含義；2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和音樂素養(yǎng)；3.提高學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞婚禮進(jìn)行曲，感受音樂的美感和情感表達(dá)；2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解婚禮進(jìn)行曲背后的文化內(nèi)涵和情感意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)音樂素材，包括婚禮進(jìn)行曲的音頻和視頻；2.設(shè)計(jì)教案和教學(xué)PPT；3.準(zhǔn)備一些與婚禮相關(guān)的圖片或視頻，以幫助學(xué)生更好地理解婚禮進(jìn)行曲的含義。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放《婚禮進(jìn)行曲》，請學(xué)生欣賞并感受樂曲的情感基調(diào)。2.引導(dǎo)學(xué)生交流感受，并簡要介紹樂曲的背景和主要內(nèi)容。3.引出課題：今天我們將一起學(xué)習(xí)并演奏《婚禮進(jìn)行曲》。（二）新課教學(xué)1.節(jié)奏練習(xí)：通過拍手、拍肩等簡單方式，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏。2.視唱練習(xí)：分句、分段練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握樂曲的旋律。3.講解樂理知識：結(jié)合樂曲，講解相關(guān)樂理知識，幫助學(xué)生更好地理解樂曲。4.演奏技巧：傳授演奏技巧，如手型、指法、音色控制等，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)樂曲。5.情感表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身感受，表達(dá)對婚禮的看法和情感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的情感體驗(yàn)。（三）實(shí)踐演奏1.組織學(xué)生分組練習(xí)，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。2.挑選一組學(xué)生上臺(tái)演奏，其他學(xué)生傾聽并給予評判和建議。3.教師總結(jié)評判，給予必定和鼓勵(lì)，指出不足和改進(jìn)方向。（四）拓展延伸1.播放不同風(fēng)格的婚禮音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受不同音樂風(fēng)格的婚禮氛圍。2.推薦相關(guān)音樂作品，鼓勵(lì)學(xué)生課下欣賞和學(xué)習(xí)。3.組織學(xué)生參與婚禮等社交活動(dòng)，實(shí)踐演奏婚禮音樂，提高演奏技能和社交能力。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.通過對《婚禮進(jìn)行曲》的欣賞和演奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和音樂表現(xiàn)力。2.理解音樂的主題，感受音樂的情感，把握音樂的節(jié)奏和旋律。3.提高學(xué)生的合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過演奏實(shí)踐培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解音樂主題，感受音樂情感，把握音樂節(jié)奏和旋律。2.難點(diǎn)：演奏過程中的合作協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確表達(dá)音樂情感和意境。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材準(zhǔn)備：包含《婚禮進(jìn)行曲》的音樂素材和相關(guān)圖片。2.課件準(zhǔn)備：制作PPT，展示音樂主題、節(jié)奏、旋律等相關(guān)內(nèi)容。3.設(shè)備檢查：確保鋼琴及其他演奏設(shè)備工作正常。4.學(xué)生分組：將學(xué)生分為若干小組，每組分配一臺(tái)鋼琴或相關(guān)樂器。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引出新樂曲。（二）節(jié)奏練習(xí)1.打一打四三拍子的節(jié)奏。2.嘗試用樂器演奏四三拍子的節(jié)奏。（三）旋律教學(xué)1.聽辨練習(xí)：請學(xué)生分辨樂曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)音符、休止符以及重音等難點(diǎn)節(jié)奏，并請學(xué)生嘗試用樂器演奏。2.視唱練習(xí)：教師彈奏旋律，學(xué)生模唱。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生之間互相傾聽、互相合作，培養(yǎng)他們的合作認(rèn)識。（四）欣賞樂曲1.請學(xué)生聽辨樂曲中出現(xiàn)的不同音樂情緒，并嘗試模仿不同的音樂情緒。2.請學(xué)生說說婚禮進(jìn)行曲的特點(diǎn)，并嘗試為其他場合設(shè)計(jì)婚禮進(jìn)行曲。（五）教室小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生的教室表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到音樂活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。五、教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我盡力創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求體現(xiàn)以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)自主探索、合作交流、實(shí)踐運(yùn)用等學(xué)習(xí)方式，在和諧中增進(jìn)學(xué)生發(fā)展?？傮w反思如下：1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生有機(jī)緣去從事自主探究。教師不再以傳授知識為主，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在自主探究中得到落實(shí)。如教學(xué)歌曲難點(diǎn)“蹲下身子走路”這部份內(nèi)容時(shí)，學(xué)生主動(dòng)的看書、學(xué)詞，讓他們自主解決這些問題，之后學(xué)生再學(xué)得就很輕松了。再如進(jìn)行創(chuàng)編節(jié)奏的練習(xí)時(shí)，由于提供的節(jié)奏型學(xué)生以前沒有接觸過，我讓學(xué)生嘗試讀出這些節(jié)奏，并引導(dǎo)他們探究出這些節(jié)奏的正確讀法。2.重視學(xué)生獨(dú)立思考能力與合作認(rèn)識相結(jié)合。在自主探究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生充分體驗(yàn)、討論、交流的基礎(chǔ)上獲得新知。這節(jié)課的難點(diǎn)部分就是通過學(xué)生自主探究得到的。之后，再通過小組合作交流，對這部份內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固和提升。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作認(rèn)識。3.注重學(xué)生的情感交流。在教室教學(xué)中，我盡力與學(xué)生溝通、交流，與學(xué)生一起活動(dòng)有利于他們更好地發(fā)展。在活動(dòng)中教師既是指導(dǎo)者又是參與者，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和情感交流能使學(xué)生產(chǎn)生積極向上的學(xué)習(xí)心理。當(dāng)然，在教學(xué)中也存在許多不足