我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事(共10篇)

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（一）我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事從一踏進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在，語(yǔ)文一直伴隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，我逐漸對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我還小的時(shí)候，我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是讓我們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，方便我們看書，與其它科目和我們的生活沒什么關(guān)系，因此，那時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)都不感興趣，覺得語(yǔ)文枯糙無(wú)味，老師講課不認(rèn)真聽，只注意字是怎樣寫的，字詞的意思一概不理。直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們?nèi)プ觥Ｎ夷弥}目看了幾眼，心里著急起來了想：“怎么我讀不懂這些應(yīng)用題是什么意思，那些是數(shù)學(xué)題，怎么會(huì)用語(yǔ)文的語(yǔ)言來述說呢？”我拿著筆不斷地在紙上亂畫，想來想去都弄不懂。這時(shí)老師好象看出了我的苦惱，他瞧我這走來，我只好把頭往下埋，此時(shí)的臉真的象剛升起的太陽(yáng)。他輕輕地問我：“怎么了，不會(huì)做嗎？”我從口里勉強(qiáng)地吐出了：“是。”這時(shí)全班的同學(xué)都朝我這望。就在這此時(shí)，我開始埋怨自己為什么不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。并立志一定要學(xué)好語(yǔ)文。從那以后，我每上一節(jié)語(yǔ)文課都全神慣注地去聽，把老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容記下來，不懂的課后再分析。上課積極回答老師的問題，如果答對(duì)了。心里就有一種成功的喜悅。答錯(cuò)了，就會(huì)對(duì)這種類型特別深刻。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（二）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它陪我度過了六個(gè)難忘的春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過程中，它就像磁鐵般吸引著我，讓我從中學(xué)會(huì)了很多。小時(shí)候，媽媽就教了我很多字詞，所以在低年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句等方面，都覺得得心應(yīng)手。隨著年齡和知識(shí)的增加，從看圖寫話到日記再到寫作文，老師的要求也越來越高。雖然我也看過許多的課外書，但有時(shí)候也會(huì)力不從心。在寫作文的時(shí)候，心中有許多話要寫，但又不知從何開始，不知如何表達(dá)?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹诶蠋煹慕ㄗh下，我就準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，平時(shí)在看課外書的時(shí)候把一些好詞好句記下來，并有意識(shí)的注意那些文章的開頭和結(jié)尾，作者要表達(dá)的主題，如何突出重點(diǎn)，以及運(yùn)用了哪些修辭手法等等。并不是一味地瀏覽和看故事，而是學(xué)會(huì)思考，吸取文章的精華，并且在平時(shí)的生活中多去觀察身邊的事物，積累素材。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”漸漸地，我的寫作水平已經(jīng)進(jìn)步了許多，還在幾次征文比賽中獲了獎(jiǎng)，我看書的興趣也越來越濃了，看的書也越來越多。這只是我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中一個(gè)小小的故事，但讓我明白了一個(gè)道理：不僅要勤奮的學(xué)習(xí)，還要聰明地學(xué)習(xí)，才會(huì)事半功倍。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（三）我在三年多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)歷過許許多多的成功與失敗，現(xiàn)在我把其中一個(gè)故事跟大家分享！我從小就在爸爸媽媽的＂極度＂呵護(hù)中長(zhǎng)大，他們從不敢說我一個(gè)＂不＂，因此，我養(yǎng)成了好勝，怕輸?shù)男愿?，所以，我從不敢在課堂上發(fā)言，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)．可是，一堂特別的公開課，把我改變了．記得剛升上四年級(jí)，開學(xué)不久，我們班要上一堂公開課．上課鈴打響了，班主任陳老師帶著微笑走進(jìn)了課室．我像以往那樣，一聲不響地坐在座位上聽著老師和同學(xué)在非常和諧的氣氛中進(jìn)行一問一答，看著同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，我的心癢癢的，手也慢慢上舉，但又馬上縮回去．我怕呀，說錯(cuò)了怎么辦？會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ模还軐?duì)與錯(cuò)，老師那中肯的評(píng)價(jià)，和藹可親的笑容，又叫我把小手舉起來．老師好象看穿了我的心思，馬上提問了我，我鼓起最大的勇氣，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地把問題回答了一遍老師用贊許的目光看著我，我心理美滋滋的，原來我也能行的．接下來，我又參與了幾次搶答，其中確實(shí)有錯(cuò)的，但是．老師那中肯的評(píng)價(jià)，讓我明白到錯(cuò)的原因，也學(xué)到了思考的方法，我的心是舒甜的．課后老師也找我談了話．使我明白了：＂失敗乃是成功之母＂的道理．從那以后，我每天都積極舉手發(fā)言，不懂得問題就問老師，我的語(yǔ)文成績(jī)就更好了．我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（四）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，滲入腦海，視為前進(jìn)的動(dòng)力．學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它伴我走過了五個(gè)春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學(xué)會(huì)了許多。記得有一次，我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項(xiàng)字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費(fèi)時(shí)間去借，思索了一會(huì)兒，會(huì)是“非”嗎？對(duì)！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午，語(yǔ)文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動(dòng)，但是我依然鎮(zhèn)定地回答說：“是非字部?！崩蠋煻挷徽f，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：“我認(rèn)為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首?？纯从袥]有“非”字部的。”我數(shù)了數(shù)“翡”字8畫，怎么沒有“非”這個(gè)字呢？看看“羽”字，6畫。?。」挥小坝稹弊?。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有?！薄澳蔷褪青?！干事不要那么快下決定。遇到不會(huì)的字要找工具書，多開動(dòng)腦筋尋求答案，這才是學(xué)習(xí)的辦法。”從今以后，我要把老師的話記在心中，也要學(xué)會(huì)老師的方法，遇到問題找?guī)褪帧＿@樣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐力等。在語(yǔ)文這科無(wú)邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進(jìn)的動(dòng)力。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（五）從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在，語(yǔ)文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，我漸漸地對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我上幼兒園的時(shí)候，我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文，無(wú)非就是教我們幾個(gè)字，讓我們看書的時(shí)候認(rèn)得書上的字就行了。因此，我對(duì)語(yǔ)文沒有興趣，總覺得語(yǔ)文枯燥無(wú)味。直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題，讓我們?nèi)プ觥Ｎ铱戳艘幌骂}目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難?。课叶疾焕斫馑念}意，怎么做啊？”正在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做，便三步并做兩步地走了過來，對(duì)我說：“謝夏菲，你不會(huì)做這些題，是嗎？”此時(shí)的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽(yáng)，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭，“是……是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一齊用著詫異的眼光看著我。我語(yǔ)文都沒有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起，我便下定決心……好好學(xué)語(yǔ)文。就是為了那個(gè)決心，我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也漸漸地覺得語(yǔ)文不像我以前說的那么“枯燥無(wú)味”了，我反而對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多。例如：有一次，我們班上了一次語(yǔ)文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事，贊美了他們?yōu)樗酥?，我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語(yǔ)文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預(yù)習(xí),寫出課文的主要內(nèi)容……語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,美化心靈……總之學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處說也說不完.如果沒有學(xué)好語(yǔ)文,長(zhǎng)大就會(huì)后悔莫及.俗語(yǔ)說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”.同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（六）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件奇妙的事，它豐富多彩，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，但學(xué)起來有時(shí)候又覺得枯燥乏味，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。（一）學(xué)習(xí)語(yǔ)文真苦啊！唉，每天的語(yǔ)文作業(yè)不是背就是讀，不是讀就是寫，還有，不是寫就是聽！有一次，同學(xué)生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業(yè)多得很，我們都叫苦連天。七點(diǎn)半吃完飯，就開始拼命地做作業(yè)，八點(diǎn)，八點(diǎn)半，九點(diǎn)，還是沒做完，直到九點(diǎn)半才做完，吃完蛋糕，都差不多到十點(diǎn)了，結(jié)果什么都沒玩著，真苦?。。ǘ八帷钡淖涛读钗疫M(jìn)步學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅“苦”，而且還“酸”呢！有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我想既然我已經(jīng)認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，應(yīng)該拿第一吧，但結(jié)果非常糟糕，與第一的距離還長(zhǎng)過長(zhǎng)城！雖然心里有點(diǎn)酸溜溜的滋味，但我同時(shí)也下定決心，我一定不會(huì)輸?shù)?，要?zhēng)取拿第一。（三）不禁覺得“辣”你知道嗎？別人在玩的時(shí)候，我卻在刻苦地學(xué)習(xí)。一個(gè)星期六的晚上，媽媽的朋友約我們?nèi)ネ?，本來我很高興，但突然想起今晚還要學(xué)寫作，立刻垂頭喪氣，還有點(diǎn)不想去寫作班，但想起自己下的決心，又把剛才不想去寫作的事收回去了。寫作的時(shí)候心里覺得辣辣的，還有種說不出的滋味。（四）終于嘗到“甜”了雖然學(xué)習(xí)語(yǔ)文有“酸”有“苦”有“辣”，但在語(yǔ)文的知識(shí)海洋中我嘗“甜”，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多優(yōu)美的句子、詞語(yǔ)，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感、充實(shí)感，我在閱讀中感受到語(yǔ)文帶來的無(wú)窮智慧與快樂．我最喜歡的名言是“只要功夫深，鐵柱磨成針?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?，它們將永遠(yuǎn)鞭策著我，使我不斷地進(jìn)步。有一次，在語(yǔ)文課上，老師讓我們猜字謎，題目是“林海無(wú)邊”第一次，我猜錯(cuò)了，但腦筋一轉(zhuǎn)，又想到了，結(jié)果對(duì)了，那時(shí)，我非常有滿足感?？傊?，我對(duì)語(yǔ)文又“愛”又“恨”，現(xiàn)在六年級(jí)了，語(yǔ)文也越來越難了，但我一定不會(huì)放松自己，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取拿到最好的成績(jī)。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（七）高爾基曾說過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。的確，書是精神的遨游，是想象力無(wú)羈的騰飛，也是夢(mèng)開始的地方。書，讓我遨游在知識(shí)的天空，馳騁于真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語(yǔ)文的天空。我喜歡語(yǔ)文，喜歡讀書，喜歡書教給我的知識(shí)。因?yàn)槲抑?，書在你仰望天空的時(shí)候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然后展開它那夢(mèng)幻的雙翼，穿越時(shí)空的界限，把你領(lǐng)入絢麗多彩而又神奇的書的世界。在書世界里，我們是揮著翅膀的孩子，可以無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，尋找幸福的過去，現(xiàn)在，將來；在書世界里，沒有春夏秋冬，什么時(shí)候都是梔子花開的季節(jié)。當(dāng)你懷著好奇心走進(jìn)這個(gè)世界，你的嘴角不會(huì)因?yàn)槟菞d子花的香氣而輕輕上揚(yáng)50度嗎？書世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨游。如果你覺得這個(gè)世界是大人在主宰，這個(gè)世界充斥著大人的聲音。那么，惟一一個(gè)沒有大人的地方就是書的世界。書世界中的書精靈在你傷心難過的時(shí)候，不會(huì)以大人那訓(xùn)斥的口吻批評(píng)你，訓(xùn)斥你不要哭泣。而是那它那風(fēng)一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心里的憂愁化作淚水哭出來就好了。讓你在書的世界收獲快樂，釋放壓力。即使在書世界的旅途中會(huì)有些困難等待著你，但書精靈會(huì)負(fù)責(zé)任地告訴你:"成功＝勇氣"，并促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這里找到屬于自己的黃金屋，屬于自己的勇氣。書世界是奇幻的，它能讓想象力無(wú)羈的騰飛。如果你覺得你的想象力還不夠豐富，那么，在書世界，你就要努力爭(zhēng)取了。當(dāng)你看到些黃色的“小尾巴”縈繞在你的身邊時(shí)，不要驚訝。你應(yīng)該聽取書精靈的勸告，舉起“記憶魔盒”，把想象力封鎖在自己記憶的天堂里。并用“記思融合器”把記憶天堂中的想象力和思想融合起來，讓你在說話或?qū)懽鞯臅r(shí)候巧妙地運(yùn)用它。書世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢(mèng)有個(gè)堅(jiān)固的地基。如果你覺得自己“書糧”吃得不夠多，大腦經(jīng)常唱空城計(jì)，那么，書的世界便可以給你“充氣”。你可以在書世界的作文我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（八）“語(yǔ)文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無(wú)窮的樂趣。俗話說得好，“一日無(wú)書，百事荒蕪”，如今，我已成了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“小書迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開書，我和書可是天生一對(duì)，形影不離的好朋友！書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅游一樣，在書的海洋中盡情地翱翔；書，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的時(shí)候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……我對(duì)書激了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí)，媽媽總是一番又一番地表?yè)P(yáng)鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學(xué)習(xí)他。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡(jiǎn)單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難??？不就是多看書嘛！”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“既然你覺得那么簡(jiǎn)單，那從今以后你就得多看書了，我等著你的佳作?！甭犃藡寢尩脑挘矣X得不好意思，就只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書。。。。。。五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無(wú)窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營(yíng)養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱?，我的作文水平有著明顯的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作的媽媽不少安慰！學(xué)習(xí)語(yǔ)文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績(jī)不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了?？晌覜]有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠?，我就是全?jí)第一這個(gè)“寶座”了！唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜啊！作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評(píng)我粗心，我老是改不掉。就因?yàn)檫@樣，我才決定要做個(gè)“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習(xí)慣改掉，只有這樣我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)更令人羨慕。。。。。。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事（九）“語(yǔ)文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無(wú)窮的樂趣，它還能讓我“活”出來呢！俗話說得好，“一日無(wú)書，百事荒蕪”如今，我成了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“小書迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開書，我和書可是天生一對(duì)，形影不離的好朋友！如果沒有書，我就不能活得那么精彩；如果沒有書，我會(huì)感到那種沒有盡頭的可怕和冷漠！書，就像存有著一股魔力，勾引著我；就像一塊磁石，緊緊粘著我。我對(duì)書激發(fā)了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí)，媽媽總是一番又一番地稱贊鄰居張哥哥，主要是贊揚(yáng)他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我學(xué)習(xí)他多看書。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢？他不就是能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡(jiǎn)單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難?。坎痪褪嵌嗫磿?！”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“穎，你就多看書吧，我等著你的佳作。”我不好意思，只好勉強(qiáng)地說：“恩。”我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書。。。。。。五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無(wú)窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營(yíng)養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)甜滿了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱?，我的作文水平有著明顯的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作文的媽媽不少安慰！學(xué)習(xí)語(yǔ)文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績(jī)不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了?？晌覜]有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠?，我就是全?jí)第一這個(gè)“寶座”了！唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜??！作文被扣了三分。老