觀看教師教學心得體會總結（19篇）

觀看教師教學心得體會總結（優(yōu)質19篇）在老師心得體會中，我們可以探究教學的有效方法和策略，以提高學生的學習效果。以下是一些優(yōu)秀老師撰寫的心得體會，希望能給您帶來啟示和借鑒。

體育老師教學心得體會總結

體育老師不僅是學校體育教學的代表，而且還在整個社會中擔當著重要的角色。體育老師擔當著提高學生身體素養(yǎng)和培育健康心理的責任。因此，對于體育老師來說，教學心得的總結是特別必要的。它可以在不斷探究中提高自己的教學質量，進一步豐富自己的教學閱歷。

其次段：共享閱歷——培育學生綜合實力。

培育學生綜合實力是一個體育老師最重要的任務之一。在我所教授的體育課中，我注意培育學生的體育技能和團隊合作實力。在團隊合作方面，我激勵學生相互幫助，相互支持，并借以提升他們的彼此之間的信任和合作精神。另外，在技能方面，我致力于訓練學生綜合實力，而不僅僅是單一技能。比如說，我會采納競賽、嬉戲以及團隊活動等多種方式，來讓學生熬煉技能和綜合實力。我的這種教學方式得到了學生和家長的好評。

第三段：授之以漁——教學方法的改進。

正如前面所提到的，教學方法是特別重要的。教學方法可以確定教學效果。在這方面，我嘗試著不斷改進自己的教學方法。我會從學生們的角度去思索和分析他們的需求，然后嘗試解決問題，以便讓學生在體育課上獲得更多收益。這樣，學生才能更好地體驗到體育的樂趣，再進一步地激發(fā)學生學習的主動性和愛好。同時，我會通過自我反思和同行評議來不斷完善自己的教學方法。

第四段：全面了解學生——特性化教學的實現。

每位學生都有他/她自己的特點和優(yōu)勢，體育老師須要充分理解每個學生的身體素養(yǎng)和其他方面的實力，以便能夠制定出針對特性化的教學安排。因此，我會花時間傾聽學生的想法、看法和建議，依據他們的意愿支配他們的訓練安排，確保他們能夠充分發(fā)展自己的潛力，并在以后的職業(yè)選擇中具備競爭力。

第五段：結語。

總的來說，體育老師們的責任特別重大，需時刻打算著改進教學方法和閱歷。針對本文中所提出的重點，每一個授課者都會有自己的思索和實踐，才能推動教化的發(fā)展。我們應當一起探討，主動共享自己的教學心得，不斷總結閱歷，相互借鑒，讓我們的教化實踐更加豐富和具有吸引力。

老師教學心得體會總結

敬業(yè)與老師自我價值之間有什么聯系，這是我學習老師誓詞時想的最多的問題。老師必需具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必需具有劇烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的職責感。老師的樂業(yè)敬業(yè)，是在老師劇烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產生的;老師的事業(yè)心和榮譽感，是老師正確相識自我的職業(yè)，立志獻身教化，努力做好本職工作的內在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現老師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻，勇于探究真理，敢于獻身。毫不夸張地說，沒有敬業(yè)精神，在任何一個崗位上都是絕不行能有所作為的。很難想象，連對自我從事的職業(yè)都覺得厭惡的人能干好工作，作出成效，對得起人民。一位優(yōu)秀的人民老師，僅有確立崇高的價值目標，克勤克儉，依靠自我的終身努力，自覺地將自我的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價值的過程中找到個人的華蜜，實現自我人生的真正價值。

二、酷愛學生，轉換主角是根本前提。

我們明白，傳統的教化倫理在師生關系中強調的是老師自然的教化權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告知我們，酷愛學生，是老師職業(yè)道德的核心，是老師忠誠于人民的教化事業(yè)的干脆表現。經過開展學習實踐老師誓詞的活動，老師的道德素養(yǎng)得到了進一步的提高，我深刻體會到:在新世紀、新形勢下愛生，就必需摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現老師主角的轉換，建立起一種民主、合作、同等、和諧的師生關系，和學生交摯友，把學生當作自我的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，敬重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)建勝利機會，剛好解決學生生活當中的各種困難，才算是真正的愛生。

總之，作為一名人民老師，刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。僅有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。此外，老師既要擅長吸取民族精華并給予時代精神，還要擅長汲取古今中外的先進閱歷和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培育學生勤學好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素養(yǎng)基礎，又提高學生的人文素養(yǎng)。

教學老師心得體會總結

追憶往昔，展望將來，一年的工作結束了，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現將今年工作狀況總結如下：

一、師德方面。

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學方面。

虛心求教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1、從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了__種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

2、從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

3、做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、學校各項活動狀況。

主動參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后肯定接著堅持。

觀看最美老師心得體會總結

觀看“最美老師”后，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神接著傳遍全國各地，在此共享。

鄉(xiāng)村“最美老師”身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美老師”的敬意。我要向“最美老師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己華考|zk168的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充溢愛心，人人憧憬的華蜜之城。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美老師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增加大局觀念，強化責隨意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻才智和力氣。

學校老師決心以“最美老師”為榜樣，開拓進取，做人民滿足的老師和教化工作者。

9月10日，迎來第31個老師節(jié)，20xx年，讓我們一起傾聽“河南最美老師”的微心愿!

劉文婷，女，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學校老師。

劉文婷，先后被評為河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀老師、河南省特別教化先進個人、全國優(yōu)秀教化工作者等。

微心愿：“特教老師的教化對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現。

他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常老師的行走軌跡。在我們，我們的現在，以至于我們的將來，不肯定或許根本不行能走什么特別的道路，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅守，無悔地靜默前行，在這種靜默的堅守里，我們會多幾分努力，會灑更多汗水，但是我信任天道酬勤，上天也會眷顧，沒有誰會阻擋我們前行的路。

看了“最美鄉(xiāng)村老師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的吩咐，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝愿期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村老師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們劇烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美老師”身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美老師”的敬意。我要向“最美老師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充溢愛心，人人憧憬的華蜜之城。第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美老師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增加大局觀念，強化責隨意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻才智和力氣。

用愛與才智去教化學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的確定?？鬃右苍浾f過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個老師應盡的職責。只有關愛學生，師生關系才會融洽。只有關愛學生，日常的教化教學才可接著。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神接著傳遍全國各地。

觀看最美老師心得體會總結

她，就是學生心中的女神，她，就是老師學習的楷模，她，就是人民心中的最漂亮的老師。她的美體現在她的接下來是我為您整理的看最美老師心得體會，希望對您有所幫助。

在我們的身邊涌現出了一批批優(yōu)秀的“最美老師”，他們用自己的實際行動詮釋著老師的價值追求，用自己無私的愛詮釋著老師的博大胸懷，用自己的真心真意詮釋著老師的宏大。“行走在愛的路上”的查橋試驗小學徐曉燕老師，用她的母愛使患有唐氏綜合癥的兒子有了肯定的自理實力，用她的孝心使過繼的伯父伯母過上了一個華蜜的晚年生活，用她的奉獻精神使她在學校里得到領導、老師的一樣贊揚，行走在教化人生之路上的徐老師用她那對孩子之愛、對父母之愛、對事業(yè)之愛，在平凡中演繹著人間的真情，在平凡中鑄就人性的光輝。

一、做一個有愛心的好老師。

在日常的教學工作中我們要像徐曉燕老師那樣“工作踏實仔細，靜默奉獻，專心愛著孩子”。特殊是一些特殊的孩子，我們更應當把特殊的愛給特殊的孩子，本學期，我班新來了一個插班生，是個外地孩子，而且是寺廟的師傅收養(yǎng)的孤兒，剛入幼兒園對幼兒園的生活完全生疏，是個自理實力特差的男孩子，而且生理也有缺陷，聲帶發(fā)不出音的，所以講話很不清晰，但是就是這樣一個孩子我沒有卑視他，而是賜予他更多的愛，用餐時他不會用筷子，我就先讓他用勺子用餐，漸漸地經過“夾珠子”等嬉戲，幫助他駕馭正確運用筷子的方法，現在的小順已經能嫻熟的運用筷子用餐了。午睡時，幫他穿脫衣褲，嬉戲時陪伴她，在日常生活中，利用晨間談話等形式教化全班孩子要與老師一起幫助小順，陪伴小順一起嬉戲、一起學習，共同進步。如，冬天到了，小順還是穿著一條棉毛褲上學，為了讓孩子們知道不是每個人的生活都是多姿多彩的，要擁有一顆感恩之心，為此，我與小摯友講解并描述了小順的故事，通過故事小摯友感受到沒有爸爸媽媽的小順很是可憐，其次天，許多小摯友都從家里帶來了衣服，褲子、襪子，有的小摯友回家還給爸爸媽媽講解并描述了小順的故事，家長給小順買來了新衣服、新書包、還有好多的好吃食品，小順拿著小伙伴們送給他的東西，臉上露出他一貫的“慈愛”的笑容，還輕聲說著“感謝哥哥、感謝姐姐”雖然有缺陷的小順說話口齒不清，但這兩個“感謝”很是感動。通過這個事例，我班孩子懂得了小摯友之間應當相互關愛、相互愛惜。

二、做一個有孝心的好女兒。

一種情懷，叫感恩，有一種美德，叫反哺，有一種力氣，叫回報……在對待自己的父母時，我們要像徐老師那樣做一個“孝順而又堅毅的女兒”。記得2024年的一天，我媽媽身體不舒適，醫(yī)生一時之間也查不出媽媽得了什么病，只是媽媽的身體狀況越來越差，到后來發(fā)展到小便失禁，經過多次核磁共振才檢查出媽媽右腦的腦干梗塞，導致左半邊肢體不敏捷，嘴角往一邊歪，說話口齒不清，小便失禁等狀況。當時醫(yī)生就對我們說：“你們要有心理打算，你母親的病情很是嚴峻，因為她老人家腦梗的部位太不好了，就是現在看好了也很簡單復發(fā)。”我們瞞著媽媽的病情，每天笑臉陪伴著媽媽，但是始終自認為身體很好的媽媽現在連最基本的自理實力都沒有了，自己很是委屈，所以每天是哭哭滴滴的，很是讓人擔憂。為此，媽媽住院那段時間，我白天打起精神和孩子一起學習，一起嬉戲，下班后立馬乘坐公交車去無錫醫(yī)院陪伴媽媽，為她按摩左半邊麻木的肢體，喂她吃藥吃飯，幫她洗擦身體換洗衣服(或許是生病的緣由，媽媽每天會一身一身的汗)，晚上就搭個躺椅睡在老媽病床邊，與她聊些快樂的事，讓她感受到女兒的暖和。有句俗語說“母女心連心”，或許真是如此，只要我陪伴在媽媽病床邊，媽媽總是笑嘻嘻的，可我不在她身邊的時候，她總是眼淚汪汪的，看到母親這樣我好想請假在醫(yī)院陪伴媽媽啊!可是一想到學校里有那么多的小腦袋在等著我去給他們做嬉戲、給他們唱歌、跳舞，我就只能含著眼淚踏出病房步入教室。二十天后媽媽最終能夠出院了，出院時我細致詢問主治醫(yī)生出院后應當留意的事項，作為小輩應怎么樣做才能最大限度地幫助媽媽盡量不復發(fā)?醫(yī)生的建議就是要駕馭病人的血壓，依據血壓剛好調整藥片，定期去醫(yī)院檢查等等。為了能剛好駕馭媽媽的血壓，我就去購買了一臺血壓計，然后請教醫(yī)生學會了正確量血壓的方法。媽媽生病前我和媽媽不住在一起的，媽媽出院后為了便利照看媽媽我就搬去和媽媽一起住，每天下班后買菜做晚飯照看好兒子和老公后再趕去媽媽那里，幫媽媽量血壓，服侍她吃藥，換洗……等到我躺在床上已經是夜深人靜了。經過一段時間的調養(yǎng)，老媽的身體一每天好轉，我始終懸著的一顆心終于安在了它原來的家。但是，那顆心還沒完全安定下來，老媽的病真的如醫(yī)生所說的復發(fā)了，我又一次醫(yī)院、單位來回跑，老媽住院的那段時間可以說很是辛苦，從心里到身體，但我沒有為此而請過一天假，沒有把這種不開心的心情帶到工作中來，而是更加地關切愛惜每個孩子，希望他們每天都健健康康、快歡樂樂地成長。

我在村上有個外號是“家庭醫(yī)生”。這個稱呼是怎么來的呢?我們村上有好些老人都患有高血壓，他們隔三差五要去醫(yī)院量血壓，自從我有了血壓計后，每天下班好我總是抱著個血壓計一家家去為他們量血壓，并告知一些自己從網上、醫(yī)生處詢問到的醫(yī)學學問，免去了他們在醫(yī)院路上的來回奔波，剛好為他們解決一些自己實力范圍內的小事。當看到媽媽以及村上老年人臉上的笑容時我心中更多的是甜蜜的華蜜。

三、做一個有慈心的好母親。

在對待自己的孩子時，我們要像徐老師那樣“做一盞點燃了就恒久不會熄滅的母愛之燈;做一座聳立了就恒久不會倒下母愛之山。”我有兩個孩子，我自認為是特別精彩的，孩子的成長可以說是傾注了我這個母親多數的哺育和關愛。在教化孩子的問題上，我始終很敬重孩子的想法，努力為他們營造了一個歡欣愉悅、和諧溫馨的家庭氛圍，不強求孩子根據我們大人的意愿接受某些特地教化，充分給孩子一個民主、獨立思索的環(huán)境。女兒現在南京高校軟件工程系畢業(yè)后就任于中國工商銀行數據中心，孩子性格開朗、身心健康。女兒從小學、初中、中學一路走來，年年是三好生，每年獲得各種各樣的榮譽稱號不計其數，工作后的女兒也沒有令我悲觀，公司的運動會上有她奔跑的身影，卡拉ok大獎賽上站上了第一名的領獎臺，工作沒多久就當上了團支部書記等等，這些都是值得我這個媽媽傲慢的地方。

兒子現在就讀于錫東高級中學，雖然說成果不是特好，但是很懂得孝敬長輩，懂得如何做人……一個在充溢愛的環(huán)境中長大的孩子，也會把陽光和愛心灑向更廣袤的天地。學習中的壓力、生活中的苦惱，孩子時常會向我傾訴，我常常是主動激勵和撫慰他們，漸漸引導他們相識人生。當身邊人都豎起大拇指夸獎自己的子女時，心里更多的是欣慰。

“堅毅得足以擔當這個世界的重量;但又足以夠溫順地給人安慰。”，這不就是徐曉燕老師的真實寫照嗎，這樣的她怎能不美!徐曉燕老師用愛在詮釋老師一生的路。

體育老師教學心得體會總結

1.引言：體育老師作為一名專業(yè)的教化者，其教學工作不僅須要具備專業(yè)的學問和技能，還須要有心得和體會。在這篇文章中，我將共享自己幾年來的教學心得和體會，希望能夠給同行們帶來幫助。

2.充分了解學生：在進行體育教學的過程中，了解每個學生的特性特點和身體素養(yǎng)特別重要。我經常通過問詢、視察和測試等方式了解每個學生的基本狀況，然后針對不同的學生采納不同的教學方法和內容。在教學中，要始終記得以學生為中心，關注每個學生的進步和困難，賜予他們足夠的支持和幫助。只有真正了解學生、關注學生，才能夠達到良好的教學效果。

3.合理設計教學活動：體育教學的另一個重要方面就是教學活動的設計。在設計教學活動時，我經常依據教學目的和學生的特點，確定教學內容和教學方法，力求讓每個學生在活動中得到充分的熬煉和體驗。同時，要留意教學活動的連貫性和漸進性，幫助學生逐步提高自己的技能和素養(yǎng)。在教學活動中，要注意創(chuàng)新和多樣化，讓學生在愉悅的氛圍中參加到教學活動中來，真正感受到運動的魅力。

4.加強團隊建設：在體育教學工作中，合理的團隊建設特別重要。我經常與其他學科老師進行溝通和合作，利用學科交叉的機會在教學內容和方法方面進行整合和優(yōu)化，提高教學效果。同時，我也特別重視與家長和社會資源的聯系，不斷擴大教學圈子，為學生供應更多的資源和機會。只有形成良好的教化合力，才能夠真正為學生的成長和發(fā)展帶來動力和支持。

5.結語：總的來說，體育老師的教學工作須要不斷地積累閱歷和總結體會，不斷地更新教化觀念，提高教學實力。我們要不斷努力，不斷學習，不斷反思，在不斷實踐中，積累閱歷，提高自身水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力氣。同時，我們也要提倡健康生活方式，幫助學生樹立正確的運動觀念，推動全民健身事業(yè)的發(fā)展。

老師年終教學總結心得體會

首先生學會關切班集體的成員，變更以往喜愛打“小報告”的方式，因為打“小報告”只會使小伙伴之間產生沖突。讓學生試著做到：當小伙伴溜號時，用手輕輕拍拍他，然后擺擺手、指指黑板，示意他用心聽講;當小伙伴在課間沒有打算好上課前的打算時，過來告知他把書放好;當小伙伴遇到困難時，能全力以赴幫助他;這樣學生慢慢學會了關切小伙伴，這不僅提高了上課效率，而且培育了他們的責任心，增進了他們的友情。其次讓學生學會關切班集體。平常，看到有學生主動撿起教室地面上的紙屑，有同學把歪了的課桌椅排整齊，有同學主動擦了黑板，我都會在全班同學面前表揚他們，表揚他們是個愛集體，能為集體做事的好孩子。讓其他孩子都知道這些都是關切集體的表現。久而久之，孩子們的頭腦中慢慢地會印上了“班集體”三個字，因為孩子們認為這兒是他們的其次個“家”。

二、做一個寬容的老師，敬重學生犯錯的權利。

有人說，假如學生什么都會、什么都懂，那他們還來學校干什么，學校還須要老師干什么?其實想想的確有道理，所以我認為學生來學校，就是來犯錯誤的，是來“試錯”的。學生在學?！霸囧e”的成本最小，離開學校之后再犯錯，代價就大了。我們只能傳授技術，卻不能傳給他們教訓。對于孩子們來說，沒有教訓與沒有閱歷一樣，都不能使人成大器。受社會和很多家庭教化的影響，現在大多數孩子犯了錯誤以后第一反應就是想著怎么推卸和掩蓋，沒有責隨意識和擔當。所以我常常跟學生說的一句話就是教室里是允許你犯錯的地方，但犯了錯誤應當怎么辦呢?記得一次中午打飯，我們班于建成端著餐盤手一歪，一盤子的飯菜全都扣在地上。滿地的菜湯和米飯，汁水遍地，孩子也傻眼了，班級里一瞬間靜極了。全部孩子都把目光投向我，看著我的反應。我沒有指責孩子，對他說：“老師知道你不是有意的，那現在我們該怎么辦呢?”于建成茅塞頓開，趕快拿起掃帚和我一起清掃起來?？吹轿艺娴臎]有指責于建成，很多孩子也加入到幫忙的行列中。無心之錯可以寬恕，想方法怎么去彌補。但這種平安感是須要我們老師和家長共同賜予孩子的，壓得住脾氣，拿得出耐性。

記得一次在四樓會議室做公開課，我在示范朗讀后要求學生點評，一位學生并沒有按常理給我唱贊歌，而是毫不客氣地指出：“老師，你讀得很有感情。但是我覺得你的那個轟隆隆讀得不夠響，你想啊，夏天打雷聲音多響啊!”許多聽課老師都笑了。其實這種狀況在我們班常常有。有思索有想法的孩子最可愛，我常常要求孩子們說出自己的想法，哪怕是錯誤的。每次改完錯題，我都會讓孩子們說說當時做這道題你是怎么思索的，這樣我能做到心中有數，知道學生錯的緣由，才能有的放矢。我記得剛上班時，一句“為什么講了許多遍，你們還是記不住?”幾乎成了我的口頭禪，并且每次都是煩躁加無奈。這就像小時候學騎自行車時，看到前面有塊大石頭，擔憂會撞上去，于是一邊騎一邊心里想“千萬別撞上去千萬別撞上去”，最好不偏不倚撞了上去。但是現在想想，能夠知道學生哪些地方簡單出錯，為什么會出錯，這才是我們所要探討和關注的。

老師不但自己要敬重學生犯錯的權利，也要引導學生敬重同伴?，F在，家庭貧困的孩子、身體有缺陷的孩子、成果不好的孩子往往被同學瞧不起。課堂上有學生回答不出問題，往往老師還沒說話，同學已經起先譏笑了。教室缺少平安感，部分緣由是因為同學之間缺少同等意識，缺少相互敬重的習慣。我們班的張浩軒天生聽力缺陷，聽力只有不到50分貝。因為是從小就聽力有障礙，導致這個孩子說話聲間特殊大，但是口齒不清。記得第一次他站起來發(fā)言，很多孩子都吃吃地笑了。這是我也沒有大聲制止，只是很淡然地聽完他的發(fā)言，并且剛好地表揚他，并且夸獎他的發(fā)言聲音洪亮。其余的孩子看到老師習以為常，也覺得這是正常的。敬重，同等，溝通，帶給學生的是身心的平安，我也極力為學生打造一間充溢平安感的教室。

三、做一個細心的老師，注意培育學生習慣。

對于一個小學生來說，每天在學校和家里的時間差不多，每天在學校除了學習以外，我們老師還和學生一起生活。所以我們不僅要留意培育學生學習習慣，也要留意一些學生的生活習慣。

在學習方面，我們班每天雷打不動地就是讀書30分，堅持讀書、讀好書對于一個孩子的變更真是太大了。我們班的姚智寶沒上過學前班，父母因為年紀大了好不簡單得了這個珍寶，更是一點都不讓學習，每天領著玩，上學前識字不到一百零一個。上學后讀題更吃力，只是讀完一道題就得好幾分鐘。但是我跟家長經過協商達成了共識，無論多難肯定要堅持每天讀書!中間的艱難受程可想而知，但是現在我驚喜地發(fā)覺，姚智寶讀題越來越流利，上課回答問題時常常能有精彩發(fā)言，實力與成果都穩(wěn)步提高。我還要求學生提筆即練字，每次作業(yè)被老師打上一個好字的，無論等級都可以得到一張獎卡。也就是把寫一筆好字提到了和成果同樣的高度，甚至要高于一時的成果。還有一些學習上的小細微環(huán)節(jié)，比如連線必需用格尺，寫字要有墊板(墊板要等同于本子大小)全部自己物品都要做好名簽等等。

生活習慣我從中午用餐抓起，激勵孩子不剩飯，并有人特地負責。吃飯前要洗手，也可以帶一次性手套。假如用濕巾的話，擦完手后放在桌子左上角，吃完飯可以用來擦桌子。吃飯不吧嗒嘴，盡量不要發(fā)出聲音。我們班大到紀律委員，小到澆花、關燈，事事都有人負責。

四、做一個有創(chuàng)新的老師，打造班級文化特色。

本學期起先，我們班把快板做為班級特色。人無我有，人有我精。雖然現在學校也開展了快板課，但我要求班級學生不光要學會，還要學精。每天晚上我都會布置練快板的作業(yè)，并且特地發(fā)手部的視頻。我們班有47人，每個人都會小板的頂板和閃板，每個人都能加上大板。幾個小組的組長先學一步，負責給小組成員把關。(視頻展示)幾次班級的快板節(jié)目分別去紅旗茂和東輕體育場參與區(qū)里的演出。李佳怡和商浩宇這兩個孩子黑龍江電視臺“星童藝站”的節(jié)書目制。

五、下一步工作方向和改進措施。

接著堅持讀書，班級文化特色向更廣更深發(fā)展。

教學老師心得體會總結

20__學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些總結：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和克服困難的精神。

依據學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。依據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教化。

二、做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教化。樹立學習的信念，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到勝利感，學習成果也不斷提高。

三、與班主任、家長親密協作。

常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生;主動主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步，共同培育好青少年一代。

四、主動參與教研組的活動。

活動中主動發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

體育老師教學心得體會總結

體育作為學校教化的重要組成部分，具有促進學生身心健康、增加團隊協作實力和熬煉意志力的重要作用。在體育教學中，老師的教學水平和教學心得對學生的身體素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提高具有重要意義。本文就體育老師的教學心得進行總結和共享。

第一條教學心得是：老師要有正確的教學理念。老師應當樹立貫穿整個教學過程的“因材施教、突出實踐、注意熬煉”的指導思想。因材施教對每一個學生都要求量身定做，因材施教不僅是老師對學生個人素養(yǎng)的相識和學生之間差異的了解；最重要的是，要有針對性地制定教學安排，以達到讓每一個學生都能在實踐中提升實力、增加體質的目的。

其次條教學心得是：老師要有多樣化的教學方法。老師應當擁有盡可能多的教學方法和教學手段，駕馭多種（如小組教學、個別輔導、教學互動等多種教學方式），實現教學內容的立體、全面、多角度的呈現，以激發(fā)學生的主動性和學習愛好。

第三條教學心得是：老師要注意師生關系的建立。學生和老師的關系不只是一般的師生關系，而應當是一種相互關愛、相互信任的關系，這種關系有利于相互激勵，促進學生全面發(fā)展。

第五段：結論。

簡而言之，一位優(yōu)秀的體育老師必需要有豐富的教學閱歷、酷愛教化事業(yè)、了解學生和注意學生特性發(fā)展，具有良好的教學方法并持續(xù)學習教化最新成果。總之，結合本文分析的教學閱歷與方法，我們信任老師們在教學實踐中，肯定能夠揚長避短，取長補短，不斷提高自身素養(yǎng)，恒久為學生服務。

教學老師心得體會總結

本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，主動向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結。

三、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，讓學生多動手，從而加深理解駕馭學問。加強師生溝通，充分體現學生的主動作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、博采眾長，提高教學水平。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年頭，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教化工作。教到老，學到老，才會恒久站在教化領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

五、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網去搜集資料，對各種協助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

老師教學心得體會總結

在十多年的從教生涯中，我深刻地感受到老師這一職業(yè)是神圣，我的思想相識也在不斷地學習中提高、成熟，對教化事業(yè)的感情也漸漸深厚。近期縣教化局開展暑期老師集訓活動。在這次學習活動中，我仔細學習了《新時期老師職業(yè)道德》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學老師十不準》等。經過學習，我對師德師風教化的意義有了更明確的相識。比照《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學老師十不準》要求，我相識到老師是“人師”，教化本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)建性勞動。下頭，結合自我教化教學工作談一點體會:。

一、要酷愛教化，獻身教化。首先，要酷愛教化事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教化事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。在教化教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身本領、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教化教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習進取性，努力提高教化教學質量。

二、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐性、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異樣對那些學習特困生，更是要“異樣的愛給異樣的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐性，對學生微小之處的好的變更也要擅長發(fā)覺，并且多加激勵，培育學生健康的人格，樹立學生學習的自信念，注意培育他們的學習愛好，提高教學質量。

三、要進取進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，僅有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢這就要求我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻打算著用“一眼泉的水”來供應學生。

四、要以身作則、領先垂范。老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都歡仿照，將會給學生帶來一生的影響，所以，老師必需要時時到處為學生做出榜樣，凡是老師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

五、終身學習、不斷進取是師德的升華。在學問經濟時代，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。探討證明，一個科技人員應用學問的總量，大約僅有20%是在傳統的學校學習中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應須要而獲得的。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問結構很快就會落后于實踐的要求。所以，老師必需轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷進取的觀念，堅持接著學習，堅持終身受教化，與時俱進，不斷充溢自我，才能獲得生存和自我的社會位置，實現自我作為老師的人身價值。

教學老師心得體會總結

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策，利用“互聯網+教化模式”實現教學課程應開盡開教職員工“離校不離教、離生不離崗”確保“延期不延教、停課不停學”，自2月1日以來，我們開展線上教學，現將近一個月的教學狀況小結如下：

一、教學支配。

我教的是初三年級，由于年前新課還有兩章沒有結束，所以為了迎接中考，網上教學實行授新+復習的模式，例如在講授新課三角函數這一章時，依據新課程標準要求及中考題型，重點讓學生多練習特別三角函數值的計算和實際應用題的求高度問題;在講授投影與視圖時，重點讓學生標準的畫三視圖和會依據三視圖求出實物立體圖形的.體積或表面積。最終階段是專題訓練+錯題解析，專題訓練采納代數和幾何交織進行的模式。

二、教學模式。

主要采納qq平臺，同時應用微信、人人通、樂教樂學等網絡平臺，下載各種視頻和音頻等優(yōu)秀的課程資源，自己也制作課件，制作微課，上傳到qq群中讓學生規(guī)定時間內觀看，利用好網絡上的各類優(yōu)質教化資源，經過篩選后擇優(yōu)舉薦，引導學生進習，有利于提高學習內容的質量，有利于提高學生的愛好，促進學生有效的學習。但是還是有許多學生不理解不會做題，我會上課時提示學生有問題發(fā)群或課下單獨問我，針對學生普遍的問題制作微課發(fā)送給學生，所以每節(jié)課的遺留問題當天剛好解決。

三、學生上課狀況。

統計一下，真正上課的20人左右，按時提交作業(yè)的25人左右，當天提交作業(yè)的37人左右，近一個星期當天能提交作業(yè)的42人，上課布置的作業(yè)有許多抄襲的想象，經過反復強調和督促，近一星期抄襲人數有所削減，但不能避開有查資料或抄襲現象。

四、發(fā)覺網上教學的弊端：

1、老師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生溝通互動有限。網課上看不到學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能剛好地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我點名提問某個學生問題，得很長時間做出回答，師生之間的互動和溝通很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調，另外還有許多學生沒有參加到授課中來。

2、學生的作業(yè)狀況不具體，網上布置的作業(yè)，許多同學不知道是不是自己做的，有個別是明顯抄襲的現象，所以網上授課須要家長很好的監(jiān)督。

觀看河南省最美老師心得體會總結

觀看河南省最美老師后，這些鄉(xiāng)村老師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最宏大的民族精神——無私奉獻，共享。

我們在學校的組織下，分年段學習了“最美老師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美老師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美老師”劇烈的責任感和愛心。很多老師認為，“最美老師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲览蠋煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的相識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，酷愛教化事業(yè)。她們是我們學習的楷模。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“假如老師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好老師，假如老師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的老師?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名老師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐性指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的緣由。用溫馨的語言教化學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學習，在歡樂中成長。

二、對工作必需有劇烈的事業(yè)心、責任感。最美的老師堅持樸實的工作作風，一心撲在教化事業(yè)，我們也應當做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充溢愛心，人人憧憬的華蜜之城。

四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美老師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增加大局觀念，強化責隨意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻才智和力氣。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關切愛惜每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特別，這就更須要我們拿出一顆“慈母之心”，諄諄教導，對學生要耐性細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神。“最美老師”這個洪亮的名字已經震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以最美老師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教化事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

看了“最美鄉(xiāng)村老師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的吩咐，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝愿期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村老師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們劇烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美老師”身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美老師”的敬意。我要向“最美老師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充溢愛心，人人憧憬的華蜜之城。第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美老師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增加大局觀念，強化責隨意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻才智和力氣。

用愛與才智去教化學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的確定?？鬃右苍浾f過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個老師應盡的職責。只有關愛學生，師生關系才會融洽。只有關愛學生，日常的教化教學才可接著。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神接著傳遍全國各地。

學習了“最美鄉(xiāng)村老師”的感人事跡。我的心久久未能安靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村老師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最宏大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對老師高尚師德的最美妙的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村老師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、修理工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美妙的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教化，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求學問的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的學問、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美老師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充溢愛心，人人憧憬的華蜜之城。

第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。

敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，老師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教化不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此老師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)建不平凡的業(yè)績。

總之，作為在教化事業(yè)中靜默無聞的我們，更應當奉獻自己的一片愛心，去關愛那些須要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱忱的雙手;當他們犯了錯誤時，我們賜予耐性的指責教化;當他們取得進步時，我們賜予他們莫大的激勵。愛生如子，這就是老師精神的真世界寫照。

教學心得體會總結音樂老師

作為一名音樂老師，我已經在教學中走過了很多年。這些年來，我不斷探究教學方法與教學技巧，不斷總結教學心得。在教學中，我深刻體會到了教化的重要性，希望通過這篇文章共享我的教學心得，并與廣闊教化從業(yè)者溝通。

第一段：深化了解學生，建立良好的師生關系。

教學是師生之間相互溝通的過程，因此了解學生的特性、性格、家庭環(huán)境等因素非常重要，只有這樣才能適應每個學生的需求并建立良好的師生關系。在我的教學中，我始終注意與學生的溝通溝通，尤其是在學生遇到問題時，我會多角度分析，調整自己的教學方法，幫助每個學生解決問題。有時候我會依據學生的特性實行不同的教學策略，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學習。這樣下來，學生們也喜愛上了音樂教化，我們的師生關系也變得更加密切了。

其次段：教學方法的創(chuàng)新和實踐。

學生的特性是因人而異的，同樣地，教化方法也并非是一種適用于全部學生的通用方案。在我的教學中，我會依據不同學生的愛好和特長來創(chuàng)新并探究不同的教學方法，比如采納更多的互動方式，組織音樂會或者開展音樂課外活動，讓學生更加充分地體會到音樂的奇妙，提高學生的學習愛好和動力。在另外一些狀況下，我會引導學生在教室外自我學習以更好地駕馭學問。諸如此類，我嘗試過很多創(chuàng)新的教化方法，不斷拓寬自己的教學視野。這樣的創(chuàng)新和實踐讓學生從不同的角度相識和愛上音樂，并取得特別好的教學效果。

第三段：注意音樂的實際應用。

音樂這門學科并非僅僅是紙上談兵。假如想讓學生能真正理解音樂的魅力，更好地學習音樂學問，學習如何運用音樂，我們必需將學習音樂與實際應用相結合。在我的音樂教學中，我會引導學生主動外出學習和感受不同的文化、風景和音樂資源，協助學習并將所學的內容應用到現實生活中。這樣，學生們不僅聽到了音樂的美，也將音樂感受融入到生活中，讓他們真正明白音樂是如何運用起來的，在實際應用中更好地相識到音樂的重要性。

第四段：合理支配學習負載。

音樂教學去不是快速讓學生駕馭一門技能而已，而是希望學生在音樂的學習中不斷體驗到前進的喜悅。因此，在課程設計和支配方面，我總是注意合理性和適度性。在學習任務布置上，我與學生們共同商討，制定符合大多數學生的學習安排。這樣就能夠保證每個學生都能根據自身實際狀況去合理支配學習負載，保持學習的主動性和動力。這既能在減輕學生學習壓力的同時，也能夠讓學生在學習中獲得美妙的體驗。

第五段：主動反饋和激勵。

老師應當不斷地給學生以主動的反饋和激勵。在我看來，主動的反饋是學生進步的第一驅動力。在我的教化實踐中，我始終注意向學生表達確定和激勵之詞，同時對于他們的成果和進步也會賜予剛好的確定和嘉獎。當學生遇到一些困難時，我也會賜予他們足夠的勸慰和支持，讓他們有信念去克服困難。激勵和確定對于學生的成長和發(fā)展以及對學生在將來的學習和生活中也是有著特別重要的意義。

教化是一種宏大而又有責任的事業(yè)，任何一名教化工作者都負有責任和義務去成就學生的將來。通過多年的教化教學實踐，我在不斷思索，不斷思索新的教學方法，提高教學質量的同時，也得到了學生成就方面的確定。我信任，只要每位教化工作者盡心盡責，通過不斷地總結閱歷與教化心得，發(fā)掘并不斷完善屬于自己的教學方案，確定可以為學生們創(chuàng)建出更好的成長環(huán)境。

老師年終教學總結心得體會

本學期體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想動身，堅固樹立和堅持教化面對全體學生的原則，進一步從觀念上理解和相識了實施素養(yǎng)教化、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素養(yǎng)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素養(yǎng)、培育學生良好品質和健康心理作為工作的動身點。依據學期工作安排的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育工作做如下總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。

學習落實“課標”的教化理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學中，老師從現代課堂教學要求動身，加強教化教學理論的學習，并進行有目的、有安排的教學實踐，增加了科研意識，提高了教學質量。并做到了常常性地對教學工作進行檢查、總結，剛好發(fā)覺問題，解決問題，逐步相識和駕馭新課程標準下體育教學新的規(guī)律。依據所制定的體育教學工作安排教學進度，結合教學的實際狀況上好每節(jié)體育課。

二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展。

學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整風光 貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教化的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生主動進行身體熬煉的教化手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育熬煉標準》在學校的詳細實施，為順當完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成果，通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順當進行，成果優(yōu)良。

總之，學校體育工作在領導重視，老師主動協作的狀況下，學生的身體得到了熬煉，為學生反抗疾病創(chuàng)建了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能主動參與體育熬煉，身心都得到了健康的發(fā)展。本學期，我從各方面嚴格要求自己。主動向其他老師請教，仔細學習數學教材，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法。

依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細打算教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結寫好教學后記，并仔細按搜集每課的學問要點，進行歸納。

二、增加上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種協助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、狠抓學習風氣。

我是教數學的，學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為怕責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經過努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

觀看老師教學視頻心得體會

觀看老師師德培訓視頻我相識到所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教化工作者的靈魂。

對于老師的儀表和言行得體，不少教化家及國家領導人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕?，“以身立教，為人師表”等；聞名教化家葉圣陶先生說過：“教化工作者的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?！比嗣窭蠋?，肩負著培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過老師托起的。老師不但教人以學問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素養(yǎng)干脆折射出這個民族的教化程度，反之，要提高民族(來源)的素養(yǎng)就必需有一支良好的教化隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()嚴中擺脫出來，要從家長的威歷中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和激勵者。對老師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁護。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學習、相互敬重。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()肯定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。遵紀遵守法律、嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以主動的影響。

兩個問題：

通過學習翟鴻業(yè)的國學大才智，我對中國的古文化、個人的修身養(yǎng)心、個人交友等多方面有了新的相識。從第一節(jié)課起先，我便被翟教授那種獨特的風格給吸引了，他的幽默使全部同學很快就進入到了一個寬松和諧的學習氛圍中，這樣的氛圍使我們的學習過程充溢了趣味。

在這5個學時的學習過程中，我學到了以下幾點：一、道不遠人。

相隨心生，口乃心之門戶溝通最忌諱的是一臉死相。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()恒久不要做氣氛和心情的污染者恒久都不要做破場的事情。

溝通限制好三個要素，場景、氣氛、心情風水為渙。

有道人的幾種人格狀態(tài)：渙然若冰之將釋至于犬馬，皆有能養(yǎng)，不敬何有別乎色難：

高品質溝通的心態(tài)：

內圣：格物致知誠意正心修身為根本。

外王：齊家治國平天下二、喜悅心。

佛：覺著，智者，覺悟了的人。角色就是人格。

易經：與時消息，與時偕行，與時俱進。

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許多人就是因為優(yōu)秀，所以難以卓越你就是你確定要成為的那個人。不聾不瞎，不配當家。

用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。

思索力是萬力之泉。

犬馬皆有能養(yǎng)，不敬，何有別乎？利者義之合也。

溝通的三個方面，自我溝通，與他人溝通，好德如好色。

求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求萬代名。

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君子和而不同，小人同而不和溝通三要素：場景氣氛心情。

松下是為社會培育圣賢之人的地方，生產電器是我們順帶的結果。

企業(yè)不是個團隊，最多是個團伙天有三寶，三光為寶，日月星；地有三寶，三柔為寶，水火風；人有三寶，三品為寶，精氣神。好的領導人要精滿氣足神旺。

團隊中，別人身上的不足，可能就是你存在的價值用人所長必容人所短。

用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()太上下知有之，其次親而譽之，再次畏之，最次侮之。人家一旦怕你，離罵你就不遠了。

在溝通上沒有對錯，只是立場不同，觀念不同而已多說同時，少說但是。

多說你，你們，我們，少說我覺得，我認為。

你知道認同別人多么重要嗎？你知道重視別人多么重要嗎？溝通。

談笑有鴻儒，往來無白丁。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()一個境界低的人，講不出來高遠的話；一個沒有使命感的人，講不出來有責任感的話。一個格局小的人，講不出來大氣的話。

沒有這么多人干擾我，哪里有我做球星的價值。-馬拉多納不怕念起，就怕覺遲。

君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也隨喜心人脈等于錢脈關系就是實力。

圣人常無心，以百姓心為心；

學習《中國共產黨紀律處分條例》感悟——學生七支部預備黨員。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規(guī)，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純凈性的重要條件，是黨的路途、方針、政策得以實現的重要保證，對于增加黨的凝合力和戰(zhàn)斗力，親密黨與人民群眾的血肉聯系具有非常重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設始終特別重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推動社會主義現代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，須要仔細解決好提高黨的執(zhí)政實力和領導水平、提高拒腐防變和抵擋風險實力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。

今年下半年，根據支部老師的支配，我們仔細學習和閱讀了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學習，有以下幾點體會：

一、要充分相識《中國共產黨紀律處分條例》頒布實施的重要意義。

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視頻優(yōu)秀老師心得體會溝通()中共中央頒布實施《中國共產黨紀律處分條例》，是從嚴治黨的重大舉措，是黨內政治生活的大事?！吨袊伯a黨紀律處分條例》是在《中國共產黨紀律處分條例（試行）》的基礎上修訂實施的，科學總結了我們黨長期以來特殊是《試行條例》試行７年來的實踐閱歷，仔細貫徹了黨的中央領導集體關于黨的紀律建設的科學論斷?！稐l例》依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規(guī)的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現了時代性，更具有科學性，標記著我們黨的紀律建設更加規(guī)范化、制度化?！稐l例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純凈黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教化黨員遵紀遵守法律，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實實現好、維護好、發(fā)展好最廣闊人民的根本利益，必將起到重要作用。

二、要加強政治理論學習，增加拒腐防變意識。

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