名校聯(lián)下期八級第一次月考試卷

名校聯(lián)盟2011——2012學(xué)年下期八年級第一次月考試卷（范圍：第一單元、第五單元21、22、23課，課外古詩詞前4首）時間：120分鐘滿分：120分題號一二三四總分得分（1）（2）（1）（2）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1、給下列劃橫線的字注音（4分）油光可鑒（）杳無消息（）眼翳（）綽號（）锃亮（）甲胄（）冥思遐想（）期期艾艾（）2、下列詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A．匿名：不署名或者不署真名。B．文縐縐：形容人談吐舉止文雅的樣子。C．頷首低眉：仰著頭顯得很自信的樣子。D．軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。3、默寫（10分）（1）《與朱元思書》中，在夸張比喻中水之異盡現(xiàn)其中的語句。（2）《五柳先生傳》中描寫五柳先生生活貧賤的句子是。（3）《馬說》中描寫千里馬被埋沒的原因的句子是。（4）《送杜少府之任蜀州》中千古送別的語句。（5）《終南別業(yè)》中表現(xiàn)詩人隱居山間悠閑自得心境的詩句是。4、詞類活用解釋（6分）（1）風(fēng)煙俱凈：（2）猛浪若奔：（3）互相軒邈：（4）祗辱于奴隸人之手：（5）食馬者不知其能千里而食也：（6）策之不以其道：5、在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人，讓我們同唱獻給母親的歌（8分）（1）寫一句與母親有關(guān)的格言、俗語（2分）（2）寫一句古詩中歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?分）（3）寫一句現(xiàn)代歌詞中歌頌?zāi)笎鄣母柙~（2分）（4）寫一句自創(chuàng)的對母親的祝福語（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（27分）<一>閱讀下面的文段，完成6——10題。（15分，每小題3分）但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。6、第二段中，作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3分）7、作者把丟失藤野先生的講義說成是“不幸”的原因是什么？（3分）8、“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來理解，藤野先生的性格是怎樣的？（3分）9、藤野先生的精神可以用選文第一段中的六個字概括：（3分）10、鄒韜奮先生在公祭魯迅先生的大會上，只發(fā)表了一句演講：“許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈?！闭埥Y(jié)合課文內(nèi)容，說說演講詞要表達的意思。（3分）<二>閱讀下面選文，回答11——14題。（12分）女教師村里新來了一名年輕的女教師，姓陳。陳老師來報到的那天，正逢著下雪天，白皚皚的雪花一朵一朵地從天空中飄下來，緊緊地把村子遮掩住了。陳老師是乘縣教育局的小車子來的，車子駛到村口因為路滑就進不去了。陳老師想從車上下來走著進村，可去接陳老師的村里人不肯，硬是把她阻在了車里面。村長說：陳老師是從城里來的，城里人不能受凍。村里的人于是用肩膀把車子抬進了村里。陳老師去的是村小，其實村里壓根兒就這一所學(xué)校，村長說，在大山里能有這樣一所學(xué)校已經(jīng)相當不錯了。村小的校舍破破的，像城里廢棄的倉庫，校門口的操場也是坑玩洼洼，不過蠻大的，有城里一個足球場那么大。村長說，村里只能給娃兒們圍大操場，蓋校舍根本就不敢想。陳老師眼睛濕濕的，幾天后她將寢室搬到操場邊，陳老師對村長說：“我會看著新校舍建起來的?！薄跋氩幌胱叱龃笊饺?？”有一次在課堂上她問學(xué)生?！跋耄±蠋?，你什么時候帶我們?nèi)コ抢?？”·學(xué)生們睜著一雙雙大眼睛問?！澳且茨銈兊谋臼?，不讀書是出不去的?！薄澳俏覀儾怀鋈チ?。”下面的學(xué)生爭著說。“為啥？”陳老師驚問?！白x書太累?！薄澳銈?nèi)腔斓埃　彼龤獾冒呀炭茣鶋ι显疫^去?？匆娎蠋熒鷼猓@些小學(xué)生粕全縮著小腦袋不做聲了，教室內(nèi)一下子變得靜靜的。窗外，雪花滿天飛舞著，“啪啪”打在窗上，在玻璃窗上綻開一朵朵好看的小花。“再問你們一遍，想讀書嗎？”陳老師堅持著最后的忍耐。學(xué)生們也許是受驚嚇了，這時候誰也不敢吭聲?！敖裉煳以诓賵錾吓澜o你們看，你們想讀書了我再來上課。”陳老師一甩頭，猛地打開教室的門出去了?！瓣惱蠋?！”學(xué)生們呼啦一下驚叫著也跟著往門外跑。學(xué)生們齊齊地擁在矮矮的走廊下，寒風(fēng)中狂飛的雪花呼呼地撲向他們的小臉。陳老師單薄的身子跪在雪地上，任憑冰冷的雪花無情地摧殘她秀美的頭發(fā)，妙張開手臂用十根手指狠狠地抓著雪泥，像乞討者似的一步一步往前爬?！袄蠋?，我們錯了?！睂W(xué)生們急得哭了起來?！袄蠋煟瑒e這樣，你的褲子磨破了?！睂W(xué)生們一個個跑過去想攙扶她?！皾L開，讓我爬下去?！彼谘┑厣霞饴暤亟兄??！拔覀儾粷L開，我們要老師去課堂?！薄跋胱x書嗎？"“想。”學(xué)生們哭著跪在雪地上。“黑板上寫著什么字？"“走——出——大——山——去?！贝蠹乙粋€字一個字地背著陳老師剛教的話?！袄^續(xù)念。”“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”震耳欲聾的聲音在操場上響亮地響起?！岸蓟亟淌胰グ?，老師想聽你們的讀書聲?！标惱蠋煗M臉淚花地擁抱著孩子們。雪越下越大，這是大山里好多年以來下得最大的一場雪。陳老師終于從雪地上站了起來。11、讀完本文第三段后你有何感受？請寫出來。（2分）12、畫線句子運用了哪些人物描寫方法？句中用了“混蛋”、“砸”等詞語卻不會影響陳老師的美好形象，為什么？(3分)13、聯(lián)系上下文，回答關(guān)于“走出大山去”的問題。（4分）①從“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”這震耳欲聾的聲音里，你聽出了孩子們怎樣的心聲？②“走出大山去”的含義是什么？14、結(jié)合選文，分析陳老師是一位怎樣的老師。（3分）三、古詩文閱讀（13分）<一>閱讀下面的文段，完成15——18題（10分）（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”（酈道元《三峽》）（乙）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯（上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）15、解釋下列各句中劃橫線的詞語。（4分）（1）略無闕處（）（2）雖乘奔御風(fēng)（）（3）負勢競上（）（4）望峰息心（）16、下列劃橫線詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）（2分）A．清榮峻茂，良多趣味B．鳶飛戾天者，望峰息心C．經(jīng)綸世物者，窺谷忘返D．經(jīng)綸世物者，窺谷忘返17、兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》（2分）通過猿鳴烘托環(huán)境的，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的。18、根據(jù)兩文內(nèi)容，完成下面對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：兩岸連山無闕處下聯(lián)：<二>閱讀下面的古詩，完成第19——21題。（3分）不見杜甫不見李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯。匡山②讀書處，頭白好歸來。注：這首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在此流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。①世人：指統(tǒng)治集團中的人。②匡山：李白少時讀書時的大匡山，在今四川北部。19、詩中運用了對比手法的詩句有：。（1分）20、結(jié)合具體詞句，分析詩中李白的形象。（1分）21、閱讀全詩，說說作者在詩歌中表達的思想感情。（1分）四、作文（50分）22、閱讀下列材料，按要求作文：擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……請以“擁抱”為題，寫一篇文章，字數(shù)在600字左右。八年級語文參考答案1、jiànyǎoyìchuòzèngzhòumíngxíaaì2、C3、略4、（1）形容詞作動詞消散干凈（2）動詞作名詞飛奔的馬（3）形容詞作動詞往高處和遠處伸展（4）形容詞作動詞受屈辱5數(shù)量詞作動詞行千里6名詞作動詞用鞭子打5、略（靈活掌握）6、1（1）收藏講義（2）懸掛照片（3）努力寫作7、說出作者對講義價值的重視，表達出對先生懷念之情就可以。8、沒有民族偏見，公正對待弱國學(xué)生，給我極大的關(guān)心鼓勵和真誠幫助。9、為中國為學(xué)術(shù)10、贊揚魯迅先生在惡劣環(huán)境中無畏的戰(zhàn)斗精神。11、我感受到村里人的熱情、淳樸；感受到他們對新老師到來的由衷喜悅；感受到他們對老師的崇敬和對教育的重視。12、語言描寫、動作描寫。陳老師罵人、砸書的原因是她恨鐵不成鋼，這些行為恰恰體現(xiàn)了陳老師對學(xué)生深深的愛。13、聽出了孩子們不辜負陳老師期望，要好好學(xué)習(xí)走出大山的決心