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文檔簡介
黃岡市2023年高三年級9月調(diào)研考試歷史試題本試卷共6頁,19題。全卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下表是不同時期出土的曾國(湖北隨州)銘文。據(jù)此可知,曾國()曾公田求編鐘、曾侯與鐘、曾伯桼簠銘文相關(guān)內(nèi)容對比曾公田求編鐘曾侯與鐘曾伯桼簠皇且(祖)建于南土,敝(蔽)蔡南門,斦(慎)應(yīng)京社,適于漢東。【南】方無疆,涉政(征)淮夷,至于繁湯(陽)。王遣命南公,營宅汭土,君此淮夷,臨有江夏??说一匆?,印燮繁陽,金導(dǎo)(道)錫行。A.受封南土鎮(zhèn)撫淮夷 B.實力增強沖擊禮樂制度C.社會貧富差距擴大 D.營宅納土傳播中原文化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:先秦時期(中國)。從材料中的“涉政(征)淮夷,至于繁湯(陽)”,結(jié)合西周時期的分封制,可知曾國封于南土,以拱衛(wèi)王室,鎮(zhèn)撫有鎮(zhèn)守安撫之意,A項正確;材料“王遣命南公,營宅汭土,君此淮夷,臨有江夏?!钡拇笾乱馑紴橄茸娌m(南公)是因為輔佐周文王、武王伐商、革除殷命、安定天下有功而被分封于南土,統(tǒng)治淮夷,監(jiān)領(lǐng)江漢,未體現(xiàn)禮樂制度收到?jīng)_擊,排除B項;材料所述與社會貧富差距擴大無關(guān),排除C項;材料未體現(xiàn)營宅納土的目的,排除D項。故選A項。2.秦漢時期的“平賈”制是一種官定價格標(biāo)準(zhǔn)的制度?!捌劫Z”由地方評定、謁報于縣廷,在本縣范圍內(nèi)發(fā)揮效力并定期更新。漢武帝施行平準(zhǔn)法,利用“平賈”對民間交易價格進(jìn)行干預(yù)。秦漢時期“平賈”制的實行()A.表明政府經(jīng)濟政策松動 B.推動了全國市場的統(tǒng)一C.旨在打擊地方豪強勢力 D.有利于社會良序的建立【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、目的的、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:秦漢時期(中國)。材料反映了秦漢時期政府對市場價格的管理,反映出大一統(tǒng)的背景下國家治理能力的加強,有利于社會秩序的建立,D項正確;秦漢時期政府經(jīng)濟政策是有所加強,排除A項;推動了全國市場的統(tǒng)一夸大了平賈政策的作用,排除B項;地方豪強勢力興起主要是在東漢時期,排除C項。故選D項。3.北朝譜學(xué)以官修譜牒為主,側(cè)重士族及其門第評定。唐前期三次官修譜牒,評定士族及其等級,“崇重今朝冠冕”。至唐后期,朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”;私撰譜牒,也不再注重士族評定,譜學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注姓源、姓望等姓氏知識。唐朝譜學(xué)的轉(zhuǎn)變主要由于()A.選官制度的調(diào)整 B.人才觀念的變化C.階層流動的增強 D.君主專制的強化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:唐朝(中國)。根據(jù)材料可知,北朝時期,實行九品中正制,看重門第,因此,譜學(xué)側(cè)重士族及其門第評定,而唐朝選官制度發(fā)生了變化,推行科舉制,譜學(xué)側(cè)重也發(fā)生了變化,士族功能逐漸弱化,A項正確;譜學(xué)轉(zhuǎn)變主要與選官制度有關(guān),與人才觀念關(guān)系不大,排除B項;科舉制促進(jìn)了階層流動,與材料主旨無關(guān),排除C項;譜學(xué)轉(zhuǎn)變與君主專制無關(guān),排除D項。故選A項。4.北宋前期,士大夫主要以詩人眼光看待和評價杜甫,其影響力有限。但到了中后期,宋人評價杜甫著眼于“道”與“文”兩個方面,甚至稱杜甫“至其出處,每與孔孟合”。杜甫得到包括官方在內(nèi)的整個社會的崇揚,地位不斷提高。這反映了()A.儒學(xué)教育的平民化 B.政教價值的時代選擇C.商品化趨勢的加快 D.市民文化的逐漸形成【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:宋朝(中國)。由材料“道與文”、“至其出處,每與孔孟合”可知,宋朝中后期杜甫地位的提高受到時局變化、理學(xué)發(fā)展的影響,說明政教價值的時代選擇,B項正確。材料強調(diào)對杜甫的評價,無法反映儒學(xué)教育平民化,排除A項;材料強調(diào)評價杜甫時注重其“道”和“文”,與商品化趨勢無關(guān),排除C項;市民文化強調(diào)其世俗性,不符合材料主旨,排除D項。故選B項。5.明代《大誥》規(guī)定:凡各地“耆宿老人、遍處鄉(xiāng)村市井士君子人等”均可對地方官員測評,“列姓名具狀”遞送朝廷,并各級官員都不得阻攔。這些舉措()A.意圖借助社會力量維護(hù)統(tǒng)治 B.有效地規(guī)范了官員從政行為C.推動民主評議朝政之風(fēng)盛行 D.體現(xiàn)了監(jiān)察體系的逐步完善【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題、影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:明代(中國)。根據(jù)材料可知,明朝政府制定了一系列有利于老百姓舉報貪官污吏的政策,尤其是鼓勵老百姓到朝廷來告御狀的政策,這些做法從根本上是為了維護(hù)統(tǒng)治,A項正確;B項夸大了材料中政策的作用,排除B項;首先老百姓對地方官的測評不屬于民主評議朝政的范疇,其次材料中也無法看出評議朝政之風(fēng)盛行,排除C項;材料中的政策不屬于監(jiān)察體系,排除D項。故選A項。6.19世紀(jì)上半葉,中國社會對美國建國史敘述主要分為兩大類:“集體建國”和“華盛頓建國”。19世紀(jì)中后期,“華盛頓建國”逐漸成為中國知識界的主流敘事。到19世紀(jì)末,更將其納入到湯武革命的故事框架,華盛頓甚至被視作“湯武”。這反映了當(dāng)時()A.革命思想的深入人心 B.世界視野的不斷開闊C.救亡圖存的迫切希望 D.史學(xué)觀念的與時俱進(jìn)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。時空范圍是:19世紀(jì)的中國。19世紀(jì)末,中國先進(jìn)分子接觸西方近代歷史著述后,在美國建國歷史的激勵下,將“華盛頓建國”與中國“湯武革命”對接,試圖開辟一條政治革新和國家富強之路,反映出這一時期先進(jìn)知識分子救亡圖存的迫切愿望,C項正確;革命思想的廣泛傳播是在20世紀(jì)初,排除A項;材料講的是19世紀(jì)各個時期中國社會對美國建國史的敘述,不能反映世界視野的不斷開闊,排除B項;材料沒有反映史學(xué)觀念的不斷發(fā)展,排除D項。故選C項。7.1926年,毛澤東主辦的“農(nóng)民運動講習(xí)所”在廣州開班。在開設(shè)的25門課程中,把注重本黨主義之解釋、國民革命基礎(chǔ)知識之灌輸擺在第一位;還特地設(shè)有14課時的“革命畫”課。這一課程的設(shè)置意在()A.增強黨組織動員能力 B.加速國民革命高潮的到來C.宣傳工農(nóng)武裝割據(jù)思想 D.提升廣大群眾的綜合素養(yǎng)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是國民革命時期的中國。結(jié)合所學(xué)可知,“中國共產(chǎn)黨的組織動員”是指中國共產(chǎn)黨作為組織動員主體在實現(xiàn)既定目標(biāo)過程中運用各種方法盡可能多地獲得組織動員客體即廣大人民群眾支持所產(chǎn)生出的能力與力量。據(jù)材料“把注重本黨主義之解釋”“革命畫課程”,并結(jié)合所學(xué)可得出,這有利于啟發(fā)農(nóng)民的思想覺悟,培養(yǎng)革命干部,學(xué)員們畢業(yè)后,奔赴各省、區(qū)開展革命工作,大多數(shù)人擔(dān)任農(nóng)民運動特派員,在各地宣傳發(fā)動農(nóng)民,組織農(nóng)民協(xié)會,建立農(nóng)民革命武裝,參加?xùn)|征、南討和北伐,開展反對帝國主義和封建主義的斗爭,A項正確;據(jù)材料可知農(nóng)習(xí)所的課程設(shè)置主要是為了動員農(nóng)民,配合了國民革命的發(fā)展,但主要意圖并不是“加速國民革命‘高潮’的到來”,排除B項;1927年至1937年是工農(nóng)武裝割據(jù)時期,C項與材料時間不符,排除C項;材料中的做法可以提高群眾“革命能力”“組織能力”等,但不一定提升了其“綜合素養(yǎng)”,排除D項。故選A項。8.晚清至民國初年,西安處于以手工業(yè)生產(chǎn)為主的商品化初期。20世紀(jì)三四十年代,陜西省在短時期內(nèi)工廠數(shù)量發(fā)展很快,“本省各種工廠增加……多在省垣與寶雞各地?!蔽靼驳墓I(yè)已達(dá)132家,占全省廠家的53.4%。西安的發(fā)展()A.擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ) B.刺激官僚資本的膨脹C.表明邊區(qū)建設(shè)成效顯著 D.受到時政變化的影響【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:晚清至民國初年(中國)。根據(jù)材料中的時間點“20世紀(jì)三四十年代”并結(jié)合所學(xué)可知,這一時期西安地區(qū)的發(fā)展與抗日時期民族工業(yè)內(nèi)遷有關(guān),D項正確;統(tǒng)一戰(zhàn)線是國民大革命時期創(chuàng)立的,排除A項;材料的主旨信息是抗日戰(zhàn)爭時期,為保存抗戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ),將沿海民族工業(yè)內(nèi)遷,與官僚資本的膨脹無關(guān),排除B項;西安工業(yè)的發(fā)展不能等同于整個邊區(qū)建設(shè)呈現(xiàn)顯著,排除C項。故選D項。9.下圖為20世紀(jì)50年代《人民畫報》對某一歷史事件(政策)的報道頻率圖。該歷史事件(政策)最有可能是()A.抗美援朝 B.和平共處五項原則C.三線建設(shè) D.民族區(qū)域自治制度【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:20世紀(jì)50年代(中國)。根據(jù)材料中的時間點“19511953”并結(jié)合所學(xué)可知為抗美援朝,A項正確;1953年12月31日周恩來總理在接見印度政府代表團(tuán)時,首次完整地提出了和平共處五項原則,排除B項;1964年到1980年,主要涉及中國中西部13個省區(qū)進(jìn)行了一場以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)模國防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè),史稱三線建設(shè),排除C項;1949年,《共同綱領(lǐng)》確立民族區(qū)域自治為我國解決民族問題的一項基本政策,排除D項。故選A項。10.截止2016年,我國已連續(xù)14次當(dāng)選國際海事組織A類理事國;已連續(xù)5次擔(dān)任國際民航組織一類理事國;已建立了中國—東盟交通部長會議、上海合作組織交通部長會議等多個交通運輸合作機制,倡議成立亞太經(jīng)濟合作組織港口服務(wù)組織。這體現(xiàn)出我國()A.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平不斷提升 B.積極參與全球多邊治理C.不斷發(fā)展與世界大國的關(guān)系 D.構(gòu)建均衡發(fā)展外交格局【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:現(xiàn)代(中國)。根據(jù)材料“截止2016年,我國已連續(xù)14次當(dāng)選國際海事組織A類理事國;已連續(xù)5次擔(dān)任國際民航組織一類理事國;已建立了中國—東盟交通部長會議、上海合作組織交通部長會議等多個交通運輸合作機制,倡議成立亞太經(jīng)濟合作組織港口服務(wù)組織?!笨芍@反映了中國政府積極參與國際事務(wù),體現(xiàn)了中國積極參與全球多邊治理,體現(xiàn)了大國責(zé)任擔(dān)當(dāng),B項正確;材料未涉及我國基礎(chǔ)設(shè)施水平高低,排除A項;材料未體現(xiàn)中國與世界大國之間的關(guān)系,排除C項;黨的二十大報告明確指出:“促進(jìn)大國協(xié)調(diào)和良性互動,推動構(gòu)建和平共處、總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關(guān)系格局?!?,且材料與均衡發(fā)展外交格局無關(guān),排除D項。故選B項。11.下圖可用于印證()A.羅馬法影響的擴展 B.古代文明的獨立發(fā)展C.希臘化時代的到來 D.城邦國家的逐漸興起【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。時空范圍是:古代的希臘。從圖片中可以看出,在地中海區(qū)域出現(xiàn)了很多小城邦,如南面有斯巴達(dá),北面有雅典,西面有那不勒斯,東面有塞浦路斯,反映了城邦國家的逐漸興起,D項正確;羅馬法的影響應(yīng)該是由羅馬向歐洲其他地方擴展,但圖片并沒有反映擴展的路徑,排除A項;“古代文明的獨立發(fā)展”說法過于抽象,也沒有明確“古代文明”的指向,排除B項;“希臘化”體現(xiàn)在希臘文化向東部擴展,這一擴展過程在亞歷山大統(tǒng)治時期比較明顯,圖片中反映不出更多的時間信息,排除C項。故選D項。12.12世紀(jì),英王亨利二世進(jìn)行司法改革,規(guī)定凡經(jīng)教會法庭判決有罪的教士,必須移至普通法院進(jìn)行審理和懲罰;教會法庭已經(jīng)判決的案件,非經(jīng)國王許可,一律不得上訴于羅馬教皇;將全國劃為六個巡回區(qū),由國王派出的巡回法院審理案件等。這些措施()A.加速了封建莊園法庭的崩潰 B.為王權(quán)的擴張留下更多空間C.初步奠定了大陸法系的基礎(chǔ) D.沉重打擊了羅馬教廷的權(quán)威【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:12世紀(jì)(英國)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:中世紀(jì)后期,英王亨利二世通過司法改革,加強了世俗王權(quán)對司法領(lǐng)域的滲透,為王權(quán)的擴張留下更多空間,B項正確;亨利二世針對英國教會法庭的改革,并不能加速封建莊園法庭的崩潰,排除A項;據(jù)所學(xué),奠定大陸法系基礎(chǔ)的是羅馬法,不是英國的司法改革,排除C項;材料分析的是英國司法改革,并非沉重打擊羅馬教廷權(quán)威的宗教改革,排除D項。故選B項。13.18世紀(jì)后期,法國財政總監(jiān)杜爾哥起草了改革建議《論地方政府》,并指出:“改革的原則是尊重權(quán)利誹歷史?!虼耍误w制改革的關(guān)鍵是從植根于人的天性中的自然權(quán)利出發(fā)。”這番言論()A.維護(hù)了封建君主專制 B.擴大了人民民主權(quán)益C.凸顯了理性主義色彩 D.反思了資產(chǎn)階級統(tǒng)治【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:18世紀(jì)后期法國。根據(jù)材料“18世紀(jì)后期”“尊重權(quán)利而非歷史”“從植根于人的天性中的自然權(quán)利出發(fā)”可知,杜爾哥的思想受到啟蒙思想的影響,具有理性色彩,C項正確;材料強調(diào)改革應(yīng)該尊重權(quán)利,從人的天性中的自然權(quán)利出發(fā),所以這番言論是反對封建君主專制的,排除A項;材料未涉及人民民主權(quán)益,排除B項;根據(jù)材料時間可知,此時法國尚未建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治,排除D項。故選C項。14.下表為1890~1959年非洲一些國家主要出口商品的年產(chǎn)量。對此解讀正確的是()時間埃塞俄比亞咖啡(千噸)加納可可(千噸)剛果銅(千噸)馬里花生(千噸)南非金(噸)烏干達(dá)棉花(千噸)1890—1899年621900—1909年41910—1919年41920—1929年741930—1929年10873531940—1943年238155461950—1950年材料來源:希爾幫和格林(2018)《非洲——一個大陸的經(jīng)濟和社會歷史》A.宗主國殖民控制放松 B.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移C.非洲人民的廣泛覺醒 D.全球化進(jìn)程的推進(jìn)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:非洲近現(xiàn)代。根據(jù)材料可知,1890—1959年的非洲部分國家,主要商品的出口年產(chǎn)量呈現(xiàn)增加的趨勢,說明對國際市場的依附度不斷提高,全球的經(jīng)濟聯(lián)系加強,D項正確;從表格中的信息可以看出非洲國家出口產(chǎn)品主要是初級產(chǎn)品,說明非洲國家經(jīng)濟比較落后,無法推出宗主國的殖民控制是否放松,排除A項;根據(jù)所學(xué)知識可知從19世紀(jì)下半期開始,世界經(jīng)濟和貿(mào)易中心從北大西洋東岸轉(zhuǎn)移到北大西洋西岸,與非洲國家初級產(chǎn)品的出口增加不構(gòu)成因果關(guān)系,排除B項;從材料中可知非洲出口的商品主要是初級產(chǎn)品,說明非洲經(jīng)濟發(fā)展水平較低,與非洲人民廣泛覺醒不符,排除C項。故選D項。15.1961年,蘇聯(lián)以非集團(tuán)語言出版的圖書總產(chǎn)量達(dá)到4000萬冊;阿拉伯語圖書翻了三倍,西班牙語、印度語和波斯語的圖書產(chǎn)量翻了一番,日語、庫爾德語和意大利語書籍也大幅增加。這反映出蘇聯(lián)()A.文教事業(yè)取得顯著成果 B.外交空間得到極大拓展C.文化活動受到冷戰(zhàn)影響 D.積極爭奪輿論的至高點【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單選題,據(jù)題干可知是本質(zhì)題,據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是1961年蘇聯(lián)。材料反映了20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)以非集團(tuán)語言出版的圖書總產(chǎn)量增加,結(jié)合時代背景可知,這一局面的出現(xiàn)受到冷戰(zhàn)的影響,蘇聯(lián)意在拉攏中間地帶國家,C項正確;文化事業(yè)的發(fā)展不是材料反映的本質(zhì),排除A項;外交空間的拓展指的是外交關(guān)系的建立,材料沒有涉及,排除B項;爭奪輿論的制高點是是加強宣傳的力度,和材料主旨不符合,排除D項。故選C項。二、非選擇題:本題共4小題,共55分。16.[中國古代的契約制度]材料一西周至春秋時期是傳統(tǒng)社會契約制度的初創(chuàng)時期。這一時期的契約稱“約劑”,分為“大約劑”(“邦國約”)、“小約劑”(“萬民約”)。從戰(zhàn)國到西晉時期,契約主要用于民事范圍,包括土地買賣、租佃、民間財物借貸等領(lǐng)域,該時期民事契約通常被稱為“券”。東晉至五代時期,木“券”逐漸發(fā)展為紙“契”,增加了保人參與并承擔(dān)代償責(zé)任的約定;出現(xiàn)了契約套語,如“官有政法、人從私契”、“兩面平章”等;政府開始干預(yù)民間契約行為,主要是征收交易稅和發(fā)賣“印紙”。當(dāng)時民間土地交易,當(dāng)事人到官府交納契稅時,由官府在民間契約上加蓋紅色印章,這樣的契約被稱為“紅契”。到了元明時代,“契”的范圍逐漸被固定在具有處分重大財產(chǎn)、人身權(quán)益的協(xié)商場合,而作為民間物權(quán)關(guān)系的租佃文書、商業(yè)文書和社會管理的協(xié)議則多數(shù)命名為“約”。材料二明代財產(chǎn)契約行為的交易對象不僅包括耕地、林山、宅基、房屋等不動產(chǎn),還包括車船、牲畜、糧食以及日用品等。可以說“明代民間社會民事契約行為無處不在”。明代地方官吏在解決民間戶婚、田土等“細(xì)故”糾紛時,常把案發(fā)地的民間契約作為認(rèn)定事實的事實依據(jù)。但涉及田地房屋需要征收契稅的時候,明代法律明確規(guī)定“凡典賣田宅,不稅契者,笞五十。仍追田宅價錢一半入官。不過割者,一畝至五畝,笞四十?!睂τ谶`反社會綱常禮教、可能影響政府的政治穩(wěn)定的民間契約行為,則予以否決?!陨喜牧暇幾孕旒温丁睹鞔耖g契約習(xí)慣研究》(1)根據(jù)材料一,概括中國古代契約制度發(fā)展的特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析明代契約制度進(jìn)一步發(fā)展的原因及影響?!敬鸢浮浚?)特點:起源早、具有階段性;契約制度更加規(guī)范化;官府加強了對契約制度的干預(yù);主要用于民事范圍,與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。(2)原因:社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需求;前代契約制度奠定的基礎(chǔ);明朝政府的推動;民間社會組織中的“鄉(xiāng)約”。影響:有利于協(xié)調(diào)社會關(guān)系;構(gòu)建穩(wěn)定的社會秩序,鞏固政府統(tǒng)治;豐富了國家治理的方式?!窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。特點:根據(jù)材料“周至春秋時期是傳統(tǒng)社會契約制度的初創(chuàng)時期”可分析出起源早、具有階段性;根據(jù)材料“逐漸發(fā)展為紙‘契’,增加了保人參與并承擔(dān)代償責(zé)任的約定”可分析出契約制度更加規(guī)范化;根據(jù)材料“政府開始干預(yù)民間契約行為”可分析出官府加強了對契約制度的干預(yù);根據(jù)材料“范圍逐漸被固定在具有處分重大財產(chǎn)、人身權(quán)益的協(xié)商場合”可分析出主要用于民事范圍,與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)?!拘?詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時空是明朝中國。原因:結(jié)合明朝經(jīng)濟的發(fā)展可分析出社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需求;結(jié)合所學(xué)可分析出前代契約制度奠定的基礎(chǔ);根據(jù)材料“明代地方官吏在解決民間戶婚、田土等“細(xì)故”糾紛時,常把案發(fā)地的民間契約作為認(rèn)定事實的事實依據(jù)”可分析出明朝政府的推動;根據(jù)材料“民間社會民事契約行為無處不在”可分析出民間社會組織中的“鄉(xiāng)約”。影響:結(jié)合所學(xué),可從促進(jìn)社會和諧、鞏固統(tǒng)治等方面進(jìn)行分析。有利于協(xié)調(diào)社會關(guān)系;構(gòu)建穩(wěn)定的社會秩序,鞏固政府統(tǒng)治;豐富了國家治理的方式。17.[中國近現(xiàn)代棉紡織業(yè)的發(fā)展]材料一晚清至民國武漢紗廠創(chuàng)辦情況表廠名建成時間開工時生產(chǎn)規(guī)模湖北織布官局1892年紗錠30440枚,布機1000臺湖北紗布官局1897年紗錠50064枚第一紗廠1919年紗錠44000枚,布機500臺華裕紗廠1922年紗錠30396枚,布機400臺震寰紗廠1922年紗錠26000枚,布機250臺申新第四紗廠1922年紗錠14784枚,布機1000臺泰安紗廠1924年紗錠20330枚,布機200臺——摘編自刁莉、唐倩《近代武漢棉業(yè)的貿(mào)易與發(fā)展(1893—1937)》材料二1955~1990年聊城地區(qū)棉花出口概況表(單位:萬噸)時間出口數(shù)量出口的主要國家和地區(qū)組織方式1955年山東省花紗布公司統(tǒng)一組織1959年蘇聯(lián)、朝鮮、越南、捷克斯洛伐克等東歐國家由地區(qū)供銷社調(diào)撥到山東省棉花二級站,再由山東省統(tǒng)一組織出口1966年開始向日本等地輸出1983年日本、南朝鮮、印度尼西亞、羅馬尼亞、蘇聯(lián)、澳大利亞、意大利、捷克斯洛伐克、加拿大等山東省紡織品進(jìn)出口公司1984年1985年聊城地區(qū)直接對外出口1986年1990年——摘編自史曉玲《國家、生態(tài)、技術(shù)、市場——棉花與魯西北社會變遷(1906—2006)》(1)根據(jù)材料一,簡要概括19世紀(jì)末到20世紀(jì)二十年代武漢棉紡織業(yè)的發(fā)展情況,并結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。(2)根據(jù)材料二,歸納新中國成立以來聊城地區(qū)棉花出口的新發(fā)展,并結(jié)合所學(xué)知識分析其成因?!敬鸢浮浚?)情況:紗廠創(chuàng)辦主體多元化(官辦、商辦相結(jié)合);企業(yè)發(fā)展不平衡;棉紡織業(yè)初具規(guī)模。影響:推動了武漢棉紡織業(yè)的發(fā)展;促進(jìn)了武漢周邊鄉(xiāng)村植棉業(yè)的發(fā)展,利于種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整;加快了武漢城市化和腹地現(xiàn)代化的進(jìn)程。(2)概況:出口量整體上升,出口地區(qū)增多;組織方式多元化。成因:新中國的成立;棉花耕作技術(shù)的提高;外交空間的拓展;改革開放的實施。【解析】【小問1詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空為近代中國。第一小問情況,對比材料一“晚清至民國武漢紗廠”的廠名、建成時間和開工時的生產(chǎn)規(guī)模等文字和數(shù)字信息可以看出,紗廠創(chuàng)辦主體多元化(官辦、商辦相結(jié)合),企業(yè)發(fā)展不平衡,棉紡織業(yè)初具規(guī)模。第二小問影響,綜合材料一和所學(xué),從直接到深遠(yuǎn),從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)到城市化等角度思考可得出,推動了武漢棉紡織業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了武漢周邊鄉(xiāng)村植棉業(yè)的發(fā)展,利于種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整,加快了武漢城市化和腹地現(xiàn)代化的進(jìn)程。小問2詳解】本題是特點類、背景類材料分析題。時空為現(xiàn)代中國。第一小問概況,歸納材料二表格呈現(xiàn)的“1955~1990年聊城地區(qū)棉花出口”數(shù)量、地區(qū)和組織方式等內(nèi)容可得出,出口量整體上升,出口地區(qū)增多,組織方式多元化。第二小問成因,據(jù)所學(xué),從政治、經(jīng)濟、外交等角度思考新中國成立以來聊城地區(qū)棉花出口發(fā)展的原因可得出,新中國的成立,棉花耕作技術(shù)的提高,外交空間的拓展和改革開放的實施。18.[近代西方的能源與政治]材料一長時間段英荷美德四國一次能源消費結(jié)構(gòu)趨勢圖注:(1)各圖案代表的能源種類以美國為準(zhǔn),即1為柴薪和木炭,2為水力和風(fēng)力,3為煤炭,4為石油,5為天然氣;(2)為便于統(tǒng)計,美國的風(fēng)力和水力一類只包括水電部分;(3)相關(guān)數(shù)據(jù)按照1QuadrillionBTU=1055PJ的標(biāo)準(zhǔn)折算?!幾耘釓V強《近代以來西方主要國家能源轉(zhuǎn)型的歷程考察——以英荷美德四國為中心》材料二一戰(zhàn)前,石油主要是用來提煉煤油,其戰(zhàn)略價值還未徹底開發(fā)出來。這一時期美國政府還未形成正式的、規(guī)范的石油外交政策,其海外石油擴張的主體是標(biāo)準(zhǔn)石油公司,主要目標(biāo)是爭奪海外的石油市場。一戰(zhàn)期間,美國政府為盟友提供了80%的石油,并開始采取更為積極的石油政策。一戰(zhàn)后,出于對石油資源枯竭的擔(dān)心,美國石油公司積極尋找并控制海外石油生產(chǎn)地,并尋求美國政府的幫助。1917年,威爾遜政府成立了一個由各大石油公司組成的石油戰(zhàn)爭服務(wù)委員會,該委員會的主要任務(wù)是協(xié)調(diào)國內(nèi)石油生產(chǎn),確保石油供應(yīng),滿足盟國的石油需求。這是石油公司們第一次明確地與美國政府合作。從此美國政府石油政策的重點由反壟斷轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ズ献?,石油公司成為了美國政府進(jìn)行石油外交的代表和助手。美國政府高舉“門戶開放”政策,積極引導(dǎo)、鼓勵石油公司向海外進(jìn)軍,并為其提供外交支持。此后,控制石油、確保石油供應(yīng)成為了美國外交政策的基石之一?!幾再Z少林《二戰(zhàn)時期美國對拉丁美洲的石油外交政策》(1)根據(jù)材料一,分析近代以來英、荷、美、德四國能源消費結(jié)構(gòu)的變化,并結(jié)合所學(xué)知識,簡析變化的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評述20世紀(jì)上半葉美國政府石油政策的轉(zhuǎn)變?!敬鸢浮浚?)消費結(jié)構(gòu):多種類型能源消費并存;以木炭為主轉(zhuǎn)向煤炭、石油為主。原因:近代以來科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;工業(yè)化程度的不斷加深;交通運輸業(yè)的發(fā)展;國家組織動員能力的增強。(2)述:由還未形成正式的、規(guī)范的石油外交政策到采取態(tài)度更為積極的石油政策;由爭奪海外的石油市場到積極尋求并控制石油生產(chǎn)地;由民間到官方。評:政策的轉(zhuǎn)變受到國際局勢的影響;是造成國際局勢動蕩的誘因之一;反映了美國爭奪世界霸權(quán)的野心?!窘馕觥俊拘?詳解】本題是對比類、背景類材料分析題。時空是近代(英、荷、美、德)。消費結(jié)構(gòu):根據(jù)材料一“各圖案代表的能源種類以美國為準(zhǔn),即1為柴薪和木炭,2為水力和風(fēng)力,3為煤炭,4為石油,5為天然氣”可知多種類型能源消費并存;根據(jù)材料一的結(jié)構(gòu)趨勢圖可知,以木炭為主轉(zhuǎn)向煤炭、石油為主。原因:結(jié)合所學(xué)可知,近代以來西方主要國家能源轉(zhuǎn)型一方面是近代以來科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;工業(yè)化程度的不斷加深;交通運輸業(yè)的發(fā)展;國家組織動員能力的增強。【小問2詳解】本題是對比類材料分析題。時空是述20世紀(jì)上半葉(美國)。轉(zhuǎn)變:根據(jù)材料二“這一時期美國政府還未形成正式的、規(guī)范的石油外交政策,其海外石油擴張的主體是標(biāo)準(zhǔn)石油公司,主要目標(biāo)是爭奪海外的石油市場。”和材料二“一戰(zhàn)后,出于對石油資源枯竭的擔(dān)心,美國石油公司積極尋找并控制海外石油生產(chǎn)地,并尋求美國政府的幫助?!笨芍蛇€未形成正式的、規(guī)范的石油外交政策到采取態(tài)度更為積極的石油政策;根據(jù)材料二“其海外石油擴張的主體是標(biāo)準(zhǔn)石油公司,主要目標(biāo)是爭奪海外的石油市場。”和材料二“從此美國政府石油政策的重點由反壟斷轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ズ献?,石油公司成為了美國政府進(jìn)行石油外交的代表和助手?!笨芍蔂帄Z海外的石油市場到積極尋求并控制石油生產(chǎn)地;根據(jù)材料二“一戰(zhàn)后,出于對石油資源枯竭的擔(dān)心,美國石油公司積極尋找并控制海外石油生產(chǎn)地,并尋求美國政府的幫助。”“此后,控制石油、確保石油供應(yīng)成為了美國外交政策的基石之一?!笨芍擅耖g到官方。結(jié)合所學(xué),美國政府石油政策的轉(zhuǎn)變受到國際局勢的影響;同時美國對石油的壟斷和控制是造成國際局勢動蕩的誘因之一;根據(jù)材料二“此后,控制石油、確保石油供應(yīng)成為了美國外交政策的基石之一?!笨芍@反映了美國爭奪世界霸權(quán)的野心。19.[文明的交流與發(fā)展]材料作為不同地區(qū)的文明,因文明的屬性不同,其創(chuàng)造的相關(guān)成果也各不相同?!瓘臍v史上看,一個文明可以和一個國家重合,也可以在空間上超越一個國家。一個文明可以包括國家的一種類型,也可以囊括國家的多種類型。……不同的民族、不同的歷史與習(xí)俗,孕育了不同的文明,而不同的文明又為人類的進(jìn)步提供了豐厚的滋養(yǎng)。迄今為止,世界上的文明不是單一的,而是多元的。文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展?!幾詶罟矘贰段拿髋c文明觀芻議》請以“文明的交流與發(fā)展”為主題,任選角度,自擬標(biāo)題,
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