【高考歷史】2024屆廣東高三下冊模擬試題4（一模）附答案

【高考歷史】2024屆廣東高三下學期模擬試題(一模)研，有的聚會論辯，呈現(xiàn)一片欣欣向榮之勢。這種現(xiàn)象反映出稷下學宮()A.體現(xiàn)了官府壟斷學術(shù)2、商代甲骨文證實，商王自稱“一人”或“余一人”;西周早期周康王和西周晚期周宣王時期的青銅銘文證實周王自稱“余一人”或“我一人”;春秋中晚期的“叔夷鐘”銘文證實齊靈公也自稱“余一人”。這表明()A.商代已出現(xiàn)君主專制的雛形贊官員德政，在朝廷允準立碑后由士人撰寫。德政碑的頒賜說明朝廷()C.與地方共同構(gòu)建良吏的形象4、西夏文人骨勒茂才所編《番漢合時掌中珠》,是一部西夏文和漢文對照字典。下圖為其書影，出現(xiàn)了荔枝、龍眼、甘蔗等作物名稱。由此可知，該字典()耕微眼蔬梅酥A.表明了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況C.反映了民族間的交往與交流5、北宋張載任官時，以“不刑一人”為理想的治政標準。他常設(shè)酒食招待鄉(xiāng)里的老人，詢問其疾苦，并教導他們訓誡子弟的方法；為使縣里頒布的文告家喻戶曉A.體現(xiàn)了無為而治的思想6、晚明時代，社會一時盡棄實學，談良知者滿天下，出現(xiàn)了士大夫階層公開蔑視傳統(tǒng)禮法和忠君節(jié)義觀念的現(xiàn)象?！叭巳私杂辛贾薄叭巳私钥蔀閳蛩碆.社會主流思想的嬗變C.社會經(jīng)濟的變遷7、下表所示為清末新政時期地方督撫旗漢比例統(tǒng)計。這反映了()比較項旗人(包括滿洲、蒙古、漢軍)人數(shù)(人)比例(%)8、以下對圖表數(shù)據(jù)的相關(guān)解讀，正確的是()主要西方國家在華銀行設(shè)立情況統(tǒng)期間英國法國德國俄國美國日本1894年前242551A.列強對華資本輸出日益加劇富農(nóng)中農(nóng)貧農(nóng)赤貧人口(人)土地(畝)1946年8月人口(人)土地(畝)化可用于解釋()A.解放戰(zhàn)爭勝利的深層次原因B.《中國土地法大綱》得到落實沒有?！袊鴳?yīng)當找出一條符合中國情況的道路。該報告(A.反映黨對建設(shè)社會主義有了新認識各個地區(qū)，我是他們的統(tǒng)治者，他們向我繳納貢賦”。據(jù)此可推A.促進三大洲文明交流D.實現(xiàn)對古驛道的擴建D.改變了人對經(jīng)濟規(guī)律的認識14、普魯士于1717年、1763年和1825年三次頒布法令，規(guī)定兒童必須入學接受教育，否則政府將對家長處以罰金。上述做法()B.得益于教育體系的完善D.順應(yīng)了工業(yè)革命的潮流15、繼收回蘇伊士運河主權(quán)后，埃及政府接管了數(shù)以千計的外國公司和企業(yè)。但1977年，埃及政府又頒布法令，規(guī)定外國資本可以向工業(yè)、金礦、能源、旅游、源、土地改良、畜牧和建筑等領(lǐng)域投資。這一變化客觀上()A.受到勃列日涅夫改革的影響C.促進與西方外交關(guān)系的改善16、20世紀60年代，法國總統(tǒng)戴高樂提出，歐洲是“從大西洋到烏拉爾山的歐洲”,而不是政治化的西歐和東歐。還宣布：法國不需要任何國家保護土、領(lǐng)空、領(lǐng)海以及部隊。戴高樂政府于1966年退出北約，并要求北約基地撤離法國。戴高樂政府采取這些舉措的主要目的是()材料一古之君子，置身于仁義道德之途，其強固清明，固足以為人上矣，而出其余藝如射、御之類，又足以備國家之用，而捍患御侮焉，此所謂有材料二1953年，中央人民政府頒布《關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議》后，全國各地出現(xiàn)合作社辦學的新現(xiàn)象。1956年3月，中共中央、國務(wù)院指出應(yīng)根據(jù)農(nóng)事季節(jié)不同情況因時加生產(chǎn)勞動，合作社在培養(yǎng)大批有用人才的同時，提高了干部和群眾辦材料一所謂立憲政體，所謂國民政治，果能實現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國民能否對于政材料一侵華日軍中尉尾島芳美在其手寫的作戰(zhàn)日記中，記載了在百團大戰(zhàn)的某場戰(zhàn)斗“(1940年8月21日凌晨0時)傳來了左側(cè)消息：敵軍向石太線(即正太鐵路)發(fā)動了大規(guī)模襲擊…井陘附近鐵道被敵人爆破，石門到榆次間的鐵道運輸被中斷?！薄?凌晨0時30分)陽泉前方的鐵路被敵人爆破，列車不能正常前行，只能在原地等待?！薄?凌晨1時30分)聽到了運輸途中發(fā)生了事故…槍聲從近處傳來。敵人突然從陽泉車站四周襲來?！辈牧隙賵F大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期八路軍在華北地區(qū)向日軍發(fā)起的大規(guī)模戰(zhàn)役，其特點主要圖1:鞏固團結(jié)抗戰(zhàn)到底刊于1938年1月圖2:游擊刊于1938年5月圖3:邊區(qū)政府民主普選婦女投票情形刊于1940年2月的分析說明。)(2)某同學以“中國共產(chǎn)黨是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱”為主題開展研究性材料一20世紀上半葉，英國婦女運動主要圍繞三個關(guān)鍵問題：(一)婦女應(yīng)享有公民性就業(yè)問題，男女兩性機會應(yīng)該均等。(三)女性應(yīng)不應(yīng)該避孕，應(yīng)材料二1901—1911年涌現(xiàn)出的女子結(jié)社與團體多達四十余個，多數(shù)團體既熱衷于婦女解放也熱衷于政治斗爭。1924年國民黨一大后，國共兩黨分別確立了婦女運動方針，婦女運動被納入了國民革命的軌道。抗日戰(zhàn)爭時期，抗日根據(jù)地成立了婦會等婦女團體，這些團體擔當了在廣大農(nóng)村組織婦女參加抗戰(zhàn)的重任，有學者提出，婦女運動是特定歷史條件的產(chǎn)物。概括20世紀上半葉中英兩國婦女運動訴求的1、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期(中國)。據(jù)材料可知，齊國為了招攬?zhí)煜氯瞬艑ｉT設(shè)立稷重要平臺，D項正確；春秋時期，官府壟斷學術(shù)的局面已經(jīng)打破，排除A項；材料描述的是本質(zhì)，而非原因，排除B項；專門設(shè)立稷下學宮招攬?zhí)煜沦t士，而非維護貴族等級體系，排2、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。知準確時空是：先秦時期的中國。根據(jù)材料可知，商王、西均自稱“一人”或“余一人”,強調(diào)了自己與眾不同的地位，但到春秋晚期渚侯國齊國的國君齊靈公自稱“余一人”,強調(diào)了他獨一無二的地位，分明是沒有把周天子放在眼里，僭越了周禮，表明傳統(tǒng)禮制遭到破壞，C項正確；商朝尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，周對商朝的政治制度是繼承和發(fā)展，非延續(xù)，排除B項；統(tǒng)一性通常指的是兩3、【正確答案】C;良吏德政，而非監(jiān)察官員行為，排除A項；德政碑一般在地方官員離任后樹立碑主要意在宣揚儒家道德、培育官場風氣，并非官員考核制度的內(nèi)容，排除D項。故選C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主信息可知準確時空是遼宋夏金元時期(中國)。結(jié)合所學內(nèi)容可知，荔枝、龍眼、甘蔗等都是產(chǎn)于中國南方的作物，而西夏位于中國西北，所以該字典中表明西夏當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，排除A項；新大陸高產(chǎn)作物的引進是在明清時期，排除B項；西夏屬于地區(qū)性政權(quán)，當時沒有建立統(tǒng)一的多民族國家，排除D項。故選C項。【詳解】本題為多類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為宋代(中國)。張載為官時期，重德輕刑，利用基層的鄉(xiāng)老、鄉(xiāng)長來勸諭百姓，體現(xiàn)了其重強調(diào)的是法律中滲透了大量儒家思想，與材料主旨不符，排除B項；張載為官時到對鄉(xiāng)約的利用，排除D項。故選C項?！驹斀狻勘绢}是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是原因題，時空是晚明(中國)。據(jù)材料現(xiàn)出專制皇權(quán)強化，排除A項；晚明時期，社會主流思想沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，排除B項；知識精英層的覺醒是材料所反映的現(xiàn)象，而非所依托的主要條件，排除D項，故選C項。7、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主信息可知準確時空是晚清時期的中國。據(jù)材料“地方督撫中，漢人所占比例是76.3%”,并結(jié)合所學，自鎮(zhèn)壓太平天國運動以來，漢人地主官僚集團化，A項正確；材料主旨是滿漢官僚權(quán)力變化的對比，不是中央和地方權(quán)力的對比，排除B項；清末新政是1901年至1911年，而洋務(wù)運動在1895年已失敗，排除C項；由于改革政策的“支離、拖沓”和一些官員的“敷衍”等原因，新政效果不顯著,排除D項。故選A項。8、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容息可知時空是：1894-1930年(中國)。根據(jù)表格信息可知，在1894年之前列強在華銀行有24家，到1930年有167家，銀行的數(shù)量增多反映列強對華資本輸出日益加劇，A項正確；材料提及的是西方國家在華銀行設(shè)立數(shù)量情況，無法反映各國資本情除C項：日俄戰(zhàn)爭的時間是1904年，材料中1904年沒有明顯的轉(zhuǎn)折，所以不能得出“日俄戰(zhàn)爭影響俄國在華勢力”的結(jié)論，排除D項。故選A項。【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主信息可知準確時空是：1946年中國。根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，地主、富農(nóng)數(shù)量都大幅減少，而貧農(nóng)和雇工的人數(shù)減少，占有土地的數(shù)量增加時間不符，排除B項；材料反映各階級土地占有情況，與社會結(jié)構(gòu)變化無關(guān)，排除C項；1949年黨的七屆二中全會確定將黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，排除D項。故選A項。【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主信息可知準確時空是：現(xiàn)代(中國)。據(jù)材料“蘇聯(lián)片面注重重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)；在國家和農(nóng)民的關(guān)系問題上把農(nóng)民挖得很苦；把什么都集中到中央，作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移，排除B項；材料強調(diào)避免受蘇聯(lián)模式影響，不能推動社會主義中路線的實施，排除C項；毛澤東在某次最高國務(wù)會議上所作的報告旨在對中國經(jīng)濟建設(shè)進行指導，不是揭露蘇聯(lián)經(jīng)濟體制存在的弊端，排除D項。故選A項。【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主B項正確：材料描述的是目的是加強對地方的控制，而非促進文明交流，也不是推動民族融合，排除AC項；對古驛道的擴建是現(xiàn)象，而非目的，排除D項。故選B項。12、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是(歐洲)。據(jù)材料，中世紀歐洲的基本關(guān)系是領(lǐng)主與附庸，統(tǒng)治關(guān)系極其復雜多變，能夠反而非層次分明、關(guān)系單一，排除A項、B項、C項。故選D項。13、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主信息可知準確時空是：1776年(英國)。根據(jù)材料“亞當·斯密博士就是牛頓，政治經(jīng)濟學革命，排除A項；材料反映了亞當·斯密的理論改變了人對經(jīng)濟規(guī)律的認識，未體現(xiàn)該理論得到了充分的社會實踐證明，排除B項；亞當·斯密的理論有利于自由主義的發(fā)展，排除C項。故選D項。【詳解】本題是多類型單項型選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可空是1717年至1825年的普魯士。根據(jù)材料“普魯士于1717年、1763年和1825年三次頒布法令，規(guī)定兒童必須入學接受教育，否則政府將對家長處以罰金。材料無法得出普魯士教育體系完善的相關(guān)信息，表述不準確，排除B項；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的頒布，標志著馬克思主義的誕生。題干信息與延滯馬克思主義15、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影時間信息可知準確時空是：1977年(埃及)。根據(jù)“材料埃及政府又頒布法令，規(guī)定外國資革強調(diào)資產(chǎn)國有，而材料體現(xiàn)埃及允許西方投資，排除A項；材料未提及網(wǎng)絡(luò)等信息，與信息時代無關(guān)，排除B項；材料強調(diào)允許西方投資，故并不是強化國家經(jīng)濟主權(quán)，排除D項。故選C項。16、【正確答案】D;信息可知準確時空是：現(xiàn)代(法國)。根據(jù)材料“法國不需要任何國家保護，法國政府單獨控制本國的領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海以及部隊。戴高樂政府于1966年退出北約，并要求北約基地撤離法國?！苯Y(jié)合所學知識可知，法國推進歐洲聯(lián)合，發(fā)對美國確；材料沒有涉及法國的選舉情況，排除A項；美國與法國同屬于資本主義陣營，相近，排除B項；材料沒有表現(xiàn)出現(xiàn)法國的經(jīng)濟實力，排除C項。故選D項。致用”的治學思想；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，清政府統(tǒng)治風雨飄搖；對傳統(tǒng)人【詳解】(1)本題是特點類、背景類材料題。時空是：晚晴(中國)。第一小問主張：依據(jù)材料一“我國家承平百四十年，所以教習八旗者，文武并用，蓋古法也”,可得出文武并謂有用之學也”,可得出繼承了明末清初進步學者“經(jīng)世致用”的治學思想；依據(jù)材料一“我國家承平百四十年，所以教習八旗者，文武并用，蓋古法也”,可得出對傳統(tǒng)人才觀的繼承與研究；結(jié)合所學可知魏源是“開眼看世界的人”,提出向西方學習，可得出了解學習習騎射之武童，人材弓馬可觀者，亦復不乏”,可得出出于鞏固統(tǒng)治的需要。(2)本題是影響類材料題。時空是：現(xiàn)代(中國)。意義：依據(jù)材料二“1956年3月，中共中央、國務(wù)院假’的做法”,可得出為解決學習與生產(chǎn)的沖突提供了方案；依據(jù)材料二“社員一邊學習、字脫盲，學文化、學技術(shù)熱情高漲”,可得出有效提高了民眾的識字率，提高了民眾的文化水平及改變了社員的生活和命運；依據(jù)時間信息1956年可知，此時我國進入到“一五計劃”題。第二次片戰(zhàn)爭后，洋務(wù)派起了洋務(wù)動以“中體西用”為指導思想。然而這種把“西用”與“中體”嫁接的思想有著很大的局限性，甲午中日戰(zhàn)爭于是維新變法思潮興起，由于固派的強大和維新派力量的弱小【詳解】(1)本題是特點類材料分析題，時空是近代的中國。條件：根據(jù)材料一“自覺其翁意識。努力：根據(jù)所學知識可知，北洋軍閥推行尊孔復知識分子認識到，革命失敗的根源在于國民腦中缺乏民主共封建思想和封建意識，通過普及共和思想來實現(xiàn)真正的共和政體，于是雜志》,掀起了新文化運動。(2)本題是認識類材料分析題，時空是近代的中國。認識：根據(jù)所學知識可知，中國淪為半殖民地半封建社會過后，救亡圖存成了時務(wù)派在19世紀60年代提出了中體西用主張，資產(chǎn)階級維新派在19世紀90年代提出了變法維新主張，資產(chǎn)階級革命派在20世紀初期提出暴力革命、民主共和、民主科學等主張，所以戰(zhàn)”是1940年8月20日至1941年1月24日，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍在華北敵后發(fā)動的一次大規(guī)模進攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役。共分三個階段，第一階段從1940年8月20日至9月10日，為交通總破襲戰(zhàn)，主要是破壞以正太鐵路為重點的日軍交通線。第二階段是1940年9月22日至10月上旬，主要任務(wù)是攻堅作戰(zhàn)，對日軍盤踞的一些據(jù)點進行攻擊。第三階段是1940年10月上旬至翌年1月24日，主要是反擊日、偽軍的報復“掃蕩”。材料中的時間“1940年8月21日”與百團大戰(zhàn)的史實吻合，材料中的地點“正太鐵路”“石門到榆次解。(2)在抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨始終不渝堅持抗戰(zhàn)、團結(jié)、進步，退，實際上成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的堅強政治核心。圖一“鞏固團戰(zhàn)略地位，領(lǐng)導敵后戰(zhàn)場廣泛地開展伏擊戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，從而陷日本侵略者于人民戰(zhàn)爭的汪弱轉(zhuǎn)化，最終戰(zhàn)勝日本帝國主義。圖三“邊區(qū)政府民主普選婦女投票情形”反映了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的抗日根據(jù)地實行一整套抗日民主的方針政策，開展新民主各項事業(yè)建設(shè)，從而贏得人民群眾的支持和擁護?？谷諔?zhàn)爭進入導的敵后戰(zhàn)場逐步成為抗日主戰(zhàn)場?？箲?zhàn)勝利前夕，中國【詳解】(1)本題是背景類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期的中國。引用材料一的信息“1940年8月21日”與百團大戰(zhàn)的史實吻合，材料中的地點“正太鐵路”“石門到榆次作戰(zhàn)任務(wù)相符合。另一方面，由于是敵人日本方面的日記，不能全部可信，應(yīng)結(jié)合其它史料幅圖片內(nèi)容，結(jié)合所學知識答出影響，尤其是中國族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱”。如圖一“鞏固團結(jié)抗戰(zhàn)到底”反映了中國共制定者和引領(lǐng)者。圖二“游擊”反映了中國共產(chǎn)黨把游擊戰(zhàn)爭提高場廣泛地開展游擊戰(zhàn)，逐步實現(xiàn)戰(zhàn)爭力量的強弱轉(zhuǎn)化，最終戰(zhàn)勝日本帝政府民主普選婦女投票情形”反映了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的抗日根據(jù)地實行針政策，開展新民主主義政治、經(jīng)濟和文化等各項事業(yè)建設(shè)，從而贏護。最后小結(jié)，材料三中的圖片信息很大程度證明，中國共產(chǎn)黨是全20、【正確答案】不同之處：英國：強調(diào)爭取婦女自身的權(quán)益。中