2024年秦皇島市山海關(guān)文化旅游投資開發(fā)有限公司人員招聘筆試備考題庫(kù)及答案解析

2024年秦皇島市山海關(guān)文化旅游投資開發(fā)有限公司人員招聘筆試備考題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________1．費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》里有____的闡釋：中國(guó)鄉(xiāng)村秩序是從血緣關(guān)系和地緣關(guān)系開始的。此后時(shí)空流轉(zhuǎn)，縱使百轉(zhuǎn)千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國(guó)人，還是會(huì)被故土的濃烈情思所牽絆。從這個(gè)意義上說，過年回家，大概是三件事：一是省親，____思念之苦;二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親;三是儀式，____精神傳承。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、恰如其分消除感悟B、一針見血慰藉濡染C、高屋建瓴撫平感服D、鞭辟入里解除渲染答案：B解析：本題可從第二空入手，橫線處搭配“思念之苦”，橫線處要體現(xiàn)通過省親，讓思念之苦變淡，得到緩解之意，A項(xiàng)“消除”意為使不存在，填入文段體現(xiàn)出思念之苦沒有了，符合文意;B項(xiàng)“慰藉”指安慰，C項(xiàng)“撫平”指撫摸使心情平和，兩項(xiàng)也均符合文意，保留。D項(xiàng)“解除”與“思念之苦”搭配不恰當(dāng)，常用于“解除武裝、解除警報(bào)”、“解除禁令”，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處要表達(dá)出通過“儀式”感受精神的傳承，受到儀式的影響，B項(xiàng)“濡染”指受熏陶，能夠體現(xiàn)出受到儀式影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感悟”指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是內(nèi)心的一種想法，而文段不僅僅是想法，還要表達(dá)出受到影響了，因此A項(xiàng)與文意不符，排除;C項(xiàng)“感服”意為使人感動(dòng)而佩服，與文意不符，排除。基本鎖定答案為B項(xiàng)。第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“闡釋”，B項(xiàng)“一針見血”指說話直截了當(dāng)，切中要害，置于文段表達(dá)費(fèi)孝通先生對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)闡述的精準(zhǔn)性，當(dāng)選。故正確答案為B。2．將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是()。①然而，繁華盛景背后的舊制度卻已是風(fēng)燭殘年、百孔千瘡。②德國(guó)總理默克爾贈(zèng)給了中國(guó)貴賓的一幅古老地圖，在無(wú)數(shù)國(guó)人心中激起波瀾。③在當(dāng)時(shí)已經(jīng)踏上現(xiàn)代化之路的歐洲人眼里，君主專制的中華帝國(guó)“翻來覆去只是一座雄偉的廢墟”。④那幅繪于乾隆年間的中國(guó)地圖，刻畫的是中國(guó)封建史上最后一個(gè)輝煌的年代。A、②③①④B、①②④③C、②④①③D、③②④①答案：C解析：瀏覽選項(xiàng)，我們發(fā)現(xiàn)①句中“然而”，表轉(zhuǎn)折，說明該句不是首句，排除B項(xiàng);轉(zhuǎn)折之后提到風(fēng)燭殘年的舊制度，根據(jù)轉(zhuǎn)折前后話題一致、意思相反的原則，其前一句應(yīng)為輝煌的時(shí)代，故④①應(yīng)為前后句，排除A項(xiàng);由④句中出現(xiàn)指示代詞“那幅地圖”，故前文應(yīng)提到“地圖”。故選C。3．關(guān)于蘭州拉面用“食用膠”使面條筋道的報(bào)道，再一次____了公眾對(duì)于“食品添加劑”敏感的神經(jīng)?！俺砸煌朊娴扔诔缘粢恢凰芰洗钡目謬?，成功地煽起了公眾的____——這再次凸顯我們的記者急需提升基本的科學(xué)素養(yǎng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、震動(dòng)驚慌B、觸動(dòng)慌亂C、撥動(dòng)恐慌D、驚動(dòng)恐懼答案：C解析：第一組詞語(yǔ)要與“神經(jīng)”搭配，“震動(dòng)”“驚動(dòng)”不能與“神經(jīng)”搭配，因此排除A、D兩項(xiàng)?！盎艁y”不能與“公眾的”搭配。故選C。4．公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)行使秘密偵查權(quán)本身無(wú)可厚非，它可以使偵查人員獲取物證書證和更為廣泛的言詞證據(jù)，不用過分依賴嫌疑人的口供，可以防止刑訊逼供。另外，因?yàn)槿俗C物證俱在，也可以防止翻供，容易把案件辦成鐵案。世界上法治發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)都有這樣的規(guī)定。但是，因?yàn)槊孛軅刹闄?quán)具有巨大的風(fēng)險(xiǎn)，比起搜查扣押、拘留逮捕，它對(duì)公民權(quán)利的侵犯要嚴(yán)厲得多，憲法中規(guī)定的人格尊嚴(yán)、人身自由、個(gè)人隱私等權(quán)利更容易在這些偵查手段面前遭到損害，法治發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)都對(duì)這種措施的使用做出了嚴(yán)格的限制。下列說法與原文相符的是()。A、公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)不應(yīng)行使秘密偵查權(quán)B、行使秘密偵查權(quán)可以杜絕刑訊逼供現(xiàn)象C、秘密偵查權(quán)更容易對(duì)公民的一些權(quán)利造成侵害D、世界上大多數(shù)國(guó)家都有關(guān)于行使秘密偵查權(quán)的規(guī)定答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，由文段首句“公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)行使秘密偵查權(quán)本身無(wú)可厚非”可知，“不應(yīng)行使秘密偵查權(quán)”不符合題意;B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段指出秘密偵查權(quán)“可以防止刑訊逼供”，而“杜絕”過于絕對(duì);C項(xiàng)正確，由“它對(duì)公民權(quán)利的侵犯要嚴(yán)厲得多……更容易在這些偵查手段面前遭到損害”可知，秘密偵查權(quán)更容易對(duì)公民的一些權(quán)利造成侵害;D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段是說“世界上法治發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)”而不是“世界上大多數(shù)國(guó)家”。故選C。5．它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次______它們的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子竟然沒有一株低下頭來，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，也悄悄地迎著陽(yáng)光湊上臉去。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(_________)。A、回望B、凝眸C、凝視D、注意答案：C解析：首先排除“回望”，回望的意思是回頭看，但文段沒有體現(xiàn)出回頭的意思?！澳敝改坎晦D(zhuǎn)睛地看，一般情況下不接具體的對(duì)象?！白⒁狻敝噶粢?、關(guān)注，“凝視”指神情專注地看，二者相比，后者填入更為合適。故選C。6．傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的深刻精神內(nèi)涵，民間藝術(shù)能否帶來經(jīng)濟(jì)效益也成為了至關(guān)重要的考量因素。越來越多的年輕人選擇放棄手工技藝，離開村莊謀生。對(duì)于大多數(shù)普通藝人，傳承和保護(hù)民間文化只是一個(gè)概念，維持基本生活需求和追求家庭收入最大化仍然是最先考慮的因素。傳承文化和提高收入的矛盾始終貫穿于民間藝人的文化自覺過程之中。對(duì)于民間藝人，作為“理性人”去追求收入最大化無(wú)可厚非，而作為民間文藝工作者，我們需要思考的是如何在保證民間藝人基本生活和物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上，提升民間藝人的文化自覺意識(shí)，真正讓民間藝人扎得住根、沉得下心。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、激發(fā)民間藝人的文化自覺意識(shí)B、經(jīng)濟(jì)效益影響民間藝術(shù)的傳承C、提高民間藝人的經(jīng)濟(jì)收入D、民間藝術(shù)傳承的斷代危機(jī)答案：A解析：文段開篇論述經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)很重要，接著通過很多年輕人放棄手工技藝，外出謀生的情況說明在民間藝人的文化自覺過程中始終存在著傳承文化和提高收入的矛盾。后文通過“需要”針對(duì)上述矛盾提出對(duì)策，論述民間文藝工作者要在保證民間藝人物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上提升民間藝人的文化自覺意識(shí)，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)提升民間藝人的文化自覺意識(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)，分別強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)效益”和“經(jīng)濟(jì)收入”，均未提及文段主題詞“文化自覺”，排除;D項(xiàng)，“斷代危機(jī)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。7．投射效應(yīng)是指以己度人，認(rèn)為自己具有某種特性，他人也一定會(huì)有與自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙。即在人際認(rèn)知過程中，人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等，常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法。下列不屬于投射效應(yīng)的是()。A、面對(duì)初次接觸英語(yǔ)的孩子們，老師刻意放慢了講課速度B、瘦身成功的王女士主動(dòng)向身邊體型偏胖的女同事推薦自己使用的減肥產(chǎn)品C、小張競(jìng)聘失敗，擔(dān)心被別人嘲笑，對(duì)前來安慰的同事也總覺得他們不懷好意D、獲得珍貴足球票的男孩兒興奮地約好友同去看球答案：A解析：解題的關(guān)鍵在于“認(rèn)為自己具有某種特性，他人也一定會(huì)有與自己相同的特性”。A選項(xiàng)老師的行為符合人們接受新知識(shí)的一般過程規(guī)律，而不是根據(jù)老師個(gè)人的認(rèn)知投影;B、C、D均含有個(gè)人的認(rèn)知投影效應(yīng)。故選A。8．老師對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于病人A、書本父母B、學(xué)校醫(yī)院C、學(xué)生醫(yī)生D、教室藥品答案：C解析：本題考查的是對(duì)應(yīng)關(guān)系。老師教育學(xué)生，醫(yī)生醫(yī)治病人。故本題正確答案為C。9．失真的統(tǒng)計(jì)數(shù)字像病毒一樣，在各行各業(yè)特別是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域滋生、蔓延，誤導(dǎo)了決策，坑害了干部，敗壞了黨風(fēng)，亟待引起社會(huì)各方面的重視?！敖?jīng)濟(jì)病毒”病象環(huán)生一段時(shí)間以來，人們對(duì)統(tǒng)計(jì)工作中弄虛作假現(xiàn)象深惡痛絕，有關(guān)方面采取多種措施予以打擊，這種現(xiàn)象曾得到了一定程度的遏制。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、“經(jīng)濟(jì)病毒”的特點(diǎn)B、“經(jīng)濟(jì)病毒”的危害性C、“經(jīng)濟(jì)病毒”不會(huì)長(zhǎng)久D、“經(jīng)濟(jì)病毒”是無(wú)法遏制的答案：B解析：文段首先說明經(jīng)濟(jì)病毒的危害性，有關(guān)方面通過采取多種措施，一定程度上遏制了“經(jīng)濟(jì)病毒”。B項(xiàng)正確，文段主旨是敘述“經(jīng)濟(jì)病毒”的危害;A項(xiàng)錯(cuò)誤，特點(diǎn)是為說明危害性服務(wù)的;CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，由“這種現(xiàn)象曾得到了一定程度的遏制”可知，“經(jīng)濟(jì)病毒”還是可以被遏制的，但是“不會(huì)長(zhǎng)久”沒有依據(jù)。故選B。10．有人用“天價(jià)”片酬導(dǎo)致行業(yè)畸形來批判“天價(jià)”片酬，然而實(shí)際上“天價(jià)”片酬與行業(yè)畸形是惡性循環(huán)，互為因果的關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)有的行業(yè)的畸形，才導(dǎo)致對(duì)明星效應(yīng)的依賴，一線明星________，片酬自然________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、席珍待聘坐地起價(jià)B、囤積居奇隨行就市C、奇貨可居水漲船高D、待價(jià)而沽居高不下答案：C解析：第一空，搭配“一線明星”，可知所填詞語(yǔ)目的是為了解釋一線明星天價(jià)片酬的原因。A項(xiàng)“席珍待聘”指有才能的人等待受聘用，不足以解釋原因，排除。B項(xiàng)“囤積居奇”指商人囤積大量商品，等待高價(jià)出賣，牟取暴利，與文意不符，排除。C項(xiàng)“奇貨可居”指拿某種專長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位;D項(xiàng)“待價(jià)而沽”指誰(shuí)給好的待遇就替誰(shuí)工作。均可解釋原因，符合文意。第二空，搭配“片酬”，比較CD兩項(xiàng)。C項(xiàng)“水漲船高”指事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高。D項(xiàng)“居高不下”指沒有下降的趨勢(shì)，可知文段表明是因?yàn)橐痪€明星具備專長(zhǎng)，所以片酬才高，即片酬高是有其基礎(chǔ)和原因的，故C項(xiàng)更符合文意。故選C。11．食品與食具共同組成完美的形象而給人帶來美感。精美的餐具如碗、盤、杯、匙等，以其感性形式的優(yōu)美使人賞心悅目，激起人們一定的聯(lián)想，從而使人獲得審美愉快。中國(guó)古人所謂的“玉盤珍饈”“葡萄美酒夜光杯”等都描述了美器盛美食所帶給人的視覺上的美感。這說明：()A、主要矛盾和次要矛盾應(yīng)該同時(shí)解決B、次要矛盾處理好了會(huì)有助于主要矛盾的解決C、聯(lián)系可以是主觀的D、意識(shí)對(duì)客觀事物具有反作用答案：B解析：珍饈要有玉盤來配，葡萄美酒要有夜光杯來配，強(qiáng)調(diào)的是次要矛盾的作用，說明次要矛盾處理好了對(duì)主要矛盾的解決有幫助。故本題答案選B。12．防控疫情，應(yīng)該多一些“小題大做”的_________意識(shí)。小題大做，不是無(wú)理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對(duì)疫情的_________，以及對(duì)防控疫情的重視。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、警惕___戒備B、大局___防御C、敏銳___監(jiān)測(cè)D、謹(jǐn)慎___預(yù)判答案：A解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“要有‘小題大做’的_________意識(shí)”可知，此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當(dāng)作大事來做，這里加引號(hào)是貶義褒用，有“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)或錯(cuò)誤保持敏銳的感覺，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“大局”指全局，文中并沒有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”是指對(duì)外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空?！耙约啊北聿⒘?，前后含義相近，這一空應(yīng)對(duì)應(yīng)后文的“重視”，A項(xiàng)“戒備”可以體現(xiàn)“重視”，D項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定，是對(duì)即將到來的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)不出“重視”，排除D項(xiàng)。故選A。。13．研究人員在大腸桿菌外面纏裹了一種叫做β氨基酯的人工合成聚合物，形成一種“細(xì)菌膠囊”。隨后，將其插入抵抗肺炎球菌的蛋白質(zhì)疫苗。實(shí)驗(yàn)證明，這種膠囊能被動(dòng)或主動(dòng)地瞄準(zhǔn)一種特殊免疫細(xì)胞，它能提升人體免疫反應(yīng)，具有很強(qiáng)的抗肺炎球菌疾病的能力。研究人員指出，這種膠囊疫苗成本低，使用便利，用這種膠囊輸送疫苗能引發(fā)特定免疫反應(yīng)，比現(xiàn)有接種疫苗效率更高，效果更好。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是()。A、“細(xì)菌膠囊”核心是β氨基酯人工合成聚合物B、無(wú)害的大腸桿菌能提升人體的免疫反應(yīng)C、“細(xì)菌膠囊”對(duì)肺病治療具有突出成效D、“細(xì)菌膠囊”或成為新型疫苗輸送工具答案：D解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)在文中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種膠囊能被動(dòng)或主動(dòng)地瞄準(zhǔn)一種特殊免疫細(xì)胞，它能提升人體免疫反應(yīng)”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“具有很強(qiáng)的抗肺炎球菌疾病的能力”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“用這種膠囊輸送疫苗引發(fā)特定免疫反應(yīng)，比現(xiàn)有接種疫苗效率更高，效果更好”，正確。故選D。14．在公共汽車上，一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周圍會(huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來。讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則暗示性越強(qiáng)。這段文字說明的主要是（）。A、人常常迷失在自我當(dāng)中，形成一定程度的從眾心理B、人很容易受到來自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差C、人很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他D、在日常生活中，人不可能總把自己放在局外人的地位來觀察自己答案：B解析：B項(xiàng)正確，文中用打哈欠的例子引出論述主題——受暗示性，然后用測(cè)試受暗示性強(qiáng)弱的有趣實(shí)驗(yàn)說明因?yàn)榘凳径霈F(xiàn)自我知覺的偏差；ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤，分別強(qiáng)調(diào)“從眾心理”、“人格描述”、“生活立場(chǎng)”，均與自我知覺無(wú)關(guān)。故選B。15．雖然沒有法律強(qiáng)制力支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對(duì)道德問題時(shí)，也總是會(huì)顯得________，這種力不從心的根本原因還是由于法律的外在屬性與道德的內(nèi)在屬性之間的矛盾。社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會(huì)________。依次填入劃?rùn)M線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、相形見絀回天乏術(shù)B、愛莫能助孤立無(wú)援C、左支右絀獨(dú)木難支D、捉襟見肘力所不逮答案：C解析：根據(jù)第二空“法律與道德共同支撐”，并給出反面論證，“道德不立”、法律也無(wú)法支撐或生存，因此A項(xiàng)“回天乏術(shù)”指局面或病情無(wú)法挽救，沒有支撐之意，排除。D項(xiàng)“力所不逮”指能力達(dá)不到，與文段無(wú)法支撐銜接不當(dāng)，排除。第一空根據(jù)后文“力不從心”，B項(xiàng)“愛莫能助”指心中想關(guān)切，卻沒力量幫助，側(cè)重內(nèi)心的狀態(tài)。C項(xiàng)“左支右絀”就是指力不從心，相比B項(xiàng)更貼近語(yǔ)境，且“獨(dú)木難支”的“支”與前文“共同支撐”相照應(yīng)。故選C。16．陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個(gè)冷漠的眼神、一句刻薄的話語(yǔ)、一次不公平的對(duì)待，可能會(huì)影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無(wú)類的公心，那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識(shí)，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責(zé)任心。今天的教育，比以往任何時(shí)候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)。作者認(rèn)為當(dāng)前教育中存在的主要問題是()。A、沒有以人為本B、沒有因材施教C、方法簡(jiǎn)單粗暴D、在公平方面有欠缺答案：A解析：第一步，分析文段，找到作者論述“當(dāng)前教育中存在問題”的關(guān)鍵信息。文段通過援引觀點(diǎn)、反面論證來說明教育應(yīng)該是要有愛心有責(zé)任心的。文段尾句是重點(diǎn)句，為解決問題的對(duì)策，即“今天的教育，比以往任何時(shí)候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。由對(duì)策反推問題。既然“需要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)”，則反映當(dāng)前教育中存在的主要問題就是“教育沒有以人為本”。故選A。17．英國(guó)有著高福利傳說。1601年英國(guó)引入世界首部《濟(jì)貧法》。1948年依據(jù)《貝弗里奇計(jì)劃》。宣布建成世界上第一個(gè)福利國(guó)家。承諾提供“從搖籃到墳?zāi)埂比旌蚋＠Ｕ现贫确?wù)。但隨著經(jīng)濟(jì)不景氣，尤其是老齡化的日趨嚴(yán)重，英國(guó)65歲以上老年人口目前已達(dá)16%，養(yǎng)老金嚴(yán)重入不敷出，目前養(yǎng)老金缺口已達(dá)GDP的26%，養(yǎng)老金改革合情合理，但這無(wú)疑觸動(dòng)了國(guó)民養(yǎng)老費(fèi)用的奶酪，遭至強(qiáng)烈反抗也在情理之中。顯然，福利制度的剛性特征使得由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是(_________)。A、描述英國(guó)養(yǎng)老金改革計(jì)劃舉步維艱的狀況B、揭示人口老齡化對(duì)英國(guó)政府提出的新要求C、反思英國(guó)實(shí)行全天侯福利保障制度的弊端D、講述英國(guó)高福利制度的由來答案：A解析：文段先指出英國(guó)有高福利傳統(tǒng)。而后指出，隨著經(jīng)濟(jì)不景氣以及老齡化的加劇，養(yǎng)老金嚴(yán)重入不敷出，養(yǎng)老金改革合情合理。再由“但”一轉(zhuǎn)，表明改革遭受強(qiáng)烈反抗。最后以“福利制度的剛性特征使得由儉入奢易，由奢入儉難”強(qiáng)調(diào)養(yǎng)老金改革的艱難處境。故選A。18．十二生肖像原是在圓明園海晏堂前的扇形水池噴水臺(tái)12石臺(tái)上的。這些肖像皆獸首人身，頭部為銅質(zhì)，身軀為石質(zhì)，中空連接噴水管，每隔一個(gè)時(shí)辰，代表該時(shí)辰的生肖像，便從口中噴水;正午時(shí)分，十二生肖像口中同時(shí)涌射噴泉，蔚為奇觀。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍掠走了十二個(gè)青銅獸首，致使這批國(guó)寶流失于海外一百多年。根據(jù)這段文字，十二生肖像的實(shí)際用途是()。A、調(diào)節(jié)園林空氣濕度B、扇形水池中噴水的裝置C、具有報(bào)告時(shí)辰的作用D、皇家園林的奢侈觀賞品答案：C解析：第一步，定位原文，“十二生肖像的實(shí)際用途”出現(xiàn)在文段第二句。根據(jù)“每隔一個(gè)時(shí)辰，代表該時(shí)辰的……正午時(shí)分，十二生肖像口中同時(shí)涌射噴泉”可知，十二生肖像的實(shí)際用途是報(bào)告時(shí)辰。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故選C。19．質(zhì)量︰重力A、年齡︰幼稚B、電源︰電阻C、海拔︰氣壓D、壓力︰摩擦答案：C解析：質(zhì)量決定重力，海波決定氣壓。摩擦不是壓力決定。其他詞沒有此類關(guān)系。故選C。20．在社會(huì)生活中，人的角色支配了我們的感知，我們的注意力常常被人們?nèi)粘５幕顒?dòng)所吸引，往往缺乏對(duì)角色之外人的內(nèi)心深處的了解，因而在一些看似深刻的關(guān)于人的認(rèn)識(shí)中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點(diǎn)。這段話直接支持的觀點(diǎn)是()。A、在社會(huì)生活中，人們都要充當(dāng)各式各樣的角色B、我們?cè)谏鐣?huì)中的認(rèn)識(shí)是建立在對(duì)各種角色的理解之上的C、缺乏對(duì)角色之外人的了解，就會(huì)產(chǎn)生主觀化或表面化認(rèn)識(shí)D、避免角色的影響，才能對(duì)社會(huì)中的人有更客觀深刻的了解答案：CB解析：做此類題時(shí)要善于尋找題干的中心句，本題的中心句為“往往缺乏對(duì)角色之外人的內(nèi)心深處的了解”，因此可以看出本題闡述的重點(diǎn)為C項(xiàng)“缺乏對(duì)角色之外人的了解，就會(huì)產(chǎn)生主觀化或表面化認(rèn)識(shí)”。故選C。168．20世紀(jì)90年代，有人____傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式________，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。依次填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、坦言并駕齊驅(qū)B、預(yù)言并行不悖C、斷言相向而行D、妄言背道而馳第二空“然而”與前文“傳統(tǒng)書信被新興通信方式取代”語(yǔ)意相反，則二者是并存的，排除C項(xiàng)“相向而行”朝相反的方向進(jìn)行，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，與文意不符。第一空A項(xiàng)“坦言”坦率的說，多用來承認(rèn)自己的短處或坦誠(chéng)相告，文段并無(wú)承認(rèn)短處之意，排除。故選B。21．去年美國(guó)有人鬧過一陣抵制“孔子學(xué)院”的事，還沒等我回過神來這件事情倒____了，估計(jì)八成是發(fā)現(xiàn)孔子書里塞不進(jìn)去什么意識(shí)形態(tài)，其實(shí)意識(shí)形態(tài)的生長(zhǎng)對(duì)土壤特別____，這都是常識(shí)了，美國(guó)佬這次有了覺悟便________，不再害怕十三億中國(guó)納稅人________給他們上門送識(shí)字教育了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、平復(fù)挑剔志氣陡長(zhǎng)慷慨解囊B、平復(fù)適應(yīng)志氣陡長(zhǎng)不顧一切C、安靜挑剔意氣風(fēng)發(fā)慷慨解囊D、安靜適應(yīng)意氣風(fēng)發(fā)不顧一切答案：A解析：第一空，修飾事態(tài)的發(fā)展，用“平復(fù)”更為正確，排除C、D。由“估計(jì)八成是發(fā)現(xiàn)孔子書里再塞不進(jìn)什么意識(shí)形態(tài)”可知，第二空，填“挑剔”正確。故選A。22．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：23．自然語(yǔ)言是我們表達(dá)思想的首要工具，也是科學(xué)知識(shí)_____所必需的，因?yàn)樽匀徽Z(yǔ)言是大眾語(yǔ)言，是交流的工具。要讓科學(xué)知識(shí)得到普及和理解，就必須將抽象的理論_____化，讓大眾接受。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、創(chuàng)新具體B、傳播通俗C、解釋簡(jiǎn)單D、發(fā)展感性答案：B解析：從第二空入手，根據(jù)文段“讓大眾接受”可知，應(yīng)該讓抽象的理論變的淺顯易懂，B項(xiàng)“通俗”指淺顯易懂，適合大眾，C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指難度小，均符合題意。A項(xiàng)“具體”形容說得詳細(xì)，但是不一定通俗易懂，D項(xiàng)“感性”是屬于感覺、知覺等心理活動(dòng)的，而這并不能讓大眾更容易接受，均不符合題意，排除?；氐降谝豢?，C項(xiàng)“解釋”指分析闡明，“自然語(yǔ)言”不一定是科學(xué)知識(shí)解釋所必須的，科學(xué)語(yǔ)言同樣能夠解釋科學(xué)知識(shí)，而B項(xiàng)“傳播”就不一樣了，“傳播”指的是散布開去，科學(xué)知識(shí)的傳播必須借助“自然語(yǔ)言”，這樣大眾才能聽得懂。故選B。24．下列各句中，句意明確，沒有語(yǔ)病的一句是()。A、我國(guó)北方基地計(jì)劃鼓勵(lì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民把波兒羊與當(dāng)?shù)氐纳窖蜻M(jìn)行雜交，以提高農(nóng)民養(yǎng)羊的經(jīng)濟(jì)效益，滿足發(fā)展羊肉產(chǎn)業(yè)的需要。B、司法腐敗導(dǎo)致對(duì)有權(quán)勢(shì)的罪犯的庇護(hù)，而貪污、受賄等職務(wù)犯罪的構(gòu)成要件是當(dāng)事人是否有職權(quán)。C、我們?cè)趫?jiān)定不移地堅(jiān)持改革開放，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，不斷提高人民生活。D、一部影視作品，要想有高的收視率或票房?jī)r(jià)值，作品本身要有質(zhì)量和必要的包裝宣傳缺一不可。答案：A解析：B項(xiàng)“貪污、受賄等職務(wù)犯罪的構(gòu)成要件”與“是否有職權(quán)”屬于一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。C項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，最后一個(gè)分句應(yīng)為“不斷提高人民生活水平”。D項(xiàng)語(yǔ)句雜糅，應(yīng)去掉“作品本身要有”或者“缺一不可”。A項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，正確。故選A。25．在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A、和諧源于中國(guó)古典音樂B、差異是和諧的必要條件C、中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念D、音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)答案：B解析：文段首句援引孔子的“君子和而不同，小人同而不和”的名言提出和諧，接著指出和諧的條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同，對(duì)多樣性的認(rèn)同也即是對(duì)差異的認(rèn)同。之后以中國(guó)古代音樂為例來論證這一觀點(diǎn)，即承認(rèn)差異的存在也是和諧產(chǎn)生的必要條件。故選B。26．①讓世代居住在古城的居民全搬到城外，破壞了歷史街區(qū)的真實(shí)與完整，不利于古城文化遺產(chǎn)和原生態(tài)文化的保護(hù)與傳承②但人口流動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期自然發(fā)展的過程③既要保護(hù)古城歷史文化遺存、歷史街區(qū)等物質(zhì)載體，也要傳承風(fēng)土人情、生活習(xí)俗等文化生態(tài)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化生活和古城文明的延續(xù)④僅就商業(yè)運(yùn)營(yíng)來說，這種模式在一些地方也并不成功⑤如果把古城內(nèi)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)比作人的“肌肉和骨架”，那么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是人體里流淌的“血液”，兩者密不可分⑥現(xiàn)在有種現(xiàn)象，政府或公司把古城里的街區(qū)甚至整體城區(qū)買下來，把原來居民安置到城外，然后引來商戶進(jìn)城經(jīng)營(yíng)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A、①④②⑥③⑤B、②⑤⑥③④①C、⑤③⑥②①④D、⑥①②④⑤③答案：C解析：判斷首句，⑥句指出將居民安置到城外的現(xiàn)象，①句闡述讓居民搬到城外產(chǎn)生的危害，因此⑥句在①句之前，排除A項(xiàng)。②句談?wù)摰氖恰叭丝诹鲃?dòng)”，⑤句談?wù)摰氖恰拔镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的關(guān)系，話題不銜接，排除B項(xiàng)。對(duì)比⑤句和⑥句，⑥句“有種現(xiàn)象”是⑤句舉例說明的表述，故⑤句適合做首句，鎖定C項(xiàng)。對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，符合邏輯，語(yǔ)意通順。故選C。27．高校社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在遭到批評(píng)，批評(píng)的不是該不該有社團(tuán)，而是高校對(duì)社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式。目前的高校社團(tuán)組織應(yīng)該改進(jìn)，使參加社團(tuán)的多數(shù)人受益，而不是少數(shù)人的成功。如果高校社團(tuán)經(jīng)營(yíng)好了，在大學(xué)生培養(yǎng)中的作用就不只是“第二課堂”。教育不始于課堂，也不會(huì)止于課堂。讀萬(wàn)卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，處處留心皆是學(xué)問，課堂內(nèi)外盡為培養(yǎng)。這段文字意在說明(_________)。A、高校社團(tuán)的社會(huì)評(píng)價(jià)很差B、高校社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式需要改進(jìn)C、高校社團(tuán)不能滿足于少數(shù)大學(xué)生的獲益D、高校社團(tuán)的定位不是“第二課堂”答案：B解析：根據(jù)文段首句“不是……而是……”的關(guān)系可知，“而是”后面為表達(dá)的重點(diǎn)，而包含“高校對(duì)社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式”的選項(xiàng)只有B。故選B。28．尋找地球外的智慧生物一直是人們樂此不疲的工作。如果“外星人”確實(shí)存在，他們居住的星球應(yīng)該和我們的地球具有大致相同的環(huán)境。科學(xué)家已就這一點(diǎn)基本達(dá)成共識(shí)，他們正努力在太陽(yáng)系外尋找“第二地球”，也就是所謂的類地行星。從這段文字中不能得出的結(jié)論是()。A、外星人是地球外的智慧生物B、外星人居住的星球是類地行星C、科學(xué)家認(rèn)為有外星人存在D、“第二地球”可能存在于太陽(yáng)系外答案：C解析：依題意科學(xué)家的努力都是在假設(shè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，A、B、D均為科學(xué)家假設(shè)的內(nèi)容，C與題意相悖，是有無(wú)外星人尚在假設(shè)，探索階段。故選C。29．一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?！币粋€(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解，正確的一項(xiàng)是()。A、是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案：B解析：據(jù)提問可知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點(diǎn)明主旨，“學(xué)校教育尤其是兒童教育階段應(yīng)當(dāng)重視閱讀”，后面多個(gè)分句都在論證閱讀在學(xué)校教育中的重要性，與這一觀點(diǎn)相符的是B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)均屬于無(wú)中生有，“決定一個(gè)人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒有提及，屬于妄加揣測(cè)。故正確答案為B。30．交流的匿名性似乎是互聯(lián)網(wǎng)與生俱來的特性。曾幾何時(shí)，彼得?斯坦納繪制的一幅漫畫在網(wǎng)民中幾乎無(wú)人不曉，這幅一九九三年登于《紐約客》雜志的漫畫所取的那個(gè)詼諧的標(biāo)題“在網(wǎng)上，沒人知道你是一條狗”，被網(wǎng)民們當(dāng)作不言自明之公理加以信奉。對(duì)文中的“在網(wǎng)上，沒人知道你是一條狗”理解有誤的是(_________)。A、這是對(duì)網(wǎng)民是否具有人性的強(qiáng)烈質(zhì)疑B、這正是因匿名性而產(chǎn)生的一種現(xiàn)狀C、這句話可以理解為“在網(wǎng)上，沒有人知道你到底是誰(shuí)”D、網(wǎng)民們大多數(shù)都認(rèn)可互聯(lián)網(wǎng)中交流的匿名性答案：A解析：___“交流的匿名性似乎是互聯(lián)網(wǎng)與生俱來的特性”是文中主旨句，即后文的漫畫想表達(dá)的意思?！霸诰W(wǎng)上，沒人知道你是一條狗”，表明因?yàn)榻涣鞯哪涿裕瑢?dǎo)致不知道對(duì)方真實(shí)信息的情況。而材料沒有涉及“人性”的問題。故選A。31．從對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的尊重和保護(hù)到《物權(quán)法》的出臺(tái)，從民間組織到各種利益集團(tuán)，中國(guó)公民不但呈現(xiàn)越來越多的利益訴求，而且各種利益訴求需要尋找一個(gè)正常____的平臺(tái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、博弈B、發(fā)泄C、搏擊D、闡釋答案：A解析：“發(fā)泄”“搏擊”與“各種利益訴求”搭配不當(dāng)，排除B、C兩項(xiàng)?！瓣U釋”指闡明陳述并解釋。用在此處程度太輕，排除。“博弈”比喻為謀取利益而爭(zhēng)斗，與“各種利益訴求”搭配更恰當(dāng)。故選A。32．寒冷的惡劣天氣在腰椎疼痛的誘發(fā)過程中扮演何種角色呢?澳大利亞悉尼大學(xué)喬治全球健康研究所的斯蒂芬斯博士等入就這一話題開展了一項(xiàng)病例交叉研究。研究者們共招募了981名成年腰痛患者，收集了患者疼痛發(fā)作期間以及發(fā)作前的7天和28天的天氣狀況，涉及溫度、降水情況、風(fēng)向、風(fēng)速、陣風(fēng)情況、氣壓以及濕度等多維度的信息。對(duì)比分析的結(jié)果是，無(wú)論各種天氣參數(shù)發(fā)生何種變化，疼痛和天氣間唯一“規(guī)律性”的聯(lián)系就是沒有任何規(guī)律。也就是說，腰痛患者疼痛發(fā)作與否，同天氣現(xiàn)象沒有關(guān)聯(lián)。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱研究者結(jié)論的是()。A、研究結(jié)論顯示關(guān)節(jié)炎患者的疼痛狀況也和天氣無(wú)關(guān)B、澳大利亞的天氣即使是冬季溫度也不會(huì)太低C、研究表明夏天溫度較高時(shí)會(huì)增加腰痛發(fā)作的風(fēng)險(xiǎn)D、惡劣天氣容易導(dǎo)致人們滋生負(fù)面情緒影響精神狀態(tài)答案：C解析：論點(diǎn)：腰痛患者疼痛發(fā)作與否，同天氣現(xiàn)象沒有關(guān)聯(lián)。論據(jù)：開展的病例交叉研究。A項(xiàng)：關(guān)節(jié)炎患者的疼痛狀況和天氣也沒有關(guān)系，與論點(diǎn)中的腰痛患者與天氣的關(guān)系無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：澳大利亞的天氣即使在冬季也不冷，沒有太惡劣的天氣，但是題干中的實(shí)驗(yàn)沒有指出實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)和選取的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，為不明確選項(xiàng)，排除。C項(xiàng)：研究表明夏天溫度高時(shí)會(huì)讓腰痛風(fēng)險(xiǎn)增加，溫度高也是一種天氣現(xiàn)象，表明腰痛還是與天氣有關(guān)的，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。D項(xiàng)：惡劣天氣影響人們的精神狀態(tài)，但沒有說明精神狀態(tài)和腰痛之間的關(guān)系，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故選C。33．作為政府主導(dǎo)項(xiàng)目，公租房不僅凝聚了滿足廣大中低收入階層居住權(quán)的供應(yīng)預(yù)期，還承擔(dān)了弱化住房市場(chǎng)投機(jī)性氣氛，還原住房市場(chǎng)商品屬性的政策導(dǎo)向預(yù)期，能否實(shí)現(xiàn)這兩大預(yù)期，推動(dòng)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)向更理性健康的方向轉(zhuǎn)變，公租房市場(chǎng)能否成為住房中最具有公平性、公共性的一部分，至關(guān)重要。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、公租房應(yīng)滿足廣大中低收入階層的住房需求B、公租房對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展起著重要作用C、公租房將弱化投機(jī)、還原住房市場(chǎng)的商品屬性D、公租房市場(chǎng)的最基本屬性就是公平性和公共性答案：B解析：據(jù)提問知此題屬于隱含主旨題。根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”連接的句意可知，公租房承擔(dān)凝聚供應(yīng)預(yù)期和還原政策導(dǎo)向預(yù)期的兩大作用，再由文段后半句“推動(dòng)整個(gè)……至關(guān)重要”可得出，本題強(qiáng)調(diào)公租房對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展起著重要的作用，B項(xiàng)表述符合這個(gè)意思。A項(xiàng)錯(cuò)誤，原文只是說能夠凝聚滿足住房需求的預(yù)期。C項(xiàng)錯(cuò)誤，原文只是說有這個(gè)作用，沒說將要這樣做。D項(xiàng)最基本屬性原文未提及。故正確答案為B。34．作為一個(gè)生命個(gè)體，人不僅是一個(gè)自然人也是社會(huì)人。全社會(huì)要大力宣揚(yáng)生命道德，開展一場(chǎng)熱愛生命的宣傳運(yùn)動(dòng)，形成珍惜生命的良好風(fēng)尚：要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量參與到生命道德教育中來：網(wǎng)絡(luò)、電影、電視、報(bào)刊等社會(huì)媒體要強(qiáng)化正面引導(dǎo)，減少對(duì)青少年的負(fù)面暗示和誤導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，合力推展，促使青少年欣賞生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之權(quán)利。上述文字想要表達(dá)的中心意思是()。A、開展生命道德教育刻不容緩B、青少年要珍惜生命C、要加強(qiáng)對(duì)青少年生命道德教育D、生命道德建設(shè)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力答案：D解析：文段首先強(qiáng)調(diào)了生命道德的重要性，其后強(qiáng)調(diào)如何實(shí)現(xiàn)生命道德建設(shè)，即號(hào)召?gòu)募彝?、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面合力推進(jìn)生命道德的建設(shè)。故選D。35．當(dāng)中原的青銅文化如火如荼之時(shí)，面對(duì)銅料欠缺的窘境，務(wù)實(shí)的越人________，開創(chuàng)了瓷器生產(chǎn)的新紀(jì)元。秦漢時(shí)期是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩大變革的時(shí)代，各行各業(yè)的面貌都________，古老越地的陶瓷業(yè)也是如此。進(jìn)入東漢，過去的原始瓷_____退出歷史的舞臺(tái)，一種面貌全新的青瓷在上虞曹娥江中游地區(qū)的窯場(chǎng)隨之誕生。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、另辟蹊徑煥然一新悄然B、獨(dú)具慧眼蒸蒸日上突然C、天馬行空日新月異黯然D、因地制宜朝氣蓬勃淡然答案：A解析：第一空，根據(jù)“開創(chuàng)了瓷器生產(chǎn)的新紀(jì)元”可知，填入劃?rùn)M線處的成語(yǔ)表示越人面對(duì)銅料欠缺的窘境時(shí)，進(jìn)行了創(chuàng)新，A項(xiàng)“另辟蹊徑”即比喻另創(chuàng)一種新方法或新風(fēng)格，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”是指具有別人沒有的眼光或見識(shí);C項(xiàng)“天馬行空”形容氣勢(shì)豪放，不受約束，也形容言論空泛，不著邊際;D項(xiàng)“因地制宜”是指根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的措施;三項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)創(chuàng)新之意，均可排除。第二空代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“古老越地的陶瓷業(yè)也是如此”以及“面貌全新”可知，秦漢時(shí)期各行各業(yè)的面貌與越地陶瓷業(yè)均有新的面貌，A項(xiàng)“煥然一新”符合文意。第三空代入驗(yàn)證，“悄然退出歷史的舞臺(tái)”，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故選A。36．早在三千多年以前，我國(guó)就有了世界上最早的文字。這些文字是刻在龜甲和扁平的骨頭上的，所以叫做甲骨文。這些文字，直到1898年才被發(fā)現(xiàn)。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。A、我國(guó)在1898年出現(xiàn)了世界上最早的文字——甲骨文B、早在三千多年前就出現(xiàn)了世界上最早的文字——甲骨文C、1898年在我國(guó)發(fā)現(xiàn)了三千多年前出現(xiàn)的世界上最早的文字——甲骨文D、甲骨文是三千多年前我國(guó)刻在烏龜殼和扁平的骨頭上的最早的文字答案：C解析：這段話的要點(diǎn)是甲骨文出現(xiàn)于三千多年前，是世界上最早的文字，在1898年被發(fā)現(xiàn)。故選C。37．在法制社會(huì)，有利益的沖突并不要緊，關(guān)鍵是要公平、公正的利益_______渠道來解決這一問題，其核心點(diǎn)就是程序正義。A、分配B、均衡C、溝通D、博弈答案：B解析：帶入句中，均衡更符合語(yǔ)境。故選B。38．某河有相距45千米的上、下游兩個(gè)碼頭，每天定時(shí)有甲、乙兩艘速度相同的客輪分別從兩個(gè)碼頭同時(shí)出發(fā)相向而行，一天甲船從上游碼頭出發(fā)時(shí)掉下一物，此物浮于水面順?biāo)鞫拢?分鐘后，與甲船相距1千米，預(yù)計(jì)乙船出發(fā)后幾個(gè)小時(shí)可以與此物相遇?()A、2.5B、3.5C、3D、4答案：C解析：甲船從上游碼頭出發(fā)，其行駛的速度為(ν甲+ν水)米/分，漂浮物的速度為ν水米/分，則有4×(ν甲+ν水)-4×ν水=1000，解得ν甲=250米/分。又因?yàn)榧住⒁覂伤掖乃俣认嗤?，則ν乙=ν甲=250米/分。故乙船從出發(fā)到與此物相遇需要的時(shí)間為45000÷(ν水+ν乙-ν水)=45000÷250=180分鐘=3小時(shí)。39．①雖然他盡了最大的努力，還是沒能_________住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地_________著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③那些見利忘義的人，不僅為正人君子所_________，還可能滑向犯罪的深淵。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、抵擋限制不恥B、遏止束縛不容C、阻止約束厭惡D、遏制制約不齒答案：D解析：“遏止”、“阻止”中的“止”表示停住，不再進(jìn)行，后面不能再接“住”，由此可排除B、C。“不恥”表示不以之為恥;“不齒”表示不與并列，表示極端瞧不起。由此可知，③中應(yīng)選“不齒”。故選D。40．田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。這段文字意在說明()。A、童年是對(duì)人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)B、田野生活符合兒童的成長(zhǎng)天性C、幼兒在成長(zhǎng)過程中需要自主學(xué)習(xí)D、兒童的世界是與自然相通的世界答案：B解析：第一步，分析文段。文段首句指出田野對(duì)兒童的重要性，田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。接下來通過“從生物發(fā)生律看······”，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。故選B。41．用印有“1”“5”“6”的三張卡片，可以組成許多不同的三位數(shù)，所有這些三位數(shù)的和為()。A、5992B、5993C、5994D、5985答案：C解析：印有“6”的卡片即可以當(dāng)成“6”，也可以當(dāng)成“9”，所以印有“1”、“5”、“6”的數(shù)字能組成的數(shù)有156、165、516、561、615、651、159、195、519、591、915、951，利用尾數(shù)法可求最后一位，6+5+6+1+5+1+9+5+9+1+5+1=54，則最后一位數(shù)為4。故選C。42．我國(guó)海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏這巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫(kù)，以便大量蓄積還說，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位，并且出現(xiàn)大潮，能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。這段文字主要說明()。A、我國(guó)潮汐資源的分布情況B、我國(guó)潮汐資源的利用現(xiàn)狀C、潮汐發(fā)電的必要條件D、潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙答案：C解析：?jiǎn)柖沃型ㄟ^“然而”，體現(xiàn)出重點(diǎn)，通過必要條件句“只有……才”體現(xiàn)出潮汐發(fā)電的必要條件。故選C。43．生活是文學(xué)創(chuàng)作的重要源泉，“好似地下礦苗中未經(jīng)洗練的純金”。真正有為的鄉(xiāng)土作家，能夠“深掘、廣采、煉合金”，想方設(shè)法把純金洗練出來，進(jìn)而“____在優(yōu)美的形式里”，使自己的作品精純而有____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、融入深度B、熔化硬度C、架構(gòu)高度D、鍛造密度答案：B解析：文段將文學(xué)創(chuàng)作比喻成金子從開采、洗練到最后變成純金的過程，“熔化”“硬度”與“純金”的制煉過程和質(zhì)地相呼應(yīng)，更符合文段語(yǔ)境。故選B。44．一篇“美國(guó)字航局的科學(xué)家準(zhǔn)備用太空技術(shù)為莫奈的名畫《睡蓮》去除煤煙”的報(bào)道，同是記者王艷紅的報(bào)道，但各家標(biāo)題不一，如《科技日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題為“試一試用太空技術(shù)修復(fù)名畫”，而《北京日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題則為“用太空技術(shù)給名畫美容”。這段文字說明，后一標(biāo)題比前一標(biāo)題()。A、更生動(dòng)、準(zhǔn)確、吸引人B、顯得客觀多了，更會(huì)吸引讀者C、更忠實(shí)于原文的文風(fēng)D、更容易體現(xiàn)文章的思想內(nèi)涵答案：A解析：后一標(biāo)題與前一標(biāo)題的比較，即“名畫美容”與“修復(fù)名畫”的比較，顯然，后一標(biāo)題使用比喻的方法，更生動(dòng)、吸引人。故選A。45．中國(guó)人對(duì)知識(shí)與思想、文風(fēng)與人品、政治與學(xué)術(shù)，向來很難劃開一道理性的界限，把本來只是經(jīng)驗(yàn)和感覺的判斷，常常當(dāng)成評(píng)價(jià)一切的鐵律。其實(shí)，元好問早就說“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”，劉因也曾說“若將字字論心術(shù)，恐有無(wú)邊受屈人”。以下觀點(diǎn)與原文意思最相符的是()。A、“文如其人”式的說法過于武斷B、憑感覺去評(píng)價(jià)人是不可靠的C、知人知面不知心D、識(shí)人的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多元化答案：A解析：第一步，分析文段。文段先講了中國(guó)人對(duì)于知識(shí)與思想、文風(fēng)與人品、政治與學(xué)術(shù)之間關(guān)系的理解，然后通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出文段的觀點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是作者的觀點(diǎn)。分析句子內(nèi)容，“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”意為把心里想象的東西表達(dá)出來總是不如在心里那么完美，文章也是如此?！叭魧⒆肿终撔男g(shù)，恐有無(wú)邊受屈人”意為如果一味以文字論人品，恐怕會(huì)有很多受委屈的人。兩句均是圍繞兩個(gè)主體“文”和“人”展開，闡述以文字評(píng)價(jià)他人的弊端。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段觀點(diǎn)。故選A。46．雪花：大海A、綠葉：土地B、星星：宇宙C、白云：天空D、樹木：森林答案：A解析：雪花飄落到大海里，最終融入大海；綠葉飄落在大地上，最終融入大地。其他選項(xiàng)都沒有這層關(guān)系，故排除B、C、D。本題應(yīng)選A。47．對(duì)于傳承經(jīng)典，站在當(dāng)代立場(chǎng)上的中國(guó)學(xué)者雖然看到了以往理論框架不適應(yīng)當(dāng)下國(guó)際視野及跨學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的需要，但是他們中的相當(dāng)一部分人也認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)傳統(tǒng)框架下_____的中國(guó)民俗學(xué)基礎(chǔ)是深厚的，如果_____地拋棄這個(gè)傳統(tǒng)，那么我們的研究將使民俗學(xué)的主體性越來越弱，以至于被_____到其他學(xué)科中去。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、打造直接同化B、形成武斷淹沒C、建立盲目整合D、奠定輕易涵蓋答案：D解析：第一空，填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“基礎(chǔ)”相搭配，A項(xiàng)的“打造”無(wú)法與“基礎(chǔ)”搭配，故排除。第三空，B項(xiàng)的“淹沒”有覆蓋之意，往往搭配水和聲音，故排除;C項(xiàng)的“整合”側(cè)重于把內(nèi)部零散的東西彼此銜接起來，而民俗學(xué)并不屬于其他學(xué)科內(nèi)部的，與文段表述不符，故排除。第二空，代入驗(yàn)證，“輕易地拋棄這個(gè)傳統(tǒng)”搭配恰當(dāng)且符合語(yǔ)境。故選D。48．某單位有80名職工參加了義務(wù)勞動(dòng)、希望工程捐款和探望敬老院三項(xiàng)公益活動(dòng)中的至少一項(xiàng)。只參加一項(xiàng)的人數(shù)與參加超過一項(xiàng)的人數(shù)相同，參加所有三項(xiàng)公益活動(dòng)的與只捐款的人數(shù)均為12人，且只探望敬老院的人比只參加義務(wù)勞動(dòng)的人多16人。問探望敬老院的人最多比參加義務(wù)勞動(dòng)的人多多少人?()A、28B、32C、36D、44答案：D解析：因?yàn)橹粎⒓右豁?xiàng)的人數(shù)與參加超過一項(xiàng)的人數(shù)相同，而總?cè)藬?shù)為80人，則只參加一項(xiàng)的和參加超過一項(xiàng)的都為40，又因?yàn)閰⒓尤?xiàng)活動(dòng)的12人，則只參加兩項(xiàng)的人數(shù)為28人，要想探望敬老院的人比參加義務(wù)勞動(dòng)的人盡可能多，則只參加兩項(xiàng)的28人全部為參加敬老院和捐款，又因?yàn)橹惶酵蠢显旱娜吮戎粎⒓恿x務(wù)勞動(dòng)的多16人，所以探望敬老院的人最多比參加義務(wù)勞動(dòng)的人多28+16=44(人)。故選D。49．某考試均為判斷題，共10題，每題10分，滿分為100分。考生答題時(shí)認(rèn)為正確則畫為“O”。認(rèn)為不正確則畫“×”。以下是考生的答題情況及甲、乙、丙的實(shí)際得分，則丁的得分為()。A、20分B、40分C、60分D、80分答案：CCD解析：①通過表格可知甲和丙在(2，4，5，10)答案不一樣，由甲和丙相差的分?jǐn)?shù)可知，丙沒有做對(duì)的題數(shù)甲都做對(duì)了，而(2，4，5，10)也正好是乙做錯(cuò)的題數(shù)。而乙做錯(cuò)了5道題，故(1，3，6，7，8，9)中，必有1題乙做錯(cuò)。②因?yàn)楸蛔鰧?duì)了3道題，故四個(gè)人一致的答案中(1，3，7，8)中必有1題是四人全做錯(cuò)的。由①和②可知(6，9)是乙做對(duì)的題，觀察丁(2，4，5，10)中(2，5)是丁做對(duì)的題，(6，9)中(9)是丁做對(duì)的題，(1，3，7，8)中做對(duì)3道，故丁一共做對(duì)6道，得分60分。故選C。680.3條直線最多能將平面分成幾部分?()A、4部分B、6部分C、7部分D、8部分三條直線兩兩相交，且不交于一處時(shí)，分成的部分最多，即可將平面分成7部分。故選C。681.2008年8月8日是星期五，求2010年10月10日是星期幾?()A、星期四B、星期五C、星期六D、星期日根據(jù)題意，每過一個(gè)平年星期數(shù)+1，每過一個(gè)閏年星期數(shù)+2，從2008年8月8日到2010年8月8日，經(jīng)過2個(gè)平年，星期數(shù)+2，則2010年8月8日為星期日，從2010年8月8日到10月10日，共經(jīng)過23+30+10=63天，63÷7=9，故10月10日為星期日。故選D。50．某小學(xué)組織6個(gè)年級(jí)的學(xué)生外出參觀包括A科技館在內(nèi)的6個(gè)科技館，每個(gè)年級(jí)任選一個(gè)科技館參觀，則有且只有兩個(gè)年級(jí)選擇A科技館的方案有：A、1800種B、18750種C、3800種D、9375種答案：D解析：51．某班參加學(xué)科競(jìng)賽人數(shù)40人，其中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有22人，參加物理競(jìng)賽的有27人，參加化學(xué)競(jìng)賽的有25人，只參加兩科競(jìng)賽的有24人，參加三科競(jìng)賽的有多少人?()A、2B、3C、5D、7答案：C解析：設(shè)參加三科競(jìng)賽的有x人，根據(jù)三集合非標(biāo)準(zhǔn)型容斥原理公式可列方程：40-0=22+27+25-24-2x，解得x=5。故選C。52．處于某河流上的A、B兩地相距600米，B為上游，水流速度為2.5米/分鐘，乙由A到B和甲由B到A都需要40分鐘，現(xiàn)讓甲由A向B，乙由B向A，兩人相向而行，到達(dá)指定的某一點(diǎn)后返回，則該點(diǎn)選在距離A大約多少米處，兩人分別返回到起點(diǎn)時(shí)的時(shí)間大致相同?()A、240B、247C、254D、260答案：B解析：由都需要40分鐘，可知甲的順流速度、乙的逆流速度都為(米/分鐘)，甲、乙的靜水速度分別為15-2.5=12.5(米/分鐘)、15+2.5=17.5(米/分鐘)。設(shè)該點(diǎn)距離A地x米，根據(jù)甲由A向B到某點(diǎn)后返回可知，甲的時(shí)間為;同理，乙的時(shí)間為。由時(shí)間相同可得，解得x≈247。故選B。53．自行車運(yùn)動(dòng)員在400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上騎行了兩圈，他前一半時(shí)間的平均速度是6米/秒，后一半時(shí)間的平均速度是10米/秒，問他第一圈用時(shí)為多少秒：A.50B.60C.70D.80答案：BB解析：根據(jù)題干條件可知，運(yùn)動(dòng)員騎行兩圈的平均速度為：米/秒，故騎行兩圈所用時(shí)間為：秒。前一半時(shí)間50秒，其速度為6米/秒，故一共可行駛米。距離一圈還剩100米，所用時(shí)間為：秒。故騎行第一圈一共需要秒。故正確答案為B。329．2015年政府工作報(bào)告的高頻詞有26個(gè)，“發(fā)展”、“改革”兩詞居前，高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)是“改革”一詞出現(xiàn)次數(shù)的11.5倍多3，“發(fā)展”一詞出現(xiàn)的次數(shù)比“改革”一詞多54次，比高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)的多6。則2015年政府工作報(bào)告的26個(gè)高頻詞共出現(xiàn)多少次A.678B.854C.777D.715由條件“高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)比‘改革’一詞出現(xiàn)次數(shù)的11.5（）倍多3”可知，高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)-3應(yīng)為23的倍數(shù)，排除C項(xiàng)；由條件“比高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)的多6”可知，高頻詞的總次數(shù)應(yīng)能被7整除，排除A、D兩項(xiàng)。故正確答案為B。54．某種商品原價(jià)25元，每半天可銷售20個(gè)?，F(xiàn)知道每降價(jià)1元，銷量即增加5個(gè)。某日上午將該商品打八折，下午在上午價(jià)格的基礎(chǔ)上再打八折出售，問其全天銷售額為多少元？A.1760B.1940C.2160D.2560答案：B解析：由題意可得，商品每降價(jià)1元銷量增加5個(gè)。上午商品打八折出售，下午商品在上午價(jià)格的基礎(chǔ)上再打八折，列表可得：商品全天銷售額=900+1040=1940元。故正確答案為B。55．在生活中我們提倡謙虛，但朱熹說：“謙固美名，過謙者，宜防其詐。默為懿行，過默者，宜防其奸”。朱熹這句話在哲學(xué)上屬于()。A、抓住事物的主要矛盾B、確定事物的質(zhì)C、認(rèn)識(shí)事物的量D、把握事物的度答案：D解析：朱熹這句話意思是謙虛本來是美好的名聲，但是過于謙虛者，也應(yīng)該防止他的狡詐。沉默本來是一種德行，但過于沉默者，也應(yīng)該提防他的奸邪。體現(xiàn)了把握事物的度的哲學(xué)道理，度是事物質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持其質(zhì)的量的界限或幅度。故選D。56．下列同一個(gè)字的讀音，相同的一項(xiàng)是()。A、折：折本打折B、沓：雜沓沓貪C、著：著急著手D、寧：寧死不屈息事寧人答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，折本中“折”的讀音為shé，打折中“折”的讀音為zhé，二者不同。B項(xiàng)正確，雜沓中“沓”的讀音為tà，沓貪中“沓”的讀音為tà，二者相同。C項(xiàng)錯(cuò)誤，著急中“著”的讀音為zháo，著手中“著”的讀音為zhuó，二者不同。D項(xiàng)錯(cuò)誤，寧死不屈中“寧”的讀音為nìng，息事寧人中“寧”的讀音為níng，二者不同。故選B。57．現(xiàn)代社會(huì)的每一步發(fā)展都需要有法律的調(diào)節(jié)與規(guī)范，這表明()。A、意識(shí)推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展B、意識(shí)對(duì)客觀事物具有反作用C、物質(zhì)決定意識(shí)D、意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物答案：B解析：社會(huì)的發(fā)展需要有法律的調(diào)節(jié)與規(guī)范，說明了法律作為意識(shí)是對(duì)客觀物質(zhì)的反映。一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)的發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生與其相對(duì)應(yīng)的社會(huì)意識(shí)，而法律就是應(yīng)社會(huì)而生的一種約束性手段，又直接調(diào)節(jié)規(guī)范了社會(huì)的發(fā)展。說明了意識(shí)對(duì)客觀事物具有反作用。故選B。58．“一元化領(lǐng)導(dǎo)”是指()。A、首長(zhǎng)制B、層級(jí)制C、完整制D、分離制答案：C解析：完整制是指同一層級(jí)的各個(gè)行政機(jī)關(guān)或同一行政機(jī)關(guān)的各部門，其上級(jí)指揮與控制的權(quán)利，完全集中在一個(gè)行政首長(zhǎng)或者一個(gè)行政機(jī)關(guān)的體制。故選C。59．兩宋時(shí)期我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，與其關(guān)系密切的文化現(xiàn)象有()。①傳奇出現(xiàn)②詞成為文化主流③瓦子、勾欄興起④出現(xiàn)許多話本⑤雜劇產(chǎn)生⑥繪畫成為商品A、①②③④⑥B、①②③④⑤C、①②③④⑤⑥D(zhuǎn)、②③④⑤⑥答案：D解析：唐朝時(shí)期，佛教興盛，產(chǎn)生了一種轉(zhuǎn)述神靈鬼怪和奇聞異事的文言短篇小說，稱為唐代傳奇，故①不是在宋代出現(xiàn)的，②③④⑤⑥均與宋代有關(guān)。故選D。60．下列做法與“低碳生活”理念相背離的是()。A、節(jié)假日少贈(zèng)紙質(zhì)賀卡B、購(gòu)物時(shí)使用環(huán)保布袋C、下班后把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài)，以減少開機(jī)時(shí)間D、多乘公交車，少開私家車答案：C解析：電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài)，也在浪費(fèi)能源，關(guān)機(jī)最好。故選C。61．下列關(guān)于生活常識(shí)的說法，正確的是()。A、缺乏維生素C可能引起夜盲癥B、綠色食品不含有任何化學(xué)合成物質(zhì)C、蚊蟲叮咬后立即涂肥皂水能減輕癢痛D、夏天宜穿淺色衣服，因?yàn)闇\色衣服能吸收更多的紫外線，保護(hù)人體少受紫外線輻射答案：C解析：C項(xiàng)正確，蚊蟲叮咬主要是向皮膚注射酸性物質(zhì)，肥皂水呈堿性，能中和酸性物質(zhì)從而減輕癢痛。A項(xiàng)錯(cuò)誤，缺乏維生素A可能引起夜盲癥。B項(xiàng)錯(cuò)誤，綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)，其中A級(jí)在生產(chǎn)過程中可以使用限量的化學(xué)合成物質(zhì)，AA級(jí)在生產(chǎn)過程中禁止使用化學(xué)合成物質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，夏天宜穿淺色衣服，主要是因?yàn)闇\色衣服從太陽(yáng)輻射中吸收的光、熱比深色衣服少。故選C。62．市場(chǎng)機(jī)制中的核心機(jī)制是()。A、價(jià)格機(jī)制B、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C、供求機(jī)制D、約束機(jī)制答案：A解析：市場(chǎng)機(jī)制是一個(gè)有機(jī)的整體，它的構(gòu)成要素主要有市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制等構(gòu)成。其中核心機(jī)制是價(jià)格機(jī)制。故選A。63．村民委員會(huì)由主任、副主任和委員共三至七人組成，其組成人員由()。A、村民直接選舉產(chǎn)生B、村民代表選舉產(chǎn)生C、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府指定D、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府委派答案：A解析：根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》規(guī)定：村民委員會(huì)主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會(huì)成員。故選A。64．事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位是()專設(shè)的特級(jí)崗位，并實(shí)行總量控制和管理。A、地方政府B、專業(yè)機(jī)構(gòu)C、本單位D、國(guó)家答案：D解析：專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位是國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，由國(guó)家實(shí)行總量控制和管理，其人員的確定按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所以，本題正確答案為D。65．嘈雜：環(huán)境安靜A、疲勞：駕駛安全B、粗心：頭腦清醒C、遲緩：工作效率D、溫暖：抵御寒冬答案：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。嘈雜是環(huán)境不安靜的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：疲勞可能會(huì)影響駕駛安全，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：粗心指疏忽大意，是頭腦不清醒的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;C項(xiàng)：工作效率有高低之分，遲緩是工作效率低的一種表現(xiàn)，但不是工作效率的表現(xiàn)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：溫暖和抵御寒冬之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。66．所有優(yōu)秀的HR(人力資源管理人員)，都學(xué)習(xí)了人力資源管理課程;所有優(yōu)秀的HR，都會(huì)把所在企業(yè)的利益放在首位。因此，那些不把所在企業(yè)的利益放在首位的HR，都沒有學(xué)習(xí)人力資源管理課程。以下最能準(zhǔn)確指出上述論證缺陷的是()。A、假設(shè)了所有把企業(yè)利益放在首位的HR，都學(xué)習(xí)了人力資源管理課程B、暗含了企業(yè)的盈利情況已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的決定性因素C、默認(rèn)了把所在企業(yè)的利益放在首位是評(píng)價(jià)HR優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)D、忽視了并非所有學(xué)習(xí)了人力資源管理課程的HR，都是優(yōu)秀的HR答案：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒有學(xué)習(xí)人力資源管理課程(1)。逆否等價(jià)：學(xué)習(xí)人力資源管理課程企業(yè)的利益放在首位的HR(2)。論據(jù)：所有優(yōu)秀的HR學(xué)習(xí)人力資源管理課程(3);所有優(yōu)秀的HR把企業(yè)的利益放在首位(4)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒有學(xué)習(xí)人力資源管理課程，該項(xiàng)說的是把企業(yè)利益放在首位的HR學(xué)習(xí)人力資源管理課程，肯定論據(jù)(4)的后件，得不出必然結(jié)論，無(wú)法指出論證缺陷，排除;B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒有學(xué)習(xí)人力資源管理課程，該項(xiàng)說的是企業(yè)的盈利情況成為企業(yè)發(fā)展的決定性因素，無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法指出論證缺陷，排除;C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是學(xué)習(xí)人力資源管理課程把企業(yè)的利益放在首位的HR，而該項(xiàng)討論的是把所在企業(yè)的利益放在首位是評(píng)價(jià)HR優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，話題不一致，無(wú)法指出論證缺陷，排除;D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒有學(xué)習(xí)人力資源管理課程，該項(xiàng)說的是忽視了并非所有學(xué)習(xí)了人力資源管理課程的HR，都是優(yōu)秀的HR，雙重否定表肯定，即學(xué)習(xí)人力資源管理課程的HR優(yōu)秀的HR，結(jié)合論據(jù)(4)可得：學(xué)習(xí)人力資源管理課程的HR優(yōu)秀的HR把企業(yè)的利益放在首位，與論點(diǎn)逆否命題(2)相符，可以指出論證缺陷，當(dāng)選。故選D。67．三位房東甲、乙、丙將自己的房子分別租給租客小李、小張、小王。甲說他租給的是小李;小李說他租的是丙的房子;丙說他租給的是小王。若這三人均沒有說真話，則下列選項(xiàng)正確的是：A、房東乙將房子租給了小張B、房東丙將房子租給了小李C、小王租的是房東乙的房子D、小李租的是房東乙的房子答案：D解析：第一步：分析題干條件。(1)甲房租給小李;(2)小李租丙房;(3)丙房租給小王;(4)三個(gè)人都沒說真話。第二步：根據(jù)題干信息進(jìn)行推理。三人都說假話，首先把假話變成真話為：(1)甲房沒租給小李;(2)小李沒租丙房;(3)丙房沒租給小王。根據(jù)最大消息，條件(1)、(2)都提到小李，即小李沒租甲房和丙房，則小李一定租的是乙房。故正確答案為D。68．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()答案：C解析：第一步，觀察特征。每幅圖中都有箭頭，優(yōu)先考慮功能元素。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形○、△、

排列規(guī)律為：○→△、△→

、

→○。A項(xiàng)，

→△,排除;B項(xiàng)，△→○,排除;D項(xiàng)，

→△,排除。故選C。69．超級(jí)高鐵與大眾的出行密切相關(guān)，它最吸引人之處，就是其運(yùn)行速度遠(yuǎn)超輪軌式高鐵列車，時(shí)速可達(dá)600千米至1200千米，甚至有很多人斷言能夠達(dá)到4000千米以上。這類超級(jí)高鐵有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是列車須在密閉的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。具體而言就是通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪音模式下超高速運(yùn)行。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的是：A、超級(jí)高鐵在某些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封B、在超級(jí)高鐵運(yùn)行的真空管道中設(shè)備維護(hù)將異常艱難和昂貴C、在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備將無(wú)法使用D、超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將對(duì)乘客的人身安全帶來可怕的后果答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)。論據(jù)：通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。本題的論點(diǎn)在討論超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)，論據(jù)在討論超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的一系列原理，要削弱即要證明它不可能實(shí)現(xiàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：超級(jí)高鐵共同特點(diǎn)就是須在密封的真空或低氣壓管道中運(yùn)行，選項(xiàng)指出有些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)密封，那么在這些線路超級(jí)高鐵就無(wú)法運(yùn)行，部分削弱，保留;B項(xiàng)：設(shè)備維護(hù)異常艱難和昂貴，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除;C項(xiàng)：在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無(wú)法使用，必要設(shè)備無(wú)法使用，即無(wú)法實(shí)現(xiàn)超級(jí)高鐵，直接削弱論點(diǎn)，保留;D項(xiàng)：超級(jí)高鐵一旦失控會(huì)帶來可怕后果，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。比較A、C.兩項(xiàng)，A項(xiàng)為部分削弱，C項(xiàng)從原理上削弱論點(diǎn)，C項(xiàng)力度更強(qiáng)。故正確答案為C。70．把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是()。A、①③⑥，②④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①②⑥，③④⑤D、②③⑤，①④⑥答案：C解析：①②⑥三個(gè)圖形均包含3個(gè)圓形;③④⑤三個(gè)圖形均包含4個(gè)圓形。故選C。71．甲：最近A品牌某系列汽車又召回了，為了確保行駛安全，我奉勸你還是不要購(gòu)買這個(gè)品牌的汽車了。乙：最近這幾次的召回是因?yàn)榕艢獠环檄h(huán)保要求，并不是安全質(zhì)量方面的問題。甲：一個(gè)大汽車生產(chǎn)商連排氣環(huán)保這么基礎(chǔ)的要求都無(wú)法達(dá)到，你還能期待它生產(chǎn)的汽車的安全性能有保障?下列選項(xiàng)，與甲的推理方式最為相似的是()。A、一個(gè)廣告要讓人記得住，一定要有出其不意讓人過目難忘的因素，不然，這個(gè)廣告就失去了它的本質(zhì)作用了B、在社交場(chǎng)合，一定要注重穿著打扮，這樣才能符合社交禮儀，不然，別人就會(huì)認(rèn)為你不注重社交禮儀C、要有陽(yáng)光、水分和肥料，才能讓植物繁茂，如果沒有了水分，植物就只能奄奄一息了D、經(jīng)常上課開小差的學(xué)生，是一個(gè)不懂得尊重老師的人，一個(gè)不懂尊重人的人，是不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的答案：D解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。甲的推理方式：大汽車生產(chǎn)商沒有達(dá)到排氣環(huán)保，所以其生產(chǎn)的汽車的安全性能沒有保障。即根據(jù)其中一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象，得到另一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象的結(jié)論，而兩個(gè)負(fù)面現(xiàn)象并不相關(guān)。第二步：逐一分析選項(xiàng)的邏輯。A項(xiàng)：“廣告沒有讓人過目難忘的因素”和“廣告失去其本質(zhì)作用”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除;B項(xiàng)：“不注重穿著打扮”和“不注重社交禮儀”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除;C項(xiàng)：“沒有水分”和“植物奄奄一息”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除;D項(xiàng)：“不懂得尊重老師”和“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)”是兩個(gè)不相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，而且根據(jù)“不懂得尊重老師”得到了“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)”的結(jié)論，與甲的推理方式相同，當(dāng)選。故選D。72．從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。()答案：C解析：第一組圖形角特征明顯，優(yōu)先考慮角數(shù)量。圖形角數(shù)量依次為4，8，16，呈等比數(shù)列;第二組圖形均由線條構(gòu)成，考慮線條數(shù)量。圖形線條數(shù)依次為1，2，?，故?處圖形線條數(shù)應(yīng)為4。選項(xiàng)圖形線條數(shù)依次為3，2，4，10。故選C。73．教練在甲、乙、丙三人背上分別貼了三個(gè)數(shù)字，三人都能看到對(duì)方的數(shù)字，但是看不到自己的數(shù)字，甲、乙、丙背上的數(shù)字分別用A、B、C代替。甲說B>C;乙說A假如教練說的是假話，則甲、乙、丙數(shù)字大小順序可能是()。A、A>B>CB、C>B>AC、B>C>AD、B>A>C答案：A解析：教練說：最多一人說假話。而教練所說為假，因此可知：不是最多一個(gè)人說假話，即至少有兩個(gè)人說假話。代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證：A項(xiàng)，甲是真的，乙是假的，丙是假的，兩假一真，符合題干條件。B項(xiàng)，甲是假的，乙是真的，