部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納與單元檢測(cè)試卷（共五套）

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、易讀錯(cuò)的字早晨(chén) 絨(róng)球花 粗(cū)壯 荒(huāng)野放假(jià) 衣裳(shang) 雙臂(bì) 背誦(sòng)照例(lì) 挨(ái)打二、易寫(xiě)錯(cuò)的字晨：上邊是扁“日”，下邊不要少寫(xiě)一橫。裝：上半部分右邊是“士”，不是“土”?；模褐虚g部分是“亡”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。舞：共有十四畫(huà)，第十三筆是豎折。揚(yáng)：右面的第一筆是橫折折折鉤。要寫(xiě)得左窄右寬。三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)早晨絨球花漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停在粗壯穿戴校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘教室樹(shù)枝這些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂歡處罰放假互相所有能夠猜想揚(yáng)起雙臂四、多音字教eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiào)教室,(jiāo)教書(shū))) 好eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((hǎo)好聽(tīng),(hào)好奇)) 覺(jué)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jué)覺(jué)得,(jiào)睡覺(jué)))假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiǎ)假話,(jià)放假)) 背eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((bèi)背誦,(bēi)背負(fù))) 圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((quān)圓圈,(juàn)羊圈))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漢(漢字),嘆(嘆氣))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(服(服裝),朋(朋友))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(靜(安靜),凈(干凈))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粗(粗心),姐(姐姐))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(落(落下),洛(洛陽(yáng)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(狂(狂歡),犯(犯人)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(猜(猜出),清(清水))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(揚(yáng)(表?yè)P(yáng)),楊(楊樹(shù)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(避(避開(kāi)),臂(雙臂)))六、近義詞鮮艷—艷麗好奇—新奇打扮—裝扮潔白—雪白安靜—寧?kù)o轟響—轟鳴狂歡—狂喜突然—忽然覺(jué)得—感覺(jué)流利—流暢詳細(xì)—詳盡認(rèn)真—仔細(xì)清楚—明白鴉雀無(wú)聲—悄然無(wú)聲七、反義詞安靜—熱鬧招引—驅(qū)趕潔白—烏黑濕潤(rùn)—干燥出來(lái)—進(jìn)去揚(yáng)起—放下主動(dòng)—被動(dòng)認(rèn)真—馬虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸八、詞語(yǔ)搭配【動(dòng)詞搭配】(打)招呼 (朗讀)課文 (跳)孔雀舞 (做)游戲 (看)熱鬧(走過(guò))荒野 (吹著)口笛 (站)墻角 (收起)戒尺【形容詞搭配】(敬愛(ài))的老師 (可愛(ài))的小學(xué) (古老)的銅鐘(粗壯)的枝干 (潔白)的粉墻【數(shù)量詞搭配】一(條)小路一(間)教室一(所)小學(xué)兩(只)猴子九、詞語(yǔ)歸類【ABB式詞語(yǔ)】一條條一個(gè)個(gè)【AABB式詞語(yǔ)】急急忙忙高高興興【“一×一×”式詞語(yǔ)】一字不漏一聲不響十、句子積累1.擬人句：于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。2.反問(wèn)句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？十一、考點(diǎn)提示1.背誦：“日積月累”里的古詩(shī)《所見(jiàn)》。2.說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)特別的地方：學(xué)校里有不同民族的學(xué)生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非常快樂(lè)。3.仿寫(xiě)句子：雨一來(lái)，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來(lái)，他們便爭(zhēng)先恐后地打招呼。4.識(shí)記含有身體器官名稱的成語(yǔ)：搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥5.寫(xiě)寫(xiě)自己的同學(xué)，把其長(zhǎng)相、性格特征和經(jīng)常做的事情等寫(xiě)下來(lái)，讓別人猜猜他是誰(shuí)。部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元主題訓(xùn)練卷學(xué)校生活一、主題感悟(44分)1.校園生活的美好(1)這是一所美麗的位于邊疆的小學(xué)，小朋友們__________不同，穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了__________。上課了，大家一起____________；下課了，大家一起____________、摔跤、__________。從中我體會(huì)到各民族小朋友之間的____________。(2)邊疆小學(xué)的同學(xué)們的校園生活真是__________、____________。我的校園生活也是__________、________________的，課間我們______________、____________、____________。2.花兒生活的樂(lè)園(1)花“在綠草上跳舞、狂歡”這一句表面上是寫(xiě)______，其實(shí)是在寫(xiě)______。(2)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。a.在作者眼中，沒(méi)有開(kāi)放的花全是在地下的學(xué)校里上課。()b.文章圍繞“花的學(xué)?！?，通過(guò)孩子和媽媽的對(duì)話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和友情。()c.本文作者依照兒童的思維，以靈動(dòng)的語(yǔ)言和瑰麗的聯(lián)想，描繪出兒童的奇思妙想。()(3)對(duì)下面的句子運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是()這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。A.比喻 B.比喻、擬人 C.擬人 D.夸張3.勤學(xué)好問(wèn)的精神美(1)“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這是一個(gè)反問(wèn)句，改為陳述句是：_________________________________________________________________________________________________________。(2)孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！边@段話講孫中山不懂就要問(wèn)的原因，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的____________和________________的可貴精神。二、主題鏈接(10分)1.填空。(5分)我國(guó)是一個(gè)______民族的國(guó)家，除漢族外，一共有________個(gè)少數(shù)民族。我知道的少數(shù)民族有______族、______族、______族……2.你覺(jué)得學(xué)校生活是豐富多彩的還是枯燥無(wú)味的？說(shuō)一說(shuō)你對(duì)學(xué)校生活的看法。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、主題應(yīng)用(46分)(一)閱讀文章，回答問(wèn)題。(21分)“對(duì)不起”的力量老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nónɡlónɡ)厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chǎng)(chánɡchǎnɡ)購(gòu)物，一不小心，購(gòu)物車(chē)軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的。”后來(lái)，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？矗皩?duì)不起”的力量(liánɡliànɡ)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chōnɡchònɡ)出教室。“啪”的一聲，我把同桌的一本書(shū)碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見(jiàn)同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩?duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說(shuō)，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆?tīng)到“對(duì)不起”后，握緊的拳頭松開(kāi)了，說(shuō)：“算了吧！”我和同桌一起拿來(lái)透明膠，把撕破的封面粘好了。你說(shuō)，“對(duì)不起”的力量大不大？1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(8分)2.用“____”畫(huà)出文章的中心句。(3分)3.“我”推的購(gòu)物車(chē)軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？(5分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“我”把同桌的書(shū)碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒(méi)怪“我”？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)主題練筆。(25分)把《所見(jiàn)》改寫(xiě)成一個(gè)小故事。_________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：第一單元主題訓(xùn)練卷學(xué)校生活一、1.(1)民族好朋友朗讀課文跳孔雀舞做游戲團(tuán)結(jié)友愛(ài)(2)豐富多彩五花八門(mén)豐富多彩五花八門(mén)拍皮球跳繩打乒乓球2．(1)花風(fēng)(2)a.√b．×c．√(3)C3．(1)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用(2)求知欲望勇于探索真知二、1.多55壯回傣2．示例：我覺(jué)得學(xué)校生活是豐富多彩的，因?yàn)槊刻炜梢栽诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí)。下課了，還可以和同學(xué)們一起做游戲，真是有趣極了。三、(一)1.nónɡ√chǎnɡ√liànɡ√chōnɡ√2．老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。3．“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說(shuō)“對(duì)不起”。4．因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f(shuō)了“對(duì)不起”。(二)思路點(diǎn)撥：寫(xiě)時(shí)可以根據(jù)詩(shī)人表達(dá)的主要意思創(chuàng)設(shè)故事情境，發(fā)揮想象，寫(xiě)明故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。例文略。部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(36分)1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(6分)傣族(1)dǎi() (2)tài()坪壩(1)bà() (2)bèi()放假(1)jiǎ() (2)jià()2.按要求填空。(7分)(1)讀：先查()部，再查()畫(huà)。(2)罰：先查()部，再查()畫(huà)。(3)笛：先查()部，再查()畫(huà)，組詞()。3.根據(jù)下列漢字的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(6分)eq\x(壩鳳摔荒罰戒)(1)上下結(jié)構(gòu)：____________(2)左右結(jié)構(gòu)：____________(3)半包圍結(jié)構(gòu)：____________4.改正下列句中的錯(cuò)別字。(7分)(1)早辰()，在一條開(kāi)著()毛求()小花的小路上，有許多汗()族小朋友在跳優(yōu)美的()蹈。(2)老師舉這個(gè)事列()讓我們明白再接再勵(lì)()的道理。5.例：支：(枝)(樹(shù)枝)青：()()由：()()多：()()景：()()亭：()()二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通(44分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)fúzhuāngānjìnghuānɡdìkuánɡfēnɡxiānyànlǎnɡdú2.形近字組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（）,粉（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粗（）,組（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楊（）,揚(yáng)（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(風(fēng)（）,鳳（）))3.仿寫(xiě)詞語(yǔ)，注意詞的構(gòu)成，要求字?jǐn)?shù)相同。(4分)(1)高高飄揚(yáng)：________________________(2)急急忙忙：________________________4.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連一連。(5分)古老的 服裝粗壯的 聲音可愛(ài)的 枝干好聽(tīng)的 灰雀鮮艷的 銅鐘5.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。(15分)絢()()彩 惹()喜() 糊()糊()鴉雀()() 搖()晃() ()蹦()跳(1)我們的課外生活真是____________。(2)老師來(lái)了，剛才還亂哄哄的教室一下子變得____________了。(3)弟弟拿起書(shū)本，____________地讀起古詩(shī)來(lái)。三、句子助力車(chē)(20分)1.積累。(5分)(1)意欲捕鳴蟬，______________。(2)這時(shí)候，窗外十分安靜，______不搖了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在聽(tīng)__________讀課文。2.仿寫(xiě)，注意用上帶點(diǎn)的詞。(9分)(1)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。__________________________________________________________________________________________________________________(2)他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。_________________________________________________________(3)小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。春天來(lái)了，草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏五顏六色，有________________，有_________________，有_________________，還有________________________。3.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(寫(xiě)一句把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子)_________________________________________________________(2)我在大青樹(shù)下的學(xué)校里看見(jiàn)了許多動(dòng)物和同學(xué)們讀書(shū)的聲音。(修改病句)_________________________________________________________參考答案：一、1.dǎi√bà√jià√2．(1)讠8(2)罒4(3)5示例：豎笛3．(1)荒罰(2)壩摔(3)鳳戒4．(1)晨絨球漢舞(2)例厲5．猜猜想笛笛子夠能夠影影子停停下二、1.服裝安靜荒地狂風(fēng)鮮艷朗讀2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（打扮）,（粉紅）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（粗壯）,（組長(zhǎng)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（楊樹(shù)）,（揚(yáng)起）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（大風(fēng)）,（鳳凰）))3．示例：(1)匆匆趕來(lái)悄悄說(shuō)話(2)干干凈凈安安靜靜4．5．麗多人愛(ài)里涂無(wú)聲頭腦歡亂(1)絢麗多彩(2)鴉雀無(wú)聲(3)搖頭晃腦三、1.(1)忽然閉口立(2)樹(shù)枝鳥(niǎo)兒蝴蝶同學(xué)們2．(1)從老師嘶啞的聲音中，從老師布滿血絲的眼球里，從老師為同學(xué)們操勞的身心上，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。(2)空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座彩橋懸在天空。(3)粉紅的大蝴蝶半紫半黃的鸚鵡黑色的貓頭鷹花喜鵲3．(1)小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。(2)我在大青樹(shù)下的學(xué)校里看見(jiàn)了許多動(dòng)物，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們讀書(shū)的聲音。部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分)1．選擇加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)(1)摔跤(jiāojiǎo)(2)挨打(āiái)(3)放假(jiǎjià)(4)衣裳(shɑngsháng)2．選字組詞。(6分)【裝妝】服()化()()扮紅()【帶戴】()領(lǐng)愛(ài)()擁()彩()【荒慌】()張()地()忙()廢3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)róng qiúzǎo chencāi xiǎngdú shū4．仿照例詞的結(jié)構(gòu)方式寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)搖頭晃腦__________________________________________急急忙忙__________________________________________5．給不是同一類的詞語(yǔ)畫(huà)“——”。(2分)(1)蝴蝶猴子小鳥(niǎo)課堂(2)做飯拍球跳繩做操(3)鞋子褲子帽子服裝(4)傣族阿昌族布依族少數(shù)民族6．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。(修改病句)________________________________________________________________________________________________________________(2)于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫(xiě)擬人句)________________________________________________________(3)從飄著朵朵白云的天空中從樹(shù)上許多小鳥(niǎo)從湖邊飛來(lái)了(排列詞語(yǔ)成句，并加上標(biāo)點(diǎn))________________________________________________________7．給下面的句子排隊(duì)。(5分)()蟈蟈們看見(jiàn)了，都笑螞蟻傻。它們?cè)诖髽?shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。()夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。()冬天來(lái)了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬。二、綜合展示廳(10分)8．默寫(xiě)《所見(jiàn)》。(4分)所見(jiàn)[清]袁枚________________________________________________________________________________________________________________9．為了參加學(xué)校組織的足球比賽，班級(jí)組建了足球隊(duì)。請(qǐng)你為自己班的足球隊(duì)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。(2分)_______________________________________________________10．各抒己見(jiàn)：說(shuō)說(shuō)你平常是怎樣過(guò)雙休日的。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(chē)(8分)11．《大青樹(shù)下的小學(xué)》：作者吳然寫(xiě)了一所位于祖國(guó)邊疆的________小學(xué)。不同民族的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了____________________。12．《花的學(xué)校》：這首散文詩(shī)選自散文詩(shī)集《______________》，作者是印度的__________，他曾于1913年獲得________________________獎(jiǎng)。13．《不懂就要問(wèn)》：這篇課文講了孫中山小時(shí)候在________讀書(shū)的故事。故事中孫中山對(duì)____________________________________根本不懂，他要求老師講一講________________________________。四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)14．課內(nèi)閱讀。(10分)雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。(1)文中畫(huà)“——”的句子是一個(gè)________句，通過(guò)寫(xiě)樹(shù)枝、綠葉、雷云的________來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)花孩子的___________________________________________。(3分)(2)讀文中畫(huà)“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)花的色彩的四字詞語(yǔ)。(2分)____________________________________________________(3)文中加點(diǎn)的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(4)想一想，在作者看來(lái)，花的家在天上，那么花的媽媽會(huì)是誰(shuí)？花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________15．課外閱讀。(10分)你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習(xí)跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺(tái)跳下水時(shí)，只剩下一個(gè)小女孩沒(méi)有跳。這個(gè)小女孩長(zhǎng)得很漂亮，但是恐慌卻寫(xiě)在她的臉上。老師在旁邊鼓勵(lì)，周?chē)耐瑢W(xué)也在鼓勵(lì)，但是她就是害怕，害怕得淚水已經(jīng)流了出來(lái)?！斑€有幾分鐘就要下課了?！崩蠋熕坪跻呀?jīng)對(duì)這個(gè)小女孩失去了耐心，有些不滿地說(shuō)。小女孩聽(tīng)了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進(jìn)了一大步，往池子里看了看。突然，周?chē)娜丝匆?jiàn)她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來(lái)?！鞍哺窭?，我們都為你自豪，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一個(gè)叫米吉娜的伙伴問(wèn)她。這個(gè)叫安格拉的12歲小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點(diǎn)發(fā)顫的聲音慢慢地說(shuō)：“我突然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：在困難的時(shí)候閉著眼睛也要往前邁一步?！?1)根據(jù)句意，寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)恐慌()鼓勵(lì)()厲害()自豪()(2)用簡(jiǎn)短的話概括短文寫(xiě)了什么故事。(2分)_______________________________________________________(3)寫(xiě)出你對(duì)文中畫(huà)“——”句子的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________(4)文中的安格拉后來(lái)成為德國(guó)現(xiàn)任女總理，你認(rèn)為跳水這件事對(duì)她的人生有什么影響？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)16．你們每天在美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活，一定很快樂(lè)吧！請(qǐng)你以“快樂(lè)的校園生活”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的校園生活，記得用上平時(shí)積累的好詞佳句。參考答案：一、1.(1)jiāo√(2)ái√(3)jià√(4)shɑng√2．裝妝裝妝帶戴戴帶慌荒慌荒3．絨球早晨猜想讀書(shū)4．示例：提心吊膽披頭散發(fā)張牙舞爪開(kāi)開(kāi)心心仔仔細(xì)細(xì)整整齊齊5．(1)課堂(2)做飯(3)服裝(4)少數(shù)民族6．(1)她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。點(diǎn)撥：“穿著”和“一頂小紅帽”不搭配。(2)示例：下雨了，渴了很久的小草開(kāi)心地咧嘴笑了。(3)示例：從湖邊，從樹(shù)上，從飄著朵朵白云的天空中，飛來(lái)了許多小鳥(niǎo)。7．25134二、8.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9．示例：風(fēng)行者足球隊(duì)。10.略。三、11.民族各民族的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)12．新月集泰戈?duì)栔Z貝爾文學(xué)13．私塾所學(xué)的功課書(shū)里說(shuō)的是什么意思四、14.(1)擬人動(dòng)作期待與鼓舞(2)示例：萬(wàn)紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色(3)表現(xiàn)出花對(duì)自由的向往，對(duì)媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門(mén)做功課了，心里高興而激動(dòng)。(4)示例：我認(rèn)為花的媽媽是太陽(yáng)，因?yàn)榛ㄊ浅?yáng)開(kāi)放的，他們都急切地向太陽(yáng)張開(kāi)雙臂。花會(huì)對(duì)太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”15．(1)恐懼激勵(lì)劇烈驕傲(2)短文寫(xiě)了安格拉克服膽怯練習(xí)跳水的故事。(3)這句話的意思是說(shuō)，在遇到困難，在感覺(jué)自己有畏懼心理的時(shí)候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。(4)這件事可能會(huì)讓她懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。這時(shí)候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。她有這樣的信念，才能成為出色的人，成為德國(guó)的領(lǐng)袖。五、16.思路點(diǎn)撥：你可以寫(xiě)一寫(xiě)課間和同學(xué)們快樂(lè)游戲時(shí)的情景，也可以向大家介紹一下你的學(xué)習(xí)生活，要融入自己的真情實(shí)感，運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，寫(xiě)得生動(dòng)、有趣些。例文略。部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（二）時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(31分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“____”標(biāo)出并改正。(4分)口笛(dí) 假期(jiǎ) 霎時(shí)(shà) 阿昌族(cāng) 背誦(sòng)私塾(shú) 摔跤(shuāi) 衣裳(shǎnɡ) 照例(lì) 挨打(āi)(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________2．選擇正確的字，打上“√”。(3分)飄(楊揚(yáng)) (結(jié)潔)白 (厲歷)聲愛(ài)(帶戴) (練)習(xí) (糊湖)涂3．查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。(3分)【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉?lái)面貌；③假作，故意做作。(1)特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。()(2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()(3)我和小王以前是同學(xué)，可前天見(jiàn)到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。()4．正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)yànlìdǎbɑnrónɡqiúcāichūkuángfēngshǒubìhuāngyěfangjiànéng gòuān jìnɡ5．選詞填空。(3分)eq\x(果然突然自然)(1)書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了()會(huì)知道的。(2)我()沒(méi)有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方()跑出來(lái)。eq\x(可愛(ài)喜愛(ài)敬愛(ài))(4)他很懂事，經(jīng)常幫助周?chē)男∨笥眩浅Ｈ侨?)。(5)同學(xué)們向()的老師問(wèn)好。(6)這就是我們()的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。6．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(5分)搖()晃()披()散()張()舞()提()吊()()紅()赤()忙()亂()疾()快()干()燥我發(fā)現(xiàn)這些詞__________________________________________。7．句子訓(xùn)練。(8分)(1)孫中山背出功課。(擴(kuò)句，至少兩處)_________________________________________________________(2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)_________________________________________________________(3)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。(仿寫(xiě))_________________________________________________________(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(改成反問(wèn)句)_________________________________________________________二、教材回顧。(1～4題每空1分，5題5分，共24分)1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》按照__________、__________、__________的順序描寫(xiě)了邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的__________，體現(xiàn)了各民族之間的__________和__________。2．《花的學(xué)校》是一首節(jié)選自泰戈?duì)柕摹禵_________》的兒童詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)了孩子在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的__________時(shí)，就在自己想象的天空里自由馳騁起來(lái)。詩(shī)人巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的__________、__________、__________，充滿了兒童情趣。3．《不懂就要問(wèn)》一文寫(xiě)的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)時(shí)碰到__________________問(wèn)老師的事。他明知可能會(huì)______________也要向先生提出問(wèn)題，體現(xiàn)了孫中山“____________”的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。4．《所見(jiàn)》的作者是清代的袁枚，詩(shī)人先寫(xiě)小牧童的______態(tài)，后寫(xiě)小牧童的______態(tài)，把小牧童____________的形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我能寫(xiě)出這首詩(shī)的后兩句：________________，________________。5．你最喜歡什么呢？根據(jù)你的興趣組織一個(gè)興趣小組吧，說(shuō)明它的意義，吸引有相同愛(ài)好的同學(xué)來(lái)參加。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(20分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1．選文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了__________的修辭手法，寫(xiě)出了花兒們非常________。(2分)2．“地下的學(xué)校”指的是_________________________________________________________________。(2分)3．判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對(duì)花孩子們的熱情歡迎。()(2分)4．為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？(2分)________________________________________________________5．結(jié)合全文想一想，花孩子們?cè)谔焐系募沂且粋€(gè)怎樣的家？(2分)________________________________________________________(二)課外閱讀(10分)永不凋謝的玫瑰校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰