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文檔簡介
Argumentsection定義Itisthemainpartoftheessay,whereevidenceispresented,withsupport.Itistoexplaintothereadertheevidencethatsupportsthethesis.Themostimportideasusuallycomefirst.雅思大作文??挤秶鶶cope:政府 2.經(jīng)濟(jì)
科技 4.環(huán)境媒體 6.教育工作,家庭 8.健康
9.旅游 10.犯罪如何適宜的展開一個論證?生活中這樣表達(dá):第1句“你一定要去看李安的《少年派的奇幻漂流記》?!庇^點第2句“真的很好看,非常非常好看?!??第3句“嗯,你一定要看!”結(jié)論繼續(xù)拋出觀點,試圖用觀點證實觀點如何適宜的展開一個論證?正常的、流暢的表達(dá)觀點思想的邏輯:第一句“我建議你有空一定要去看李安的《少年派的奇幻漂流記》。”觀點第二句“這片子視覺效果一流?!钡谝徽摀?jù)。第三句“它延續(xù)了李安《臥虎藏龍》中的畫面唯美風(fēng)格,又用3D特效營造了逼真效果?!闭归_、支持第四句“看了震撼,不看遺憾吶?!庇^點成立第五句“而且,片中故事情節(jié)離奇,臺詞蘊(yùn)含哲理?!钡诙摀?jù)第六句“比如,電影中說:Alloflifeisanactoflettinggo,butwhathurtsthemostisnottakingamomenttosaygoodbye.人生也許就是不斷地放下,然而令人痛心的是,我都沒能好好地與他們道別?!迸e例第七句“嗯,不劇透了,這部片子真的值得一看啊!”結(jié)論寫作Tips:論點有力論據(jù)充足文章有邏輯語言有調(diào)理論證有舉例15句邏輯模板為了防止段落觀點單調(diào),思維陳舊,內(nèi)容空洞,為到達(dá)字?jǐn)?shù)而把一個觀點寫了再寫等問題15句邏輯模板模板詳細(xì)實例例如:Somepeoplethinkthatuniversitiesshouldprovidegraduateswiththeknowledgeandskillsneededintheworkplace.Othersthinkthatthetruefunctionofauniversityshouldbetogiveaccesstoknowledgeforitsownsake,regardlessofwhetherthecourseisusefultoanemployer.What,inyouropinion,shouldbethemainfunctionofauniversity?模板詳細(xì)實例第1句:背景介紹Nowadays,anincreasingnumberofpeopleareconcernedaboutthepurposeofuniversityeducation.現(xiàn)在,越來越多的人關(guān)心大學(xué)教育的目的。第2句:交代辯論話題A.“是否應(yīng)該……”However,whetheruniversitiesshouldmainlyprovidejob-relatedskillstograduatesisacontroversialissue.但是,大學(xué)是否應(yīng)該主要提供給學(xué)生工作相關(guān)的技能是一個飽受爭議的話題。B.“是這樣……還是應(yīng)該那樣……”However,whetheruniversitiesshouldmainlyprovidejob-relatedskillsorpureknowledgetograduateshascausedaheateddebate.但是,大學(xué)是應(yīng)該主要提供給學(xué)生工作相關(guān)的技能還是純粹的知識造成了劇烈的爭議。模板詳細(xì)實例第3句:交代你自己的寫作觀點Inmyview,,…Myviewisthat…(表語從句)Iagreewiththeviewthat…(同位語從句),forthefollowingreasons.Myviewisthatjob-relatedknowledgeandskillsshouldbethemainfocusofuniversities.Imainlyagreewiththeformer/latterviewforthefollowingreasons.模板詳細(xì)實例第二段第1句:本段中心句這一段的寫作目的是以理服人。用itisclearthat…這個主語從句寫出你認(rèn)為最重要、最明顯的論據(jù)。Firstly,itisobviousthatformoststudents,thepurposeofreceivinguniversityeducationistoobtainpracticalknowledgeandskillswhichwillenablethemtobecomequalifiedemployeesinthejobmarketinthefuture.首先,很顯然對大局部學(xué)生來說上大學(xué)的目的是學(xué)習(xí)實用的知識技能,這些技能能讓他們在將來的職場中成為合格的雇員。第2句:對中心句進(jìn)行拓展、解釋、說明。A.Thisisbecause…這是因為〔想上一句話的原因〕Thisisbecausemostofthem,aftergraduation,willentertheworkplace,earnaliving,andsupporttheirownfamilies.這是因為大局部學(xué)生畢業(yè)之后會進(jìn)入職場,掙錢謀生,建立家庭。模板詳細(xì)實例第3句重申寫作觀點。其實是對第一段最后一句話,也就是你的寫作觀點進(jìn)行改寫表達(dá)。Souniversities,asserviceproviders,havetogivetopprioritytothesecustomers’realneeds.第三段第1句首句仍是該段中心句,是你絞盡腦汁想出的第二個原因論據(jù)。Moreover,focusingonthejob-relatedskillscanbenefittheuniversityitself.另外,關(guān)注工作相關(guān)的技能能使大學(xué)本身受益。模板詳細(xì)實例第2句該段第2句就是舉例。Forexample,thesci-fiblockbuster“Avatar”hasmarkedamilestoneinthefilmmakingindustryanddrawnmassiveinterestin3Dtechnology.例如,科幻大片《阿凡達(dá)》已成為電影業(yè)的一座里程碑,并且激發(fā)了群眾對3D技術(shù)的廣泛興趣。模板詳細(xì)實例第3句上一句已經(jīng)舉出了《阿凡達(dá)》和3D的例子,為什么我們要提這個例子呢?接下來的這句話就是要寫出我們舉這個例子的原因,并證明本段首句的正確性。Ifauniversitycanquicklyrespond,andconsolidateteachingresourcestooffercoursesabout3D,notonlywillitsgraduatesbemorecompetitiveinthejobmarket,buttheuniversityitselfwillkeeppacewiththetechnologicaldevelopmentandmoveforward.如果一所大學(xué)能迅速反響,整合教學(xué)資源提供3D相關(guān)的課程,那么不僅畢業(yè)生在職場上將更有競爭力,大學(xué)本身也能跟上技術(shù)開展并向前邁進(jìn)。模板詳細(xì)實例第四段第1句寫讓步段落的兩大好處:①大多數(shù)考生絞盡腦汁也想不出第三個原因論據(jù)。我們何不換一個角度,想一想支持反方的一個原因或例子呢,那會容易得多。②兼顧了反方觀點,不會出現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)中因為partlyaddressthetask而丟分的情況。A.Thatisnottosaythat...not...這并不是說〔反方觀點完全沒有道理〕Thatisnottosaythatuniversitiesshouldnotpayanyattentiontodevelopingpurescienceandknowledge.B.Itisalsotruethat...(反方觀點中的某些方面)也是事實。Itisalsotruethatuniversitiesshoulddeveloppurescienceandknowledge.模板詳細(xì)實例第2句想反方觀點的論據(jù),或在特殊、極端情況下的一些合理性。進(jìn)一步說明該段第一句話。Thereare,ofcourse,studentsinterestedinknowledgeforitsownsake,andtheywilllaterbecomescientistsandscholarswhowillmakegreatercontributionstooursociety.第3句讓步后最終轉(zhuǎn)折。表達(dá)“即便如此,反方觀點在大多數(shù)情況下還是不可行的”或“即使存在上面提到的負(fù)面,正面影響仍是大于負(fù)面的”。Butunfortunatelythesepeoplearefewandfarbetween.模板詳細(xì)實例第五段第1句結(jié)論段。重申寫作觀點。這句話其實是針對首段最后一句話改寫。Insummary,總之Inconclusion,總之Insummary,themajorfunctionofuniversitiesshouldbeprovidingmoststudentsjob-relatedskills,guaranteeingahighrateofemployment,andthushelpingthesocietyfunctionbetter.模板詳細(xì)實例第2句照顧反方觀點。表達(dá)“同時,我們不能無視反方觀點的價值,或低低估某事的負(fù)面影響”。Meanwhile,同時Meanwhile,weshouldnotignoretheotherimportantrolesuniversitiesareundertaking.第3句其實末段有了上面兩句話已經(jīng)完整了。如果要沖刺高分,我們要再加一句話,給文章畫一個有力的句號,或提升文章的思想境界,立意升華。Bydoingsowecanensurethat...Onlybydoingsocanwemakesurethat...(only在句首注意倒裝)更多實例更多實例請參考Handout:25根據(jù)分類提供一些方法一、社會類:
1.經(jīng)濟(jì)角度:社會的經(jīng)濟(jì)利益,經(jīng)濟(jì)開展,開展經(jīng)濟(jì)的契機(jī),等等。
2.科技角度:科技開展帶來的機(jī)遇和危機(jī),工業(yè)生產(chǎn),高科技設(shè)備,媒體,電腦,自動化,數(shù)字化,等等。
3.社會角度:社會的整體良性開展,環(huán)境問題,社區(qū)平安,執(zhí)法系統(tǒng),衛(wèi)生情況,醫(yī)療建設(shè),公共設(shè)施,文化藝術(shù),旅游觀光,城市風(fēng)貌,等等。
4.公眾角度:公眾利益,個人的利益和便利(衣食住行),等等。
根據(jù)分類提供一些方法二、教育類:
1.社會能力和工作能力:年輕人在社會上的生存能力,交際能力,交流能力,實踐能力,工作能力,等等。
2.學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力:學(xué)生在理論知識方面的掌握和學(xué)習(xí)能力的提高,學(xué)校的課程安排、設(shè)施配置、教學(xué)方法和社會要求的接軌,重視理論還是實踐,教學(xué)質(zhì)量,課堂氣氛,教師素質(zhì).教學(xué)方法的革新,等等。
3.性格和情感的健康:學(xué)生是否有健康的業(yè)余愛好和課后活動,性格是否開朗和積極,行為是否端正;中小學(xué)生在社會上遇到的問題,暴力,色情,媒體,社區(qū)平安,犯罪率的上升;家庭背景,父母教育,對兒女行為的約束,家庭暴力,家庭問題,單身家庭,家庭的貧困問題,父母行為對子女的影響,等等4.身體健康:學(xué)生是否參與體育活動,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣;常見的問題是青少年過分使用電腦,不注意體育鍛煉,生活習(xí)慣不好,等等。根據(jù)分類提供一些方法三、科技和經(jīng)濟(jì):
在雅思論文主體局部寫作中,科技角度是使用頻率最高的角度。絕大多數(shù)作文的話題都可以從科技開展對人的生活帶來的影響這個角度來加以分析。
例如:
討論是否將動物用于科學(xué)實驗:
Developmentofscienceandtechnologyhasgivenbirthtomaterialismandcapitalismwhichfavortheresearchforeconomicgrowthandfreedomofmen.Consequently,nospiritual,moral,andtraditionalvaluesaretakenintoaccount.
親情冷淡的原因:
Theavailabilityofagreatvarietyofhigh-techrecreationalfacilitiesalsodivertspeoplefromenjoyingchatswiththemembersoftheirfamilies.
四、權(quán)利和平等:
四方的文化在一定程度上可以濃縮為:權(quán)利、平等和自由。中國考生在人們該不該做什么事情或行為的時候應(yīng)該多從這個方面去說服考官。
運(yùn)發(fā)動是否應(yīng)該拿高薪:
Youngpeople’sinexperienceandgullibilityeasilyleadthenintotraps.(個人的原因)
根據(jù)分類提供一些方法根據(jù)分類提供一些方法五、文化和道德:
文化和道德本來就是雅四大作文中較難的兩個話題,而近來這兩個話題考的頻率又很高。考生不防也從這兩個
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