面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計（山東聯(lián)盟） 知到智慧樹網(wǎng)課答案

面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計（山東聯(lián)盟）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：下面關(guān)于功能分解法的優(yōu)點描述錯誤的是選項：A:具有較強(qiáng)的應(yīng)對需求變化的能力B:以系統(tǒng)需要提供的功能為中心組織系統(tǒng)C:與模塊化編程結(jié)合使用后，使開發(fā)效率有很大提高D:刪除了語句，使軟件能得到有效維護(hù)答案:【具有較強(qiáng)的應(yīng)對需求變化的能力】2、問題：下面的開發(fā)方法能夠兼顧功能和數(shù)據(jù)的是選項：A:結(jié)構(gòu)化方法B:功能分解法C:信息建模法D:面向?qū)ο蠓椒ù鸢?【面向?qū)ο蠓椒ā?、問題：結(jié)構(gòu)化方法采用數(shù)據(jù)流、加工進(jìn)行建模，需求變化極易引起兩者的變動，進(jìn)而引起其他數(shù)據(jù)流和加工的變化選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：功能分解法以功能作為系統(tǒng)的構(gòu)造塊，數(shù)據(jù)組織能力強(qiáng)。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)的出發(fā)點和基本原則是盡可能模擬人類習(xí)慣的思維方式，分析、設(shè)計和實現(xiàn)一個軟件系統(tǒng)的方法和過程，盡可能接近于人類認(rèn)識世界解決問題的方法和過程。因此面向?qū)ο蠓椒ㄓ性S多特征，如軟件系統(tǒng)是由對象組成的；（）；對象彼此之間僅能通過傳遞消息互相聯(lián)系；層次結(jié)構(gòu)的繼承。選項：A:強(qiáng)調(diào)需求分析重要性B:開發(fā)過程基于功能分析和功能分解C:把對象劃分成類，每個對象類都定義一組數(shù)據(jù)和方法D:對既存類進(jìn)行調(diào)整答案:【把對象劃分成類，每個對象類都定義一組數(shù)據(jù)和方法】第二章單元測試1、問題：下列關(guān)于UML敘述正確的是（）。選項：A:在信息系統(tǒng)開發(fā)過程方面，UML是一種建模語言，不是對開發(fā)過程的細(xì)節(jié)進(jìn)行描述的工具B:UML僅適用于系統(tǒng)的分析與設(shè)計階段C:UML僅是一組圖形的集合D:UML是一種語言，也是系統(tǒng)設(shè)計的方法答案:【在信息系統(tǒng)開發(fā)過程方面，UML是一種建模語言，不是對開發(fā)過程的細(xì)節(jié)進(jìn)行描述的工具】2、問題：UML的最終產(chǎn)物就是最后提交的可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)和（）。選項：A:用戶手冊B:相應(yīng)的軟件文檔資料C:動態(tài)圖D:類圖答案:【相應(yīng)的軟件文檔資料】3、問題：UML提供了4種靜態(tài)圖用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行可視化、詳述、構(gòu)造和文檔化。其中（）是面向?qū)ο笙到y(tǒng)建模中最常用的圖，用于說明系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計視圖。選項：A:組件圖B:部署圖C:類圖D:對象圖答案:【類圖】4、問題：UML提供了4種結(jié)構(gòu)圖用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行可視化、詳述、構(gòu)造和文檔化。其當(dāng)需要顯示代碼物理結(jié)構(gòu)，并用于實際的編程時，應(yīng)該選擇（）。選項：A:順序圖B:部署圖C:組件圖D:狀態(tài)圖答案:【組件圖】5、問題：以下不屬于結(jié)構(gòu)事物的是（）選項：A:接口B:用例C:類D:狀態(tài)機(jī)答案:【狀態(tài)機(jī)】第三章單元測試1、問題：在UML用例圖中，參與者表示（）。選項：A:可以完成多種動作的相同用戶B:帶接口的物理系統(tǒng)或者硬件設(shè)計C:不管角色的實際物理用戶D:人、硬件或其他系統(tǒng)可以扮演的角色答案:【人、硬件或其他系統(tǒng)可以扮演的角色】2、問題：在確定用例名時，一般使用（）來表示。選項：A:名詞B:代詞C:動詞D:形容詞答案:【動詞】3、問題：在UML的需求分析建模中，用例模型圖必須與用戶反復(fù)交流并加以確認(rèn)（）選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：在銷售系統(tǒng)中，客戶給銷售員發(fā)來傳真訂貨，銷售員下班前將當(dāng)日訂貨單匯總輸入系統(tǒng),銷售員和客戶均為參與者（）。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：采用UML分析用戶需求時，用例UC1可以出現(xiàn)在用例UC2出現(xiàn)的任何位置，那么UC1和UC2之間的關(guān)系是繼承關(guān)系。()選項：A:對B:錯答案:【錯】第四章單元測試1、問題：將活動圖中的活動狀態(tài)進(jìn)行分組，每一組表示一個特定的類、人或部門，他們負(fù)責(zé)完成組內(nèi)的活動。這種技術(shù)是（）選項：A:分支B:泳道C:轉(zhuǎn)移D:分叉匯合答案:【泳道】2、問題：下面不是活動圖中的基本元素的是（）選項：A:狀態(tài)、分支B:轉(zhuǎn)移、匯合C:用例、狀態(tài)D:泳道、轉(zhuǎn)移答案:【用例、狀態(tài)】3、問題：下面的情況一般不用活動圖來表示（）選項：A:處理多線程應(yīng)用B:理解牽涉多個用例的工作流C:顯示對象在其生命周期內(nèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)D:分析用例答案:【顯示對象在其生命周期內(nèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)】4、問題：活動圖適用于精確地描述單個用例中的處理流程，也可用來描述多個用例聯(lián)合起來形成的處理流程，表達(dá)相對復(fù)雜的業(yè)務(wù)操作或軟件處理過程，有時甚至可以針對類中某個復(fù)雜的操作用活動圖給出實現(xiàn)細(xì)節(jié)選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：活動圖描述實體為完成某項功能面執(zhí)行的操作序列，其中的某些操作或者操作的子序列可以并發(fā)和同步選項：A:錯B:對答案:【對】第五章單元測試1、問題：對象有一組屬性和作用的屬性上的操作組成的選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：對象就是類，類就是對象，兩者概念相似，可以相互轉(zhuǎn)換選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：對象自身行為如讀，寫對象屬性，在OOA中必須要考慮選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：繼承關(guān)系有時也稱為泛化關(guān)系選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：在繼承的數(shù)學(xué)性質(zhì)中，類A繼承類B，則類B也繼承類A選項：A:對B:錯答案:【錯】第六章單元測試1、問題：順序圖是強(qiáng)調(diào)接收和發(fā)送消息對象結(jié)構(gòu)組織的交互圖選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：消息是對象之間通信的描述，此通信用于傳輸將發(fā)生的動作所需要的信息選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：順序圖比較適合交互規(guī)模比較小的建模，如果對象很多，交互很頻繁，則使順序圖變得很復(fù)雜選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：建立協(xié)作圖時要從引起交互的消息開始，把消息附在相應(yīng)的鏈上，并標(biāo)出順序號選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：關(guān)于順序圖，下列說法不正確的是（）選項：A:對象的排列順序很重要B:時間維由上至下表示C:對象的表示方式為正常/匿名D:順序圖的組成為對象（參與者）、消息、生命線、激活答案:【對象的排列順序很重要】第七章單元測試1、問題：下列不是狀態(tài)機(jī)圖組成要素的是（）選項：A:狀態(tài)B:初始狀態(tài)C:轉(zhuǎn)移D:組件答案:【組件】2、問題：假設(shè)一個轉(zhuǎn)換被表示為“A[B]/C",那么這個轉(zhuǎn)換所表達(dá)的語義是（）選項：A:該轉(zhuǎn)換的觸發(fā)器事件為A，監(jiān)護(hù)條件為C，動作表達(dá)式為BB:該轉(zhuǎn)換的觸發(fā)器事件為C，監(jiān)護(hù)條件為A，動作表達(dá)式為BC:該轉(zhuǎn)換的觸發(fā)器事件為A，監(jiān)護(hù)條件為B，動作表達(dá)式為CD:該轉(zhuǎn)換的觸發(fā)器事件為B，監(jiān)護(hù)條件為A，動作表達(dá)式為C答案:【該轉(zhuǎn)換的觸發(fā)器事件為A，監(jiān)護(hù)條件為B，動作表達(dá)式為C】3、問題：狀態(tài)機(jī)圖可以表現(xiàn)（）在生存期的行為、所經(jīng)歷的狀態(tài)序列、引起狀態(tài)轉(zhuǎn)移的事件以及因狀態(tài)轉(zhuǎn)移而引起的動作。選項：A:一個對象B:多個執(zhí)行者C:一組對象D:幾個子系統(tǒng)答案:【一個對象】4、問題：狀態(tài)機(jī)圖描述一個對象在不同（）的驅(qū)動下發(fā)生的狀態(tài)遷移。選項：A:執(zhí)行者B:事件C:對象D:數(shù)據(jù)答案:【事件】5、問題：關(guān)于狀態(tài)機(jī)圖的說法，不正確的是（）選項：A:狀態(tài)機(jī)圖用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面建模B:順序圖只表示一個交互過程中的對象行為，而狀態(tài)機(jī)圖則可以顯示對象的所有行為C:狀態(tài)機(jī)圖適用于描述狀態(tài)和動作的順序，不僅可以展現(xiàn)一個對象擁有的狀態(tài)，還可以說明事件如何隨著事件的推移來影響這些狀態(tài)D:狀態(tài)機(jī)圖通過建義類對象的生命周期模型來描述對象隨時間變化的動態(tài)行為答案:【狀態(tài)機(jī)圖用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面建?！康诎苏聠卧獪y試1、問題：關(guān)于包圖的下列說法，不正確的是選項：A:用于用況，可以把一組用況打包B:一個模型元素可以同時被多個包擁有C:用于類圖，可以把一組類打包D:包是對OOA模型元素分組的機(jī)制答案:【一個模型元素可以同時被多個包擁有】2、問題：劃分包的基本策略選項：A:識別底層包B:組織包的層次C:建立包間關(guān)系（引入依賴、訪問依賴或泛化關(guān)系）D:確定包中元素的可見性E:合并包，每個包最好包含7±2個內(nèi)層元素答案:【識別底層包;組織包的層次;建立包間關(guān)系（引入依賴、訪問依賴或泛化關(guān)系）;確定包中元素的可見性;合并包，每個包最好包含7±2個內(nèi)層元素】3、問題：結(jié)構(gòu)良好的包應(yīng)該是高內(nèi)聚、松耦合。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：在同一包中，同一類型的元素的名字必須唯一，不同類型的元素也不可以同名。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：部署目標(biāo)通常用節(jié)點來表示，代表一個硬件設(shè)備或某些軟件運(yùn)行環(huán)境。選項：A:錯B:對答案:【對】第九章單元測試1、問題：以下說法正確的是（）選項：A:OOD以O(shè)OA模型為基礎(chǔ)，且二者采用一致的表示法。B:面向?qū)ο蟮脑O(shè)計主要解決與實現(xiàn)有關(guān)的問題，目標(biāo)是產(chǎn)生一個符合條件的OOD模型C:OOA主要針對問題域，識別有關(guān)的對象以及他們之間的關(guān)系，產(chǎn)生一個映射問題域的模型。D:OOD方法與編程實現(xiàn)語言有關(guān)，但過程與編程語言無關(guān)答案:【OOD以O(shè)OA模型為基礎(chǔ)，且二者采用一致的表示法。;面向?qū)ο蟮脑O(shè)計主要解決與實現(xiàn)有關(guān)的問題，目標(biāo)是產(chǎn)生一個符合條件的OOD模型;OOA主要針對問題域，識別有關(guān)的對象以及他們之間的關(guān)系，產(chǎn)生一個映射問題域的模型?！?、問題：在OOD階段，對OOA階段沒確定可見性的屬性，要盡可能地保持?jǐn)?shù)據(jù)私有性選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：在邏輯上，一個類是對一組對象的抽象描述選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：繼承中的多態(tài)和重載說的就是一回事選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：把多繼承調(diào)整為單繼承可采用（）方法選項：A:聚合B:依賴C:泛化D:多態(tài)答案:【聚合】第十章單元測試1、問題：人機(jī)界面的設(shè)計不僅是設(shè)計和實現(xiàn)問題，也包括分析問題選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：在人機(jī)交互方面，面向?qū)ο蟮脑O(shè)計技術(shù)與結(jié)構(gòu)化的設(shè)計技術(shù)在一些方面有共同之處。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：人機(jī)交互設(shè)計中，常用類的屬性表示窗口或部件的動態(tài)特征，如移動和滾屏等。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：人機(jī)交互部分是人和計算機(jī)之間交互信息的媒介，對它的設(shè)計涉及（）等學(xué)科。選項：A:認(rèn)知科學(xué)B:計算機(jī)科學(xué)C:心理學(xué)D:人機(jī)工程學(xué)答案:【認(rèn)知科學(xué);計算機(jī)科學(xué);心理學(xué);人機(jī)工程學(xué)】5、問題：以下說法正確的是（）選項：A:所有輸出設(shè)備的接口程序最好組織在一個類中，方便管理。B:人機(jī)界面只負(fù)責(zé)輸入與輸出和窗口更新等工作，在界面對象中不應(yīng)該對業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行處理。C:可視化開發(fā)環(huán)境可以保證我們能直接調(diào)用類庫而不必設(shè)計接口類。D:要按照輸入界面的要求來設(shè)計輸出界面。答案:【人機(jī)界面只負(fù)責(zé)輸入與輸出和窗口更新等工作，在界面對象中不應(yīng)該對業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行處理?！康谑徽聠卧獪y試1、問題：無論用什么系統(tǒng)進(jìn)行存儲，對需要存儲的對象，都只需存儲對象的屬性值部分選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：利用面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫存儲永久對象，是一種普遍適用的方法選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：數(shù)據(jù)管理部分設(shè)計時，對每個永久類，應(yīng)設(shè)計一個表，用以存儲其永久對象。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：對兩個或兩個以上的永久類間關(guān)系進(jìn)行存儲設(shè)計可采用的方法有選項：A:對每個一對一關(guān)聯(lián)，可在類對應(yīng)的表中用外鍵隱含B:對每個一對多關(guān)聯(lián)，可在多重性為一的類對應(yīng)的表中用外鍵隱含C:對多對多關(guān)聯(lián)，可映射到一張獨(dú)立的表，該表的結(jié)構(gòu)由兩個進(jìn)行關(guān)聯(lián)的表的主鍵構(gòu)成。D:聚合也是一種關(guān)聯(lián)，對聚合的存儲設(shè)計可以按照關(guān)聯(lián)的存儲設(shè)計規(guī)則進(jìn)行。答案:【對每個一對一關(guān)聯(lián)，可在類對應(yīng)的表中用外鍵隱含;對多對多關(guān)聯(lián)，可映射到一張獨(dú)立的表，該表的結(jié)構(gòu)由兩個進(jìn)行關(guān)聯(lián)的表的主鍵構(gòu)成。;聚合也是一種關(guān)聯(lián)，對聚合的存儲設(shè)計可以按照關(guān)聯(lián)的存儲設(shè)計規(guī)則進(jìn)行?！?、問題：面向?qū)ο蠓治鲋械膶ο笞罱K對應(yīng)到關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的（）選項：A:行B:字段C:表D:列答案:【表】第十二章單元測試1、問題：對于模式的表述正確的是（）選項：A:模式對問題的描述以及對問題的解答應(yīng)具有高度的抽象性和代表性。B:模式只是一個模型。C:把解決某類問題的方法總結(jié)歸納到理論高度，那就是模式。D:模式其實就是解決某一類問題的方法論。答案:【模式對問題的描述以及對問題的解答應(yīng)具有高度的抽象性和代表性。;把解決某類問題的方法總結(jié)歸納到理論高度，那就是模式。;模式其實就是解決某一類問題的方法論?！?、問題：設(shè)計模式等同于架構(gòu)模式選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：設(shè)計模式解決的是設(shè)計不足的問題，但同時也要避免設(shè)計過度。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：對修改關(guān)閉對擴(kuò)展開放使得軟件無法修改、難以維護(hù)。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：如果類A作為參數(shù)被類B在某個方法中使用，則類A和類B具有依賴關(guān)系。選項：A:錯B:對答案:【對】第十三章單元測試1、問題：由問題域可以看出主要參與者為：選項：A:銀行卡B:系統(tǒng)C:客戶答案:【客戶】2、問題：銀行類與客戶類之間關(guān)系是選項：A:多對一B:一對一C:多對多D:一對多答案:【一對多】3、問題：提取用例“驗證PIN碼”與“取款”之間的關(guān)系為擴(kuò)展關(guān)系選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：“運(yùn)動”狀態(tài)是一個組合狀態(tài)，有三個簡單狀態(tài)構(gòu)成。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：汽車在“前進(jìn)”、“后退”、“高速”、“低速”任何一個子狀態(tài)下，都有可能轉(zhuǎn)到“停止”狀態(tài)選項：A:對B:錯答案:【對】第十四章單元測試1、問題：在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計時，關(guān)于主鍵的說法正確的是選項：A:可以是一個關(guān)鍵字B:可以由多個關(guān)鍵字構(gòu)成C:只能是一個關(guān)鍵字D:能唯一標(biāo)識一個實體答案:【可以是一個關(guān)鍵字;可以由多個關(guān)鍵字構(gòu)成