民間游戲集錦小班

民間游戲集錦小班民間游戲集錦（小班上學期）1、河里的小魚活動目標：靈敏的躲閃練習。活動過程：游戲開始，作“魚網(wǎng)”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小魚”在“網(wǎng)”內(nèi)游來游去（運球）?！熬W(wǎng)”問：“小魚小魚哪里游？”“小魚”答：“小魚小魚河里游?！眴枺骸靶◆~你想出來嗎？”答：“想出去玩一會兒。問：“你想出來不容易。答：“我們一定要出去?！闭f完“小魚”即運球從“網(wǎng)眼”往外鉆，作“網(wǎng)”的幼兒則趕緊拉手設法檔住“小魚”?；顒右?guī)則：“小魚”不能只身鉆出“網(wǎng)”，必須帶著球?！熬W(wǎng)”不能松手，不能用手去拉“小魚”?；顒訙蕚洌河變悍譃槿M，兩組做“魚網(wǎng)”，另一組作“小魚”，“小魚”每人一球。2、老鼠籠活動目標：敏捷、機智的躲閃練習。活動過程：游戲開始，作“鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。”在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在“籠”的周圍運球鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮“籠”的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的“老鼠”算被捉住，即參加“籠”的角色。游戲繼續(xù)進行，至“老鼠”全被捉住。活動材料：將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在“籠”內(nèi)作“老鼠”；每人一球。3、炒黃豆活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程:兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身?；顒右?guī)則：兩手拉緊不能松開?；顒咏ㄗh：小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，背對背站立，準備一下再轉(zhuǎn)180度，面對面站立，這樣繼續(xù)進行。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。4、我們都是木頭人活動目標：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。活動過程：幼兒圍在一起，請出一“領導”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者?；顒右?guī)則：當念到最后一個字時就不能再動了。活動建議：1、為提高幼兒興趣，“領導”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動作。附兒歌：三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。5、抓包活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：幼兒通過猜拳或其他方法排定游戲順序。將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁邊。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類推，直至抓完所有的沙包。活動規(guī)則：1、用同一只手完成一系列動作。2、如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應交換角色重新開始。活動材料：沙包若干只。6、背磚活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。民間游戲集錦（小班下學期）1、搖元宵活動目標：培養(yǎng)幼兒游戲的協(xié)作能力。活動過程：幼兒人數(shù)不限，一分為二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”與“小孩”面向同一方向站立。“大人”雙手從“小孩”腋下穿過抱住“小孩”，按兒歌的節(jié)奏向兩邊搖動“小孩”，直至念完兒歌，然后抱起“小孩”轉(zhuǎn)一二圈。游戲重新開始?；顒右?guī)則：1、搖動“小孩”時，必須根據(jù)兒歌節(jié)奏進行。2、搖動時“小孩”雙腳不能離地。附兒歌：搖搖搖，搖元宵，我的元宵是寶寶；穿紅衣，戴紅帽，不說話，總愛笑；吃飯不讓媽媽喂，走路不讓爸爸抱；看見小鳥點點頭，看見客人問聲好。2、背板蹺板活動目標：鍛煉幼兒全身的力量，培養(yǎng)幼兒之間的友好關系?；顒舆^程：甲乙幼兒相互背靠背，挽住胳膊，然后邊念兒歌，邊按節(jié)奏輪換相互背起來，放下。第四句念完后一起蹲下，互相問答，念最后一句時，一起起來，自始至終胳膊相挽?；顒右?guī)則：甲乙幼兒必須身高、體重、體力相仿，教師應注意控制幼兒的運動量。附兒歌：合：背板，蹺板，鄉(xiāng)里娃娃叫喚，麥子長、豆子圓，我們一起蹲下來。甲：你姓啥?乙：我姓×。乙：你姓啥?甲：我姓×。合：我們一起站起來。3、婆婆來了活動目標：培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性，動作的敏捷性。活動過程：全體幼兒圍成圓圈，請九名幼兒站在圈內(nèi)，其中五名扮“婆婆”，四名幼兒蹲在地上扮“燒餅、果子”。游戲開始，“婆婆”似老婆婆走路的樣子在圈內(nèi)走，全體幼兒念完兒歌，每個“婆婆”立即去抓一個“燒餅、果子”，沒有抓到“燒餅、果子”的“婆婆”為全體幼兒表演一個節(jié)目。然后“婆婆”、“燒餅、果子”各自到圈上找一個朋友交換角色。游戲重新開始?；顒右?guī)則：“婆婆”必須等兒歌念完后才能去抓“燒餅、果子”。附兒歌：打羅羅，墊羅羅，熟了麥子請婆婆，哪兒坐，炕頭坐，燒餅果子一大摞，臨走時，還很饞，再捎一笸籮。4、舞龍活動目標：練習按信號做動作，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷、連續(xù)、協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：幼兒八至十人為一組，請一人為擊鼓者，一人為“舞龍珠”者，排頭一幼兒戴上頭飾為“龍頭”，其他人排成一路縱隊作“龍身”，每人雙手搭在前面一幼兒肩上，“舞龍珠”者面對“龍頭”按鼓聲的快慢、輕響，左右、上下、前后，來回抖動“龍珠”，“龍”則隨著鼓的節(jié)奏、彩球的變化上下起伏擺動?；顒右?guī)則：“龍”一定要按“龍珠”的變化和鼓的節(jié)奏擺動，并注意連續(xù)性、協(xié)調(diào)性?；顒咏ㄗh：為增加民族氣息，游戲者可穿當?shù)氐拿褡宸b，手持布龍進行?；顒硬牧希糊埖念^飾、小鼓、絨球(作龍珠)各一個。5、丟手帕活動目標：發(fā)展奔跑能力。培養(yǎng)幼兒機智、靈活的良好品質(zhì)?；顒舆^程：圍成一圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者。他手持手帕，隨著大家的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕丟在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟者。當丟者跑到被丟到手帕小朋友的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進行。如追到了，要罰丟者唱首歌?；顒硬牧希菏峙烈粔K。6、老鼠鉆風箱活動目標：練習追逐跑和快速躲閃的能力?；顒舆^程：每人兩兩相對，手臂相互搭肩，扮風箱。兩頭為風箱口。一人扮老鼠鉆進風箱內(nèi)，隨時準備從箱口逃出。一人扮貓站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到老鼠。當大家念完兒歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，扮貓者快速追趕，準備在洞口抓到它。活動規(guī)則：貓不許進入風箱。游戲可換角色，重復多次。附兒歌：貓追老鼠老鼠逃，忘了進洞鉆風箱，風箱乒乓兩頭響，老鼠尿了一褲襠。7、跳十字活動目標：練習單腳、雙腳跳格子。活動過程：幼兒雙腳站在十字前做好跳躍準備。游戲開始，幼兒按老師發(fā)出的數(shù)字信號跳入相應的格子中。教師出示卡片如1234，4321，幼兒按數(shù)字出現(xiàn)的先后跳人相應的格子中。單、雙腳可間隔進行。附：十字中的數(shù)字可換成水果或動物，可讓低年齡幼兒練習?；顒硬牧希涸趫龅厣袭嬋舾墒郑松?、2、3、4。8、攻城堡活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性?；顒舆^程：請三分之一幼兒站在圈內(nèi)做“守城’’人，三分之二幼兒站在圈外做“攻城”人。游戲開始，“攻城”人要想法取到“珍寶”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保護“珍寶”不被盜走，若“珍寶”被取到則表示“城”被“攻破”，然后調(diào)整角色。游戲重新開始。活動規(guī)則：“珍寶”只能用腳踢，不能用手抓?；顒硬牧希旱厣袭嬕粋€大的雙圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍寶”。9、掰棒子活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：若干幼兒站在起跑線上。游戲開始，幾名幼兒把若干個皮球夾在腋下，迅速送到終點線上。反復進行若干次。同時，其余幼兒在邊上齊念兒歌?；顒右?guī)則：誰送的球多，而且又沒掉球，誰為勝者?；顒硬牧希浩で蛉舾?。在場地上畫相距5米的平行線兩條。附兒歌：掰棒子，掰棒子，不學狗熊老樣子。棒子夾在胳肢窩，看看誰的棒子多。10、抓癢癢活動目標：培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。活動過程：甲乙兩名幼兒各伸出右手掌，甲幼兒的手掌壓在乙幼兒的手掌上，然后乙幼兒翻掌去拍打甲幼兒的手，拍打上后就拿著甲幼兒的手掌放在手心上“抓癢癢