高考寫(xiě)作指導(dǎo)：如何讀懂古詩(shī)詞

高三寄語(yǔ)雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

（毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》1935.2）

古詩(shī)漫道真如鐵，而今鑒賞從頭越

——欲解詩(shī)詞意，先懂“詩(shī)家語(yǔ)”明曉概念，知其難由（一）何為讀懂古詩(shī)？1.明白表層意思：能翻譯出大意（借用文言文知識(shí)），明確時(shí)間、地點(diǎn)、景物、人物、事件。2.領(lǐng)會(huì)深層意思：塑造了什么形象？營(yíng)造了什么意境?表達(dá)了什么思想情感？（二）何為“詩(shī)家語(yǔ)”?“詩(shī)家語(yǔ)”是詩(shī)人為了表情達(dá)意的需要和詩(shī)歌格律的要求對(duì)詩(shī)歌的語(yǔ)言所做的變形處理，其主要特點(diǎn)有凝練性、跳躍性、含蓄性。呂進(jìn)在談及詩(shī)家語(yǔ)時(shí)說(shuō)“它常常是不合法的，它常常是不合理的，它常常是無(wú)言的。”真題引路，知其考情真題引路年

代體

裁作

者客觀題考向主觀題考題2023新高Ⅰ卷宋詩(shī)林希逸15.詞的內(nèi)容理解與賞析、語(yǔ)言特色鑒賞16.詩(shī)的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣(mài)花擔(dān)上看桃李，須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也?！苯Y(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2023新高考Ⅱ卷宋詩(shī)林

逋15.詩(shī)的內(nèi)容理解與賞析、藝術(shù)特色對(duì)比鑒賞16.王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2022新高Ⅰ卷宋詞魏了翁15.詞的內(nèi)容理解與賞析、語(yǔ)言特色鑒賞16．詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）2022新高考Ⅱ卷唐詩(shī)李白15.詩(shī)的內(nèi)容理解與賞析、藝術(shù)特色對(duì)比鑒賞16．本詩(shī)是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）真題引路，知其考情考情分析1.考點(diǎn)分布：主要體現(xiàn)在詩(shī)歌語(yǔ)言的翻譯上，出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生讀懂文本，目的是考查學(xué)生的閱讀理解能力，能從古詩(shī)文閱讀遷移至古詩(shī)詞閱讀，為隱性考查。2.考查內(nèi)容：應(yīng)通過(guò)熟知教材的古詩(shī)詞，培養(yǎng)理解分析古詩(shī)詞的能力，是解答古詩(shī)鑒賞的必備知識(shí)和底層邏輯。3.達(dá)成目標(biāo)：知曉古人表達(dá)心境會(huì)借助古詩(shī)詞特有的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，能在較短時(shí)間內(nèi)解讀古詩(shī)詞的文本內(nèi)容，把握詩(shī)人情感。1.緊扣教材，把握“詩(shī)家語(yǔ)”的特點(diǎn)，讀懂古詩(shī)詞的表層意思。2.教考銜接，總結(jié)翻譯詩(shī)句的規(guī)律，提升古詩(shī)詞鑒賞題的解題能力。明確目標(biāo)，有的放矢窈窕淑女，琴瑟友之。三歲為婦，靡室勞矣。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?？粗皟?，怎么只有我一個(gè)人長(zhǎng)得這樣黑！三歲就嫁到你家做媳婦，成天勞動(dòng)也是夠了。

我苗條的淑女啊，是跟我琴瑟和諧的朋友！

神翻譯翻譯下列詩(shī)句，總結(jié)翻譯詩(shī)句的規(guī)律。（一）1.以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷?！睹ァ罚ㄟx必下冊(cè)）

2.男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。——《燕歌行》（選必中冊(cè)）3.談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！赌钆珛?赤壁懷古》（必修上冊(cè)）

（二）4.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！赌钆珛?赤壁懷古》（必修上冊(cè)）5.我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。——《夢(mèng)游天姥吟留別》（必修上冊(cè)）6.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖！锻３薄罚ㄟx必下冊(cè)）（三）7.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。——《琵琶行》（必修上冊(cè)）8.花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)?！犊椭痢罚ㄟx必下冊(cè)）

9.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！稌?shū)憤》（選必中冊(cè)）回歸教材，得其要法翻譯下列詩(shī)句，總結(jié)翻譯詩(shī)句的規(guī)律。（一）1.以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷。

——《氓》（選必下冊(cè)）

2.男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。——《燕歌行》（選必中冊(cè)）3.談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！赌钆珛?赤壁懷古》（必修上冊(cè)）

回歸教材，得其要法男兒本來(lái)就看重馳騁沙場(chǎng)，皇帝又特別給予他們豐厚的賞賜。用你的車(chē)來(lái)接走我的嫁妝。在說(shuō)笑閑談之間，八十萬(wàn)曹軍就像灰塵、煙霧一樣飛散消失了。識(shí)詞義多積累文言字詞，識(shí)別意義和用法(如一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義、通假字等)。翻譯下列詩(shī)句，總結(jié)翻譯詩(shī)句的規(guī)律。（二）4.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。——《念奴嬌.赤壁懷古》（必修上冊(cè)）5.我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月?！秹?mèng)游天姥吟留別》（必修上冊(cè)）6.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)??！锻３薄罚ㄟx必下冊(cè)）回歸教材，得其要法無(wú)論是在白天還是在夜晚，(湖面上)都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲，釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。我想根據(jù)越人說(shuō)的話夢(mèng)游到吳越，一天夜晚飛渡過(guò)明月映照下的鏡湖。

應(yīng)該笑我有如此多的懷古柔情，竟早早地未老先衰鬢發(fā)斑白。懂句法注意省略句、倒裝句，調(diào)整語(yǔ)序、補(bǔ)充不足。翻譯下列詩(shī)句，總結(jié)翻譯詩(shī)句的規(guī)律。（三）7.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。——《琵琶行》（必修上冊(cè)）8.花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)?！犊椭痢罚ㄟx必下冊(cè)）

9.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！稌?shū)憤》（選必中冊(cè)）回歸教材，得其要法我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無(wú)助興的音樂(lè)。我灑滿落花的小路，從來(lái)不曾因?yàn)榭腿说絹?lái)而打掃過(guò)，但是今天我為您打掃；我草堂蓬門(mén)也從來(lái)沒(méi)有為客人打開(kāi)過(guò)，但是今天為您打開(kāi)了。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。曉手法識(shí)別互文、列錦、借代等多種手法，還原句意。(一)判斷對(duì)劃?rùn)M線詩(shī)句的理解是否正確。1.男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公?！钯R《野歌》B.詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。（2018年全國(guó)1卷）（）

2.無(wú)邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來(lái)趁元正七?！蹲砺淦恰と巳漳仙郊s應(yīng)提刑懋之》（魏了翁）A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難。（2022年全國(guó)1卷）（）

對(duì)點(diǎn)練習(xí)，教考一體(一)判斷對(duì)劃?rùn)M線詩(shī)句的理解是否正確。3.東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。——晁補(bǔ)之《臨江仙》（2023年全國(guó)甲卷）大意：（一起去觀賞）那江水中倒映柳樹(shù)的影子和隱在雪中零落的梅花。（）4.何當(dāng)移植山林下，偃蹇（高聳的樣子）從渠拂漢蒼?！跏厝省独蠙u》D.詩(shī)人憐惜老檜的遭遇，因此想要把它移植到山林下的水渠邊上，讓它長(zhǎng)得高大茂盛。（高三11月質(zhì)檢）（）

對(duì)點(diǎn)練習(xí)，教考一體（二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無(wú)功我自知，汝曹何以報(bào)明時(shí)？為農(nóng)為士亦奚異，事國(guó)事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無(wú)饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)。【注】七月詩(shī)：指《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫(xiě)農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩(shī)。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)的首聯(lián)以問(wèn)句領(lǐng)起全篇，自然引出下文詩(shī)人對(duì)兒子的諄諄教誨。B．詩(shī)人指出，不論是侍奉父母還是服務(wù)國(guó)家，“不欺”都是至關(guān)重要的。C．詩(shī)人認(rèn)為，生逢“明時(shí)”不必讀書(shū)求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。D．詩(shī)人在最后強(qiáng)調(diào)，自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、確實(shí)的。2．詩(shī)人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩(shī)”，對(duì)此你是如何理解的？

對(duì)點(diǎn)練習(xí)，教考一體（二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無(wú)功我自知，汝曹何以報(bào)明時(shí)？為農(nóng)為士亦奚異，事國(guó)事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無(wú)饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)?！咀ⅰ科咴略?shī)：指《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫(xiě)農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩(shī)。

對(duì)點(diǎn)練習(xí)，教考一體如今把自己最關(guān)切的事托付給你們，那就是要“熟讀周公七月詩(shī)”，（千萬(wàn)不要忘記為國(guó)效力，重整河山。我知道自己白白拿著俸祿無(wú)功無(wú)勞，你們又用什么來(lái)回報(bào)這政治清明的時(shí)代呢？

無(wú)論是農(nóng)夫還是讀書(shū)人，其實(shí)本質(zhì)上并沒(méi)有什么不同，對(duì)待國(guó)家、親人最重要的是做到不欺瞞，忠誠(chéng)不渝。

六經(jīng)之中，大道哪里有盡頭？（所以要常常讀書(shū)明道。）百畝之田，只要自己勤勞耕種，生活就無(wú)饑餓之患。

（二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無(wú)功我自知，汝曹何以報(bào)明時(shí)？為農(nóng)為士亦奚異，事國(guó)事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無(wú)饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)?！咀ⅰ科咴略?shī)：指《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫(xiě)農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩(shī)。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)的首聯(lián)以問(wèn)句領(lǐng)起全篇，自然引出下文詩(shī)人對(duì)兒子的諄諄教誨。B．詩(shī)人指出，不論是侍奉父母還是服務(wù)國(guó)家，“不欺”都是至關(guān)重要的。C．詩(shī)人認(rèn)為，生逢“明時(shí)”不必讀書(shū)求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。D．詩(shī)人在最后強(qiáng)調(diào)，自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、確實(shí)的。

對(duì)點(diǎn)練習(xí)，教考一體（二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無(wú)功我自知，汝曹何以報(bào)明時(shí)？為農(nóng)為士亦奚異，事國(guó)事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無(wú)饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)?！咀ⅰ科咴略?shī)：指《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫(xiě)農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩(shī)。2．詩(shī)人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩(shī)”，對(duì)此你是如何理解的？

對(duì)點(diǎn)練習(xí)，教考一體詩(shī)人借助這兩句對(duì)子孫提出要求：①詩(shī)書(shū)無(wú)涯，發(fā)奮讀書(shū)；②法乎先圣，修身立事；③心懷家國(guó)，永存社稷。祝福語(yǔ)今日長(zhǎng)纓在手，高考必縛蒼龍！課后作業(yè)，鞏固提升（一）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。（2023年新高考1卷）答友人論學(xué)林希逸逐字箋來(lái)學(xué)轉(zhuǎn)難①，逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏②。那知?jiǎng)兟淦っ帲辉诹鱾骺诙g。禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。賣(mài)花擔(dān)上看桃李，此語(yǔ)吾今憶鶴山③。【注】①箋：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號(hào)鶴山。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。B．詩(shī)人認(rèn)為，＂皮毛＂之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。C．頸聯(lián)中使用＂自＂＂親＂二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。D．詩(shī)人采用類(lèi)比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。16．詩(shī)的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣(mài)花擔(dān)上看桃李，須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也?！苯Y(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）課后作業(yè)，鞏固提升（二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。（2023·新高考Ⅱ卷）湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，