川教版七年級《生命.生態(tài).安全》下冊第14課《合作與競爭》課件

合作與競爭川教版七年級下新知導(dǎo)入

合作與競爭相輔相成，貫穿于人類生存和發(fā)展的始終。在學(xué)習(xí)與生活中，尊重別人，學(xué)會合作，才能共同進步；尊重對手，學(xué)會競爭，才能提高自己的競爭力。新知導(dǎo)入北京冬奧會短道速滑男子一公里決賽中，中國隊不負眾望再次獲得一金一銀的至高榮譽。那就是任子威和李文龍倆人分別獲得金牌和銀牌，并且在比賽中，在武大靖和任子威之間的一個小動作，也是讓無數(shù)的中國人破防了，是非常打動網(wǎng)友的，但是你知道發(fā)生了什么嗎？觀看視頻尋找答案。新知導(dǎo)入在一公里短道速滑的決賽中，其實一開始武大靖實際上就是排名第一的。然而，在參加比賽的中途，由于身體有些支撐不住，于是武大靖決定放棄金牌。但是在身體虛弱的情況下，武大靖決定為隊友創(chuàng)造金牌機會，于是他選擇了去阻擋對手，并且為身體狀況較好的任子威讓路。最終，任子威也是不負眾望，一舉奪得一公里短道速滑冠軍。在國際比賽中，對于所有運動員來說，他們所面臨的挑戰(zhàn)都會變得非常大。那么除了渴望獲得冠軍和實現(xiàn)夢想之外，他們還有一個更大的目標，那就是為國家贏得冠軍。新知講解合作與競爭是一種社會現(xiàn)象，它廣泛存在于社會生活的各個領(lǐng)域。友好合作與公平競爭是社會進步的象征，能給個人帶來成長的動力，能給團體或者社會帶來發(fā)展的活力。合作與競爭無處不在新知講解心理聚焦（一）小紅和小芳是鄰居也是同班同學(xué)。小紅的成績在班里一直名列前茅，小芳大部分學(xué)科都學(xué)得不錯，唯有物理，花了不少時間，成績卻總是上不去。臨近期末考試，小芳向小紅請教：“能不能給我講講你學(xué)習(xí)物理的方法？”小紅想，自己與小芳學(xué)習(xí)上是競爭對手，如果向小芳坦陳自己學(xué)習(xí)物理的經(jīng)驗，小芳可能會很快追上并超過自己。所以，小紅心里極不情愿和小芳談自己學(xué)習(xí)物理的方法，于是輕描淡寫地應(yīng)付道：“我也沒有什么好方法，還不是上課聽老師講，下課做作業(yè)唄?！毙轮v解心理聚焦（二）心理學(xué)家設(shè)計了一個有趣的實驗：在一個大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個。瓶子接有水管，可放水入瓶。實驗時，由若干個被試者各持一線，所有圓錐體均拉出瓶外、用時最短的組獲勝。前面的幾組同學(xué)都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外，結(jié)果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄倒了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快拉出了細線，后來發(fā)現(xiàn)，秘訣只有一個：”你第一，我第二，他第三……“。大家井然有序地拉出細線，自然很快達到目的。

在競爭中合作，要體現(xiàn)”雙贏“的原則，競爭對手相互排斥，只會兩敗俱傷；而相互促進，共同提高，才是競爭中合作的真諦。新知講解體驗分享1.小紅有好的學(xué)習(xí)方法而不愿告訴自己的同學(xué)，你怎樣評價她的這種做法？參考答案：小紅的做法是不對的，雖然與小芳在學(xué)習(xí)上是競爭關(guān)系，但是應(yīng)該分享自己的學(xué)習(xí)方法，讓他人也有所提升，同時自己也努力學(xué)習(xí)，做到公平競爭。2.結(jié)合上面兩個案例，談?wù)勀銓ν瑢W(xué)之間在學(xué)習(xí)上”合作與競爭“的看法。參考答案：同學(xué)之間應(yīng)分享好的學(xué)習(xí)方法，互相鼓勵，共同進步，相互促進，共同提高。而不是相互排斥，兩敗俱傷。新知講解活

動在我們的學(xué)習(xí)與生活中所經(jīng)歷的合作，其中有愉快的，也有不愉快的。請說出來，談?wù)勼w會。合作愉快的事例：學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的幾個力氣大的同學(xué)都參加了比賽。比賽開始，我班同學(xué)首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，使用了團結(jié)的力量，一口氣，將對方拉了過來，我們贏了，我終于知道團結(jié)就是力量。收獲：團結(jié)合作，才能共贏。合作不愉快的事例：互相抄襲作業(yè)原因：合作沒有達到共贏效果，反而是形成了不好的結(jié)果，產(chǎn)生不好影響。新知講解習(xí)近平總書記指出：放眼未來，開放合作是促進人類社會不斷進步的時代要求。合作是為了一個共同的目標結(jié)成的互助互利的“雙贏”關(guān)系。在這樣的關(guān)系中，利他行為是基礎(chǔ)，通過利他而實現(xiàn)互利。但是，利他行為往往不是自然生成的，它需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)自己的合作能力呢？提高合作能力新知講解第一，認識合作的意義，樹立合作的意識。合作能夠凝聚力量，形成合力，是完成任務(wù)的重要條件，只有具備主動合作的意識，才會更多地出現(xiàn)自覺合作、深度合作，才能取得更多的成功。提高合作能力新知講解第二，掌握參與合作的方法。合作，意味著參與者的個人意志要服從集體的共同利益。溝通與互助是合作的重要方法。在合作中參與者要有整體觀，主動與團隊成員及時溝通，自覺接受團隊成員的幫助，并主動幫助其他成員。如果各自只關(guān)心個人利益，不愿意盡自己的那一份義務(wù)，就很難實現(xiàn)團隊目標。提高合作能力新知講解第三，冷靜反思合作的歷程。合作，可能成功，也可能失敗。成功的合作，可以進一步強化我們的合作意識，促進我們對合作經(jīng)驗的總結(jié)；失敗的合作，則會促進我們對失敗原因的反思，為改進我們的合作奠定基礎(chǔ)。提高合作能力新知講解大雁的智慧大雁進行長距離遷徙飛行時，常常會排成“人”字形或“一”字形的飛行陣型。原因是它們要飛行很遠的路程，只靠自己本身的體力很難完成旅程。排成“人”字形或“一”字形，讓有勁、有經(jīng)驗的雁領(lǐng)頭飛，其翅膀扇起一陣風(fēng)，身后會形成一個低氣壓區(qū)，緊跟其后的大雁可以利用這個低氣壓區(qū)減少空氣的阻力，提高整個群體的持續(xù)飛行能力。哪怕是體弱和幼小的雁也難以掉隊。頭雁飛累了，又有其他雁和它交換位置。這樣互相幫助，雁群就能飛得快、飛得遠。小資料新知講解活

動1.通過閱讀以上資料，你的體會是：2.有很多事情必須兩個或兩個以上的人配合才能夠完成，在這些事件中我們更能體會到合作的必要性。試比較籃球活動中兩人比賽與多人比賽的不同感受。參考答案：籃球活動中兩人比賽是競爭，多人比賽則是合作，通過相互配合，贏得比賽，在奔跑中你追我趕，用配合的戰(zhàn)術(shù)，取得比賽的勝利，更有成就感。合作比單打獨斗更容易取得成功，在合作中彼此扶持，達到共贏的結(jié)果。新知講解競爭能激發(fā)人積極向上的欲望，使人思維敏捷、想象豐富。有研究表面，通常情況下，人只能發(fā)揮自身潛能的20%-30%；在競爭過程中，人始終保持緊張亢奮的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)能更好地激發(fā)個人的潛能，使人精神振奮，拼搏進取。在合作與競爭中成長習(xí)近平在《之江新語》中說：機遇總是垂青勇于競爭的人。新知講解合作是指幾方相互配合做某件事情或共同完成某項任務(wù)的一種聯(lián)合行動，它能使人克服個人單打獨斗的局限性。例如，一只昆蟲在地上死去，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，就去用力拖它，可怎么也拖不動；一群螞蟻聞訊而來，大家一起用力，昆蟲很快就被拖到了它們的洞穴。這就是合作的力量。在合作與競爭中成長新知講解古老的寓言在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團來了羚羊獅子大象螞蟻新知講解從寓言中得到的啟示03個體弱小，沒有關(guān)系，與伙伴精誠協(xié)作，就能變成巨人04螞蟻只是小小的低級動物，其團隊尚且如此威猛無敵，作為萬物之靈的人呢？如2000年前管子說過：“一人拼命，百夫難擋，萬人必死，橫行天下！”新知講解專家指導(dǎo)有效合作與競爭怎樣在競爭中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在合作中取得最大的效益呢？1.正確評價自己。正確認識自己、評價自己，是參與合作與競爭的重要前提之一。對自己有正確的認識，準確把握自己的能力，可以讓我們在合作與競爭中處于主動地位。新知講解專家指導(dǎo)2.培養(yǎng)獨立的人格。明確應(yīng)該堅持什么、反對什么，保持自己對事情的獨立判斷，使自己積極地投入到合作與競爭中。3.多與他人交流溝通。交流的過程也是學(xué)習(xí)和反思的過程，通過與他人的交流，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，獲取有用的信息，增強自信心。新知講解專家指導(dǎo)4.尋求支持。既包括社會支持，也包括家人、同學(xué)、老師的支持。平時要注意擴大自己的交往范圍，從朋友處尋求心理支持。5.多角度審視自己。通過多角度審視自己、調(diào)整自己，靈活地處理自己面臨的各自合作與競爭關(guān)系。新知講解實踐活動社會心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，合作式學(xué)習(xí)比個人獨自學(xué)習(xí)能取得更好的學(xué)習(xí)成績。請你調(diào)查一下周圍同學(xué)合作學(xué)習(xí)的情況，從調(diào)查結(jié)果中你能發(fā)現(xiàn)什么？參考答案：

個人獨自學(xué)習(xí)沒有競爭與合作的關(guān)系，學(xué)習(xí)的積極性比合作學(xué)習(xí)差，合作學(xué)習(xí)的同學(xué)們，相互之間有競爭，不懂的問題相互幫助，完成的