高中體育教師個(gè)人工作計(jì)劃

高中體育教師個(gè)人工作計(jì)劃體育與健康課程模塊教學(xué)為同學(xué)供應(yīng)了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參加的目的，下面給大家整理了高中體育老師的工作方案，歡迎借鑒！

高中體育老師個(gè)人工作方案1一、工作要求：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

仔細(xì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的熟悉，在工作中樂(lè)觀實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。

要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在盛市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成果。同時(shí)讓同學(xué)在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進(jìn)展。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)同學(xué)能提高同學(xué)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從同學(xué)的自身?xiàng)l件動(dòng)身，因材施教，提高同學(xué)樂(lè)觀參與、主動(dòng)參加體育活動(dòng)愛(ài)好。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”樂(lè)觀貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要仔細(xì)抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。

5、連續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成果：

仔細(xì)抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，體育組打算對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的市、區(qū)競(jìng)賽中取得更好的成果，為校爭(zhēng)光。

二、重視體育課平安問(wèn)題

體育課的平安問(wèn)題是我們體育老師所必需重視的問(wèn)題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿(mǎn)腔的熱忱去關(guān)愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)布滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地器械是否堅(jiān)固平安；在課堂中，應(yīng)認(rèn)真觀看同學(xué)的活動(dòng)狀況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

高中體育老師個(gè)人工作方案2一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步將我校的體育熬煉成果推上新的臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，樂(lè)觀推動(dòng)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以同學(xué)為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓同學(xué)生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到進(jìn)展。

2、營(yíng)造良好的校內(nèi)體育文化氛圍，樂(lè)觀開(kāi)導(dǎo)同學(xué)每天參與1小時(shí)體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。

3、樂(lè)觀開(kāi)展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材狀況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注意老師的教法，對(duì)同學(xué)學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，同學(xué)就怎樣練，對(duì)同學(xué)心理、生理、熟悉水平和個(gè)體差異難以把握，同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以同學(xué)為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的新格局；

2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高同學(xué)的素養(yǎng)；

3、體育重點(diǎn)提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)的練習(xí)

4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的預(yù)備工作。

五、詳細(xì)實(shí)施、措施

1、對(duì)教育工作的喜愛(ài)，對(duì)自己教育教學(xué)力量布滿(mǎn)自信，對(duì)在同學(xué)中樹(shù)立良好老師形象布滿(mǎn)自信，對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量布滿(mǎn)信念。飽滿(mǎn)的工作熱忱與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的保障。

2、仔細(xì)研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地理解和把握該課內(nèi)容。注意實(shí)際，面對(duì)全體，盡可能切入同學(xué)實(shí)際。

3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽，抓住每個(gè)班級(jí)有體育特長(zhǎng)及有進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)，利用課余時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練，為提高我校競(jìng)技成果而努力。

4、對(duì)體育偏差生，則關(guān)心制定進(jìn)步方案，指導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成良好熬煉習(xí)慣。培優(yōu)與補(bǔ)差同學(xué)的訓(xùn)練，熬煉時(shí)間與班級(jí)組，班主任溝通商議?形成方案，共同協(xié)作執(zhí)行。

5、教學(xué)中充分注意從同學(xué)中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增加同學(xué)的體育熬煉的信念，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

高中體育老師個(gè)人工作方案3一、教學(xué)工作的方案

（1）同學(xué)狀況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)消失一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂(lè)觀向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛(ài)好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿(mǎn)意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿(mǎn)2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：

a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。

b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。

c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：

a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：

a能通過(guò)多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。

b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。

c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：

a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過(guò)各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的力量。

（4）教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)論，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量。

二、教學(xué)討論的方案

（1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行討論。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)爭(zhēng)論校本的討論與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

（3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；樂(lè)觀參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；樂(lè)觀參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我方案著樂(lè)觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭(zhēng)論在備課過(guò)程中消失的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)消失的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

（5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的把握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，連續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上消失的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話(huà)水平。

高中體育老師個(gè)人工作方案4一、同學(xué)基本狀況

高三同學(xué)年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期，也是打算身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要通過(guò)體育熬煉促進(jìn)身體的良好進(jìn)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與健康課采納男、女分班（組）上課，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)把握了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎(chǔ)，在高三階段主要以提高同學(xué)體育熬煉的樂(lè)觀性和熬煉的目的性為主。

因社會(huì)的改革開(kāi)放，目前同學(xué)中存在一些特別的群體，離異家庭的子女；父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的，等等。這些同學(xué)最大的問(wèn)題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成樂(lè)觀向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、教學(xué)目的要求

1、進(jìn)展體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全民健身方案，

2、增加同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)的肌體免疫力，

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣，

4、培育終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí)，

5、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法，

三、教材分析：

高三第一冊(cè)主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球、排球。依據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際狀況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩?，男生以田徑、籃球、足球?yàn)橹鳌?/p>

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、注意同學(xué)的身心健康，不僅要讓同學(xué)擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓同學(xué)有健康的心理。

2、以培育同學(xué)的體育愛(ài)好和體育習(xí)慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中讓同學(xué)形成良好的體育審美觀和健康觀。

五、教學(xué)措施

1、全面了解和分析同學(xué)的基本狀況，對(duì)同學(xué)的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)力量、愛(ài)好、愛(ài)好、