2024年常州市武進(jìn)區(qū)名小教育集團(tuán)語文畢業(yè)考試模擬試卷

2024年常州市武進(jìn)區(qū)名小教育集團(tuán)語文期末模擬試卷（時間：100分鐘總分：100分）題號一二三總分得分一、積累與運用。（40分）1．看拼音，寫詞語。（5分）chóuchàngzhàngpengxíjījiànwēizhīzhù2.下列各組詞語中，加點字的注音無誤的一項是()（2分）A.涔涔（céng）逃竄（cuàn）鍛煉（duàn）懸燈結(jié)彩（jiē）B.頹唐（tuí）混亂（hún）弓繳（zhuó）衣衫襤褸（lǒu）C.汲水（jí）剎那（chà）穢物（huì）不知所措（cuò）D.咀嚼（jiáo）抽噎（yē）模樣（mú）目瞪口呆（dèng）3.下列詞語中,沒有錯別字的一項是（）(2分)

A.燃放

倒莓腫脹

翻箱倒柜B.染缸

親戚

侵襲

死得其所

C.明媚

耽擱

嚴(yán)竣

赴湯蹈火D.領(lǐng)域

蚯蚓僻靜

不可思意

4.下列每組加點字詞意思相同的一項是(

)(2分)雨雪霏霏雨雪天出行要注意安全B.西出陽關(guān)無故人不料一別之后,竟成故人

C.出沒風(fēng)波里這場風(fēng)波還未平息

D.應(yīng)憐屐齒印蒼苔花開得嬌艷,自然讓人憐惜

5.下列句子運用的修辭手法和其他三項不同的一項是（）(2分)

A.彈指一揮間,小學(xué)六年的生活就要結(jié)束,我們即將跨進(jìn)中學(xué)的大門。

B.2023年,淄博燒烤火出圈,燒烤節(jié)期間,現(xiàn)場人山人海,連根針都插不進(jìn)去。

C.在2023年德班世乒賽中,中國隊包攬五金,獲獎選手都露出了陽光般燦爛的笑容。

D.多國領(lǐng)導(dǎo)人在博鰲亞洲論壇上發(fā)表了精彩的演講,現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣震耳欲聾的掌聲。

6.下列詩句中,描寫的季節(jié)和其他三項不同的一項是（）(2分)

A.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。

C.獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。D.梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。

7.按邏輯順序排列下列句子,正確的一項是（）(2分)

①用一種植物,去描繪人的一生,我也會選擇柳。

②用一種植物,去形容江南,我會選擇柳。

③)江南的女子婀娜,風(fēng)情萬種;江南的山水旖旎,細(xì)膩柔和。

④柳初生蓬勃,開枝散葉,遇水即安;終了時,枝葉枯敗,孑然腐朽。

A.①③②④B.②③①④C.①④②③D.②④①③

8.下列句子的說法不正確的一項是（）(2分)

A.《真理誕生于一百個間號之后》是一篇說理文,全文按照“提出觀點一印證觀點一總結(jié)觀點”的思路展開,寫法具有典型性。

B.《西游記》是我國四大古典名著之一,“大鬧天官“三打白骨精“三借芭蕉扇”“真假美猴王”等都是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。

C.寫文章時,我們可以直抒胸臆,也可以把情感融人具體的人、事或景物之中。

D.古人作文有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法,可見對于一篇文章而言,開頭和結(jié)尾是最重要的,只要寫好開頭和結(jié)尾,文章就會很精彩。

9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）（1）人固有一死，或，或輕于鴻毛。（2）盈盈一水間，。（3）日初出滄滄涼涼，及其日中，此不為?（4）時光易逝需珍惜。朱自清在《匆匆》里寫道:“太陽他有腳啊,，。于是——洗手的時候,;吃飯的時候,;默默時,……”請你接著往下仿寫兩句:，，，。我想用名言警句“”來勸誡那些不珍惜時間的人。

（5）學(xué)習(xí)態(tài)度需端正?！秾W(xué)弈》沖描寫了兩個學(xué)生:“其一人專心致志,;一人雖聽之，，?！鼻耙粋€人的學(xué)習(xí)態(tài)度可以用、等成語來形容,后一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度可以用、等成語來形容。

（6）警句蘊理需銘記?！埃备嬖V我們做事要趁早,否則會被別人搶占先機;“，”勸誡我們要多讀書、多實踐;“，，，”提醒我們只要利民成事,不必因循守舊。

10．綜合實踐。（6分）（1）對聯(lián)是對偶的一種特殊格式，常用在宣傳標(biāo)語中。當(dāng)援助災(zāi)區(qū)的醫(yī)護(hù)人員回到家鄉(xiāng)時，群眾對他們表示了熱烈的歡迎。請你根據(jù)上句內(nèi)容，按照對聯(lián)要求，補全下句。（2分）上句：白衣天使逆行出征下句：（2）下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有錯誤，請寫出修改意見。（4分）征稿啟事為了豐富?？豆葧返膬?nèi)容，現(xiàn)征集下列主題的稿件：園丁頌歌、班級新事、學(xué)習(xí)心得和思想火花等。來稿要求：觀點鮮明，字跡清晰，語言簡潔生動，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！2024年5月4日少游文學(xué)社編輯部格式：①②內(nèi)容：③④二、閱讀與理解。（30分） （一）（17分）【材料一】那個星期天（節(jié)選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在午什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落?！静牧隙壳锾斓膽涯睿ü?jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。1．【材料一】中“我”做了四件事情：、、撥弄蟻穴、。（3分）2．下列對于“空空落落”一詞的理解，不正確的一項是（）（1分）A.這是“我”那時失落心境的一種體現(xiàn)。B.寫出了“我”等待母親買菜回來時內(nèi)心的無聊。C.這是環(huán)境描寫，僅僅寫出了院子的冷清。3．對比閱讀【材料一】【材料二】，片段都是當(dāng)代作家寫的，【材料一】描寫了，【材料二】描寫了。（3分）4．【材料一】主要通過和描寫，表現(xiàn)了作者當(dāng)時的心情?！静牧隙恐饕ㄟ^、、描寫，表現(xiàn)了母親當(dāng)時的心情。（7分）5．【材料一】中的畫橫線句子描寫了“我”看電影畫報時所產(chǎn)生的想象。照樣子，對【材料二】中母親當(dāng)時可能產(chǎn)生的想象予以補充。（3分）她高興得一會兒坐下，一會兒站起，想象兒子來到北海公園閉目凝神的樣子，想象，想象。（二）品春（13分）厲彥林春天魅力無窮，有形、有色、有味，可以看得到，聽得到，嘗得到。山里人品的第一口春，就是鮮嫩的香椿芽。香椿樹在春日里泛著紫紅光澤的嫩芽，是報春的使者。那芽豐厚嬌嫩，綠葉紅邊，狀似雞毛毽子，一般五或六枝為一株，外觀淺棕色，遇熱呈綠色，生食熟食均可，初聞異香撲鼻，食之馨香可口，營養(yǎng)豐富。我老家沂蒙山區(qū)，許多人家的房前屋后都栽有香椿樹，香椿木的木質(zhì)色澤偏深紅，又細(xì)又硬，做家具結(jié)實，還不走形。三月的微風(fēng)吹開春天的門扉，氣候漸暖，香椿樹的枝丫頂端就冒出了一個個赤褐色的鮮嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽，香味濃烈，左鄰右舍都能聞得到，誘惑著行人吞口水。記得早年我家也有棵香椿樹，樹干彎曲蒼老，樹皮皴裂多疤，有三拃粗，長到兩米多高，就努力讓它分杈，這樣樹形好看也便于摘香椿。從香椿樹上輕輕采摘一段段香椿芽，小心地放在籃子里，唯恐折斷樹枝，摘的仿佛不是樹葉子，而是天鵝纖長的羽毛。后來，我到外地求學(xué)讀書，便離開了家鄉(xiāng)原野上熟悉的香椿樹，那掰椿芽、吃香椿的情景，已成了遙遠(yuǎn)的過去，只能在夢中重溫。掰香椿芽，是十分虔誠和圣潔的事情。通常頭天晚上先給香椿樹澆飽水，讓它吸收足夠的水分，第二天采摘的時候，香椿芽會更加鮮亮。清晨，太陽剛露出山頭、露水未干的時候采摘時機最佳，這時的椿芽味道好，對樹損害也輕。清明前后，農(nóng)家屋前房后的香椿樹枝頭長滿第一茬椿芽，其實每棵樹的椿芽口味不同，家人就合計著哪天摘、摘多少，盡享這純天然的美味。三兩天工夫，在風(fēng)中搖頭晃腦、生機勃勃的香椿樹，就光禿禿的了。香椿芽越掰越旺，剛采了一茬，一周時間就能又蓬勃地長出新的一茬。第二茬的春芽就不那么嫩了，顏色也變成了綠色，把最嫩的那部分采下來，吃法也有不同。通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒雞蛋，還有拌涼面。真吃不了或者舍不得吃的香椿芽，便被腌制。把香椿芽洗凈，晾去水分，加適量精鹽一起搓揉，使鹽滲進(jìn)去，小心翼翼地放進(jìn)干凈的瓦罐，蓋好，三五天即可食用，能保存大半年。開春時節(jié)，我多次在城里找飯店想再品嘗香椿芽的美味，可無論怎么做，那口味永遠(yuǎn)沒有老家香椿芽那獨特的香味；節(jié)假日在蔬菜市場閑逛，偶爾看到有賣香椿芽的，但大多已葉片萎縮，且價格昂貴，令人搖頭卻步。最近這次搬家，開春時鄰居送了兩棵小香椿樹苗。我和夫人把它栽植在小院當(dāng)中，經(jīng)過精心呵護(hù)和照料，樹苗長得很快，不久就發(fā)出了枝芽。那小香椿樹直直地挺立著，伸展出光滑的枝枝權(quán)權(quán)。為了給它更大的發(fā)展空間，第二年春天，我又把它移到了院墻外。當(dāng)你種下一棵樹苗，給它培上土、澆足水后，坐在它身邊，癡癡地望著它，就像充滿希望地凝視著一個蹣珊學(xué)步的孩子。那天黃昏，我在剛剛落葉的香椿樹旁凝視許久，想象明年開春，滿枝嫩葉在晨曦中托起晶瑩的露珠；月光下滿枝清香翩翩起舞，有鳥兒棲落枝頭啼鳴……過去山鄉(xiāng)日子窮，鄉(xiāng)村人喜歡吃春、品春。春天除了吃香椿芽，還吃刺槐花、榆樹錢、地菜、薺薺菜、苦菜、野蔥、野韭，盡情享受春天賜予的一切。過去的土吃法，如今，卻更有滋有味，更讓人留戀，甚至成了一種時尚和新潮。每到春天，思念故鄉(xiāng)、感恩親人的情感就會像香椿樹一樣發(fā)芽，伸展一樹美好的記憶。我們邁著輕盈的腳步，去慢慢品味春光、春花、春風(fēng)、春月、春水，仔細(xì)品味春天的味道，收獲春天蓬勃向上的力量。歲月總會翩然走過，保持樂觀向善的心態(tài)，人生的春天就扎根心窩，一生春意盎然。（選自《人民日報》）1．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.文章圍繞香椿展開豐富的聯(lián)想和想象，為讀者展現(xiàn)了香椿不同的形態(tài)：鮮嫩的香椿芽、蒼老的香椿樹、明年的小樹苗，給人全面而深刻的印象。B.文章如朋友拉家常一樣娓娓道來，又時常穿插比喻、擬人等修辭手法，使語言兼具平易樸實、生動形象的特點。C.文章按照時間順序，分別寫了摘第一茬香椿、采第二茬香椿、腌制香椿，現(xiàn)在吃不到兒時的香椿的遺憾，表達(dá)了懷念逝去的美好時光的主旨。D.品春，除了吃香椿外，還可吃刺槐花、榆樹錢、地菜、薺薺菜、苦菜、野蔥、野韭；除了吃外，還可以看春之形，聽春之聲，只要樂觀向善，即可一生春意盎然。2．縱觀全文，作者筆下香椿最主要的特點是什么？作者從哪些方面描寫出了這一特點？（5分）3．作者說城里飯店的香椿芽，“那口味永遠(yuǎn)沒有老家香椿芽那獨特的香味”。這“香味”獨特在哪些方面？試結(jié)合文本，以自身經(jīng)歷或閱讀經(jīng)驗加以探究。（5分）三、習(xí)作與表達(dá)。（40分）光陰似箭，如今的我們快要小學(xué)畢業(yè)，即將開啟中學(xué)生活。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分魯莽；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想……請以“我多了一分＿”為題，通過回憶成長中的難忘故事，寫出自己成長的收獲，注意表達(dá)出真情實感。將題目補充完整，不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息，不少于450字。參考答案2024年常州市武進(jìn)區(qū)名小教育集團(tuán)語文期末模擬試卷一、1．惆悵帳篷襲擊見微知著2．C［解析］A．“懸燈結(jié)彩（jiē）”應(yīng)為“jié”；C.“嚴(yán)竣”應(yīng)為“嚴(yán)峻”；D.“不可思意”應(yīng)為“不可思議”。3．B［解析］A．“倒莓”應(yīng)為“倒霉”；C.“嚴(yán)竣”應(yīng)為“嚴(yán)峻”；D.“不可思意”應(yīng)為“不可思議”。4．D5.C［解析］A、B、D三項都運用了夸張的修辭手法，而C項運用的是比喻的修辭手法。故選C。6．C［解析］A、B、D三項描寫的都是夏季，C項描寫的是春季。故選C。7．B［解析］抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行排序，根據(jù)①②中的關(guān)鍵詞“會”“也會”可知，②應(yīng)排在①的前面，再結(jié)合①②兩句的內(nèi)容將對應(yīng)的③④兩句進(jìn)行排序即可。故正確的順序為②③①④。故選B。8．D［解析］D項說法太過絕對。9．（1）重于泰山（2）脈脈不得語（3）如探湯近者熱而遠(yuǎn)者涼乎（4）輕輕悄悄地挪移了我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)日子從水盆里過去日子從飯碗里過去便從凝然的雙眼前過去示例：上學(xué)的時候日子從輕快的腳步聲中過去考試的時候日子從緊張的呼吸中過去一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰（5）惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之示例：專心致志心無旁騖三心二意心猿意馬（6）示例：莫道君行早更有早行人書到用時