資溪縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023

收集版———收集整理，僅供參考資溪縣中小學(xué)教師

招聘考試題目及答案2023（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的B.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來(lái)光明D.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值【答案】：B2.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過(guò)程，這種記憶是（）。A.情緒記憶B.語(yǔ)義記憶C.動(dòng)作記憶D.情景記憶【答案】：D3.“授人以魚(yú)僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德B.知識(shí)的傳授C.發(fā)展學(xué)生的能力D.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)【答案】：C4.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B5.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.粗心B.注意分散C.定勢(shì)D.知覺(jué)整體性【答案】：C6.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.認(rèn)知策略【答案】：D7.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的【答案】：B8.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.直接動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.間接動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：B9.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國(guó)家的公民，不管是學(xué)者專(zhuān)家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來(lái)的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.專(zhuān)業(yè)教育理念C.職業(yè)教育理念D.通識(shí)教育理念【答案】：A10.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.美育B.德育C.體育D.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】：B11.在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。A.操作定向B.原型操作C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：B12.班主任的工作是從（）開(kāi)始的。A.教育個(gè)別學(xué)生B.評(píng)定學(xué)生操行C.了解和研究學(xué)生D.組建班集體【答案】：C13.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.完形一頓悟說(shuō)C.嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)D.意義學(xué)習(xí)【答案】：C14.在教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.案例B.反例C.命題D.正例【答案】：D15.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A.課外活動(dòng)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.思想政治教育D.教學(xué)【答案】：D16.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.調(diào)節(jié)C.感染D.信號(hào)【答案】：D17.新亞機(jī)器人研究所將召開(kāi)IM項(xiàng)目研發(fā)會(huì)議，下發(fā)文件應(yīng)使用的文種是（）。A.報(bào)告B.通報(bào)C.請(qǐng)示D.通知【答案】：D18.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)權(quán)力與個(gè)人權(quán)力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.個(gè)人權(quán)力是由于領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特殊品質(zhì)和才能而產(chǎn)生的影響力B.個(gè)人權(quán)力是保證組織正常運(yùn)行的基本要素C.懲罰權(quán)屬于領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)權(quán)力D.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威是職務(wù)權(quán)力與個(gè)人權(quán)力的結(jié)合【答案】：B19.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是強(qiáng)調(diào)（）。的重要性。A.預(yù)測(cè)B.控制C.預(yù)防D.計(jì)劃【答案】：D20.俗話說(shuō)“化干戈為玉帛”，干、戈都是武器，其中哪個(gè)指的是防御武器？（）A.戈B.都不指C.干D.都是【答案】：C21.導(dǎo)致心腦血管病的罪魁禍?zhǔn)椎摹叭摺保侵福ǎ?。A.血壓高、血糖高、血脂高B.血壓高、尿酸高、谷丙高C.血糖高、膽固醇高、血脂高D.血壓高、膽固醇高、血脂高【答案】：A22.一篇完整的公文必須具備開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，正如美學(xué)大師朱光潛先生所講的“有頭有尾有中間”，這段話所要求的是公文結(jié)構(gòu)的（）A.邏輯性B.嚴(yán)密性C.連貫性D.完整性【答案】：D23.目前亞洲留存的最古老的私人圖書(shū)館，也是世界上最古老的三大圖書(shū)館之一的是：A.同文館B.滕王閣C.天一閣D.官書(shū)局【答案】：C24.《尚書(shū)》中得“尚”就是什么意思?（）A.官名B.上古C.崇尚【答案】：B25.科研人員是科技創(chuàng)新的核心力量，也是科普創(chuàng)作和科學(xué)傳播的重要生力軍。然而，由某科普研究所開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，相比之下，我國(guó)的科普人力資源嚴(yán)重失衡，尤其是作為科普源頭的科普創(chuàng)作人力資源更是________。推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)，成為_(kāi)_______。國(guó)家也在倡導(dǎo)科研人員參與科普，從科研人員的角度來(lái)說(shuō)，這也是________的事情。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.捉襟見(jiàn)肘當(dāng)務(wù)之急責(zé)無(wú)旁貸B.鳳毛麟角重中之重理所當(dāng)然C.后繼無(wú)人人心所向舍我其誰(shuí)D.難以為繼燃眉之急義不容辭【答案】：A26.當(dāng)前，一些城市____于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式，____對(duì)百姓的服務(wù)功能；一些城市不顧自身經(jīng)濟(jì)承受能力，急于建設(shè)華而不實(shí)的新城；城市形象____求新、求大、求洋，在推土機(jī)的轟鳴中，許多并未達(dá)到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設(shè)中的“貴族化”傾向必須____.依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.傾向漠視注重遏止B.陶醉輕視過(guò)分警覺(jué)C.致力注重極度警醒D.熱衷忽視過(guò)度警惕【答案】：D27.截至2012年，中國(guó)列入《世界遺產(chǎn)名錄》的世界遺產(chǎn)達(dá)到43處，其中文化遺產(chǎn)占到30項(xiàng)、雙重遺產(chǎn)4項(xiàng)。然而，遺產(chǎn)保護(hù)也經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)。隨著時(shí)間的流逝、人類(lèi)活動(dòng)加劇及全球氣候變化的影響，大部分遺產(chǎn)都面臨著自然與人為的雙重影響。破壞和損毀正越來(lái)越嚴(yán)重地影響著這些遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性，因此利用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和保護(hù)不僅有必要，而且十分緊迫。現(xiàn)在除了要從管理制度、法律層面將遺產(chǎn)保護(hù)當(dāng)做國(guó)家戰(zhàn)略問(wèn)題對(duì)待外，更重要的就是要利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)科學(xué)開(kāi)發(fā)和利用文化遺產(chǎn)。這段文字主要說(shuō)明的是：（）。A.目前我國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)面臨的新形勢(shì)和新走向B.利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)保護(hù)、利用遺產(chǎn)的重要性C.應(yīng)從制度、法律、技術(shù)多個(gè)層面加強(qiáng)遺產(chǎn)的保護(hù)D.自然與人為的雙重影響使我國(guó)遺產(chǎn)面臨滅失風(fēng)險(xiǎn)【答案】：B28.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透，同時(shí)又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大______，常常使人們陷入無(wú)休無(wú)止的________，甚至讓人無(wú)所適從。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.沖突性思辨B.差異性猜測(cè)C.沖突性猜測(cè)D.差異性爭(zhēng)論【答案】：D29.相對(duì)于其他作品，史書(shū)有太多蕪雜的瑣碎記載，把主線__________得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的__________之外，因?yàn)殡m然撰寫(xiě)史書(shū)的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響，有意無(wú)意地隱此揚(yáng)彼，但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”,某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中__________.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遮蔽B.敘述C.隱藏D.襯托【答案】：A30.城墻是古代城市的標(biāo)志，也是研究城市發(fā)展的獨(dú)特角度。對(duì)中國(guó)城墻的描述，自古以來(lái)就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學(xué)作品或繪圖繪畫(huà)中，并且是都城學(xué)、規(guī)劃學(xué)、軍事學(xué)等多門(mén)學(xué)科的重要研究對(duì)象，這說(shuō)明城墻并非一堵“墻”那么簡(jiǎn)單?？梢哉f(shuō)，每一座古城墻，都是一本厚重的大書(shū)，每一塊城磚、每一座城門(mén)、每一段護(hù)城河，都是這本大書(shū)中的一行一頁(yè)。面對(duì)如此厚重的中國(guó)城墻，我們當(dāng)心存敬畏。這段文字意在說(shuō)明（）。A.亟須對(duì)現(xiàn)存的古城墻開(kāi)展保護(hù)和研究B.城墻為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角C.古城墻的文化價(jià)值遠(yuǎn)高于其商業(yè)價(jià)值D.應(yīng)對(duì)古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視【答案】：D31.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫(huà)著自身的影像。實(shí)際上，_，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣。“作者形象”并不等同于作家的自畫(huà)像，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫(xiě)作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.寫(xiě)作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合C.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”D.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)【答案】：C32.穿越八百載風(fēng)雨，大足的千手觀音已“（）”。幸得文物修復(fù)師的雙雙妙手，方令這尊“大足石刻的精華”保有（）的希望?？上В钍志鹊昧耸?，卻難以醫(yī)治這一行當(dāng)（）的頑疾。文物修復(fù)師隊(duì)伍極為窘迫的現(xiàn)狀之下，是我們對(duì)于文物命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)，更是對(duì)于文物修復(fù)技藝如何傳承的追問(wèn)。A.病入骨髓、否極泰來(lái)、難以為繼B.病骨支離、重見(jiàn)天日、后繼無(wú)人C.病魔纏身、枯木逢春、青黃不接D.病入膏肓、重現(xiàn)風(fēng)采、后繼乏人【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)B.通過(guò)自我控制、約束實(shí)現(xiàn)C.通過(guò)法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)【答案】：ABD34.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔B.是在研究過(guò)程中逐步完善的C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE35.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A.律師B.牧師C.教師D.工程師E.醫(yī)師【答案】：ABCE36.判斷個(gè)體的聚集是否稱(chēng)得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.成員之間心理上的相互依存C.一定的組織形式D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD37.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程包括（）。A.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程C.專(zhuān)業(yè)必修課程D.專(zhuān)業(yè)理論課程【答案】：ABD38.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.主體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：BCD39.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：ACD40.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD41.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)理想D.職業(yè)情感【答案】：ABCD42.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)C.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿(mǎn)成功【答案】：BCD43.“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“康乾盛世”等中國(guó)古代盛世涉及的朝代有（）。A.唐朝B.漢朝C.宋朝D.清朝【答案】：ABD44.戲曲臉譜的功能，一是凸顯角色性情，二是暗寓褒貶之意。臉譜的不同顏色象征著人物的不同性格。下列關(guān)于臉譜色彩象征意義正確的是（）。A.紅色一般象征忠義勇武B.白色一般表示純潔善良C.藍(lán)色一般代表桀驁不馴D.黑色一般意味著剛正不阿【答案】：ACD45.關(guān)于社會(huì)保障的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)功能，正確的有（）。A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)時(shí)，社會(huì)保障開(kāi)支會(huì)隨之增多B.社會(huì)保障可以為一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)C.基金式社會(huì)保障制度是目前許多國(guó)家都重視并實(shí)行的一種方式D.減少社會(huì)保障開(kāi)支可以抑制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱現(xiàn)象【答案】：BCD46.布置性通知的寫(xiě)作要求包括（）。A.論證合理B.行文目的明確C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明D.措施切實(shí)可行【答案】：BCD47.下列情況中應(yīng)由被代理人承擔(dān)法律后果的有（）。A.甲對(duì)乙稱(chēng)自己為丙之代理人，代丙與乙簽訂買(mǎi)賣(mài)合同，乙詢(xún)問(wèn)丙時(shí)丙未作表態(tài)B.李某并無(wú)代理權(quán)，但以王某的名義與張某簽訂了一項(xiàng)房屋租賃合同，王某事后表示同意C.甲公司借用乙公司之合同專(zhuān)用章與丙公司簽訂了一份合同，合同注明當(dāng)事人為乙公司和丙公司D.陳某持有甲公司之授權(quán)書(shū)，但授權(quán)書(shū)中未標(biāo)明有效時(shí)間，現(xiàn)陳某之代理權(quán)已終止，但仍以甲公司之名義與乙公司簽訂了一份買(mǎi)賣(mài)合同，該合同屬于授權(quán)書(shū)的授權(quán)范圍【答案】：ABCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府委托的筑守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用以家庭為中心的方法開(kāi)展服務(wù)，她首先在社區(qū)開(kāi)展家庭監(jiān)護(hù)能力評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，小李應(yīng)采用的評(píng)估指標(biāo)有（）。A.父母的情感傳遞能力B.父母給予孩子安全保障的能力C.父母對(duì)社區(qū)資源的知曉情況D.父母培養(yǎng)孩子解決社交問(wèn)題的能力【答案】：ABC49.某服務(wù)對(duì)象向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老王抱怨社會(huì)工作者小李工作不太細(xì)心,有一次家訪遲到了半小時(shí)。在督導(dǎo)面談中,小李也談到最近感覺(jué)工作任務(wù)多,時(shí)間不夠，工作壓力太大,有時(shí)晚上失眠,經(jīng)常提不起精神。從教育性督導(dǎo)角度看,為緩解小李的壓力,老王適宜采取的做法有（）。A.協(xié)助小李識(shí)別和處理服務(wù)過(guò)程中所產(chǎn)生的焦慮情緒B.指導(dǎo)小李做好時(shí)間管理,合理安排工作優(yōu)先次序C.幫助小李進(jìn)行壓力管理訓(xùn)練,學(xué)習(xí)放松技巧D.告訴小李與服務(wù)對(duì)象溝通的策略和技巧【答案】：BCD50.社會(huì)工作者老王負(fù)責(zé)社區(qū)困境兒童關(guān)懷服務(wù)項(xiàng)目。在項(xiàng)目結(jié)束階段，老王應(yīng)該完成的工作有（）A.完成每一位困境兒童的服務(wù)檔案建設(shè)B.調(diào)整項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理地控制支出C.反思項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程對(duì)困境兒童產(chǎn)生的影響D.將困境兒童監(jiān)護(hù)人納入服務(wù)對(duì)象范疇【答案】：ABD51.（）等消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)