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2024年中考物理專(zhuān)題訓(xùn)練——光學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律''實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距為15cm。

(1)實(shí)驗(yàn)前,愛(ài)米調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使三者中心大致在同一高度如圖甲,其目的

是;

(2)愛(ài)米固定蠟燭和光屏如圖甲,然后任意移動(dòng)凸透鏡過(guò)程中,(選填"可能''或"不可

能“)在光屏上得到燭焰的像;

(3)如圖乙所示,光屏應(yīng)在(選填“①”、"②”或“③”)區(qū)域移動(dòng),才能得到倒立、

的實(shí)像。生活中的應(yīng)用有o(寫(xiě)一例即可);

(4)接下來(lái),在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡放上一個(gè)老花鏡,發(fā)現(xiàn)像變得模糊了。若不改變蠟燭

和凸透鏡的位置,應(yīng)適當(dāng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才可能重新在光屏上得到燭焰的

像;

(5)在圖丙中畫(huà)出兩塊透鏡的折射光線。

2.為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依

據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是

次數(shù)□i□r

170°70°

245°45°

330°30°

(2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái),方便實(shí)驗(yàn)研究,你該采取的操作是

A.向紙板噴煙或霧

B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)

C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)

(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡;取下紙板,測(cè)量ON兩

側(cè)的手和□「,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是;

(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到。點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象

中,;

(5)如圖是“探究光的反射規(guī)律”的裝置將一張可以沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD放置在

平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的。點(diǎn),可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線;實(shí)驗(yàn)中使用可折

轉(zhuǎn)的硬紙板,除了能呈現(xiàn)光路外,另一個(gè)目的是探

3.小明在做探究光的折射特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),左下圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):

入射角a0°15°30°45°60°

反射角P0°15°30°45°60°

折射角y0°11°22.1°35.4°40.9°

(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象;

②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:,且

折射角(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于

零;

(2)拓展應(yīng)用:小明去游泳,觀察到深水區(qū)并不深,原因是他看到的池底是由光的形成的

像(選填“實(shí)”或“虛”)。

4.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光

斑,如圖所示,可確定出焦距4cm(選填或“20”)。

(2)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡30cm處時(shí),在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的(選填“實(shí)”或“虛”)

像,生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是;

(3)當(dāng)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡15cm處時(shí),光屏上會(huì)出現(xiàn)的是(選填“放大”“縮小”或“等大”)的

實(shí)像;如果他將蠟燭再靠近凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向(選填“靠近''或“遠(yuǎn)離”)移動(dòng),以獲得

清晰的實(shí)像。

5.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10cm。

(1)為使蠟燭的像成在光屏的中心,應(yīng)將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)到O

(2)如圖甲所示,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像是倒立的、(選填“放大”、“等大”或“縮

小“)的像,生活中的(選填“照相機(jī)”、"投影儀''或"放大鏡”)利用了這一成像特點(diǎn);若保持

蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)凸透鏡至刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(3)保持蠟燭的位置不變,移動(dòng)凸透鏡至35cm刻度線處(如圖乙所示),再移動(dòng)光屏到

cm刻度線處,光屏上出現(xiàn)倒立、等大的像。

(4)如圖丙所示,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光

屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡的鏡片是(選

填“凸透鏡”或“凹透鏡”),可用于矯正(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。

6.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在

(2)蠟燭在如圖甲所示的位置時(shí),成的像是等大、倒立的實(shí)像,分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知,實(shí)驗(yàn)中所

用透鏡的焦距為cm;

(3)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖甲所示的位置向左移至光具座的25cm刻度時(shí),應(yīng)向(選填“左”

或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)?shù)奈恢茫玫揭粋€(gè)倒立、縮小的實(shí)像;此時(shí)小華發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上

方,為了使像成在光屏的中央,她應(yīng)向調(diào)整蠟燭(選填"上''或"下”);

(4)調(diào)整好后,保持蠟燭與凸透鏡位置不變,換用不同焦距的凸透鏡,將光屏向右移動(dòng)重新得到清

晰的像,此時(shí)像將(選填“變大""變小''或“不變”),則換用的凸透鏡焦距為(選填以

下選項(xiàng));

A.6cm

B.8cm

C.15cm

D.30cm

(5)小華繼續(xù)探究近視眼的成因,現(xiàn)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖乙所示,光屏上原

來(lái)清晰的像變模糊了;使光屏遠(yuǎn)離透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,由此可知,在近視眼得到矯

正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜(選填"前''或"后")。

7.小明利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。A是點(diǎn)燃的蠟燭,B是與A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭。

?,幇?/p>

玻璃板

(1)平面鏡成像的原理;

(2)實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,為保證實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)選擇(選填“較薄”或”較

厚”)的玻璃板做實(shí)驗(yàn);選用兩支相同的蠟燭,是為了比較像和物體的關(guān)系;

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)該在玻璃板(選填"前”或“后”)觀察蠟燭的像,所成的像是

(選填“虛”或“實(shí)”)像;

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將蠟燭靠近玻璃板一些,像的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(5)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像大致位置在圖中的(選填①

或②)處。

8.為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明準(zhǔn)備了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)選甲圖中的作為平面鏡(填字母),這樣選擇的目的是便

于;

(2)為了比較像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)選兩支蠟燭(填字母);

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與水平桌面必須;

(4)如乙圖將左邊蠟燭逐漸向右移動(dòng)時(shí),它的像(填“變大”、“變小”或“不變”);

(5)實(shí)驗(yàn)中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上,他在光屏上并沒(méi)有看到燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所

成的像是像;

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明無(wú)意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時(shí)的時(shí)間

是o

9.圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①為準(zhǔn)確找到像的位置,玻璃板應(yīng)選用較薄的玻璃,并且應(yīng)保證立在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;

②實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物;

③實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺是為了測(cè)量比較像與物O

10.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)用凸透鏡看遠(yuǎn)處物體時(shí),可以看見(jiàn)倒立、縮小的像:用該凸透鏡看自己的指紋時(shí),能

看見(jiàn)正立、放大的像。由此猜想:凸透鏡成像的特點(diǎn)可能與有關(guān);

(2)在光具座上,將蠟燭、光屏安裝在凸透鏡兩側(cè),調(diào)節(jié)三者的高度時(shí),(選填"需要''或

“不需要”)點(diǎn)燃蠟燭;調(diào)節(jié)高度的目的是使像能呈現(xiàn)在;

(3)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí),光屏上承接到蠟燭清晰的像(像未畫(huà)出),這

個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明(選填“放大鏡”“投影儀''或“照相機(jī)”)的成像特點(diǎn)。

11.在探究“光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中,并記錄了如下數(shù)據(jù):

空氣中的入射角i0°30°45°60°

水中的折射角r0°22°32°40°

玻璃中的折射角00°17°24°30°

分析表中數(shù)據(jù),可以得到一些規(guī)律:

(1)當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向選填“改變”或“不變”)。

(2)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí),折射角隨著入射角的增大而(選填“增大”或“減小”);分

析表中數(shù)據(jù)猜想,當(dāng)光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí),折射角(選填“可能”或“不可能”)達(dá)到

90°。

(3)當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時(shí),折射角的大小等于。

12.如圖所示,在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面

鏡上。

ENF

A

次數(shù)入射角反射角

130°30°

240°40°

360°60°

(1)如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),(選填“能”或“不

能“)在紙板上看到反射光。

(2)另一同學(xué)將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)板右半邊沿中線向后折,活動(dòng)板上(選填"能''或“不

能“)看到反射光線,這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中0

(3)若將一束光貼著紙板沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,這說(shuō)明了反射現(xiàn)象

中。

(4)多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量記錄如表所示,分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論

是o

13.下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過(guò)程:

⑴組裝儀器時(shí),如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互(選填“平行”或“垂直”);

(2)在實(shí)驗(yàn)中,小紅看到兩個(gè)不重合的蠟燭A的像,為了消除這個(gè)影響,下列做法可行的是—(選

填序號(hào));

A.換用較薄的玻璃板

B.換用較厚的玻璃板

C.調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度

(3)消除影響后,移動(dòng)蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小(選填“變大”、“不

變”或“變小”);

(4)實(shí)驗(yàn)中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到

蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是(選填"實(shí)''或"虛")像。

14.如圖所示為“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M是一面水平放置的小平面鏡,上面豎立著一塊

用來(lái)顯示光傳播路徑的半圓形的屏。這個(gè)屏是由兩個(gè)大小相同的1/4圓平面E、F連接而成的,兩屏間的

接縫ON與小平面鏡垂直,平面F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。小明用此裝置探究光的反射規(guī)律。

(1)下面是小明部分探究實(shí)驗(yàn)步驟:

①如圖所示,小明將平面F旋轉(zhuǎn)到與平面E在同一平面,讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn),在平

面E上可看到入射光AO,在平面F上觀察到反射光OB,將入射光線、反射光線的位置記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

表格中;

②如圖所示,保持入射光的位置不變,將平面F旋轉(zhuǎn)到與平面E不在同一平面,在平面F上觀察不

到反射光,將入射光線、反射光線的位置記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中。根據(jù)上述小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)

為小明探究的問(wèn)題是(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

B.入射角與反射角的關(guān)系

(2)下表是小明探究實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)數(shù)據(jù)記錄表:

入射角i/°102030456075

反射角r/°102030456075

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表可知小明探究問(wèn)題的自變量是:O

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,可以得出的結(jié)論是:

15.小軍和小民欲探究下“凸透鏡成像的規(guī)律”。

(1)在選擇器材時(shí),他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)器材,經(jīng)過(guò)比較,他們最終選擇了乙裝置,

原因是:;

①乙裝置中,用發(fā)光二極管代替了蠟燭,這樣做的好處是o(說(shuō)出一條即可)

②乙裝置中,如果把凸透鏡固定在中央的零刻線處,可以方便的讀出;

③乙裝置中,發(fā)光體和光屏上都帶有格子,可以很方便、準(zhǔn)確的比較;

(2)探究前需要首先調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心;

(3)他們把發(fā)光體放在物距為15cm的位置,經(jīng)過(guò)前后調(diào)節(jié)光屏,最終找到了像的位置,記下此時(shí)的

像距為25cm;

實(shí)驗(yàn)完成后,當(dāng)他們和臨近的第二、第三小組進(jìn)行比較時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:物距同樣是15cm,第二、

第三小組所測(cè)像距是分別為24.5cm和26cm!

老師所提供的凸透鏡是同樣規(guī)格的呀,為什么三個(gè)小組在物距相同時(shí),所測(cè)得的像距不樣呢?經(jīng)過(guò)反

思實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程,他們認(rèn)為造成這種差異最可能的原因

是:o

16.小明同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)一束平行光通過(guò)凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為—

cm。

(2)如圖乙所示,生活中的(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成

像原理。

(3)如圖乙所示,小明向左移動(dòng)蠟燭時(shí),要在光屏上成清晰的像,則光屏應(yīng)向(填

“左,,“右”)移動(dòng)。

(4)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將是

的(選填“完整”或“不完整”),且亮度變暗。

17.用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律",所用凸透鏡的焦距為10cm。

(1)在組裝器材時(shí),將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心

在上;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏一

(選填“放大”"等大''或“縮小”)的實(shí)像;

(3)接下來(lái)將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離,為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像,應(yīng)將

光屏向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng),此時(shí)的像與步驟(2)中的像相

比;

(4)如圖乙所示,將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器

是(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”);

(5)隨著蠟燭燃燒變短,燭焰在光屏上的像會(huì)向移動(dòng)。

18.小華做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

②》

(1)在豎直放置的茶色玻璃板前放棋子A,按照?qǐng)D甲中(填“①”、"②”或“③”)的方式

看到棋子A的像4。用茶色玻璃板代替平面鏡的目的是,應(yīng)選擇(選

填“薄”或“厚”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)把與A相同的棋子B放到玻璃板后,并移動(dòng)直至棋子B與A的像4完全重合,這種確定像與物

大小的方法是(填“控制變量法”或“等效替代法”);

(3)移去玻璃板后面的棋子B,在其原來(lái)位置上放一光屏,按照?qǐng)D甲中(填“①"、"②'’或

“③”)的方式觀察光屏,根據(jù)的現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡成的是虛像;

(4)改變A的位置,三次實(shí)驗(yàn)得到三組物、像位置點(diǎn)如圖乙所示,由此可知初步結(jié)論是平面鏡所成

的像與物到平面鏡之間的距離(填“相等''或“不相等”);

(5)用木板緊貼在玻璃板背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前(填“能''或“不

能“)看見(jiàn)蠟燭A的像。若玻璃板上端向左傾斜(如圖丙),蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)

(選填“偏高”或“偏低”);

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小華離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室,走近自動(dòng)感應(yīng)玻璃門(mén)時(shí),門(mén)自動(dòng)平移打開(kāi),則她在玻璃門(mén)中的像

將(填“隨”或“不隨”)門(mén)平移。

19.小齊和同學(xué)們用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材進(jìn)行了“探究凸透鏡成像規(guī)律''的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲所示,將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處的光屏上接收

到一個(gè)最小、最亮的光斑,則凸透鏡對(duì)光有(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用,該凸透鏡的焦距約

為cm;

(2)小齊和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,組裝并調(diào)節(jié)好裝置,把凸透鏡放在光具座上50cm刻度處,調(diào)節(jié)蠟燭和

光屏位置如圖乙所示,可在光屏上得到一個(gè)倒立、(選填“放大”"等大''或“縮小”)的清晰的

像,(選填“照相機(jī)”“投影儀''或"放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的;

(3)把光屏向右移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了,移動(dòng)蠟燭使光屏上再次得到清晰

的像,在此過(guò)程中像的大小變化情況是(選填“變大""變小''或"不變”);若不移動(dòng)蠟燭,為了使

光屏上再次得到清晰的像,可以將一個(gè)(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之

間;

(4)實(shí)驗(yàn)前為了使像完整地成在光屏的中央,可采取的辦法是調(diào)整燭焰、和光屏三者的中

心在同一高度。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭燃燒逐漸變短,為使像仍然能完整地成在光屏中央,這時(shí)最合理

的調(diào)整是(選填下列選項(xiàng)前的字母)。

A.只需將凸透鏡向下移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x

B.只需將光屏向上移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x

C.將凸透鏡和光屏都向下移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x

20.小明為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中光屏F可繞直徑NOM前后折轉(zhuǎn)。

甲乙丙丁

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),光貼著光屏從空氣射入水中,小明將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上

(選填"能''或"不能”)看到折射光,此時(shí)折射光線和入射光線(選填“在”或“不在”)同一平面

內(nèi)。

(2)小明將光屏F恢復(fù)原狀,保持入射光不動(dòng),繼續(xù)加水,會(huì)看到杯底的亮斑B向(選填

“左”、“右”或“上”)移動(dòng)。

(3)小明繼續(xù)用另一只激光筆讓光沿著B(niǎo)O射向水面時(shí),可看到折射光沿OA射出,這說(shuō)

明。

(4)讓一束激光從某玻璃斜射向空氣(如圖乙)。保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣牵看卧黾?.2。),當(dāng)

入射角增大到41.8。時(shí),折射光消失,只存在入射光與反射光,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,如圖丙所示。

此時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。

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