學校教師座談會主持詞

學校教師座談會主持詞各位領導、老師們：下午好!上兩個星期，九年級分別實行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同水準的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提升教育教學成績，根據學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學成績提升，敞開胸懷，暢所欲言。今天的會議議程共七項：首先實行第一項：請教務處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績實行分析下面實行第二項：請教科室主任朱寧燕做關于尖子生的培養(yǎng)的報告下面實行第三項：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排下面實行第四項：請老師代表暢所欲言下面實行第五項：請李校長做重要講話下面實行第五項：請中心中學教研室李主任做指示下面實行第七項：請劉主任做重要講話(此處交流座談內容)剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務處重點反饋了全校各班各科目的平均分差別、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。并且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面實行了分析和總結。隨后李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領會，在工作中繼續(xù)放揚畢業(yè)班精神，更加注重教學的方式及對學生教育的方法，深入了解學生的心理和學情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎、抓落實、抓常規(guī)、抓細節(jié)，突出工作的有效性。下邊我也談談個人的幾點工作思路：一、整體構思全學年的教學工作，始終將質量做為貫穿整個學年工作的主線。九年級面臨著畢業(yè)和升學壓力，擔負著全學年的教學工作和中考科目的總復習。為此，新舊知識銜接和復習鞏固提升要時刻牢記心中，并化為實際行動。從進度上講，要略快于市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提升全體學生成績。本學期以扎實上新課為主，下學期以復習鞏固提升為主。二、切實增強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優(yōu)扶中落到實處。輔導不能僅局限于課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注于時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實到每個教學環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙雕，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發(fā)展了，生活水平提升了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適合時代，充分理解學生現(xiàn)狀，通過營造良好的學習氛圍，來持續(xù)提升質量。四、立足課本、扎實基礎、合理利用教輔資料課本上的各類練習，是基礎的基礎，應面向全體學生教會，要將課本真正做為教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多中考試題，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，并通過它使學生將知識轉化為水平。五、團結協(xié)作，提升學科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。所以，作為班主任要優(yōu)化本班各學科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要即時向班主任獻計獻策，真正發(fā)揮集體智慧。六、政策扶持，經費保證，確保畢業(yè)班工作畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學校政策的制定和實施要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師;經費緊張，這是事實。下一步學校將開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級傾斜，盡努力讓九年級教師得到應有的實惠。使全體教師都爭著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班，是今后工作的方向。今天是11月19日，離中考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年中考我們考的很好，我們有理由相信明年的中考更加理想，作為畢業(yè)班的教師，你們責任重大，肩負著我校中考再創(chuàng)佳績的重任。站在新起點，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進取，團結協(xié)作，樂業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)，將三尺講臺的摯愛轉化為自己的動力。20xx年的中考，才是我們本屆畢業(yè)班教師新學年度的落腳點。最后預祝20xx年中考再創(chuàng)佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!【篇二】為了進一步提升我校班主任工作藝術和水平，增強學校管理，特別是對職高學生的管理，提升教育質量，根據學校安排，今天在這里召開高中教師座談會，共同探討職高學生管理策略。事實上，增強學校管理，全面提升教育質量，班主任工作首當其沖。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經?？吹?，有的班主任通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把經常打架斗毆的學生轉變成了自控力強的學生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。今天，我們共濟一堂，共同探討職高學生的管理問題，是為了解決職高學生中普遍存有問題的需求，也是我校即將發(fā)展成為完全職業(yè)高中學校的實際需要。同時，搭建這樣一個平臺，為各位班主任相互交流提供了機會，也為學校領導與高中任課老師相互交流提供了機會。希望到會的同志們以主人翁的態(tài)度，本著有利于學校發(fā)展、有利于促動職高學生學風進一步好轉，敞開胸懷，暢所欲言，共同探討如何增強職高生管理。今天的會議議程重點要三項，首先由我將我校職高學生存有問題作個簡要概括，然后由各位與會者座談交流，最后由校長講話。(此處交流座談內容)剛才，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用親自的體會介紹了他們班級管理的經驗和做法;與會領導也談了學校管理方面很好的意見，聽了之后，我們也許會有所啟發(fā)，有所感慨。尤其是馮校長對我們職高班主任工作提出了較高的要求和殷切的希望。各位班主任在今后的工作中，一定要把班