《玲玲的畫》課件

預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展玲玲的畫5/25/2024會(huì)寫的字língfúcuī玲幅催zāobāzāng

糟叭臟kěnlǎnbìng肯懶并字詞樂園5/25/2024讀一讀喇叭

玲瓏端詳糟糕催促弄臟肯定懶洋洋并且字詞樂園5/25/2024

小玲家的小狗突然不見了，她的心情糟透了。為了尋找這只小狗，她傷透了腦筋，樓里樓外找遍了，好多人也肯幫她尋找，可是還沒有找到。最后她印了一幅小狗的相片，如果有人提供線索就給予獎(jiǎng)勵(lì)。最終找到了這只小狗。語(yǔ)境識(shí)字字詞樂園5/25/2024多音字

zāng（弄臟臟活）kān（看門看守）臟

看

zàng（心臟內(nèi)臟）kàn（看見看到）

cān(參加參觀)de(跑得快)參

shēn

(人參黨參)

得dé(得到得意)

cēn（參差不齊）děi（得虧）字詞樂園5/25/2024近義詞滿意—滿足收拾—整理仔細(xì)—細(xì)心往往—常常糟—壞字詞樂園5/25/2024反義詞臟—凈懶—勤仔細(xì)—馬虎壞事—好事字詞樂園課前預(yù)習(xí)一、初讀課文，了解課文大意。二、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。三、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)課文之前，我們需要自己做到以下三點(diǎn)：5/25/2024課文解析玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。從“得意”和“端詳”這兩個(gè)詞可以看出什么？5/25/2024“得意”說(shuō)明玲玲認(rèn)為這幅畫畫得非常好；“端詳”在這有“欣賞”的意思，這幅畫表明玲玲對(duì)這幅畫充滿了信心，她完全沉醉在自己的畫中了。課文解析5/25/2024“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。課文解析5/25/2024這個(gè)“又”字能說(shuō)明什么？課文解析5/25/2024“又”說(shuō)明爸爸已經(jīng)不止一次催玲玲快點(diǎn)睡覺了。課文解析5/25/2024就在這時(shí)候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。

課文解析5/25/2024課文解析5/25/2024爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變好事?！卑职滞ㄟ^(guò)這件事，告訴玲玲一個(gè)深刻的道理：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。課文解析結(jié)構(gòu)梳理玲玲的畫端詳----滿意不小心----弄臟哇哇哭了起來(lái)另畫來(lái)不及了動(dòng)腦筋----改畫得了一等獎(jiǎng)壞事變成好事課文講述的是玲玲不小心弄臟了自己準(zhǔn)備參賽的畫，在爸爸的啟發(fā)下，她在弄臟的地方畫了一只小花狗，結(jié)果在評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上意外得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成事。主題概括寫法點(diǎn)撥語(yǔ)言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫能夠鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者讀來(lái)“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。本文對(duì)爸爸和玲玲的語(yǔ)言描寫生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，讓我們感受到爸爸是一個(gè)沉穩(wěn)、疼愛孩子的人，玲玲是一個(gè)認(rèn)真、善于思考的人。

“好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變好事?！?/p>

這樣的事我也遇到過(guò)……拓展提升

心