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第四課紫藤蘿瀑布宗璞鄖縣青曲中心學(xué)校魏麗○教學(xué)目標(biāo):①把握文章脈絡(luò),理解文章主旨。②了解作者含蓄而深沉的思想感情。③學(xué)習(xí)寫景狀物的方法,提升觀察力和想像力。④自我反思,以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待人生。1、本文開頭為何“停住了腳步〞,結(jié)尾卻又為何“加快了腳步〞?2、分析二節(jié)一句修辭及作用。3、分析三節(jié)一句表達(dá)作用。4、七節(jié)中為何說紫藤蘿花在我“心上緩緩流過〞?又為什么說它帶走我心頭關(guān)于“生死的疑惑和疾病的痛楚〞?5、八節(jié)運(yùn)用了什么表達(dá)方法?6、十節(jié)中“生命的酒釀〞究竟指什么?7、末句“淺紫色的芳香〞運(yùn)用了什么修辭?什么作用?1、被紫藤蘿花所吸引;我受到紫藤蘿花的感染,更有精神和力量。2、比喻和擬人,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紫藤蘿花繁密、樂觀、有生命力。3、表紫藤蘿花甘于寂寞,生命力頑強(qiáng)。4、我受到紫藤蘿花樂觀向上精神的感染;使我忘記痛苦,積極樂觀地去生活。5、插敘。6、頑強(qiáng)的生命力和積極樂觀的生活態(tài)度。7、通感;生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紫藤蘿花的美和香?!鸾虒W(xué)重點(diǎn):
①紫藤蘿花的象征意義及其主旨的顯現(xiàn)。②生動(dòng)而細(xì)致的景物描寫。a.試著給課文劃分層次。b.作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?c.這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心意思?試著找出最能表現(xiàn)課文中心的句子。思考:a.文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情。由看花(1—6)、憶花(7一9)和思花(10、11)三部分組成??椿☉浕ㄋ蓟ǚ被ㄋ棋\思緒萬千振奮精神生命永恒b.因?yàn)榧彝ピ庥銎群?、小弟身患絕癥等原因,多年來焦慮和悲傷一直壓在作者的心頭。面對(duì)朝氣蓬勃的紫藤蘿花,作者深受啟發(fā)和鼓舞,產(chǎn)生了精神上寧?kù)o和生的喜悅,進(jìn)而心得出人生的哲理。c.“花和人都會(huì)碰到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。〞〔或作者見到一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,心得到人生的美好和生命的永恒?!?大意正確即可)想一想:1.怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的〞?遭遇不幸的時(shí)候,不能被厄運(yùn)壓倒,要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)期保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過后,要面對(duì)新的生活,振奮精神,投身到偉大的事業(yè)中去。2.從哪些內(nèi)容上,可以看出本文所表現(xiàn)的思想感情是含蓄而深沉的?4.作者的感情宣泄是很有分寸的,沒有大悲大喜。例如,即使對(duì)過去家庭所受的苦難,也只是以紫藤蘿花朵的“稀落〞和“索性連那稀零的花串也沒有了〞作喻,來表達(dá)自己的感受;對(duì)“文革〞期間思想的荒謬,也以“那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必定關(guān)系〞譏諷一下,沒有聲色俱厲的批判。關(guān)于小弟的病癥,僅用“一直壓在我心頭上的焦慮和悲傷〞帶過而已……3.文章開頭說“我不由得停住了腳步〞,結(jié)尾說“我不覺加快了腳步〞,各有什么含義?其作用是什么?“停住了腳步“是被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引。〞加快了腳步“是被紫藤蘿的生命活力所感染,所督促。前者的作用是引起懸念,后者的作用是照顧開頭,使文章結(jié)構(gòu)完整,并深入了主題。本文以“紫藤蘿瀑布〞為題,但文章的主要內(nèi)容顯然不僅僅是描寫紫藤蘿。作者面對(duì)盛開的紫藤蘿花,深受啟發(fā),撫今追昔,心得出深入的人生哲理。這種寫法稱之“托物言志〞或曰“借景抒情〞。研究與賞讀:本文在寫法上主要采納了托物言志和借景抒情的表現(xiàn)方法。借景抒情大家是知道的。所謂托物言志,就是假托一種事物,賦以某種象征意義,表現(xiàn)作者的思想感情。而寫景狀物是抒情言志的基礎(chǔ),首先要把景物寫好,在寫景狀物中要飽含感情。待水到渠成,再加以精要的抒情和議論。品味語言:作者是怎樣由紫藤蘿的形象心得出人生的意義的?找出相關(guān)的句子讀一讀,議一議。1、每一朵盛開的花就像一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。提示:可以從內(nèi)容上、寫作特點(diǎn)上去理解、品味、鑒賞、把握。1、這里用船帆和船艙作比喻,細(xì)致地描述了紫藤蘿盛開的狀態(tài),給人以朝氣蓬勃的感受;又比作笑容,給人以美好可愛的感受,抒發(fā)了作者的喜悅之情。2.課文中哪些句子引起你的共鳴?談?wù)勼w會(huì)。
3.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待人生的挫折與不幸?小結(jié):來源于作者敏銳的觀察力、豐富的想像力、卓越的文字表現(xiàn)力和對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn)。啟發(fā)我們平常要關(guān)注人生,關(guān)
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