8.1《荷花淀》（分層作業(yè)）（原卷版）

8.1《荷花淀》分層作業(yè)（基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)+能力提升+高考鏈接三位一體）（考試時(shí)間：40分鐘考試滿(mǎn)分：60分）班級(jí)：姓名：得分：注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用黑色簽字筆在本試卷題目前標(biāo)出對(duì)應(yīng)答案。3.測(cè)試范圍：《荷花淀》4．考試結(jié)束后，將本試卷交回。一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（共30分）1．（本題4分）依次填入下列各句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船進(jìn)了荷花淀。②漸漸聽(tīng)清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫出頭來(lái)。③忽然從她們的船底下出一個(gè)人來(lái)，只有水生的女人認(rèn)得那是區(qū)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。④說(shuō)完，把紙盒順手丟在女人們的船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)的地方才出來(lái)。A．駛

露

冒

伸 B．駛

冒

露

伸C．竄

露

冒

鉆 D．竄

冒

露

鉆2．（本題4分）依次填入下列各句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①漸漸聽(tīng)清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫_______出頭來(lái)。②最后，努力地一搖，小船_______進(jìn)了荷花淀。③忽然從她們的船底下_______出一個(gè)人來(lái)。④又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)的地方才_(tái)______出來(lái)。A．冒

鉆

竄

沖B．露

沖

冒

竄C．露

竄

冒

鉆D．伸

駛

鉆

冒3．（本題4分）下面判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．小說(shuō)《荷花淀》選自孫犁文集《白洋淀紀(jì)事》。B．《荷花淀》細(xì)致地描述了白洋淀地區(qū)人民在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的斗爭(zhēng)生活，主要人物是一群青年婦女。C．《荷花淀》采用縱剖面的方法，按照時(shí)間的順序，重點(diǎn)描寫(xiě)了夫妻話(huà)別、敵我遭遇、助夫殺敵三個(gè)片斷。D．寫(xiě)景清新，細(xì)節(jié)生動(dòng)，對(duì)話(huà)傳神，這幾點(diǎn)是《荷花淀》的主要藝術(shù)特色。4．（本題4分）下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)網(wǎng)絡(luò)警察一年365天守護(hù)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，在無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)上“斬兇擒魔”，筑起一道看不見(jiàn)的銅墻鐵壁。那么，他們到底通過(guò)什么手段搜尋到那一雙雙重重掩護(hù)下的黑手？一位老網(wǎng)警這樣回答：“虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)總有藕斷絲連的聯(lián)系，犯罪分子再怎樣騰挪、掩藏，他們的IP地址總是唯一且固定的。我們的工作就是通過(guò)犯罪分子遺留在網(wǎng)絡(luò)上的蛛絲馬跡，來(lái)找到網(wǎng)絡(luò)背后現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)體的人。”A．銅墻鐵壁 B．藕斷絲連 C．且 D．蛛絲馬跡5．（本題4分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．雞叫的時(shí)候，水生才回來(lái)。女人才呆呆地坐在院子里等他。B．水生說(shuō)：“今天縣委召集我們開(kāi)會(huì)。即使敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線(xiàn)，淀里的斗爭(zhēng)形勢(shì)就變了?！盋．女人鼻子里有些酸，但她并沒(méi)有哭。只說(shuō)：“你明白家里的難處就好了?！盌．這一年秋季，她們學(xué)會(huì)了射擊。到冬天，打冰夾魚(yú)的時(shí)候，她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上來(lái)回警戒。6．（本題4分）結(jié)合語(yǔ)境分析理解下列人物對(duì)話(huà)所表現(xiàn)的性格特點(diǎn)，選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)（

）①乖巧伶俐②憨厚質(zhì)樸③忸怩羞澀④謹(jǐn)慎穩(wěn)重a．“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！眀．“我有句要緊的話(huà)，得和他說(shuō)說(shuō)?！眂．“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”d．“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)。”e．“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”A．a(chǎn)①b②c④d②e③B．a(chǎn)①b①c④d②e③C．a(chǎn)③b②c④d②e③D．a(chǎn)①b②c②d④e③7．（本題6分）根據(jù)《荷花淀》課文前四段中的詞句，組合成一首描寫(xiě)荷花淀美好風(fēng)光的絕句或律詩(shī)。要求：符合絕句和律詩(shī)的格式特征。月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿(mǎn)，有無(wú)數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭(zhēng)著買(mǎi)：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。二、能力提升（共10分）8．（本題4分）《小二黑結(jié)婚》（節(jié)選）《荷花淀》等作品都是作家深入群眾、深入生活的作品，請(qǐng)從思想內(nèi)容、創(chuàng)作手法、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等方面，分析作品的異同。9．（本題6分）《荷花淀》選材新穎，沒(méi)有集中、細(xì)致地寫(xiě)水生等七個(gè)青年參軍和第一次參加戰(zhàn)斗的情景，而是著重寫(xiě)水生嫂等幾個(gè)青年勞動(dòng)?jì)D女迅速成長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)概括水生嫂等幾個(gè)青年勞動(dòng)?jì)D女的特點(diǎn)。三、高考鏈接（共20分）（本題20分）閱讀下面的文字，完成小題。琴和簫孫犁①我同她們的父親雖然是同鄉(xiāng)，但是在抗戰(zhàn)剛開(kāi)始，家鄉(xiāng)正在混亂的時(shí)候才攪熟了。在那些時(shí)候，女人總是把一個(gè)孩子交到我的懷里，從床頭上拉出一支黑色的竹簫來(lái)吹。我的朋友望著他那雙膝間的胡琴筒，女人卻凝視著丈夫的臉，但我詳細(xì)觀(guān)察了，總覺(jué)得在她的心里和那個(gè)男人的心里，有一種共同的東西在交流。②不久，他就參加了那風(fēng)起云涌一樣的游擊隊(duì)。她就同丈夫一同到軍隊(duì)里去了。把孩子送到河間的年老的父親那里去。③敵人進(jìn)攻我們的縣城，我的朋友同他的部隊(duì)在離縣城十五里地的沙灘迎擊，受傷殞命。那時(shí)正是春天。孩子們的母親趕回來(lái)，把他埋葬了。她和我商議，把大菱交給我看管，她帶著二菱去。臨走，她把那個(gè)布滿(mǎn)灰塵的南胡給我們留下，她和二菱帶走了簫。④一天夜晚，或者是什么中秋節(jié)日，我給大菱講了一個(gè)故事。⑤“珂叔叔，你把爹的南胡放到哪里了？”孩子找到了南胡。我?guī)退ê孟遥卜旁谒切∠ドw上，孩子就也望著那胡琴筒開(kāi)始演奏了，但那聲音簡(jiǎn)直是泣不成聲，我支持不住自己，轉(zhuǎn)過(guò)身去，探身窗外，月色多么皎潔，天空多么清冷?。、薅?，孩子們的母親帶了二菱來(lái)看我們。她已經(jīng)能夠鎮(zhèn)靜，只是當(dāng)從包裹里拿出一雙白色的小鞋給大菱換上的時(shí)候，她才哭了。⑦這一次，她又把二菱強(qiáng)留給我，說(shuō)是要到延安去了。不久，我只得把她們又送到河間去，因?yàn)槲乙絼e處去工作。⑧今年五月，敵人調(diào)集了四五萬(wàn)兵力，說(shuō)要用“拉網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)”消滅我們。我就想：敵人像一個(gè)愚呆惡毒的蜘蛛，妄想用脆弱的殘網(wǎng)，絞殺有幸福生活的人民和有戰(zhàn)斗歷史的子弟兵嗎？我看見(jiàn)敵人那些炮樓在夜色里搖搖欲墜，因?yàn)樗鼈儧](méi)有根底。⑨已經(jīng)是秋初，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗。在田埂上走過(guò)，稻穗掃著我的腿，我就像每逢跳到那些交通溝里一樣，覺(jué)到振奮了。⑩一個(gè)夜晚，我和一個(gè)專(zhuān)擺渡游擊戰(zhàn)士的船夫約好，到淀北邊一個(gè)偏僻的小莊子上去，我順著羊腸小道摸到了泊船的處所，我倒坐在艇的前面，船夫站在后尾上撐起篙來(lái)。?現(xiàn)在坐在船上了，眼前是一片茫茫的水，船劃過(guò)荷莖菱葉，嚓嚓地響，潮氣浸到眼皮上來(lái)，卻更有些清醒了。我開(kāi)始想到這也是和大菱、二菱舊游之地，我們就要在這里和敵人決戰(zhàn)了。?當(dāng)船將要靠近北岸的時(shí)候，船夫告訴我，“就在這個(gè)地方，”他用篙觸一觸一個(gè)久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺(tái)架，“兩個(gè)女孩子死得好慘。”?他說(shuō)著，身子很像就站不穩(wěn)，船也搖擺起來(lái)，他繼續(xù)說(shuō)：“同志，我也是五十歲的人了，也傷過(guò)幾個(gè)兒女，可是沒(méi)比這一次傷了我的老心。她們，就坐著我的船啊。剛上船來(lái)，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那股歡喜勁兒，她們大的也不過(guò)十三四歲，那小的也就有十歲，還有像你這樣一個(gè)同志帶領(lǐng)她們。一上船那大孩子就說(shuō)：可不怕了，在這里我們就不怕他們。你知道，那些孩子也是和我們一樣，在敵人的炮火里爬過(guò)來(lái)跳過(guò)去啊。那孩子說(shuō)了就趴在船幫上洗了一個(gè)臉，把一個(gè)多月小臉上帶著的煙火氣、汗土，全洗了個(gè)干凈。那帶她們的大同志還說(shuō)不要洗臉，戰(zhàn)斗沒(méi)完啊，那孩子不管，把頭發(fā)也洗了洗。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣俊氣的孩子，我看見(jiàn)了這樣可愛(ài)的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了。我也高興，就說(shuō)洗吧，咱們不怕他們?？墒蔷驮谶@個(gè)地方，沒(méi)提防岸上那片葦?shù)乩镆恍￡?duì)鬼子跑出來(lái)，就用機(jī)槍向我們掃射，那大同志把那個(gè)小女孩子拉到自己懷里，臥倒下去，他是第一個(gè)死的。當(dāng)我趕緊撥轉(zhuǎn)船想跑，那大女孩子就直栽到水里去了，臨死我還看見(jiàn)她那新洗過(guò)的俊氣的臉。就是我這老沒(méi)死的倒鉆到水里逃了命?！?我聽(tīng)下去，無(wú)數(shù)我認(rèn)識(shí)的孩子們的臉就一一出現(xiàn)在眼前，我檢閱著她們，我也一一檢閱自己的心、志氣。我在孩子們的臉上，像那老船夫的話(huà)，我只看見(jiàn)了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。?那老船夫最后一篙把船撐到岸上，臨別他又說(shuō)一句：“就為了這兩個(gè)孩子，我也要干到底啊！”?我在岸上停了一刻，看見(jiàn)他急轉(zhuǎn)回船去，箭似的走了。我再看看那久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺(tái)架，但已經(jīng)不能辨認(rèn)，我從那茫茫的一片水里像看見(jiàn)了大菱和二菱。?我走向那約定工作的小莊子上去，我甚至忘記了那附在我裸露的腿上的像馬蠅一樣厲害的蚊虻，我不堪設(shè)想那殉了難的就是大菱姐妹，那也許是她們，也許不是她們，但那對(duì)我是一樣，對(duì)誰(shuí)也是一樣，像那老船夫說(shuō)的。?晚間休息下來(lái)的時(shí)候，我遙望著那漫天的蘆葦，我知道那是一個(gè)大帳幕，力量將從其中升起。忽然，我也想起在一個(gè)黃昏，不知道是在山里或是平原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片深紅的舞臺(tái)幕布，飄卷在晚風(fēng)里。人們集齊的時(shí)候，那上面第一會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)穿綠軍裝的女孩子，一個(gè)人拉南胡，一個(gè)人吹簫，演奏給人們聽(tīng)。一九四二年八月二十五日晨（有刪改）10．(4分)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)用細(xì)膩的筆觸敘述了孩子父親的犧牲，極力渲染了他的犧牲給家庭帶來(lái)的傷痛，讓讀者頗有一種沉重的嘆惋。B．第⑤段描寫(xiě)的“月色多么皎潔”與《荷花淀》開(kāi)頭描寫(xiě)的“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很”都渲染了清新寧?kù)o的氛圍。C．孩子父親犧牲之后，孩子母親放下孩子毅然去延安，既有家仇，更有國(guó)恨，與孫犁筆下的眾多女性一樣，思想上開(kāi)始了覺(jué)醒。D．“我只看見(jiàn)了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。”這句話(huà)是說(shuō)兩個(gè)女孩子的犧牲觸動(dòng)了我，讓我清楚了生命的意義。11．(4分)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)通過(guò)船夫的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了船夫?qū)⒆訝奚谋?、?duì)侵略者的憤恨和堅(jiān)定的斗爭(zhēng)決心。B．小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)有渲染氣氛、烘托