二班級下冊美術教學總結8篇

第第頁二班級下冊美術教學總結8篇二班級下冊美術教學總結篇1本學期我連續(xù)擔負二班級的美術教學工作。本學期，在教學中重視了學校生的年齡特點，提高了他們的興趣。一、加強學習，不絕提高業(yè)務素養(yǎng)?！皩W海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。一學期來，我認真參加新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》等。通過學習新課程標準讓自身樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。通過這些學習活動，不絕充實了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活教材，實踐教學新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。1、盡可能上好每一節(jié)課。由于不是專職老師，我盡可能先弄懂學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行教學。每次備課時，我都細心地備教材、認真地備學生，精心選擇教學素材，制作課件，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，加強學生的美術學習熱誠和興趣。2、抓好學科教學常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量。（1）我在本學期初便定好學期工作計劃，開學第一堂課就告知學生本期的學具使用計劃，讓學生懇求家長幫忙共同準備，使每個學生有充分的時間準備，平常常常對照檢查，督促學生帶好學具。這樣做，雖然很繁瑣，但是解決了學生常常不帶工具料子的問題。（2）認真組織評價工作。期初即訂立好評價實施方案，告知學生，使學生更加關懷自身的學習成績，做到每次作業(yè)都認真批改，對于手工作品還常常通過拍照等形式調(diào)動學生樂觀性，同時作為評價的有力證據(jù)，對于進一步端正學生學習態(tài)度，養(yǎng)成良好學習習慣起到較好的作用。3、建立新的課程理念，采用適合的教學方法，提高教學質(zhì)量。（1）充分挖掘教材中的興趣點。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，重視激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為長期的情感態(tài)度。（2）鼓舞學生對各種料子、工具的特性進行試驗和探究。讓學生自身動手，利用多種原材料子子制作作品，并通過探究與發(fā)展，漸漸熟識各種料子和工具的特點和性能，再綜合各種的料子進行創(chuàng)造性的解決問題。譬如教學《望遠神鏡》一課，由于調(diào)課的原因很多孩子沒有圓紙筒，但是通過啟發(fā)，孩子們用身邊的不同料子做出很多不同風格的“望遠鏡”，不但激發(fā)了學生的興趣，也更體現(xiàn)了學生的創(chuàng)新精神。（3）我在教學中認得到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著緊密的聯(lián)系，鼓舞學生用學到的知識技能美化生活，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，提高學生藝術品味?？傊?，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將連續(xù)努力。二班級下冊美術教學總結篇2本學期由于學校實際工作需要，我承當了二、三、四、五班級十二個班的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結（一）、激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成長期的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。（二）、使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，構成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐漸體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定基礎。（三）、老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自身，完滿自身，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自身更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。（四）發(fā)揚剪紙藝術特色剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，是廣受大眾所喜好的藝術形式，也是學校藝術、美術課程緊要的構成部分。由于它制作料子、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與應用于一身，深受學生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。xx年8月我校被評為壽光市首批特色學校.xx年11月6日,壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋?qū)W校：心中有天地紙里有乾坤.”的專題報道.xx年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。xx年12月探究民間藝術珍寶寒橋?qū)W校剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動一等獎。xx年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術》獲xx年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎。xx年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。xx年4月我校為我市供應了剪紙?zhí)厣珜W?，F(xiàn)場會。xx年5月在由中國少年兒童造型藝術學會.中國教育學會美術教育專業(yè)委員會等單位主辦的xx年全國中學校生幼兒優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎.12人獲金獎.14人獲銀獎.19人獲銅獎.輔導老師孫文誥.魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探究與實踐》在有中國教育學會美術教育專業(yè)委員會.舉辦的xx年全國學校美術教育與藝術設計﹙手工﹚學術研討會上被評為優(yōu)秀論文貳等獎。xx年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中，我校有10人獲金獎.7人獲銀獎.6人獲銅獎.共有23人獲獎。輔導老師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導老師武素萍.張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”。xx年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝集一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆學校生素養(yǎng)教育成績呈現(xiàn)活動。由于有了堅固結實有效的研究措施，推動了我校剪紙教學的進程，我們在今年在原來美術課的基礎之上，又加添了一節(jié)剪紙課，而且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端，學生剪紙熱誠更加高漲了，剪紙技術也開始更加精湛起來。在新世紀新課改的浪潮下，探尋學校剪紙教學的規(guī)律與方法，對于優(yōu)化藝術課堂教學，推動新課改，提高學生的藝術素養(yǎng)有著特別高的價值。在開展藝術教學的同時，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為酷愛美，創(chuàng)造美的新一代。（五）取得的成績通過一年來的努力，我們在各方面取得了確定的成績，xx年4月,在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽活動中,我校學生的剪紙有5人獲金獎.10人獲銀獎.6人獲銅獎.39人獲優(yōu)秀獎.學校獲組織三等獎.輔導老師孫文誥獲輔導三等獎。xx年六月，有57名同學的剪紙在由中國人民高校東方藝術研究所、中國人民高校徐悲鴻藝術學院聯(lián)合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術大賽暨網(wǎng)絡大賽在藝術中國教育網(wǎng)”上進行網(wǎng)絡評比。xx年8月我校被評為壽光市首批特色學校.xx年11月6日,壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋?qū)W校：心中有天地紙里有乾坤.”的專題報道.xx年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。今后，我們將進一步強化剪紙試驗的后續(xù)研究和試驗工作，不絕提升學生的技巧，開拓學生的視野，提升試驗的內(nèi)涵，將剪紙藝術做成學校強有力的藝術名片，成為全市乃至全省的特色品牌。為素養(yǎng)教育錦上添花。二班級下冊美術教學總結篇3二十一世紀是一個知識不絕更新的社會，因此，不但需要老師掌握必需的知識，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程加強教學效果的作用。一、利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛，加強學生的美術體驗電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得特別明顯。美術欣賞教學具有認得、教育、審美三個緊要功能。是提高學生藝術修養(yǎng)的緊要途徑。依照傳統(tǒng)的教學方法，老師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出尋尋尋常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不行理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真察看，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在確定程度上讀懂這幅作品。二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0flash5microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構成》一課，關于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學不但形象、直觀，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。三、學生利用微機，設計創(chuàng)作更加簡單容易好的設計構思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學生在設計制作中常常面對著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的發(fā)展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和顏色面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒適時可更換顏色，為學生的設計供應了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。四、利用網(wǎng)絡師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學的良性互動要想取得良好的教學效果，必需及時注意學生反饋的信息，并依據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，做到老師和學生的雙向溝通實現(xiàn)教和學的良性互動。點評學生的作品，是學生進行溝通、檢驗教學成績的緊要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡的建立，將使學生能夠在計算機里更直接的察看、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參加教學的樂觀性。電腦媒體的顯現(xiàn)為美術教學加添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了很多方便條件，受到廣闊師生的歡迎。只要我們不絕探究，認真研討，就能夠為美術教學質(zhì)量的提高做出貢獻。二班級下冊美術教學總結篇4一學期就要過去了。在這一學期中，我在思想上嚴于律已，酷愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自身要求嚴格。在思想上和行動上和黨保持高度全都，努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛學生，團結同事，樂于助人，及時了解關懷國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平，并常常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。1、美術學習的緊要性學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不絕進步，美術普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術也會提高到一個新的認得高度。美術的學習約莫經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀推斷是很不足的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的本領，并具有確定的思想水平，認得水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。2、上好每一堂課我認真地分析了學校美術教材的編寫特色及體系，明確了學校美術必必需求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、認真地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，加強了學生美術學習熱誠和興趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。3、做好課后輔導加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術上的小苗苗，通過他們的`示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱誠。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有特別好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必需從零開始。我在課中偏重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在歡快的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握確定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)過與記憶?？傊柧氝^程嚴格依照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。二班級下冊美術教學總結篇5日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既繁忙，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。一、加強學習，不絕提高思想業(yè)務素養(yǎng)?！皩W海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。一學期來，我利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自身樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自身在教育教學方面不絕進步。通過這些學習活動，不絕充實了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作。教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，偏重培養(yǎng)學生的綜合實踐本領和創(chuàng)新思維本領。三、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的.同時，也在衡量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不足深入，在新課程的實踐中思考得還不足多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不足細和實，沒實現(xiàn)自身心中的目標；3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我校美術教學的新天地作出貢獻。二班級下冊美術教學總結篇6轉瞬間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自身要求更為嚴格。我樂觀參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自身的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作布置，搭配領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人酷愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度全都；努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛學生，團結同事，樂于助人；及時了解關懷國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結如下：教學情況概述本期教中學三班級美術，班級多，班級管理以及學生的情形也均有不同，這就要求老師的教學要計劃縝密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，實現(xiàn)教學效果的事半功倍!依照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已訂立了縝密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能依照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟。工作中顯現(xiàn)確定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，而且擅長總結經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完滿，并順利完成教育教學任務。成績和經(jīng)驗1、生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的樂觀性初三學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高處與低處，直接關系著美術鑒賞、創(chuàng)作本領的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它約莫經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不足的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的本領，并具有確定的思想水平、認得水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在知名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。”這說明美術創(chuàng)作不但是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪失事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也吸取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的樂觀性。2、高教學質(zhì)量，關鍵是上好課我認真地分析中學美術教材的編寫特色及體系，懂得了中學美術必必需求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、認真地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，加強了學生的美術學習熱誠和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術帶頭人加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱誠。由于學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必需從零開始。我在課中偏重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡快的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握確定的訓練規(guī)律。總之，訓練過程嚴格依照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。4、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手料子，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本領大大加強。存在的問題和教訓金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不足生動，平常示范較少。總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，緊要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的同意、同仁佩服目光的羨慕，領導佩服目光的認同!二班級下冊美術教學總結篇7歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔負二班級美術教學工作。在工作中我感受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了不足?，F(xiàn)對這一個學期的美術課教學工作總結如下：在教學中我能認真遵奉教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和藝術教育，工作上踏踏實實，遵奉并聽從美術教育原則，依據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征訂立出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課，把自身所學的知識盡心的教授給學生，使學生掌握了美術的基本知識和技能，學會了推斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美本領。在教學中，我重視激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種學習興趣轉化成長期的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫忙美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎。讓學生在美術學習過程中，漸漸體會到美術學習的魅力，形成基本的美術素養(yǎng)和學習本領，為學生的終身學習奠定基礎。在教學之外，我還樂觀幫忙一些班級進行班級文化建設，辦黑板報，書寫標語……輔導和組織學生參加書畫競賽活動。并認真參加了學校以及教育部門組織的各項政治業(yè)務學習，努力提高個人專業(yè)技能水平。當然，由于個人水平的局限性，工作