師德師風(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園

師德師風(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園《師德師風(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園》篇一師德師風(fēng)是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，它不僅關(guān)系到教師個人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到幼兒的身心健康和未來成長。為了建立健全幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制定本考核方案細(xì)則。一、考核目的本方案旨在通過科學(xué)、合理的考核機(jī)制，激勵和引導(dǎo)幼兒園教師樹立正確的教育觀念，遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身修養(yǎng)和專業(yè)能力，以適應(yīng)新時代學(xué)前教育的發(fā)展需求。二、考核原則1.導(dǎo)向性原則：考核內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)新時代對幼兒園教師師德師風(fēng)的要求，引導(dǎo)教師注重自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。2.公正性原則：考核過程應(yīng)公開透明，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀公正，避免主觀臆斷和偏見。3.全面性原則：考核應(yīng)從多個維度進(jìn)行，包括職業(yè)道德、專業(yè)能力、教育效果等，全面評價教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)。4.發(fā)展性原則：考核應(yīng)注重教師的成長和進(jìn)步，鼓勵教師持續(xù)改進(jìn)和提升。三、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：包括忠誠于教育事業(yè)、熱愛幼兒、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面。2.專業(yè)能力：包括專業(yè)知識、教學(xué)技能、教育科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力等。3.教育效果：包括幼兒發(fā)展情況、家長滿意度、班級管理效果等。4.個人修養(yǎng)：包括儀表儀態(tài)、言行舉止、心理健康等方面。四、考核方法1.自我評價：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我反思和評價，撰寫個人師德師風(fēng)報告。2.家長評價：通過家長問卷、家長會等形式，了解家長對教師的評價。3.同事評價：通過同事間的互評，了解教師在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常觀察和教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行評價。5.幼兒評價：通過觀察幼兒的行為和情緒變化，以及幼兒的作品和活動參與情況，評價教師的教育效果。五、考核程序1.制定計劃：每年初，幼兒園根據(jù)上級文件精神和本園實(shí)際情況，制定年度師德師風(fēng)考核計劃。2.宣傳動員：通過教職工大會等形式，宣傳考核的目的、意義和程序，提高教師的參與意識和積極性。3.實(shí)施考核：按照考核方法，收集各方評價意見，形成初步考核結(jié)果。4.反饋與改進(jìn)：將考核結(jié)果反饋給每位教師，并提供改進(jìn)建議。教師應(yīng)根據(jù)反饋意見，制定個人改進(jìn)計劃。5.復(fù)核與評價：對考核結(jié)果有異議的教師，可提出復(fù)核申請，幼兒園考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)核和評價。六、考核結(jié)果應(yīng)用1.獎懲：將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、績效考核的重要依據(jù)。2.培訓(xùn)：根據(jù)考核結(jié)果，為教師提供針對性的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展機(jī)會。3.改進(jìn)：將考核中反映出的問題作為幼兒園管理和教師個人改進(jìn)的重點(diǎn)，持續(xù)提升幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)水平。七、保障措施1.組織保障：成立幼兒園師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核方案的制定和實(shí)施。2.制度保障：建立健全考核工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保考核工作有章可循。3.監(jiān)督保障：接受上級教育主管部門和社會的監(jiān)督，確?？己斯ぷ鞯墓院屯该鞫?。八、附則1.本方案自公布之日起實(shí)施。2.本方案由幼兒園師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。通過上述考核方案細(xì)則的實(shí)施，幼兒園將建立起一套科學(xué)、有效的師德師風(fēng)評價體系，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升幼兒園的教育質(zhì)量，為幼兒的健康成長營造良好的環(huán)境?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園》篇二師德師風(fēng)是幼兒園教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的基本要求，是幼兒園教育工作的重要保障。為了加強(qiáng)幼兒園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的職業(yè)行為，特制定本考核方案細(xì)則。一、考核目的本考核方案旨在通過對幼兒園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面、客觀、公正的考核，激勵教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，樹立良好的師德師風(fēng)形象。二、考核對象本考核方案適用于所有在幼兒園工作的教師，包括專任教師、兼職教師、實(shí)習(xí)教師等。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)行為、專業(yè)素養(yǎng)三個方面。（一）職業(yè)道德1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于幼兒園教育工作。2.尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，平等對待每一位幼兒。3.遵守幼兒園規(guī)章制度，服從工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。4.自覺維護(hù)幼兒園和教師的形象，不從事與教師身份不符的活動。（二）職業(yè)行為1.遵守教師行為規(guī)范，不體罰或變相體罰幼兒。2.尊重幼兒隱私，不泄露幼兒個人信息。3.遵守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)活動。4.積極參與教研活動，不斷提升專業(yè)水平。（三）專業(yè)素養(yǎng)1.具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技能。2.具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。4.具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。四、考核方法1.自我評價：教師對照考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價，填寫自我評價表。2.同事評價：同事之間相互評價，填寫評價表。3.家長評價：通過家長會、家長問卷等形式征求家長意見。4.幼兒評價：通過觀察、訪談等形式了解幼兒對教師的評價。5.領(lǐng)導(dǎo)評價：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常工作表現(xiàn)進(jìn)行評價。五、考核程序1.制定計劃：每年初，幼兒園制定師德師風(fēng)考核計劃。2.實(shí)施考核：按照考核方法進(jìn)行考核，收集各項(xiàng)評價資料。3.綜合評價：將自我評價、同事評價、家長評價、幼兒評價和領(lǐng)導(dǎo)評價進(jìn)行綜合分析。4.結(jié)果反饋：將考核結(jié)果反饋給每位教師，并提出改進(jìn)建議。六、考核結(jié)果運(yùn)用1.考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)。2.考核結(jié)果與教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等掛鉤。3.對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。4.對師德師風(fēng)考核不合格的教師進(jìn)行批評教育，并限期整改。七、附則