湖北省黃石市（2024年）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省黃石市（2024年度）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.開心詞典（看拼音，寫詞語）。

hóngyànsuōyīqiānjūnyífà

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會根據(jù)語境填空。少年時代是人生成長的重要階段，很多同學不愛學習，整天浪費美好光陰，沉迷于玩游戲，我們可以用岳飛的詞句“________”來勸導他們。2）.把下列四字詞語補充完整，再按要求填空。

萬象(

)心(

)(

)和(

)倒柜

死得(

)(

)思議見(

)(

)著

以上四字詞語中，“___________”的意思是：見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)；“_______________”形容徹底地翻檢、搜查。3）.腹有詩書氣自華。

（1）過去的日子如________，被________吹散了，如________，被初陽______了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像________________呢？

（2）事物發(fā)展到極點就要改變它，改變它就會使事物更加通達，通達才能使事物長久地發(fā)展下去，正所謂“_________________，_____________，通則久”。

（3）一兒曰：“日初出大如車蓋，___________________，____________________？”

（4）“情以物遷，辭以情發(fā)?！蓖踅ㄔ凇妒逡雇隆分杏谩癬_______________，_______________”表達他的思念之情：王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“________________，_______________”表達了詞人對遠去友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀：蘇軾在《浣溪沙》中用“________？__________！”表達他曠達樂世的人生態(tài)度，同時也暗含老當益壯，自強不息的精神；而俗語“_________，________”以樹為喻，告訴我們行孝道要及時。4）.日積月累。

（1）讀了《牛郎織女》的故事后，每逢七夕節(jié)，我們會吟出古詩；_________________，_________________。

（2）龔自珍的愛國體現(xiàn)在《己亥雜詩》中：“_________________，_________________”，讓我們體會到他期待著一批杰出人物涌現(xiàn)。

（3）不識廬山真面目，_________________。

（4）兩岸青山相對出，_________________。

（5）花生雖然外表不好看，可是很有用。所以，我們要向花生學習，做一個______的人，不要做______而對別人沒有好處的人。

（6）向他人介紹白鷺時，你會說：“白鷺是一首____________的詩，一首韻在____________的散文詩?！?/p>

（7）有人浪費時間，你會勉勵他：莫等閑，__________________，__________________。5）.填空題。

（1）宋朝時候，契丹發(fā)兵攻打宋國，一直打到遂城，那時候，(

)正在鎮(zhèn)守遂城。

（2）牛郎織女每年(

)相會一次。

（3）七仙女是因為(

)嫁給董永做妻子的。

（4）梁山伯與祝英臺最后共同化作了(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對下列句中加點的詞語理解有誤的一項是（）A．小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠斗笠：文中指遮陽光和雨的帽子。B．忽然撲騰一聲人影碎了撲騰：原指游泳時用腳打水。文中指重物落地的聲音。C．山溪像綠玉帶一樣平靜綠玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。文中指山中的溪流。D．童年的水墨畫水墨畫：中國畫的一種。文中指兒童溪邊釣魚、江上戲水、林中采菇三個場景中的生活畫面。2）.下面加點字的讀音完全正確的一項是（）。A．故宮（gōng）攤販（tàn）B．官吏（lì）毛驢（lú）C．一乘轎子（chéng）馬籠頭（lóng）D．欄桿（lán）風貌（mào）3）.下面詞語讀音不正確的是（）A．必須（bìxū）B．頸部（jìngbù）C．忠實（zhōngshí）D．波紋（bōwén）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按一定的順序介紹這種植物的外形和顏色。

例句：綠蘿的葉子是心形的，剛長出來的葉子是翠綠的，長大以后就變成深綠。遠遠望去，那盆綠蘿好像不斷噴涌的綠色瀑布。

仿寫：_________5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

夏天草芽天蒼蒼，野茫茫不及汪倫送我情

春天谷穗桃花潭水深千尺風吹草低見牛羊

秋天荷葉采得百花成蜜后吹花送遠香

冬天雪人動枝生亂影紅掌撥清波

白毛浮綠水為誰辛苦為誰甜2）.連一連。

和時間有關(guān)和樹木有關(guān)和水有關(guān)

樹明橋晚河桃江昨海6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序。

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做一個既能擋雨又能遮陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他仿照荷葉，用竹條扎成架子……

()魯班的妻子瞧著丈夫，說：“要能讓它收起來就好了?！?/p>

()后來，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。2）.把下列句子正確排序

(

)我的眉毛和鼻尖開始潮濕

(

)我的內(nèi)衣開始潮濕

(

)我的頭發(fā)開始潮濕

(

)我的皮膚開始潮濕

(

)我的外衣潮濕；

(

)我像落湯雞一樣里里外外徹底濕透；

(

)我全身濕透。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題“春不忙減衣，秋不忙加冠”和“春要捂，秋要凍”說的是同一個意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩歌，回答問題。（課文同主旨·熱愛土地）我與土地劉益善我的土地是黝黑的就像我黝黑的皮膚我的土地是平坦的就像我平坦的胸脯土地，黝黑的土地是我的汗水澆黑的是我的熱血染黑的是我的身子捂黑的土地，平坦的土地是我的镢頭[注]挖平的是我的犁杖耕平的是我的雙手撫平的我在土地里生長土地給我豐富的營養(yǎng)我的根扎進土地我才生長得這般茁壯我伏在黝黑的土地土地里跳動著我的心臟我把種子交給土地土地給我豐收的理想啊，黝黑的溫熱的土地我們緊緊連在一起土地——我，我——土地誰也不能使我們分離【注】镢頭（juétou）：刨土用的一種農(nóng)具。1．詩歌第一小節(jié)描寫了土地怎樣的特點？（語文要素：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點）

__________

2．本詩第一小節(jié)中，作者用一連串動詞，如“挖、耕、撫”，請簡要賞析其妙處。

__________

3．詩歌表達了作者對土地怎樣的情感？（語文要素：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點）

__________

4．填在橫線上的字，全都正確的一項是（）

他___________住自己的眼睛暗暗流淚，也許他看似是笨___________的，但他依舊相信，他能夠靠著自身對生活的領(lǐng)___________，___________壯成長。A．悟拙捂茁B．捂拙悟茁C．捂茁悟拙D．悟茁捂拙5．給下列加點字詞注音。

胸脯(

)(

)黝黑(

)9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。（任選一題）

1．讀一讀下面的名言，你一定會想到與這些有關(guān)的人或事，請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇作文。

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。——凱勒

虛心使人進步，驕傲使人落后?！珴蓶|

遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！蜖栐?/p>

2．認真觀察下圖，根據(jù)圖意展開想象，可以結(jié)合生活實際寫記敘文，也可以寫童話，還可以寫寓言等。

要求：

①題目自擬；

②字數(shù)不少于400字；

③文中不得出現(xiàn)真實學校和姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1．聯(lián)系上下文或借助注釋，解釋句子中加點字的意思。

（1）蜀中有杜處士，好書畫：____________

（2）一日曝書畫：____________

（3）書戴嵩畫牛：____________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

____________

3．你從這個故事中受到了怎樣的啟示？

___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀少年中國說(節(jié)選)故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，鳳塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!

1．選文的觀點是_____________________。

2．解釋下列句子中加點字的意思。

(1)干將發(fā)硎，有作其芒。硎:___________

(2)天戴其蒼，地履其黃。履:___________

3．下列語句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()A．故今日/之責任，不在/他人，而全在/我少年。B．少年勝/于歐洲則國勝/于歐洲，少年雄于地球/則國雄/于地球。C．紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。D．美哉，我少年/中國，與天/不老!壯哉，我中國/少年，與國無疆！4．下列說法有誤的一項是()A．“少年中國”的含義是期盼中國能具備少年所代表的希望與活力。B．”縱有千古，橫有八荒”既寫出了時間之長，也寫出了空間之廣。C．第二自然段句式整齊，逢雙句押韻，把文章的感情推向高潮。D．前兩個自然段都運用了排比和比喻的修辭手法，朗讀時要讀出自豪之情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（填序號）

①嫌疑②廉價③歉意④賺錢

（1）(

)不是人生最重要的事，最重要的是如何做個正人君子為社會做貢獻。

（2）因為當天只有他一個人在，東西不見了，他有最大的(

)。

（3）沒有再比讀書更(

)的娛樂，更持久的滿足了。

（4）有人不斷犯錯誤的原因是覺得事后表示(

)，比事前抵御誘惑要容易。2）.讀句子，用“/”劃去括號里不正確的字。

（1）“勤能補拙”這四個字一直（勉免）勵著我勤奮讀書。

（2）牛郎和織女一個耕田，一個紡（沙紗），日子過得簡