有關于政治老師年度工作總結

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總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想熟悉提高的過程。那么下面我給大家?guī)碛嘘P于政治老師年度工作總結，盼望大家喜愛!

有關于政治老師年度工作總結1

本學期，本人擔當高二班級5個班的政治教學工作。為使教學工作順當進行，使工作取得更大的進步，依據(jù)學校教學工作的要求，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，制訂教學工作方案。

一、教學工作方面

1、細致的備好每一節(jié)課。在備課中，仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志、留意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。力求語言精確?????生動，教法敏捷，重點、難點突出。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

二、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。

三、樂觀推動素養(yǎng)教育。

在教學工作中留意同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

四、加大力度抓好“特別生”轉化工作

特別生在思想道德、行為習慣、學習態(tài)度等方面都存在偏差，針對這一特別的群體或個體，如何進行矯正或者說是“治病救人”是我校德育工作的又一重點也是難點。本學期我在這項工作中將加大力度，抓好這項工作。

1、制定特別生轉化的細則條例，落實到人。

2、不定期舉辦同學及科任老師的座談會，了解特別生的動態(tài)及老師的幫教狀況準時反饋。

3、加強家校聯(lián)系，特別生的轉化需要家庭、社會的協(xié)作，齊抓共管才有成效。

五、愛國主義教育高中同學要做到“五愛”即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。遵守《中同學日常行為規(guī)范》以及《中學校生禮儀規(guī)范》。還必需做到：遵紀守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范，針對我校同學在道德規(guī)范中存在的薄弱點，抓住重點，強化訓練，提高道德建設的實效性。

①通過課堂教學主渠道及班會課對同學進行系統(tǒng)的道德教育，讓同學了解公民道德建設要求，感知公民道德內(nèi)涵，提高同學對公民道德的認知水平。同時要引導同學遵守道德規(guī)范，要從我做到，從日常小事做到，自覺訂正不良習慣，以道德規(guī)范嚴格要求自己，展現(xiàn)青少年良好的道德風貌。

②通過宣揚欄、黑板報等宣揚陣地，開展公民道德教育，營造深厚校內(nèi)道德文化的氛圍。

以上是我本學期工作方案，信任在我的努力下一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

有關于政治老師年度工作總結2

不經(jīng)意間，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二同學的實際狀況，考慮到學校的高要求，我感到肩上的擔子特殊沉重?，F(xiàn)在最終結束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結。

由于自己身上的問題許多，所以始終不敢做自我小結。其實這是特別錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這也許就是一般人和能夠取得一些成果的人之間最大的區(qū)分吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公正正義。

當然，我在各方面也有相當?shù)倪M步，除了上面熟悉上的進步之外，我特殊注意自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不行以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民老師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會，總之，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。

下面我詳細談談我的教學工作，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，仔細備課，以同學為主體細心設計每一堂課，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并制造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕同學課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于政治學問基礎較好的同學，常常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大大事，并設計相應的問題，增加他們的分析威爾提解決問題的力量。對于基礎薄弱的同學，則側重于基礎學問點的把握，有步驟有方案地加強課外輔導，擅長發(fā)覺這些同學身上的閃光點，準時賜予鼓舞，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。

成果只能代表過去。教學恰似旅行，一年一處風景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。

有關于政治老師年度工作總結3

本學年我擔當九班級的思想品德教學工作。一個老師，要達到好的教學效果，完成教學任務，需要付出許多的努力。在教學中，我對思想品德教學也有了一些自己的熟悉。

(一)發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工協(xié)作。在開學初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商，就制定了具體的復習方案，穩(wěn)步推動，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些，由于馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多，積累的材料會更多，閱歷也更豐富，而我就需要多學習，多借鑒。

(二)進行感情投資，調(diào)動學習樂觀性。這一屆的同學是我從初一年帶上來的，所以不管哪個班的同學可以說都有肯定的感情基礎。這對我來說應當是一種優(yōu)勢。由于我們都知道，到了最終的階段，有些同學特殊是后進生是讀感情書的。舉個例子，我們年段有一對很公開的情侶，兩個同學是同班，男同學就對女同學說：我們班主任的那一科肯定要讀好，其它科可以任憑一點。所以說跟他的感情好，誰就占優(yōu)勢特殊是到了初三下學期，各科的作業(yè)都特別多，同學先做哪一科，那真的跟著感情走?？赡苁俏业男愿竦木売桑@些同學跟我的感情都還挺好，有些同學其它科不愛上，會來找我談天，幫我做事，這些同學做起政治作業(yè)來也特殊的樂觀。

(三)狠抓落實，獎罰分明。在落實這一方面，許多老師是比較困惑的，特殊是我們這種技能科，沒有優(yōu)勢。但我發(fā)覺會獎罰結合的方法還是挺管用的。三年的時間，同學對我的性格還是比較了解的，我說出去的話肯定會執(zhí)行的，同學沒完成作業(yè)，我會罰他們抄課文的，而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到嘉獎，可能是一本本子，特殊是到了最終，作業(yè)完成得好的同學，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行，這對同學還是很有吸引力的。

(四)加強后進生輔導，做好最終的沖刺。

在質(zhì)檢過后，特殊是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時候，我們要進行肯定的分層教學，下午第四節(jié)，對個別后進生有特地的輔導。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的，但我們的效率及落實還是比較好的，我們可以把這些同學用過的練習重新組合，讓同學反復的練習，每次就一張，做完了讓我檢查，由于這些對他們來說還是比較簡單的，所以他們做起來還是快的，而且為了避開返工，他們也會提早去看，許多同學早早的就會來問，今日做哪方面的練習，提早去預備。

然而我總覺得有幾個方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導，有一點忽視了優(yōu)等生的引導，結果有個別優(yōu)等生在月考中的成果不是特殊抱負;對于題目偏重于非選擇題的輔導，而忽視了選擇題的加強，結果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等。

有關于政治老師年度工作總結4

本學期，擔當初一班級__、__兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務。現(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細制定教學方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的`教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。

在實施教育教學中，我始終堅持根據(jù)《學校思想政治課程標準》進行施教，敬重同學在教學過程中的主體地位和作用。培育同學的自覺性、制造性。敬重同學的獨立人格，把學習的主動權教給同學，讓同學有自己的學習時間，重視同學學問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為了提高同學的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學身心健康動身，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

二、閱歷和體會

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今后準備

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

2、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;樂觀運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中仔細學習;在學習中認真研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，仔細聽取師傅的教導，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，漸漸制造出自己的教學風格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。在以后的教學工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

有關于政治老師年度工作總結5

本學期，本人擔當高一班級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。依據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細搜集每課書的學問要點，課后準時對該課作出總結。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的.方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，