畢業(yè)論文答辯演講稿

畢業(yè)論文答辯演講稿一、開場與自我介紹感謝各位老師與同學們抽出寶貴的時間參加我的畢業(yè)論文答辯。我站在這里，心中充滿感激與激動。我是，來自專業(yè)班的學生，我的論文題目是。我誠摯地向我的導師教授表達我最深切的謝意，他的嚴謹治學、悉心指導使我在學術研究的道路上取得了寶貴的收獲。也感謝所有幫助和支持過我的同學們。1.開場白：感謝大家的關注與參與，簡要介紹答辯的目的和重要性。我衷心感謝各位老師、同學們的關注與參與，感謝您們抽出寶貴的時間，共同見證我這一階段學習成果的展示。我站在這里進行畢業(yè)論文答辯，內(nèi)心充滿感激與期待。畢業(yè)論文答辯是對我四年（或數(shù)年）學習成果的一次全面匯報與展示。我可以系統(tǒng)地闡述我的研究成果，分享我在學術探索過程中的心得體會，展示我的獨立思考和解決問題的能力。答辯也是我向?qū)W術界匯報我的研究成果，為學術進步貢獻自己微薄力量的機會。答辯過程對于我個人而言，是一次寶貴的成長機會。在準備答辯的過程中，我深入閱讀文獻、獨立思考問題、不斷修正和完善自己的觀點，這一過程鍛煉了我的學術思維和研究能力。通過答辯的實踐，我將更加深入地理解學術研究的本質(zhì)和學術研究者的責任，這將對我今后的學術生涯產(chǎn)生深遠的影響。答辯還是一次學術交流的機會。在答辯過程中，我可以聽取各位老師的寶貴建議和同學們的意見，與大家一起探討學術問題，分享彼此的研究成果和學術見解。這不僅有助于促進學術交流、推動學術進步，還有助于拓寬我的學術視野、豐富我的學術知識。畢業(yè)論文答辯是我邁向社會、走向工作崗位的重要一步。通過這次答辯，我可以更好地認識自己、展示自己，為今后的工作和生活做好準備。答辯也是我接受社會檢驗、了解社會需求的重要途徑，這將有助于我更好地適應未來的工作環(huán)境和社會生活。畢業(yè)論文答辯不僅是對我個人學習成果的展示，也是一次學術交流和社會適應的重要機會。在接下來的答辯過程中，我將竭盡全力展示我的研究成果和學術能力，同時也期待得到各位老師和同學們的寶貴意見和建議。再次感謝大家的關注與參與！2.自我介紹：姓名、專業(yè)、論文主題等基本信息。接下來是《畢業(yè)論文答辯演講稿》中的“自我介紹：姓名、專業(yè)、論文主題等基本信息”段落內(nèi)容：大家好！我是，非常榮幸能夠站在這里進行畢業(yè)論文答辯。我首先做一下自我介紹。我來自專業(yè)，姓名是。我在過去幾年中一直致力于學習專業(yè)知識，深入探索研究領域，積累了一定的理論和實踐經(jīng)驗。我所提交的論文是關于的探究，主題是關于（論文主題）。我的論文旨在通過對（論文主題）的深入研究，探討（論文主旨或目的）。在這個過程中，我查閱了大量的文獻資料，進行了詳盡的實證研究，力求保證論文的科學性和創(chuàng)新性。我將詳細介紹我的論文內(nèi)容和研究成果。感謝大家的聆聽。二、論文背景與意義隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和科技的進步，我們所研究的領域日新月異，涌現(xiàn)出許多新的挑戰(zhàn)和機遇。在這樣的背景下，我的畢業(yè)論文選題旨在探索某一特定領域的前沿問題，對于相關領域的學術發(fā)展具有十分重要的意義。論文的背景主要基于當前社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢以及行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。在全球化日益加劇的今天，市場競爭日趨激烈，對于技術的要求也越來越高。研究某一技術或方法的優(yōu)化與創(chuàng)新，對于提高行業(yè)效率、推動社會進步具有重要的作用。隨著環(huán)保意識的逐漸增強，如何在滿足社會需求的同時保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也成為了我們必須要面對的問題。我的論文正是基于這樣的背景展開研究。1.論文背景：介紹研究領域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及研究問題的由來。大家好！接下來我將向大家介紹我的畢業(yè)論文背景和主要內(nèi)容。在探討這一課題之前，我們必須首先了解我們研究領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及我們所面臨的研究問題的由來。我所研究的領域是當前社會熱門且備受關注的一個話題——數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)與機遇。隨著科技的飛速發(fā)展，我們身處一個數(shù)字化高速發(fā)展的時代，信息的產(chǎn)生和流通方式正在發(fā)生深刻變革。在大數(shù)據(jù)和云計算的背景下，我們的生活和工作方式也在逐步發(fā)生深刻變革。特別是在這個信息化迅猛發(fā)展的背景下，無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)，都在尋求數(shù)字化轉(zhuǎn)型的策略和方法。研究這一領域具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的發(fā)展前景。在接下來的演講中，我將詳細介紹我的論文研究內(nèi)容、研究方法以及研究結(jié)果等。請大家拭目以待。謝謝！2.研究意義：闡述論文研究的重要性、實用性及對學術界的貢獻。大家好！我要感謝各位在百忙之中抽出時間參加我的畢業(yè)論文答辯。我將就我的論文內(nèi)容展開闡述。在此次研究中，其意義體現(xiàn)在以下幾個方面。我要強調(diào)的是，我的論文研究具有重要的學術價值和社會意義。在當前的社會背景下，我所研究的課題不僅關系到某一領域的深入發(fā)展，更關乎社會進步和民生改善。我所研究的領域?qū)τ诮鉀Q現(xiàn)實問題具有重要的指導意義，能為政策制定提供科學依據(jù)。本論文研究的課題在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，都與現(xiàn)實生活緊密相連，具有重要的現(xiàn)實意義和時代價值。這不僅是一個學術問題，更是一個關乎社會發(fā)展的現(xiàn)實問題。我的論文研究具有深遠的社會影響力和重要的現(xiàn)實意義。我的論文研究具有高度的實用性。在理論層面，本研究對現(xiàn)有理論進行了補充和完善，進一步豐富了相關領域的理論體系。而在實際應用層面，本研究提出的觀點和方法具有很強的可操作性，可以為相關行業(yè)或領域提供實用的指導建議。通過實證研究，本研究所得出的結(jié)論具有廣泛的應用前景和潛力價值。無論是對于企業(yè)決策還是政府決策，都具有重要的參考價值。我的論文研究不僅具有理論價值，更具有實用價值。我要強調(diào)的是，我的論文研究對學術界也做出了積極的貢獻。本研究不僅推動了相關領域的研究進展，更為后續(xù)的學術研究提供了重要的參考和啟示。通過本文的研究，我們能夠為學術界提供一個全新的視角和方法論指導，推動相關領域的研究向更深層次發(fā)展。本文的研究結(jié)果也將為學術界帶來新的思考方向和研究熱點，促進學術交流和合作。我的論文研究在學術界具有重要的影響力和推動力。我的論文研究不僅具有重要的現(xiàn)實意義和實用價值，更對學術界做出了積極的貢獻。在接下來的研究中，我將繼續(xù)深入探索相關領域的問題和挑戰(zhàn)，為學術界和社會做出更大的貢獻。謝謝大家！三、研究問題與目的在本次畢業(yè)論文的研究中，我所選擇的主題圍繞著一個核心問題展開，這個問題在當前學術領域具有一定的研究價值和實際意義。我所研究的問題主要關注的是某一領域內(nèi)的具體問題或現(xiàn)象，通過對這個問題的深入研究，旨在揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點，為解決現(xiàn)實問題提供理論支持和實踐指導。研究問題的提出是基于對現(xiàn)有文獻的梳理和分析，以及對現(xiàn)實情況的觀察和理解。我所研究的問題具有針對性和實用性，旨在解決當前領域內(nèi)存在的一些亟待解決的問題，填補現(xiàn)有研究的空白和不足。1.研究問題：明確闡述論文要解決的核心問題。大家好！我的畢業(yè)論文課題已引起了我的廣泛關注，接下來我將詳細說明本論文的主要研究方向與問題所在。在進行此次答辯之際，我認為最重要的就是清晰表達我們所研究的核心問題。這是整個論文研究的出發(fā)點和落腳點。我要闡述論文的研究背景。隨著科技的飛速發(fā)展和全球化進程的推進，我們所研究的領域面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。在此背景下，我們需要解決的核心問題顯得尤為重要。我的論文選題正是基于當前領域內(nèi)的熱點和難點問題，旨在通過深入研究，為相關領域的發(fā)展提供新的視角和解決方案。我將具體闡述論文的研究問題。本研究旨在探究（請在此處填入你的研究問題概述）。通過對前人研究的梳理與分析，我發(fā)現(xiàn)當前領域內(nèi)存在一些問題亟待解決。（請在此處詳細描述你的研究問題和目的）是我論文所要解決的核心問題。為了解決這個問題，我采用了多種研究方法，包括文獻綜述、實證研究等，以確保研究的科學性和準確性。本論文在研究過程中，緊緊圍繞核心問題展開。通過對相關理論的梳理和實踐的探討，我們提出了一系列假設和模型，并通過實證分析驗證了這些假設和模型的可行性。這些研究成果對于解決本領域內(nèi)的實際問題具有重要的指導意義。本論文的研究問題是基于當前領域內(nèi)的熱點和難點問題提出的，旨在為解決這些問題提供新的視角和方法。在接下來的研究中，我將繼續(xù)深入探討這一核心問題，以期為本領域的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝各位評委老師的聆聽和指導，謝謝！2.研究目的：介紹研究的目的、預期成果及研究方法。研究目的。本次畢業(yè)論文的研究工作，是基于對特定領域或課題的深入研究而提出的，其目的主要在于探究未知，尋求解決問題的新思路和新方法。我們的研究目標是基于對現(xiàn)有的理論分析和實踐探索的深入理解，對特定問題提出更加精準、有效的解決方案。我們也希望通過本研究，為相關領域的發(fā)展提供新的視角和思路，推動學術界的進步。在研究過程中，我們預期能夠取得一系列的研究成果。這些成果包括但不限于：揭示某一現(xiàn)象或問題的內(nèi)在規(guī)律和機理，提出新的理論模型或解決方案，或者對現(xiàn)有理論和實踐進行有效的補充和完善。這些預期成果都是我們經(jīng)過深入分析和深思熟慮后確定的，希望能夠為相關領域的發(fā)展做出實質(zhì)性的貢獻。至于研究方法，我們采用了多種科學的研究手段。我們進行了廣泛的文獻調(diào)研，深入了解相關領域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。在此基礎上，我們提出了我們的研究假設和理論框架。我們采用了實證研究的方法，通過收集和分析數(shù)據(jù)，驗證我們的假設和理論。我們也運用了多種分析工具和軟件，對數(shù)據(jù)進行了深入的處理和分析。我們將我們的研究結(jié)果與現(xiàn)有理論和文獻進行了對比和討論，確保我們的研究結(jié)果的準確性和可靠性。四、文獻綜述與理論基礎通過對前人研究的深入研讀，我了解到我所研究的領域已經(jīng)取得了哪些成果，以及在哪些方面還存在研究空白或爭議。我所查閱的文獻包括國內(nèi)外學者的期刊論文、學術會議論文、專著等，內(nèi)容涵蓋了領域的基本理論、研究方法、最新進展以及存在的挑戰(zhàn)等方面。在文獻綜述的過程中，我發(fā)現(xiàn)領域的理論研究已經(jīng)相當豐富，對于我的研究題目所涉及的核心問題，眾多學者都從不同角度進行了探討。這些研究不僅為我提供了寶貴的資料，還啟發(fā)我從新的視角審視問題，拓寬了我的研究思路。我進一步探討了本研究的理論基礎。在綜合比較不同學者的觀點和方法后，我選擇了理論作為本研究的理論框架。該理論對于解釋和預測研究現(xiàn)象具有顯著的優(yōu)勢，能夠為本研究提供堅實的理論支撐。我還將其他相關理論作為輔助，以期形成更加完整和深入的理論體系。在具體的研究過程中，我運用了文獻分析法、案例分析法、實證研究法等多種研究方法，對文獻進行深入剖析，提取出對本研究有價值的信息。這些方法和理論相互支撐，共同構(gòu)成了我研究的理論基礎。文獻綜述與理論基礎部分是我研究的重要組成部分。通過對前人研究的梳理和評價，我不僅找到了本研究的立足點，還構(gòu)建了堅實的理論框架，為后續(xù)的實證研究打下了堅實的基礎。在接下來的研究中，我將繼續(xù)深化理論探討，以期取得更加深入的研究成果。1.文獻綜述：簡要概述相關研究的背景、主要觀點及研究成果。尊敬的評委老師，各位同學們，大家好！我將為大家簡要概述我的畢業(yè)論文所涉及的文獻綜述內(nèi)容。在我進行論文研究的過程中，我首先對相關的研究背景進行了深入的探究。我所研究的主題處于當前學術界的熱點和前沿領域，已經(jīng)引起了廣大研究者的關注。對此主題的研究，不僅具有深厚的理論價值，更有著廣闊的實際應用前景。在文獻綜述的過程中，我主要聚焦于前人對此主題的主要觀點及研究成果。通過對大量文獻的梳理與分析，我發(fā)現(xiàn)研究者們從多個角度對此主題進行了深入探討。有些觀點強調(diào)了此主題的重要性及其在實際應用中的價值；有些觀點則從理論層面，為此主題的發(fā)展提供了重要的理論支撐；還有些觀點則針對當前研究的不足，提出了富有前瞻性的研究方向。這些觀點與成果，都為我的研究提供了寶貴的參考與啟示。我也注意到，盡管對此主題的研究已經(jīng)取得了許多重要的成果，但仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。這些問題包括某些理論的空白、實際應用中的困境以及研究方法上的不足等。針對這些問題，我在論文中提出了自己的研究視角和方法，以期為此主題的研究貢獻新的觀點和解決方案。文獻綜述是我論文的重要組成部分。通過對相關研究的背景、主要觀點及研究成果的梳理與分析，我不僅為自己的研究找到了立足點和方向，更為自己的研究提供了堅實的理論支撐。在接下來的答辯中，我將對論文的其他部分進行詳細闡述和探討，敬請各位老師批評指正。謝謝大家！2.理論基礎：介紹論文研究的基礎理論、框架及研究方法論。大家好！在接下來的時間里，我將對本人畢業(yè)論文進行簡要的介紹和答辯。在接下來的演講中，我將聚焦于論文的理論基礎部分，詳細闡述我在研究過程中所依托的基本理論、研究框架及方法論。我所撰寫的論文題目為，其主要目的是在領域展開深入研究，通過實證分析的方式揭示現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律。在理論基礎方面，我的論文研究主要基于以下幾個基礎理論展開：首先是理論，它為我的研究提供了宏觀的理論指導，幫助我明確了研究方向；其次是理論，它為我的研究提供了微觀的分析視角，幫助我在數(shù)據(jù)分析和案例研究中深入挖掘內(nèi)在規(guī)律。我在構(gòu)建研究框架時，結(jié)合領域特性和研究方法的需求，確立了包含研究假設、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集和處理等環(huán)節(jié)的完整流程。在研究方法論上，我采用了多種研究方法相結(jié)合的方式進行。我運用了文獻綜述法，通過大量查閱相關文獻，梳理和總結(jié)了領域內(nèi)的研究現(xiàn)狀和不足之處。實證研究法是我主要的研究手段，我通過實地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方式，對所研究的現(xiàn)象進行了深入的剖析。我還運用了案例分析法，通過對典型案例的深入分析，進一步驗證了我的研究假設和理論模型。整個研究過程嚴格遵循科學研究的規(guī)范，確保研究的準確性和可靠性。五、研究方法與過程在論文撰寫過程中，我采用了多種研究方法和嚴謹?shù)难芯窟^程，以確保研究的科學性和準確性。我通過文獻綜述的方法，廣泛收集和閱讀了大量與論文主題相關的國內(nèi)外文獻資料，包括學術論文、專著、報告等，對研究領域的前沿動態(tài)和現(xiàn)有研究成果有了全面的了解。在此基礎上，我進行了深入的理論分析和比較研究，以找出研究的創(chuàng)新點和切入點。我采用了實證研究的方法，通過問卷調(diào)查、實地訪談、數(shù)據(jù)分析等手段，收集了大量的第一手數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)收集過程中，我嚴格按照科學的研究程序進行，確保了數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。接下來是數(shù)據(jù)處理和分析階段。我運用統(tǒng)計分析軟件，對收集到的數(shù)據(jù)進行了整理、分析和處理，以揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢。我結(jié)合定性分析的方法，對研究結(jié)果進行了深入的解釋和討論。在整個研究過程中，我始終遵循實事求是的原則，注重研究的客觀性和科學性。我不僅關注了研究的創(chuàng)新性，也注重了研究的實用性和可操作性。通過這一嚴謹?shù)难芯糠椒ê瓦^程，我得以順利完成論文的撰寫，并對研究結(jié)果充滿了信心。我要感謝指導我完成論文的導師和給予我?guī)椭耐瑢W們，他們的支持和幫助是我完成研究的重要保證。我也要感謝為我提供研究條件和數(shù)據(jù)的單位和組織，他們的支持為我的研究提供了堅實的基礎。1.研究方法：描述論文采用的研究方法、技術路線及實驗設計。大家好！在接下來的一段時間里，我將就我的畢業(yè)論文進行簡要陳述。本文的研究方法是我進行課題探索的重要基礎，下面我將詳細介紹我的研究方法、技術路線及實驗設計。我的論文主要采用了文獻綜述法、實證研究法以及數(shù)據(jù)分析法等多種研究方法。通過文獻綜述法，我對相關領域的國內(nèi)外研究進行了全面的梳理和分析，為后續(xù)研究提供了堅實的理論基礎。實證研究法是我論文的核心部分，通過設計合理的實驗方案，收集了大量一手數(shù)據(jù)，確保了研究的真實性和可靠性。數(shù)據(jù)分析法則是我處理和分析數(shù)據(jù)的重要手段，通過定量和定性分析，得出了具有說服力的研究結(jié)論。在確定了研究方法后，我進一步構(gòu)建了論文的技術路線。我通過文獻調(diào)研確定了研究方向和主題。設計了詳盡的實驗方案，包括實驗對象的選擇、實驗數(shù)據(jù)的采集以及實驗過程的控制等。我進行了實地調(diào)研和數(shù)據(jù)收集工作。運用統(tǒng)計分析軟件對收集到的數(shù)據(jù)進行分析處理，得出研究結(jié)果。整個技術路線嚴謹、科學，確保了研究的順利進行。在實驗設計方面，我注重實驗的科學性和可操作性。我明確了實驗目的和假設，確定了實驗變量和指標。我選擇了合適的實驗對象，保證了樣本的代表性。在實驗過程中，我嚴格遵循了隨機、對照和重復的原則，確保了實驗結(jié)果的可靠性。我還注重實驗數(shù)據(jù)的采集和處理，運用多種統(tǒng)計分析方法對數(shù)據(jù)進行了深入分析。2.數(shù)據(jù)收集與分析：介紹數(shù)據(jù)收集的途徑、分析方法及結(jié)果呈現(xiàn)。大家好！我要感謝各位老師對我的支持與指導，讓我有機會完成我的畢業(yè)論文。我將就我的論文內(nèi)容展開答辯，并著重介紹數(shù)據(jù)收集與分析的過程。在我的研究中，數(shù)據(jù)收集與分析是不可或缺的重要部分。這一環(huán)節(jié)的科學性和嚴謹性直接決定了我的研究結(jié)論的可靠性。對此我采取了以下步驟進行研究和介紹。在數(shù)據(jù)收集階段，我通過多種途徑進行了全面的數(shù)據(jù)搜集。我采用了文獻綜述法，查閱了大量相關領域的文獻資料，對前人研究成果進行了梳理和評價。我還通過實地調(diào)查的方式，收集了一手數(shù)據(jù)。我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，獲取了大量的在線數(shù)據(jù)和資料。通過這些途徑，我得以全面、系統(tǒng)地收集到研究所需的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)分析階段，我采用了多種分析方法對數(shù)據(jù)進行了深入剖析。我運用了定量分析法，通過統(tǒng)計分析軟件對數(shù)據(jù)進行了處理和分析，得出了量化結(jié)果。我還采用了定性分析法，通過歸納、比較和演繹等方法對數(shù)據(jù)進行了深入解讀。在此基礎上，我還運用了交叉分析法，將不同來源、不同角度的數(shù)據(jù)進行了對比分析，以期得到更準確的研究結(jié)論。在結(jié)果呈現(xiàn)階段，我嚴格按照學術規(guī)范，將數(shù)據(jù)分析結(jié)果進行了系統(tǒng)的呈現(xiàn)。我通過表格、圖表和文字等多種形式對數(shù)據(jù)進行了展示，使研究結(jié)果更加直觀、清晰。我還對分析結(jié)果進行了詳細的解讀，指出了研究現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。六、研究結(jié)果與討論在本次研究中，我致力于解決領域的關鍵問題，通過一系列嚴謹?shù)膶嶒灪蛿?shù)據(jù)分析，獲得了初步的研究成果。我將詳細闡述這些結(jié)果，并對其進行適當?shù)挠懻?。?jīng)過長時間的努力和無數(shù)次的實驗驗證，我們獲得了以下主要研究結(jié)果：關于（此處簡要介紹研究的主要發(fā)現(xiàn)或觀察結(jié)果）。這一結(jié)果具有重要意義，因為它揭示了（解釋該結(jié)果的重要性及其對理解相關領域的貢獻）。在（詳細介紹第二個研究結(jié)果），我們觀察到（詳細解釋此結(jié)果）。此結(jié)果為我們提供了對（闡明結(jié)果對解決問題或理解特定領域的意義）。（列舉其他研究成果）。我們的研究為我們理解（概括研究成果的總體貢獻）。在討論部分，我想強調(diào)這些結(jié)果的可靠性和適用性。我們的研究方法經(jīng)過了嚴格的驗證，確保了結(jié)果的準確性。我們也意識到可能存在一些局限性，例如（指出研究的局限性或可能的改進方向）。這些結(jié)果與其他相關研究相比如何？它們在更廣泛的領域內(nèi)的應用潛力如何？這些問題都值得進一步探討和研究。在討論過程中，我們應保持開放和批判性的態(tài)度，以便為未來的研究指明方向。通過這些研究結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)新的問題和可能性。在此基礎上，未來的研究可以在（為未來的研究提出建議或指明方向）。我們的研究在解決特定領域的關鍵問題上取得了顯著的進展，為深化該領域的理解提供了有價值的見解。還有許多問題需要進一步探討和研究，我期待在未來的研究中繼續(xù)探索這一領域。1.研究結(jié)果：詳細介紹研究結(jié)果，包括數(shù)據(jù)分析、實驗結(jié)果等。大家好！我非常榮幸能站在這里進行我的畢業(yè)論文答辯。我將就我的研究內(nèi)容及成果進行詳細介紹。請允許我簡要介紹一下我的研究課題背景及研究目的。我的論文主要聚焦于(此處省略，具體根據(jù)研究課題而定)。本研究旨在通過的方式，以期達到的目的。在研究過程中，我采用了的研究方法，包括文獻綜述、實證研究、數(shù)據(jù)分析等。通過這些方法，我試圖探究(具體研究課題)的問題，并得出相關結(jié)論。我要詳細介紹的是本研究的結(jié)果。這是基于我長時間的努力、實驗和數(shù)據(jù)分析所得出的。在數(shù)據(jù)收集和處理方面，我采用了先進的統(tǒng)計軟件，對大量相關數(shù)據(jù)進行了深入的分析。通過對比實驗數(shù)據(jù)與控制組數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)(具體數(shù)據(jù)結(jié)果)。這些數(shù)據(jù)不僅驗證了我的假設，也揭示了一些令人意外的發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)了研究課題的復雜性和多樣性。在實驗環(huán)節(jié)，我嚴格按照科學實驗的標準流程進行操作，確保了結(jié)果的準確性和可靠性。我成功地觀察到了現(xiàn)象，并得出了一些重要的結(jié)論。這些結(jié)論不僅為我的研究提供了有力的證據(jù)，也為后續(xù)研究提供了有價值的參考。我的研究結(jié)果揭示了(具體研究結(jié)論)。這些結(jié)果不僅具有理論價值，也具有實際應用的前景。這些發(fā)現(xiàn)將有助于推動該領域的進一步發(fā)展。2.結(jié)果討論：對研究結(jié)果進行深入討論，分析可能的原因、趨勢及限制。大家好！今天我在這里對我的畢業(yè)論文進行答辯，針對我所研究的課題展開深入的討論和解析。我將詳細介紹我在研究過程中的結(jié)果討論部分。在論文的第二部分，我將對研究結(jié)果進行深入討論。我要闡述我所觀察到的現(xiàn)象和收集到的數(shù)據(jù)。這些結(jié)果是我們經(jīng)過長時間實驗和嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析得出的，它們?yōu)槲覀兊难芯刻峁┝擞辛Φ淖C據(jù)。在此基礎上，我將深入分析這些結(jié)果背后的可能原因。這涉及到我們研究的假設、模型的合理性以及我們分析方法的正確性等方面。我會盡力從理論和實踐兩個角度進行詳盡的解釋和探討。七、結(jié)論與建議基于我的研究結(jié)論，我提出以下幾點建議。對于未來的研究者和學者來說，我鼓勵他們繼續(xù)深入研究這一領域，以期在理論和實踐上取得更大的突破。對于相關行業(yè)或?qū)嵺`領域，我建議（請在此處插入具體的建議），這將有助于提升行業(yè)的整體水平或解決現(xiàn)實問題。我也鼓勵跨學科的研究合作，通過多學科視角來探討和解決問題，以推動該領域的全面發(fā)展。我也意識到我的研究還存在一些局限性，可能無法涵蓋所有的情況和問題。我呼吁后續(xù)的學者和研究者在繼承和發(fā)展我的研究成果的基礎上，針對我研究中存在的問題和不足進行進一步的探討和改進。盡管答辯結(jié)束，但對學術的追求和對知識的探索永無止境。我期待著更多的研究者能夠在此基礎上取得更大的突破，推動該領域的持續(xù)發(fā)展。感謝各位評審老師的悉心指導和寶貴意見，也感謝答辯委員會的所有成員對我的關注和支持。在未來的學術道路上，我會繼續(xù)努力，為學術界的發(fā)展做出自己的貢獻。1.結(jié)論：總結(jié)論文的主要觀點、研究成果及貢獻。大家好！我將為大家匯報我論文的主要觀點、研究成果以及貢獻。這不僅僅是我個人努力的成果，也離不開指導老師的悉心指導和同學們的幫助支持。我首先要表達我對他們的深深感謝。我想先概括性地介紹一下我的論文主題和研究背景。在當前快速發(fā)展的時代背景下，我所研究的課題具有重要的現(xiàn)實意義和學術價值。通過深入的文獻調(diào)研和實證研究，我試圖解決該領域中的一些關鍵問題。我想重點闡述一下我的論文的主要觀點。我提出并論證了關于該領域的某個核心問題的觀點。這個觀點是建立在我對前人研究的分析、比較和批判之上的，通過實證數(shù)據(jù)的支持，我試圖證明這個觀點的重要性和合理性。我也注意到這個觀點可能存在的爭議點，并在論文中進行了詳細的討論和解釋。關于我的研究成果，我認為我的研究在一定程度上填補了該領域的某些研究空白，為解決該領域的問題提供了新的視角和方法。我的研究成果不僅得到了導師的認可，也在學術界產(chǎn)生了一定的影響，被其他研究者引用和討論。至于我的貢獻，我認為我的研究不僅為該領域的發(fā)展做出了貢獻，同時也為實踐界提供了有價值的參考。我的研究成果可以為相關領域的政策制定、實踐操作提供理論支持，有助于推動該領域的進步和發(fā)展。我的研究方法和思路也可以為其他研究者提供借鑒和啟示，推動學術研究的進步。我的論文通過深入的理論分析和實證研宎，提出了關于該領域的核心問題的觀點，得到了新的研究成果，并為該領域的發(fā)展做出了貢獻。我深知研究無止境，這只是我學術生涯的一個起點，我將繼續(xù)努力，為學術研究做出更大的貢獻。2.建議：提出針對研究問題及成果的改進建議，以及對未來研究的展望。我將闡述針對我所研究的問題以及現(xiàn)有成果的建議和展望。學術研究并非終點，而是不斷前進的過程。我的研究雖已取得一定成果，但仍有許多值得改進和深入探討的地方。對于現(xiàn)有成果的改進，我認為我們應該更加重視研究成果的應用性和實用性。雖然學術研究強調(diào)原創(chuàng)性和理論深度，但在一定程度上也要考慮實際應用的可能性和潛在價值。我們應該深入思考如何將研究成果應用到實踐中去，為行業(yè)的發(fā)展和社會的進步提供有力的支持。我們也應該注重研究的可持續(xù)性發(fā)展，確保我們的研究不僅能夠解決當前的問題，而且能夠為未來的研究提供有價值的參考和啟示。八、致謝在我完成這篇畢業(yè)論文的過程中，我得到了許多人的無私幫助和支持，在此我向他們表示由衷的感謝。我要向我的指導老師表達最深刻的謝意。在論文的選題、構(gòu)思、撰寫和修改過程中，老師給予了我無私的指導和耐心的教誨。在我遇到困難和迷茫時，老師總是給予我寶貴的建議和鼓勵，使我能夠克服困難，完成論文的寫作。老師嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和深厚的學術造詣，使我在學術研究中受益匪淺。我要感謝我的同學們，他們在論文寫作過程中給予了我很多幫助和支持。我們一起討論問題，共同解決問題。他們的幫助使我在論文寫作中少走了很多彎路，也使我更加深入地理解了論文的主題和內(nèi)容。我還要感謝我的家人和朋友，他們在我寫作過程中給予了我無盡的支持和鼓勵。他們的理解和支持使我能夠?qū)Ｗ⒂谡撐牡膶懽鳎朔鞣N困難和壓力。我要向所有為我提供參考文獻和資料的學者和專家表示感謝。他們的研究成果為我提供了寶貴的參考和啟示，使我在論文寫作中能夠站在前人的基礎上，更好地完成了研究工作。再次感謝所有幫助和支持我的人們，你們的支持和幫助是我完成論文的重要動力。我也將在未來的學習和工作中，回報你們的幫助和支持。1.感謝導師、同學、家人及朋友的幫助與支持。在畢業(yè)論文答辯的舞臺上，首先我要向我的導師表達最誠摯的謝意。是您的悉心指導，讓我在學術研究的道路上不斷前行，突破自我。您的嚴謹學風和深厚學識，為我樹立了學習的榜樣。我要感謝我的同學們，是你們的陪伴和幫助，讓我在學術研究的道路上不再孤單。無數(shù)個日夜，我們一起奮斗在圖書館的燈光下，一起探討學術的難題，共同學習進步。你們的支持與鼓勵，是我走過這段艱難歷程的重要動力。我要向我的家人表達深深的感激。是他們無私的愛和堅定的支持，讓我在面對困難和挫折時，始終有勇氣繼續(xù)前進。他們的理解和包容，為我提供了寶貴的時間和空間，讓我能夠?qū)Ｗ⒂趯W業(yè)，追求自己的夢想。不能忘記的是我的朋友們。他們在我論文寫作的整個過程中，給予了我無數(shù)的鼓勵和支持。他們的建議、意見和幫助，對我完善論文內(nèi)容、提高研究水平起到了重要的作用。2.感謝評審專家、答辯委員會成員的指導與寶貴意見。我衷心感謝各位評審專家與答辯委員會成員在論文籌備和答辯過程中給予的悉心指導和寶貴意見。您的專業(yè)性和嚴謹性對我影響深遠。您的細致審查不僅指出了我論文中的不足，也為我提供了寶貴的改進方向。您的每一條建議，都使我在研究過程中獲得了新的視角和啟示。答辯過程中，您的提問使我更加深入地審視自己的研究成果，增強了我對專業(yè)知識的理解和掌握。我要向您表示最誠摯的謝意，是您的指導讓我在學術道路上更加堅定前行。我將會牢記您的教誨，不斷提高自己的學術水平。九、結(jié)束語各位老師、同學們，我的畢業(yè)論文答辯即將結(jié)束。我想再次表達我對各位老師的深深感謝，感謝你們在我研究生階段給予的無私指導和幫助。答辯過程中，我盡力展示了自己對研究課題的理解和分析，雖然還存在許多不足和需要改進的地方，但我會認真對待每一位老師的意見和建議，繼續(xù)努力深入研究，不斷完善自己的學術成果。我深感學術研究的艱辛與樂趣，也明白了學術交流的重要性。在各位老師的指導下，我會更加深入地理解和掌握專業(yè)知識，不斷提高自己的學術水平。我也將把在研究生階段所學到的知識和經(jīng)驗應用到未來的工作和生活中，為社會做出自己的貢獻。再次感謝各位老師和同學們的聆聽和支持。我深知答辯只是學術研究的一個環(huán)節(jié)，真正的學術之路還很長。我將帶著這份責任和使命，繼續(xù)前行。謝謝！1.回顧整個論文研究的經(jīng)歷，感慨收獲與成長。大家好！請允許我回顧一下我在整個論文研究過程中的經(jīng)歷。這是我人生中一段極其寶貴且充滿挑戰(zhàn)的時光。在論文的寫作過程中，我收獲了許多知識，經(jīng)歷了磨礪和成長。當我面對這個課題時，我曾有過迷茫和困惑。但隨著研究的深入，我逐漸找到了方向。在這個過程中，我閱讀了大量的文獻資料，進行了詳盡的實地調(diào)研，不斷挖掘和深化我對這個領域的認知。每當我遇到困難，無論是文獻檢索的挫敗還是數(shù)據(jù)處理的挫折，我都會堅持到底，不斷地嘗試和尋找解決方法。這樣的經(jīng)歷雖然辛苦，卻讓我更深刻地認識到學術研究的不易，以及面對困難時的堅持與努力的重要性?；厥走@段歷程，我深感收獲良多。我的學術視野得到了開闊，研究方法得到了鍛煉和提升。我學會了如何獨立地分析問題、解決問題，這種能力將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。我也學會了如何與他人合作和交流，這對我個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展至關重要。這段經(jīng)歷也讓我更加深刻地認識到知識的力量和價值。在論文寫作過程中，我深感自己的知識儲備不足，但同時也看到了自己的進步和成長。這種成長不僅僅是在學術上，更是在面對問題時的獨立思考和解決問題的能力上。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜我所學的知識，更加熱愛我所選擇的專業(yè)。我要感謝我的導師和同學們的支持和鼓勵。他們的指導讓我在研究中少走了許多彎路，他們的鼓勵讓我在面對困難時不輕言放棄。這一切的收獲和成長都離不開他們的支持和幫助。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)秉承這份堅韌不拔的精神，不斷探索、不斷進步。2.表達對答辯過程的期待，愿意回答各位評委的問題。我想表達我對即將到來的畢業(yè)論文答辯過程的期待與熱切。答辯是對我研究成果的一次重要檢驗，也是我向?qū)W術領域展示自我能力與努力的平臺。我深感榮幸能有機會站在這里，向各位評委展示我的研究成果，并期待著各位評委的寶貴意見。答辯的過程對我來說，既是一種學習，也是一種挑戰(zhàn)。我愿意回答各位評委提出的任何問題，無論問題的深度和廣度如何，我都會盡全力做出詳細而精確的解答。這是一個深化理解、提高自我能力的絕佳機會。我會坦誠面對各位評委的提問，并盡可能地給出滿意的答復。我對答辯過程充滿期待，尤其是能夠有機會與各位評委進行深入的學術交流和探討。答辯的過程不僅是對我知識的檢驗，也是對我邏輯思維、應變能力以及表達能力的全面考察。我愿意接受各位評委的提問，將其視為提升自我、完善研究的重要契機。十、問答環(huán)節(jié)（附加部分）接下來進入我們的問答環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是畢業(yè)論文答辯中非常關鍵的一部分，各位專家和老師將對我提出的論文問題進行提問，我將盡力回答。我懇請各位老師提出寶貴的意見和建議。對于即將面臨的問題，我已經(jīng)做好了充分的準備。關于我的研究方法和研究結(jié)果的任何問題，我都將盡力詳細解答。我也鼓勵各位老師對我的論文提出建設性的批評和深化研究的建議，這對我的學術成長將大有裨益。對于論文中的不足和疏漏，我承認可能存在。在撰寫論文過程中，我力求深入探索并盡可能準確地呈現(xiàn)我的研究內(nèi)容，但仍難免會有遺漏和錯誤。我將認真對待每一個問題，虛心接受指導，進一步完善我的論文。在這個過程中，我將認真思考每一位老師的提問，給出準確、清晰的回答。我承諾將以誠懇的態(tài)度接受各位專家的點評和指導，不斷完善自己的論文。對于提出的每一個問題，我都會認真反思、虛心學習，并努力改進我的研究方法和結(jié)果。謝謝大家！1.準備回答評委可能提出的問題。例如：研究中的困難、解決方案、研究的局限性等。關于研究中遇到的困難。在研究的初期階段，我遇到了數(shù)據(jù)收集困難的問題。由于我所研究的內(nèi)容涉及某一領域的細分領域，實際可獲取的數(shù)據(jù)量較小且存在時效性問題。面對這個問題，我采用了多學科交叉研究的方式，聯(lián)合實驗室團隊和在線學術資源共同完成數(shù)據(jù)收集和分析工作。在后續(xù)的調(diào)研階段，我還采取了實地考察、專家訪談等手段獲取更具體的信息和數(shù)據(jù)支撐。針對數(shù)據(jù)分析中的復雜性，我不斷學習和研究統(tǒng)計方法、數(shù)學建模等相關理論，以準確高效地處理和分析數(shù)據(jù)。我也尋求導師和同學的幫助，共同解決遇到的困難。參考資料：畢業(yè)論文答辯是每位畢業(yè)生的重要環(huán)節(jié)，它不僅展示了學生對自己研究工作的總結(jié)和表達能力，也是對教師教學和學院學科建設的重要評估方式。本文將圍繞如何搞好畢業(yè)論文答辯展開討論，為即將參加畢業(yè)論文答辯的學生提供一些實用的建議。在準備畢業(yè)論文答辯之前，首先要了解自己的論文主題，大量閱讀相關書籍和文獻，為答辯做好充分的準備。針對自己的選題，要進行詳細資料的收集和調(diào)研工作，以便形成清晰、明確的研究問題，并準備好相應的研究框架和思路。在論文寫作方面，開篇要明了論文的目的和內(nèi)容。在介紹研究背景和相關概念時，要確保讀者能夠充分理解論文的主題和研究范圍。在闡述研究問題和方法時，需要詳細說明所采用的研究設計、數(shù)據(jù)來源和分析方法，以便讓讀者更好地理解研究過程。在描述論文結(jié)果和發(fā)現(xiàn)時，要盡可能客觀、詳盡地呈現(xiàn)自己的研究成果，并注意突出其創(chuàng)新性和實用性。在總結(jié)論文時，要闡明自己的貢獻和不足之處，并提出未來研究方向的展望。在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)，學生首先需要了解答辯的流程和規(guī)則。在答辯過程中，要積極回答問題，保持鎮(zhèn)定自若。在制作幻燈片、PPT時，要注意遵循相應的規(guī)范，簡明扼要地介紹論文的主要內(nèi)容。在回答問題時，要盡量將問題的核心內(nèi)容和自己的研究成果結(jié)合起來，讓評委們更好地理解自己的工作。還要注意保持良好的儀態(tài)和禮貌，給評委們留下良好的印象。畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)生展示自己研究成果的重要機會，同時也是鍛煉自己學術能力和社交技巧的機會。通過充分準備、清晰寫作、鎮(zhèn)定答辯及禮貌應答，學生能夠更好地展示自己的研究成果，增強自己的自信心和學術能力。希望本文的建議能對即將參加畢業(yè)論文答辯的學生提供一定的幫助，并祝愿大家在畢業(yè)論文答辯中取得好成績！畢業(yè)論文答辯評語是畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)中的重要組成部分，它是評價學生畢業(yè)論文質(zhì)量、檢測學生學術水平的重要手段，同時也能幫助學生更好地審視和改進自己的畢業(yè)論文。指導教師能夠?qū)W生畢業(yè)論文的完成過程和質(zhì)量有一個全面、公正的了解，從而為學生的畢業(yè)論文評定一個合理的等級。客觀公正：在寫畢業(yè)論文答辯評語時，指導教師應遵循客觀公正的原則，對學生的畢業(yè)論文進行實事求是的評價，既要肯定其優(yōu)點和創(chuàng)新點，也要指出其不足和需要改進的地方。具體明確：評語應該具體明確，切忌空洞和模糊。應該對學生的研究內(nèi)容、研究方法、研究成果等方面進行詳細的評價，讓學生明確自己的畢業(yè)論文在哪些方面做得好，哪些方面需要改進。鼓勵為主：在寫評語時，指導教師應該以鼓勵為主，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力。對于學生在畢業(yè)論文中表現(xiàn)出的優(yōu)點和創(chuàng)新點，應該給予充分的肯定和贊揚，對于不足之處，也應該以建議和指導的方式提出，讓學生在今后的學習和研究中更有信心和動力。該同學的畢業(yè)論文選題具有較高的研究價值，研究方法科學合理，研究成果具有一定的創(chuàng)新性和實用性。在研究過程中，該同學表現(xiàn)出較強的文獻搜集和整理能力，能夠運用所學知識對研究內(nèi)容進行分析和討論。該同學在研究中能夠遵守學術規(guī)范，注釋引用得當，表現(xiàn)出良好的學術素養(yǎng)。在論文撰寫方面，該同學的文字表達和邏輯思維能力還有待提高。部分段落內(nèi)容較為簡略，未能充分展開論述。該同學的文獻綜述部分可以進一步拓展，對已有研究成果的梳理和分析可以更加深入。該同學的畢業(yè)論文達到了一定的水平，但在文字表達和文獻綜述方面還有待提高。希望該同學在今后的學習和研究中繼續(xù)努力，不斷提高自己的學術素養(yǎng)和綜合能力。評語應該根據(jù)學生的實際情況進行客觀評價，切忌千篇一律或套用模板。評語應該以肯定學生的優(yōu)點和創(chuàng)新點為主，同時指出不足之處并給出建議。大家好！非常榮幸能夠在這里為大家展示我的法學畢業(yè)論文答辯稿。我的論文題目是“法學畢業(yè)論文法學畢業(yè)學生論文答辯稿”。法學畢業(yè)論文是法學院畢業(yè)生的重要環(huán)節(jié)，它是我們專業(yè)知識、理論素養(yǎng)和綜合能力的重要體現(xiàn)。在撰寫論文的過程中，我深感責任重大，因此我選擇了這個具有挑戰(zhàn)性的題目作為我的畢業(yè)論文研究方向。隨著社會的不斷發(fā)展，法學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。在這樣的背景下，法學畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和綜合能力顯得尤為重要。而法學畢業(yè)論文作為我們專業(yè)知識和理論素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，對于提高我們的綜合素質(zhì)和綜合能力具有重要意義。研究法學畢業(yè)論文具有重要的現(xiàn)實意義和理論價值。在文獻綜述中，我對法學畢業(yè)論文的相關概念、研究現(xiàn)狀和存在的問題進行了梳理和分析。通過文獻綜述，我了解到法學畢業(yè)論文的重要性以及目前存在的問題，這為我的研究提供了重要的參考。本文采用了文獻資料分析和問卷調(diào)查等方法進行研究。文獻資料分析主要是對已有的文獻進行梳理和分析，以了解法學畢業(yè)論文的相關概念和研究現(xiàn)狀；問卷調(diào)查則是為了了解法學畢業(yè)生的就業(yè)需求和期望，以便為我們的研究提供更為準確的數(shù)據(jù)支持。法學畢業(yè)論文的重要性得到了廣泛的認可，但是目前存在著一些問題，如缺乏實踐性和創(chuàng)新性等；法學畢業(yè)生對于就業(yè)的需求和期望存在差異，但是總體來說，他們更加注重實踐能力和綜合素質(zhì)的提升。針對以上研究結(jié)果，我進行了深入的討論和分析，提出了相應的建議和對策。我們應該加強法學畢業(yè)論文的實踐性和創(chuàng)新性，提高我們的實踐能力和綜合素質(zhì)等。通過本次研究，我得出了以下法學畢業(yè)論文對于提高法學畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和綜合能力具有重要意義，但是目前存在著一些問題需要解決。我們應該采取相應的措施提高法學畢業(yè)論文的質(zhì)量和實踐性，以更好地適應社會的需求和期望。我認為法學畢業(yè)論文的研究方向應該更加多元化和深入化。隨著社會的不斷發(fā)展，對于法學畢業(yè)生的要求也會越來越高，因此我們需要不斷地探索和創(chuàng)新，以更好地適應社會的需求和期望。我也希望我們的法學院能夠為我們提供更好的教育和培養(yǎng)，幫助我們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我要感謝評委老師們的耐心聽講和指導。我知道我的論文還有很多需要改進的地方，希望老師們的寶貴意見能夠幫助我更好地完善我的論文。謝謝大家！畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。答辯前的準備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標準，布置答辯會場等。1．必須是已修完高等學校規(guī)定的全部課程的應屆畢業(yè)生和符合有關規(guī)定并經(jīng)過校方批準同意的上一屆學生。2．學員所學課程必須是全部考試、考查及格；實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業(yè)的學分。3．學員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導師指導并有指導老師簽署同意參加答辯的意見。以上三個條件必須同時具備，只有同時具備了上述三個條件的大學生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。具備了上述三個條件的大學生，規(guī)定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經(jīng)過批準者外，只有經(jīng)過答辯并獲得通過才準予畢業(yè)。畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。答辯委員會由學校和學校委托下屬有關部門統(tǒng)一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。畢業(yè)論文的成績，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個檔次。而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制，即優(yōu)秀(相當于90—100分)、良好(相當于75—89分)、及格(相當于60—74分)、不及格(60分以下)。四級的具體評分標準見本書第10章。畢業(yè)論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。答辯老師會提出多少問題，提些什么問題，這是每一個需要參加答辯的學員都十分關心的問題，同時這又是一個十分復雜，很難把握的問題。每一篇論文各有自己的內(nèi)容、形式、特點和不足。根據(jù)論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是千差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點也會有所不同。就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準，猜得到的。論文作者在準備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規(guī)律可循的，學員沒有必要準備了。答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學員如何準備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說明。答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內(nèi)的問題，一般不會也不能提出與論文內(nèi)容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)巍⑻綔y能力、彌補不足三個方面提出三個問題：(1)、檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。(2)、探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關的，探測學員水平高低、基礎知識是否扎實，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。(3)、彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。理論題與應用題相結(jié)合的原則。在三個問題中，應該有一個是關于基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現(xiàn)實問題的題目。深淺適中，難易搭配的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應該大一些；建議成績?yōu)榧案竦恼撐?，答辯老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順利通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢?要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。要了解和掌握與自己所寫論文相關聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經(jīng)達到了什么程度?存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯(lián)不大而沒有寫入等等。對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。1．學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。2．在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。3．主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規(guī)定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規(guī)定，主答辯老師提出問題后，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答?？梢允菍υ捠降?，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據(jù)學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當?shù)牟鍐枴?．學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。5．召回學員，由主答辯老師當面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。中共中央黨校函授學院規(guī)定，對答辯不能通過的學員，提出修改意見，允許學員待半年后另行答辯。在畢業(yè)論文答辯會上，主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實現(xiàn)以及學員答辯水平的發(fā)揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。1．提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題應按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心理，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。如果提問的第一個問題就答不上來，學員就會背上心理包袱，產(chǎn)生慌亂，這勢必會影響到對后面幾個問題的答辯，因而也難以正確檢查出學員的答辯能力和學術水平。2．提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業(yè)基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。如有一篇《淺論科學技術是第一生產(chǎn)力》主答辯老師出的探測水平題，是由以下四個小問題組成的。(2)科學技術是不是生產(chǎn)力的一個獨立要素?在學員作出正確回答以后，緊接著提出第三個小問題：即(3)科學技術不是生產(chǎn)力的一個獨立要素，為什么說它也是生產(chǎn)力呢?(4)是怎樣理解科學技術是第一生產(chǎn)力的?通過這樣的提問，根據(jù)學員的答辯情況，就能比較正確地測量出學員掌握基礎知識的扎實程度。如果這四個小問題，一個也答不上，說明該學員專業(yè)基礎知識沒有掌握好；如果四個問題都能正確地回答出來，說明該學員基礎知識掌握得很扎實；如果能回答出其中的2—3個，或每個小問題都能答一點，但答得不全面，或不很正確，說明該學員基礎知識掌握得一般。倘若不是采取這種逐步深入的提問法，就很難把一個學員掌握專業(yè)基礎知識的情況準確測量出來。假如上述問題采用這樣提問法：請談談為什么科學技術是第一生產(chǎn)力?學員很可能把論文中的主要內(nèi)容重述一遍。這樣就很難確切知道該學員掌握基礎知識的情況是好、是差、還是一般。3．當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論。即要有“長者”施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對”、“錯了”、“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非，非者可能有是”要有從善如流的掂量。如果作者的觀點言之有理，即使與自己的觀點截然對立，也應認可并樂意接受。倘若作者的觀點并不成熟、完善，也要善意地、平和地進行探討，并給學員有辯護或反駁的平等權(quán)利。當自己的觀點不能為作者接受時，也不能以勢欺人，更不要出言不遜。雖然在答辯過程中，答辯老師與學員的地位是不平等的(一方是審查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辯中要體現(xiàn)互相尊重，做到豁達大度，觀點一時難以統(tǒng)一，也屬正常。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。只要答辯老師講得客氣、平和，學員倒愈容易接受、考慮觀點，愈容易重新審視自己的觀點，達到共同探索真理的目的。4．當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用啟發(fā)式、引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對提的問題答不上來，有的就無可奈何地“呆”著；有的是東拉西扯，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地“呆”也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發(fā)或引導。學員答不上來有多種原因，其中有的是原本掌握這方面的知識只是由于問題完全出乎他的意料而顯得心慌意亂，或者是出現(xiàn)一時的“知覺盲點”而答不上來。這時只要稍加引導和啟發(fā)，就能使學員“召回”把問題答好。只有通過啟發(fā)和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式?？偨Y(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。致謝：感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。在一篇題為《把股份合作制引入開發(fā)農(nóng)業(yè)之我見》答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：(3)穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制與發(fā)展股份合作制有無矛盾?請簡述理由。在《把山區(qū)經(jīng)濟推向市場的思考與對策》答辯時，主答辯老師提出的三個問題是：(3)請談談把山區(qū)經(jīng)濟推向市場的有利條件和不利因素。在答辯過程中，根據(jù)論文的內(nèi)容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當插問。在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學員對合作經(jīng)濟說得很含糊，就在學員回答完了第二個問題后，插問了“請談談中國50年代農(nóng)村有哪幾種合作制形式，它們的性質(zhì)有何區(qū)別”的問題。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業(yè)論文是不是學員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性；也大體上摸清了學員對所學知識掌握的深廣度，以及學員臨場的應對能力和對知識理解的透徹程度；同時也可以搞清論文中薄弱環(huán)節(jié)的原因。從而有利于對論文的質(zhì)量和學員的知識能力作出合理、公平的評價。論文答辯的目的，對于組織者——校方，和答辯者——論文作者是不同的。校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力；進一步考察論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度；審查論文是否由學員自己獨立完成等情況?？疾楹万炞C畢業(yè)論文作者對所著論文的認識程度是高等學校組織畢業(yè)論文答辯的目的之一。從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。但由于種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限于全局結(jié)構(gòu)不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的；有的很可能是作者說不下去或者說不清楚而故意回避了的薄弱環(huán)節(jié)，有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由于哪種情況而沒有展開深入分析的，從而了解學員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達到的目的之二。雖然也可以看出學員已掌