化學人教版九上精創(chuàng)導學案：4.2 水的凈化VIP

課題2水的凈化【學習目標】1．知道純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2．了解水的凈化常用的方法，初步學會過濾的原理及操作。3．學會常用的檢驗硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的方法?！緦W習重點】常用的水凈化方法；過濾操作。硬水與軟水的概念和區(qū)別；蒸餾操作。【學習難點】明礬的凈水原理；過濾的操作方法和注意事項?！緦W習過程】一、自主學習\1．過濾操作時要注意“”、“”、“”。2．吸附：利用吸附水中的雜質和一些的雜質，除去。3．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做水。4．區(qū)別硬水和軟水的方法：取樣加入等量，攪拌，如果有，沒有的是軟水，如果無有的是硬水。5．硬水軟化的方法：生活中通過可以降低水的硬度，實驗室常用的方法來降低水的硬度。二、新知導學知識點一自來水的凈化【引導自學】請學生自主閱讀教材P74，了解自來水的凈化過程。1．純水：無色、無味，屬于_________（選填“純凈物”或“混合物”）。2．天然水：含有許多雜質和雜質，常呈渾濁狀，屬于_________（選填“純凈物”或“混合物”）。3．自來水廠凈化過程（如圖所示）：①常用_______作絮凝劑，其凈水原理是_____________________；②活性炭可除去部分_______雜質、色素和異味，起_______作用；③過濾可除去_______雜質，以上過程均屬于_______變化；④消毒可除去細菌和微生物，常用的消毒劑有氯氣、漂白粉等，該過程屬于_______變化。知識點二過濾操作【師生合作】教師演示教材P75的“實驗4-2”和教材P76的“實驗4-4”，學生觀察并了解過濾操作。1．定義：把不溶于液體的______物質與液體分離，分離混合物常用的一種物理方法。2．過濾裝置（如圖所示）3．儀器和用品：帶鐵圈的鐵架臺、______、玻璃棒、______、濾紙。4．過濾的操作要點：“一貼、二低、三靠”簡記過濾的操作要點注意事項（目的）一貼用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗______不能留有氣泡，防止過濾速率減慢二低=1\*GB3①濾紙的邊緣低于______邊緣防止液體溢出漏斗外=2\*GB3②濾液低于______邊緣防止液體從濾紙和漏斗壁之間流下三靠=1\*GB3①燒杯緊靠______玻璃棒的作用：引流=2\*GB3②玻璃棒緊靠______濾紙防止玻璃棒捅破濾紙=3\*GB3③漏斗下端管口緊靠燒杯______防止濾液飛濺易錯點撥1．濾液仍渾濁的原因：=1\*GB3①液面高于濾紙邊緣；=2\*GB3②儀器不干凈；=3\*GB3③濾紙破損。2．過濾只能除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質。過濾不能降低水的硬度，所得的水不能看作純水。如果用活性炭層進行過濾，不僅可以濾去不溶性物質，還可吸附一些溶解的雜質和異味。知識點三硬水和軟水【師生合作】教師演示教材P76的“實驗4-3”，學生觀察并自主閱讀教材P76，了解硬水和軟水。1．概念：（1）硬水：含有______可溶性鈣、鎂化合物的水；（2）軟水：______或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2．檢驗：加入等量的______，若產(chǎn)生泡沫多浮渣少，則是______；若產(chǎn)生泡沫少浮渣多，則是______。3．轉化：（1）生活中：______；（2）實驗室：______。知識點四蒸餾【師生合作】教師完成教材P76實驗4-4，學生觀察并了解蒸餾的相關實驗操作。1．原理：根據(jù)液體混合物中各成分的______不同進行分離。2．作用：除去______和______雜質，軟化硬水。凈化水程度最高，蒸餾水可視作為______。3．儀器及裝置圖：如圖所示4．實驗注意事項（1）實驗前要先檢查裝置的______；（2）在燒瓶底部要加幾粒______（或碎瓷片）以防加熱時出現(xiàn)______；（3）冷卻水應從______往______進，形成逆流以便冷卻水蒸氣，提高冷凝效果。三、我的收獲四、當堂檢測1．下列生活中常見的“水”，不屬于天然水的是（）A．硬水 B．蒸餾水 C．泉水 D．雨水2．下列實驗操作正確的是（）ABCDA．將蒸發(fā)皿直接加熱 B．取液后的膠頭滴管平放在桌面上 C．用燃著的酒精燈點燃酒精燈 D．將混合液倒入過濾器過濾3．下列過濾操作的步驟中錯誤的是（）A．將濾紙對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗中 B．潤濕試紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不能留有空氣C．濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，液面要低于濾紙邊緣 D．過濾時用玻璃棒攪動漏斗內(nèi)液體，以加快過濾速度4．下列有關水的說法中正確的是（）A．水與冰塊混合得到混合物 B．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 C．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大 D．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水5．下列方法可將海水轉化為淡水的是（）A．蒸餾 B．靜置 C．過濾 D．消毒6．生活離不開水，凈化、軟化水的知識在日常生活中有廣泛應用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計與原理相同（填一種實驗操作）（2）凈化水的操作有：①靜置②吸附③過濾④蒸餾等，其中凈化程度最高的是。（填序號）由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是（填序號）。

課題2水的凈化【學習目標】1．知道純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2．了解水的凈化常用的方法，初步學會過濾的原理及操作。3．學會常用的檢驗硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的方法。【學習重點】常用的水凈化方法；過濾操作。硬水與軟水的概念和區(qū)別；蒸餾操作?！緦W習難點】明礬的凈水原理；過濾的操作方法和注意事項?！緦W習過程】一、自主學習\1．過濾操作時要注意“一貼”、“二低”、“三靠”。2．吸附：利用活性炭吸附水中的不溶性雜質和一些溶解的雜質，除去臭味。3．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。4．區(qū)別硬水和軟水的方法：取樣加入等量肥皂水，攪拌，如果有較多泡沫，沒有浮渣的是軟水，如果無泡沫有浮渣的是硬水。5．硬水軟化的方法：生活中通過煮沸可以降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法來降低水的硬度。二、新知導學知識點一自來水的凈化【引導自學】請學生自主閱讀教材P74，了解自來水的凈化過程。1．純水：無色、無味，屬于純凈物（選填“純凈物”或“混合物”）。2．天然水：含有許多雜質和雜質，常呈渾濁狀，屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）。3．自來水廠凈化過程（如圖所示）：①常用明礬作絮凝劑，其凈水原理是把水中不溶性固體小顆粒凝聚在一起，形成較大顆粒而加快沉降；②活性炭可除去部分可溶性雜質、色素和異味，起吸附作用;③過濾可除去不溶性雜質，以上過程均屬于物理變化；④消毒可除去細菌和微生物，常用的消毒劑有氯氣、漂白粉等，該過程屬于化學變化。知識點二過濾操作【師生合作】教師演示教材P75的“實驗4-2”和教材P76的“實驗4-4”，學生觀察并了解過濾操作。1．定義：把不溶于液體的固體物質與液體分離，分離混合物常用的一種物理方法。2．過濾裝置（如圖所示）3．儀器和用品：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙。4．過濾的操作要點：“一貼、二低、三靠”簡記過濾的操作要點注意事項（目的）一貼用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁不能留有氣泡，防止過濾速率減慢二低=1\*GB3①濾紙的邊緣低于漏斗邊緣防止液體溢出漏斗外=2\*GB3②濾液低于濾紙邊緣防止液體從濾紙和漏斗壁之間流下三靠=1\*GB3①燒杯緊靠玻璃棒玻璃棒的作用：引流=2\*GB3②玻璃棒緊靠三層濾紙防止玻璃棒捅破濾紙=3\*GB3③漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁防止濾液飛濺易錯點撥1．濾液仍渾濁的原因：=1\*GB3①液面高于濾紙邊緣；=2\*GB3②儀器不干凈；=3\*GB3③濾紙破損。2．過濾只能除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質。過濾不能降低水的硬度，所得的水不能看作純水。如果用活性炭層進行過濾，不僅可以濾去不溶性物質，還可吸附一些溶解的雜質和異味。知識點三硬水和軟水【師生合作】教師演示教材P76的“實驗4-3”，學生觀察并自主閱讀教材P76，了解硬水和軟水。1．概念：（1）硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；（2）軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2．檢驗：加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫多浮渣少，則是軟水；若產(chǎn)生泡沫少浮渣多，則是硬水。3．轉化：（1）生活中：煮沸；（2）實驗室：蒸餾。知識點四蒸餾【師生合作】教師完成教材P76實驗4-4，學生觀察并了解蒸餾的相關實驗操作。1．原理：根據(jù)液體混合物中各成分的沸點不同進行分離。2．作用：除去不溶性和可溶性雜質，軟化硬水。凈化水程度最高，蒸餾水可視作為純凈物。3．儀器及裝置圖：如圖所示4．實驗注意事項（1）實驗前要先檢查裝置的氣密性；（2）在燒瓶底部要加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時出現(xiàn)暴沸；（3）冷卻水應從下往上進，形成逆流以便冷卻水蒸氣，提高冷凝效果。

三、我的收獲四、當堂檢測1．下列生活中常見的“水”，不屬于天然水的是（B）A．硬水 B．蒸餾水 C．泉水 D．雨水2．下列實驗操作正確的是（A）ABCDA．將蒸發(fā)皿直接加熱 B．取液后的膠頭滴管平放在桌面上 C．用燃著的酒精燈點燃酒精燈 D．將混合液倒入過濾器過濾3．下列過濾操作的步驟中錯誤的是（B）A．將濾紙對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗中 B．潤濕試紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不能留有空氣C．濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，液面要低于濾紙邊緣 D．過濾時用玻璃棒攪動漏斗內(nèi)液體，以加快過濾速度4．下列有關水的說法中正確的是（D）A．水與冰塊混合得到混合物 B．水的蒸發(fā)和水通電分解