高中語文必修四學(xué)案集1(19份)-粵教版12

寶玉挨打本課話題——教育朗讀——課文中的名段寶玉急的跺腳，正沒抓尋處，只見賈政的小廝走來，逼著他出去了。賈政一見，眼都紅紫了，也不暇問他在外流蕩優(yōu)伶，表贈(zèng)私物，在家荒疏學(xué)業(yè)，淫辱母婢等語，只喝令“堵起嘴來，著實(shí)打死！”小廝們不敢違拗，只得將寶玉按在凳上，舉起大板打了十來下。賈政猶嫌打輕了，一腳踢開掌板的，自己奪過來，咬著牙狠命蓋了三四十下。眾門客見打的不祥了，忙上前奪勸。賈政那里肯聽，說道：“你們問問他干的勾當(dāng)可饒不可饒！素日皆是你們這些人把他釀壞了，到這步田地還來解勸。明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成！”點(diǎn)評(píng)：賈政不問青紅皂白便開始讓人毆打?qū)氂?，嫌別人打得輕，又自己打，旁人勸也不聽。這種粗暴的教育方式，是否也表現(xiàn)了賈政教育方式存在問題呢？積累——生活中的素材年月日，一組男童被虐打的照片在網(wǎng)上瘋傳。照片上，一名男童背部、手臂、腿上布滿了傷痕。這一事件迅速引起輿論關(guān)注。年月日，南京市公安局官方微博平安南京稱，年月日，市公安局高新分局接到轄區(qū)某學(xué)校老師反映，稱該校學(xué)生施某某(男，歲)身上有多處表皮傷，系遭其養(yǎng)母毆打所致。月日凌晨，養(yǎng)母李征琴因涉嫌故意傷害罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。月日，南京市公安局高新技術(shù)開發(fā)區(qū)分局以李征琴涉嫌故意傷害罪向南京市浦口區(qū)檢察院提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕。背誦——相關(guān)的名言警句教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)?！猍中]舒天丹要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己?！猍前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人?！猍中]楊振武成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子?！猍美]泰曼·約翰遜[知識(shí)·梳理]第步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字惶悚(ǒɡ)葳蕤(ē)(í)訛傳(é)暴殄(ǎ)唆挑(ō)弒君(ì)思忖(ǔ)啖指咬舌(à)二、多音字．組詞辨析法()盛\\\{(\\\\(（èɡ）盛怒,（éɡ）盛飯))()遂\\\{(\\\\(（ì）遂意,（í）半身不遂))()勒\\\{(\\\\(（è）勒令,（ē）勒死))()顫\\\{(\\\\(（à）顫巍巍,（à）顫栗))．語境辨析法()你把這些重(òɡ)要的內(nèi)容再重(óɡ)抄一遍。()小王的傷很重，躺在彈(á)簧床上不能動(dòng)，據(jù)說是被子彈(à)擊中了頭部。第步寫字形——奧妙無窮方塊字()\\\{(\\\\(面ù（諭）,比ù（喻）,忠貞不ú（渝）,瑕不掩ú（瑜）))()\\\{(\\\\(?。龋┞晣@氣à（駭）人聽聞,言簡意ɡ?。ㄙW）,彈é（劾）))()\\\{(\\\\(小ī（廝）ī（廝）打ī（嘶）鳴ī（撕）扯))()\\\{(\\\\(à（擅）入,紫á（檀）?。┪定ぃㄦ樱┳?)第步用詞語——送你一雙慧眼．不肖·不孝“不肖”指品行不好(多用于子弟)?！安恍ⅰ敝覆恍㈨槨Ｕ?qǐng)將使用正確的詞語填在橫線上。()我養(yǎng)了這不肖(不肖不孝)的孽障，已不孝(不肖不孝)。()個(gè)別黨員干部在生活中對(duì)父母百般體貼，細(xì)心照顧，不可謂不孝(不肖不孝)；卻因自身不廉潔，演變?yōu)楦瘮》肿?，成了家里的不?不肖不孝)子孫。．委屈·委曲兩者都是形容詞?！拔敝甘艿讲粦?yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難受?！拔毙稳萸{(diào)、河流、道路等曲折；還可作名詞，指事情的底細(xì)。請(qǐng)將使用正確的詞語填在橫線上。()襲人滿心委屈(委屈委曲)，只不好十分使出來。()不要急，你慢慢講，把事情的委曲(委屈委曲)復(fù)述一遍。第步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。．中國外交部近日嚴(yán)正聲明：菲律賓在黃巖島問題上如果繼續(xù)恣心縱欲，必將自食其果。(×)理由：“恣心縱欲”指無所顧忌地放縱情欲。此句意在強(qiáng)調(diào)菲律賓在黃巖島問題上得寸進(jìn)尺，胡作非為的事實(shí)，與一個(gè)人放縱自己的欲望不沾邊，使用錯(cuò)誤。．類似于“后暴打老人”的無法無天現(xiàn)象，雖是個(gè)案，但又不是個(gè)案，是普遍的現(xiàn)象。(√)理由：“無法無天”多形容違法亂紀(jì)，不受管束。在此處使用符合語境。[常識(shí)·速覽]\\\([識(shí)作者])清代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大家——曹雪芹曹雪芹(約－約)是清代小說家。名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪，先世本來是漢人，后來成為滿洲正白旗“包衣”。晚年生活十分窮困，靠朋友接濟(jì)和賣畫維持生計(jì)。他性格豪放，喜歡飲酒，多才多藝，工詩善畫。“詩筆有奇氣”，詩風(fēng)接近唐代詩人李賀。他有骨氣，孤傲不屈，疾惡如仇。在窮困艱難的環(huán)境里，他“披閱十載，增刪五次”，堅(jiān)持寫作長篇小說《紅樓夢(mèng)》。死后遺留下《紅樓夢(mèng)》前回的稿子(生前已傳抄行世)，回以后也可能有部分殘稿，但遺失不傳。今傳全書后回，一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù)。\\\([探背景])“寶玉被打”是這樣引起的：先是賈寶玉因?yàn)檠诀呓疴A兒跳井自殺一事，正在徘徊懊恨而弄得精神恍惚的時(shí)候，恰巧碰到賈政走來，和他“撞了一個(gè)滿懷”！如此莽撞，已經(jīng)足夠使賈政惱怒了，何況剛剛在這以前，賈政因?yàn)閷氂駴]有和那個(gè)封建官僚賈雨村好好應(yīng)酬，原就大不高興；再加喝問之下，又見寶玉那樣的神經(jīng)失常，這一來，氣就更大了。沖突的氣氛已很濃烈，恰恰又在這時(shí)，忠順親王府派人來查問藝人蔣玉菡的下落，暴露了賈寶玉在外結(jié)交藝人，這在賈政看來是一種“流蕩”行為；偏巧又碰上賈環(huán)——這個(gè)包藏禍心、在封建家族內(nèi)部陰謀傾軋的庶生公子，乘機(jī)進(jìn)讒，把金釧兒投井的事加以夸大歪曲，說成是賈寶玉的“強(qiáng)奸不遂”，在賈寶玉的“不肖種種”之上又加上一條“大逆不道”；這就把賈政先是“氣得目瞪口呆”，接著又“氣得面如金紙”……至此，曹雪芹通過情節(jié)的層層推展，把賈政和賈寶玉之間所存在的種種矛盾，一齊集中起來，交織起來。于是，一場早就潛伏著的沖突便像火山一般地爆發(fā)了。[整體·感知]這是封建衛(wèi)道者的賈政和封建叛逆者的賈寶玉之間，第一次以劇烈的形式所表現(xiàn)出來的一場面對(duì)面的沖突。本文通過極其生動(dòng)的藝術(shù)描寫，非常真實(shí)、深刻地揭露了封建社會(huì)的腐朽和丑惡。[文脈·梳理]\\\(寶玉挨打)\\\{\\}(\\\\(開端：（）\\\{(\\\\(寶玉待客不周,長史官索琪官,賈環(huán)誣告)),,發(fā)展：（）\\\{(\\\\(寶玉求救,小廝代打,賈政痛打)),,高潮：眾人登場\\\{(\\\\(王夫人,賈母、鳳姐)),,結(jié)局：賈政告退,,尾聲：襲人查由))\\\(封建主義思,想與反封建,主義思想不,可調(diào)和的矛,盾)【答案】()挨打原因()寶玉挨打[文本·層析]一、閱讀課文第～自然段，回答后面的問題．第段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？【答案】開頭寫賈寶玉因金釧兒之事，“五內(nèi)摧傷”，段尾寫寶玉為金釧兒感傷，首尾呼應(yīng)。為下文寶玉挨打作鋪墊。．第段，寫忠順王府長史官在向賈政陳述事情時(shí)有何特點(diǎn)？【答案】()打著王爺?shù)钠焯?hào)，說話盛氣凌人；()說話時(shí)冷笑，語帶嘲諷；()言說寶玉奪人所愛。以上言語都刺激了賈政，為下文寶玉挨打造勢(shì)。．第段，“怎么又做出這些無法無天的事來！”一句說明了什么？【答案】那琪官本是忠順王爺駕前承奉的人，與寶玉結(jié)交本是小事，但在這里就成了無法無天的大事，說明在賈政看來，得罪了上司，就是大事。反映了封建制度的等級(jí)之森嚴(yán)。．作者如何寫賈環(huán)告狀的？展現(xiàn)在讀者面前的賈環(huán)是一個(gè)怎樣的形象？【答案】賈環(huán)告寶玉一節(jié)，曹雪芹先寫了賈環(huán)在父親喝令之下，“唬的骨軟筋酥”，情急之際，才說出金釧兒投井一事為自己的“亂跑”解脫，這其間也還未必想到中傷寶玉。待賈政喊管事之人來問，賈環(huán)這才趁機(jī)參了寶玉一本。賈環(huán)“動(dòng)唇舌”時(shí)，也不直接露骨，倒是話到一半，“回頭四顧一看”，令賈政知意，屏退眾小廝，再說出原委。這一方面是故意顯示他并無意將賈家丑事傳揚(yáng)，以掩飾告密的真實(shí)目的，迎合賈政顧及“祖宗顏面”的心理；另一方面也防著有人將他告密之事說出去，引來麻煩。在述明金釧兒死時(shí)，又一再說明“我聽見我母親說”、“我母親告訴我說”。這一種口聲，一則令讀者遙想趙姨娘為金釧兒一事幸災(zāi)樂禍、四處傳播之情狀；一則表明賈環(huán)人小鬼大，已為萬一所言失實(shí)準(zhǔn)備好了推卸責(zé)任的借口，從而真實(shí)深刻地表現(xiàn)了一個(gè)告密者的心理狀態(tài)。敘述賈環(huán)這一段文字確實(shí)有令讀者難以想象的“意料之外”，卻又如此深得情理。此處，作者雖無一字寫賈環(huán)形貌，但其齷齪猥瑣的面目，卻如在眼前。二、閱讀第～自然段，完成后面的問題。．“巧合”是小說中常見的現(xiàn)象，故有人說“無巧不成書”。請(qǐng)簡要分析小說第段中“聾老姆姆”的這一“巧合”的作用?！敬鸢浮窟@是文中情節(jié)的一個(gè)有趣的起伏，寶玉正在急忙找救命稻草的時(shí)候，誰都不在，恰巧遇到這個(gè)老姆姆，使寶玉一喜，而這個(gè)老姆姆偏生又聾，這又讓寶玉落回到失望之中；更有趣的是“要緊，要緊”偏偏被她聽成了“跳井，跳井”，這真是哪壺不開提哪壺，這就造成了寶玉挨打的必然性。．從第段來看，寶玉挨打的原因有哪些？用簡明的語言概括。【答案】在外流蕩優(yōu)伶，表贈(zèng)私物，在家荒疏學(xué)業(yè)，淫辱母婢。．小說在寫人上十分注重人物動(dòng)作行為的描寫，請(qǐng)從第、段中找出一個(gè)比較典型的地方，簡要加以分析?！敬鸢浮渴纠唬喝纭百Z政猶嫌打輕了，一腳踢開掌板的，自己奪過來，咬著牙狠命蓋了三四十下”，在這句話中“踢”“奪”“蓋”三個(gè)動(dòng)詞，逼真形象地寫出了賈政痛打?qū)氂竦膭?dòng)作，表現(xiàn)了賈政的氣憤之極。示例二：如“賈政還欲打時(shí)，早被王夫人抱住板子”，一個(gè)“抱”字，生動(dòng)形象地寫出了王夫人對(duì)寶玉的保護(hù)，也從中可以看出賈政此時(shí)打?qū)氂竦牧α恐?。[話題·互動(dòng)]話題：賈政要寶玉讀“四書”“五經(jīng)”，走封建仕途經(jīng)濟(jì)的道路，這種做法是對(duì)還是錯(cuò)？學(xué)生甲：對(duì)。“望子成龍，望女成鳳”歷來是中國家長傳統(tǒng)而美好的愿望，而且在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們的價(jià)值觀是“萬般皆下品，唯有讀書高”，讀書考取功名是封建社會(huì)的唯一出路。因此，賈政的做法是符合當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，也是個(gè)人發(fā)展前途的最佳選擇。他希望寶玉能按照他的標(biāo)準(zhǔn)做人，努力讀書，將來能走仕途經(jīng)濟(jì)的“正路”，以實(shí)現(xiàn)賈政重整家業(yè)的期望。學(xué)生乙：錯(cuò)。賈政的做法是家長專制的一種表現(xiàn)，將自己的意愿強(qiáng)加于兒子，不尊重兒子的個(gè)人理想追求。其教子的目的是為了讓他“立身舉業(yè)，光宗耀祖”，成為封建統(tǒng)治階級(jí)的合格接班人，他的權(quán)威意志，也是封建宗法的具體化。中國傳統(tǒng)的儒家教育，其核心是“忠恕”“孝悌”“禮義廉恥”“修身、齊家、治國、平天下”等等，主要是用來壓制和麻痹人民，為穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。賈政的這一做法冷酷無情，缺少人文關(guān)懷。我的觀點(diǎn)：[寫法·借鑒]．寫作特色細(xì)節(jié)描寫本文作者主要通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物性格，揭示人物的內(nèi)心世界，蘊(yùn)蓄著深刻的思想內(nèi)涵。如小說曾三次寫到賈政流淚。這三次流淚的細(xì)節(jié)，頗含深意?？傆^賈政這三次流淚，都是他在寶玉這個(gè)不肖逆子面前感到后繼無人的一種絕望和悲哀的表現(xiàn)。賈政，一個(gè)力圖使行將敗落的貴族大家庭能夠繼續(xù)存在的封建統(tǒng)治者，在賈寶玉這個(gè)“冥頑不靈”的“孽種”面前，既憤怒，又悲哀；既威嚴(yán)，又虛弱。這種矛盾而又合乎邏輯地統(tǒng)一在一起的復(fù)雜的思想性格，表現(xiàn)了非常豐富的社會(huì)內(nèi)容和深刻的思想意義。．寫法指導(dǎo)細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。所謂細(xì)節(jié)描寫，就是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面描寫之中。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。在運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫時(shí)要注意：①細(xì)節(jié)要真實(shí)；②細(xì)節(jié)要典型；③語言表述要凝練，力求一字傳神；④細(xì)節(jié)描寫要做到細(xì)致入微。．遷移應(yīng)用請(qǐng)將孟郊的《游子吟》中的“臨行密密縫”詩句寫成一個(gè)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的片段，字左右。【參考示例】母親把線頭在舌尖上一舔，又用指尖輕輕一捻。她年紀(jì)大了，那細(xì)小的針眼仿佛也成了一道難闖的關(guān)。她一手拿著衣服，一手捏著針，湊到油燈前，就著油燈的亮光，將針線穿來引去。那密密縫織在一起的是母親對(duì)游子的無盡的愛意啊！[素材·應(yīng)用]．課內(nèi)素材《紅樓夢(mèng)》里的一出重頭戲——“寶玉挨打”，在曹雪芹天才的筆下寫得那樣波瀾起伏、曲折有致，寫得如此錯(cuò)綜復(fù)雜、精彩紛呈，令人嘆為觀止。在全社會(huì)提倡“正心、修身、齊家、治國、平天下”的這樣一個(gè)社會(huì)背景下，賈寶玉鄙棄功名利祿，最恨所謂“仕途經(jīng)濟(jì)”，可謂“不思進(jìn)取”，與傳統(tǒng)社會(huì)性別角色對(duì)男人的要求背道而馳。但這種追求自由、率真的個(gè)性，卻成了那個(gè)社會(huì)里的一道最亮麗的風(fēng)景線?！緫?yīng)用角度】“個(gè)性自由”、“視功名如糞土”、“反叛”等。．精彩運(yùn)用悠悠紅樓，蒼涼一夢(mèng)，寶黛之戀，已成云煙。賈家是《紅樓夢(mèng)》中勢(shì)力雄厚、盡展榮華富貴的一家。賈家浮華的背后，滅亡的火苗從整本小說的開始就已經(jīng)被點(diǎn)燃，直到最后，賈家在奢侈荒淫的狂風(fēng)打擊下走向末落。賈寶玉，就是這樣一個(gè)家庭中最閃亮的一顆星。賈寶玉不好讀書，只喜玩物，因此有人說他不學(xué)無術(shù)；賈寶玉心直口快，不避忌諱，有人說他魯莽無禮；賈寶玉喜好女孩，混于內(nèi)幃，于是有人說他是好色之徒。其實(shí)，孰不知正是如此，我才欣賞寶玉。寶玉不喜歡讀書，因?yàn)樗幌肟既」γ?，不想混跡于污濁不堪的官場；寶玉口無遮攔，因?yàn)樗痪卸Y術(shù)，他要自由，他不愿為封建禮術(shù)所束縛；寶玉與大觀園中姐妹交往甚厚，因?yàn)樗苤匾暷信降?，至少他不像他的父親或其他叔伯一樣把自己的位置擺得很高，讓自己凌駕于女性之上。寶玉對(duì)女孩子們——不管親戚們也好，侍從們也罷，一視同仁。寶玉有一顆封建衛(wèi)道士們沒有的民主之心。賈寶玉就是賈寶玉，他是一個(gè)《紅樓夢(mèng)》中少有的斗士。[佳作·領(lǐng)悟]說《紅樓》整個(gè)說來，《紅樓夢(mèng)》是長于寫實(shí)的?！笆^”在全書第一章中答復(fù)空空道人說：“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真?！边@段寫實(shí)主義的聲明由“石頭”所做，有點(diǎn)令人哭笑不得，也有點(diǎn)中國式的聰明靈活的辯證法。寫實(shí)的作品中，穿插環(huán)繞裝點(diǎn)一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實(shí)的作品增添了一些幻化的生動(dòng)、神秘、奇異，使寫實(shí)的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的色彩，這就比一味寫實(shí)，除了實(shí)還是實(shí)的作品更文學(xué)了。一般地說，寫實(shí)的作品易于厚重，夢(mèng)幻的作品易于輕靈，或反過來說。寫實(shí)的小說易失之于拙，夢(mèng)幻的小說易失之于巧。能不能把二者結(jié)合一下呢？厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運(yùn)的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗(yàn)?；恼Q、幻化也是人的精神主體的一種要求，當(dāng)科學(xué)性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時(shí)候，荒誕性與夢(mèng)幻性就應(yīng)運(yùn)而生了。荒誕、幻化也是一種美，是一種突破了現(xiàn)實(shí)的硬殼，擺脫了大地蕪雜的美，就像夢(mèng)的美、癡的美……荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段?！都t樓夢(mèng)》一開篇，作者就強(qiáng)調(diào)“將真事隱去”“假語村言”“經(jīng)歷過一番夢(mèng)幻”“說來雖近荒唐，細(xì)說頗有趣味”。一方面強(qiáng)調(diào)不失其真，未敢失其真。一方面又強(qiáng)調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進(jìn)可以攻退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由。完全地寫實(shí)，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種理論，一種“大眾傳播”，一種“站隊(duì)”，就必然會(huì)碰到一系列世俗人生中的問題。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隱私，涉嫌造輿論，涉嫌提倡異端與犯上作亂……曹雪芹有幾個(gè)腦袋敢去以身試文字獄！小說畢竟只是說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護(hù)詞那樣有明確的針對(duì)性，卻因失去了這種針對(duì)性而獲得了更普遍更長遠(yuǎn)的意義。寫小說就要把小說當(dāng)小說寫?！都t樓夢(mèng)》擺在案頭，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”．學(xué)開頭開頭點(diǎn)明文章的中心論點(diǎn)“整個(gè)說來，《紅樓夢(mèng)》是長于寫實(shí)的”，并引用“石頭”在全書第一章中答復(fù)空空道人的話作進(jìn)一步的闡釋。．學(xué)對(duì)比第三段采用對(duì)比的手法，對(duì)寫實(shí)的作品和夢(mèng)幻的作品進(jìn)行對(duì)比，再用一句“能不能把二者結(jié)合一下呢？”領(lǐng)起下文。．學(xué)反復(fù)第四段中“荒誕、幻化也是一種美，是一種突破了現(xiàn)實(shí)的硬殼，擺脫了大地蕪雜的美，就像夢(mèng)的美、癡的美……”，對(duì)“美”進(jìn)行反復(fù)，起強(qiáng)調(diào)作用，突出了“荒誕、幻化”的特點(diǎn)。．學(xué)引用第五段文字，作者引用原文中的“將真事隱去”“假語村言”“經(jīng)歷過一番夢(mèng)幻”“說來雖近荒唐，細(xì)說頗有趣味”對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行評(píng)說，既使語言上精練，也使內(nèi)容上增強(qiáng)了說服力。．改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音?；蹄?ǒɡ)忖度(ù)目瞪口呆(ā)跺腳(ò)孽障(è)弒君殺父(ā)葳蕤(í)調(diào)唆(á)暴殄輕生(ē)【答案】“忖”應(yīng)讀ǔ；“弒”應(yīng)讀ì；“殄”應(yīng)讀ǎ。．改正下列詞語中的錯(cuò)別字。撕殺流蕩優(yōu)伶光宗耀祖勾當(dāng)草芥目瞪口呆荒蔬學(xué)業(yè)越性鬼崇身亡命殞擅造潭府訛傳【答案】撕—廝；蔬—疏；崇—祟。．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①中央連續(xù)年發(fā)布以“三農(nóng)”為主題的一號(hào)文件，今年亦不例外，該文件聚焦“三農(nóng)”問題，為“三農(nóng)”的發(fā)展庖丁解牛。②“雜交水稻之父”袁隆平認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因是好是壞不能一概而論。③在一些西方消費(fèi)者的概念里，“中國制造”仍意味著質(zhì)量低劣。但美國的一些媒體近日指出，“中國制造”已與過去不可同日而語，很多產(chǎn)業(yè)已變得高度專業(yè)化。④在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)們大多都摒棄了過去在主席臺(tái)上大講特講的習(xí)慣，而是深入到群眾中去座談，讓群眾洗耳恭聽。⑤曾幾何時(shí)，臺(tái)海陰云密布，兩岸軍事對(duì)峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無數(shù)家庭留下刻骨銘心的傷痛，甚至是無法彌補(bǔ)的遺憾。⑥諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國文學(xué)家勒·克萊齊奧先生與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言先生做客山東大學(xué)文學(xué)大講堂，娓娓而談“文學(xué)與人生”。．①②④．②③⑤．①⑤⑥．③④⑥【解析】本題考查正確使用成語的能力。①庖丁解牛：比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。不做“作具體分析”解。②一概而論：不加區(qū)別地用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看待。后常用此比喻對(duì)問題不做具體分析，籠統(tǒng)地看成一個(gè)樣子。使用正確。③同日而語：放在同一時(shí)間談?wù)?。指相提并?多用于否定式)，強(qiáng)調(diào)差別大。使用正確。④洗耳恭聽：指專心地聽(請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話)，一般用作敬辭。而此句中說“讓群眾洗耳恭聽”，顯然謙敬失當(dāng)。⑤曾幾何時(shí)：指沒多久之前，常被誤解為“很久以前”或“不知何時(shí)”的意思。此處使用正確。⑥娓娓而談：指人說話時(shí)連續(xù)不斷、生動(dòng)地談?wù)摚荒軒зe語?！敬鸢浮浚铝懈骶渲?，沒有語病的一句是()．由于王熙鳳出生于高貴而復(fù)雜的大家庭，小時(shí)候曾被當(dāng)作男孩子教養(yǎng)，因此她接觸廣泛，見識(shí)豐富。．曹雪芹對(duì)林黛玉是同情的，他賦予了黛玉超越的口才、詩才以及靈性，使黛玉擔(dān)起了諷刺世俗的任務(wù)。．《紅樓夢(mèng)》的故事之所以撼動(dòng)人心，經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)而不衰，便是由于其中蘊(yùn)含著太多感動(dòng)人心的景象。．史湘云在人生觀上沒有一套完整的理論，因而吟著黛玉式意境清高的詩，又說著寶釵式世故庸俗的話?！窘馕觥宽?xiàng)，成分殘缺，應(yīng)刪除“由于”；項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“超越”改為“卓越”；項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“景象”改為“故事”。【答案】．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年齡，汲汲于唱了幾出昆曲，汲汲于瓷器、發(fā)型、的傳統(tǒng)建筑，那么，中國傳統(tǒng)，也可能成為符號(hào)的堆砌：，，，，。從某種程度上說，新版《紅樓夢(mèng)》之病，或許也正是我們?cè)诶斫鈧鹘y(tǒng)、尊重傳統(tǒng)時(shí)的誤區(qū)與盲區(qū)。①正如掛滿了折扇、臉譜和中國結(jié)，也不過是仿古街的紀(jì)念品攤位②即便有金玉良緣或是木石前盟，也只是一部古裝的《流星花園》③畫卷、水袖、武術(shù)、龍……④正如缺少了命運(yùn)的悲劇感⑤沒有了傳統(tǒng)文化、思想的支撐，這些不過是一堆零散的符號(hào)．①③⑤④② ．③⑤①④②．③⑤④②① ．①④②③⑤【解析】從第一個(gè)橫線前的兩個(gè)分句看，前面是說中國傳統(tǒng)的存在條件可不能只看形式，還要注意其內(nèi)在的精神和思想，冒號(hào)說明下面的文字是對(duì)前面觀點(diǎn)的闡釋，因此接下來應(yīng)該舉出傳統(tǒng)符號(hào)，而“畫卷、水袖、武術(shù)、龍”正是傳統(tǒng)符號(hào)，推斷③在第一橫線處，不難得出⑤在第二橫線處；第①句是和⑤并列對(duì)等的一個(gè)分句，因此在第三橫線處，而④和②之所以放在①句后面，還因?yàn)樗皇且粋€(gè)類比的例子，并不是和前面句子對(duì)等的并列關(guān)系。故此推斷出選擇?！敬鸢浮块喿x課文第～段，回答后面的問題。．“寶玉挨打”后，最后出場的是賈母。試從文中摘錄關(guān)于賈政的行為和神態(tài)變化的詞語，填入括號(hào)中。()→()→()→()→()→()【答案】迎接→躬身陪笑→跪下含淚→陪笑→叩頭哭→苦苦叩求．賈政一開始“喝令”痛打?qū)氂?，為什么賈母出場后又“叩頭認(rèn)罪”？這是否前后矛盾？【答案】不矛盾，賈政的“痛打”是為了維護(hù)封建道德，而賈母出場阻止的手段也是封建的