明天-我們畢業(yè)作文共九篇

明天，我們畢業(yè)明天，我們畢業(yè)（一）一眨眼懵懵懂懂地過(guò)了六年我們即將畢業(yè)回想曾經(jīng)教室里蕩漾我們的瑯瑯書(shū)聲回想曾經(jīng)操場(chǎng)上彌漫我們的蓬勃朝氣回想曾經(jīng)校園中蕩漾我們的歡聲笑語(yǔ)回想曾經(jīng)我有無(wú)限感慨回想曾經(jīng)我有無(wú)窮眷戀畢業(yè)讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)畢業(yè)讓我們懂得更多明天我們畢業(yè)明天，我們畢業(yè)（二）畢業(yè)，是一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人回味欲窮的名詞；畢業(yè)，是離別時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑和遺憾去回憶時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸摸不到而無(wú)限感傷的虛詞。還記得那次會(huì)操比賽，我們班同學(xué)是多么辛苦的進(jìn)行練習(xí)。為了迎接這次的比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒練操，生怕比賽時(shí)一個(gè)差錯(cuò)，會(huì)招來(lái)全班同學(xué)的集體“轟炸”。老師為了這個(gè)沒(méi)少操心，親自站在一旁督促。操我們練了一遍又一遍，每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都要手把手地教，直到做到令老師滿(mǎn)意為止。每天，我們總是會(huì)抽出時(shí)間練操，即使，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀著我們，但是，同學(xué)們不會(huì)因此而放棄。終于，我們迎來(lái)了會(huì)操比賽，會(huì)操比賽前，我有些擔(dān)心，又有些害怕，當(dāng)然也有些緊張。但是當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們都在議論紛紛的討論其他老師都在怎么看我們班的時(shí)候，我的心里幾乎有了幾分勝算，因?yàn)槲抑溃覀儼嗤瑢W(xué)的心里為班級(jí)爭(zhēng)光的欲望非常的大，我相信他們會(huì)把他人對(duì)我們班的歧視當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，去證明我們班是最棒的！但是當(dāng)同學(xué)們知道我們班的陳浩沒(méi)來(lái)時(shí)，那一刻，我們的心似乎又是從高空墜落到了地下，心里多了份擔(dān)心，多了份恐懼。我們一直在祈禱，希望他可以在我們班上場(chǎng)前來(lái)到，同學(xué)們的心一直在跳，一直在注視著學(xué)校的大門(mén)，可是，始終沒(méi)有看到他的身影。輪到我們班上場(chǎng)了，我看得出同學(xué)們的心里真的都好緊張，我們隨著老師的步伐來(lái)到入場(chǎng)處，我們互相鼓勵(lì)著，班主任老師也在不斷的給予我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽(tīng)到班主任老師的那番鼓勵(lì)時(shí)，我，包括同學(xué)們也都是在暗下決心，一定要讓他們班對(duì)六年級(jí)二班刮目相看！證明我們六年級(jí)二班是最棒的！看到他們精神抖擻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的那一刻，我真的很開(kāi)心，很興奮。邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)步入賽場(chǎng)。比賽時(shí)，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們太過(guò)緊張，有些地方失誤，但是我看得出，同學(xué)們真的努力了。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，同學(xué)們也許就已經(jīng)知道不可能拿到名次，回到座位上，他們有失望，沒(méi)多久，陳浩就回來(lái)了，回來(lái)時(shí)，當(dāng)他聽(tīng)到我們班沒(méi)有得到名次時(shí)，他后悔了，他在關(guān)心班級(jí)，一直在詢(xún)問(wèn)原因，我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他如此認(rèn)真過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此對(duì)班級(jí)這么關(guān)心過(guò)。他后悔為什么當(dāng)時(shí)他會(huì)離開(kāi)，也許他沒(méi)有離開(kāi)的話(huà)，班級(jí)會(huì)多一份力量，多一個(gè)聲音。僅僅如此，他們還是沒(méi)有放棄，而是為爭(zhēng)奪精神文明班級(jí)而努力，同學(xué)們互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，在奮斗，在鼓勵(lì)。最終我們獲得了精神文明班級(jí)，那是靠我們班的全體同學(xué)的共同努力而獲得的。那一刻，我才知道，原來(lái)同學(xué)們真的好在乎班級(jí)，他們也不想讓其他班看不起六年級(jí)二班。他們也有集體榮譽(yù)感。我真的好希望時(shí)間可以停留在那一天，可以永久的停留在為獲得精神文明班級(jí)而努力的那一刻！記憶猶新的還有那一刻，那一刻，我們班的同學(xué)們都在等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)，給他一個(gè)意想不到的驚喜，可是事情卻偏偏不是那么理想。那天是9.10日教師節(jié)，我作為班長(zhǎng)，提議同學(xué)們?yōu)檎Z(yǔ)文老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。那天我早早的來(lái)到學(xué)校，一手拿著一盒彩色粉筆，一手拿著我準(zhǔn)備的材料，急匆匆的跑回教室，“同學(xué)們，接下來(lái)進(jìn)行我們的工作吧！”說(shuō)著，我放下了書(shū)包，拿著彩色粉筆走上了講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“教師節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)大字，回過(guò)頭來(lái)看看，同學(xué)們還都在拿著早餐大口大口的吃呢，“喂，好了吧，為了讓語(yǔ)文老師有個(gè)難忘的教師節(jié)，就犧牲下自己吧，放下手中的吃的，趕快來(lái)幫忙吧，盡量在語(yǔ)文老師來(lái)之前完成，我們的時(shí)間可是有限的，快行動(dòng)吧！”說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也是忙了起來(lái)，有的去幫值日生值日，有的拿著粉筆在黑板上寫(xiě)材料，還有的竟慌亂的不知該干些什么……大約20分鐘后，黑板上的工作算是完成了，接下來(lái)就是教室內(nèi)的衛(wèi)生了，同學(xué)們又開(kāi)始忙了起來(lái)，自覺(jué)的分配，你去拖地，我去擦擦玻璃，他去檢查教室的各個(gè)角落還有沒(méi)有不干凈的，個(gè)個(gè)都是手忙腳亂的，“呼”我們深深的呼了一口氣，哦，終于完成了，休息了幾分鐘后，同學(xué)們又提議我們大家捐出自己的錢(qián)為語(yǔ)文老師買(mǎi)個(gè)禮物，話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就一擁而上，紛紛捐出自己的錢(qián)。錢(qián)是捐完了，可是要買(mǎi)什么禮物呢？同學(xué)們的想法可是真多?。嘿I(mǎi)個(gè)杯子，買(mǎi)個(gè)精致些的本子，買(mǎi)支鋼筆，哈哈，反正不能買(mǎi)個(gè)大蛋糕吧……最后，我們決定去買(mǎi)支鋼筆。布置好了，禮物也買(mǎi)好了，可是我覺(jué)得還差點(diǎn)什么，“哦，還有個(gè)有意義的東西呢！”我又匆忙的拿出那些折好的紙星星，一個(gè)一個(gè)的分發(fā)給同學(xué)們，然后讓同學(xué)們默默地說(shuō)出自己的一個(gè)承諾，最后放在玻璃瓶中。這下，我們可是全都準(zhǔn)備好了，就等著語(yǔ)文老師的到來(lái)呢。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師們也都進(jìn)入教室上早讀課了，可是，就是不見(jiàn)語(yǔ)文老師的蹤影，同學(xué)們急了，一直在討論著，語(yǔ)文老師怎么還不來(lái)，難道他不來(lái)了嗎……早讀課過(guò)去了，同學(xué)們也失望了，不舍地將黑板上那一句一句發(fā)自肺腑的話(huà)擦掉，還不斷的問(wèn)我：“語(yǔ)文老師怎么了，他怎么不來(lái)了……”我也不知道怎么回答，也許我知道，無(wú)論我怎樣回答，給予他們的都是失望，其實(shí)，我的心里，也是失望，不僅僅是失望，還有心中被撲滅的喜悅，熱情。就這樣，同學(xué)們帶著失望度過(guò)了一上午。吃過(guò)午飯后，我又是匆忙的感到學(xué)校，因?yàn)槲疫€沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑?，我們同學(xué)也不會(huì)放棄，教師節(jié)還沒(méi)有結(jié)束，同學(xué)們的熱情還沒(méi)有結(jié)束。剛剛步入校園，幾個(gè)同學(xué)就把我圍住了，還都要讓我給他們一個(gè)肯定的答復(fù)“語(yǔ)文老師今天還來(lái)嗎？”無(wú)奈之下，我只好告訴同學(xué)們說(shuō)，我會(huì)給老師打個(gè)電話(huà)，問(wèn)一下，這樣還不行，他們還要跟著我去打電話(huà)，就好像是我會(huì)騙他們一樣?！耙?，語(yǔ)文老師來(lái)，語(yǔ)文老師下午來(lái)！”剛剛通完電話(huà)，同學(xué)們就興奮地嚷了起來(lái)，“現(xiàn)在還是嚷的時(shí)候嗎，怎么，還不趕快行動(dòng)啊，一會(huì)語(yǔ)文老師來(lái)了，你們不想給驚喜啦！”其實(shí)我的心里也是無(wú)盡的喜悅?！昂茫?，我們立刻就行動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們迅速跑回教室，開(kāi)始準(zhǔn)備工作，“語(yǔ)文老師怎么這么快就來(lái)了？距離上課的時(shí)間也很短了，快把窗簾拉上，還是先別讓老師看到，驚喜驚喜，沒(méi)有驚哪有喜呀……”給予我們的時(shí)間太短，也許，我們并不能向早上準(zhǔn)備的那么好，也許，我們不能給予老師的那種環(huán)境，那種氣氛，但是，我們的熱情不變，我們想要給予老師驚喜的欲望不變，那么，那些有的沒(méi)有的，還算什么呢？“叮鈴鈴”午休課開(kāi)始了，我們也準(zhǔn)備的差不多了，但唯一差的就是語(yǔ)文老師的人了，此時(shí)，同學(xué)們也不會(huì)擔(dān)心語(yǔ)文老師會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失了。同學(xué)們都催我去叫語(yǔ)文老師，“切，即使你們不催我，我也還是會(huì)去的，哈哈”剛剛說(shuō)完，我就跑出了教室，直奔辦公室，看到語(yǔ)文老師的樣子，此時(shí)我的心里就有了一份喜悅感，但是早上的那份失望我還是沒(méi)有淡忘，所以就問(wèn)了下“老師，早上你怎么走了？不是說(shuō)好了嗎，我們幫你過(guò)教師節(jié)的，可是你的人呢？”“哦？你們說(shuō)了嗎？我忘了?！卑?，無(wú)奈。忘得可真夠快的。我心里暗想?！拔覜](méi)來(lái)，你們不能給你們數(shù)學(xué)老師過(guò)嗎？”語(yǔ)文老師的話(huà)，我沒(méi)有回答，但是在我們的心里，數(shù)學(xué)老師哪能和語(yǔ)文老師相比呢？語(yǔ)文老師和我們共同度過(guò)兩年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，而我們和數(shù)學(xué)老師間的感情是微不足道的呀！得到過(guò)老師的答話(huà)后，我回了教室。當(dāng)我進(jìn)入教室后，同學(xué)們都還在往外張望“語(yǔ)文老師呢？”“一會(huì)就來(lái)，OK了嗎？同學(xué)們，準(zhǔn)備好啦？”“早就準(zhǔn)備好了”同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的回答。幾分鐘后，語(yǔ)文老師步入教室，我遲疑了幾秒后才喊起立，語(yǔ)文老師幾乎什么都不知道，隨著那聲“起立”同學(xué)們的聲音如雷貫耳，那一句“教師節(jié)快樂(lè)”同學(xué)們似乎用盡了底氣，語(yǔ)文老師慢慢地走到教室中央“哇，還弄這么多?！闭f(shuō)完，他細(xì)細(xì)的看著黑板上那一段段文字，接著他笑了。同學(xué)們坐下后，教室猛然間變得那么安靜，安靜的可怕，一根小小的針掉在地上都可以聽(tīng)的清清楚楚，此時(shí)，教室中只存在那“刷刷”的寫(xiě)字聲和那淺淺的呼吸聲。語(yǔ)文老師站在教室后面，同學(xué)們安靜的做作業(yè)，時(shí)間在一分一秒的流失，語(yǔ)文老師無(wú)語(yǔ)，同學(xué)們無(wú)語(yǔ)，安靜，安靜，安靜的可怕！“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師才慢慢地走上講臺(tái)，一句一句地給我們說(shuō)，我們長(zhǎng)大了，懂事了，穩(wěn)重了……那一刻，溫馨，感動(dòng)，我怎么忍心忘記呢？忘不了教過(guò)我的每一位老師。在學(xué)校中，我最喜歡和老師交流，不論是我的心情，還是我的想法，我最想告訴的就是老師，因?yàn)樵谶@六年中，無(wú)論是哪一位老師都給予了我莫大的幫助：氣餒了，老師給予我自信；放棄了，老師給予我希望；恐懼了，老師給予我安全感；失敗了，老師給予我鼓勵(lì)；成功了，老師給予我贊揚(yáng)……在這六年中，老師給予了我太多太多，這太多太多的恩惠，我如何才能去報(bào)答，這又怎能使我忘得了呢？忘不了和我朝夕相處的同學(xué)們。我們同在一個(gè)屋檐下生活，我們同在一個(gè)樂(lè)園中成長(zhǎng)，我們共同成長(zhǎng)了六年，這六年的每一刻，每一時(shí)，每一秒的相處，都是那么的有意義，都是那么的難忘，往日相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)變得那么珍貴。我放不下，我舍不得……在母校度過(guò)的的每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的好珍貴，現(xiàn)在還有多少個(gè)白天與黑夜，讓我們共同在母校度過(guò)，如果讓我們放下這六年的小學(xué)時(shí)光，我們誰(shuí)又會(huì)舍得呢？老師們，我們還沒(méi)有報(bào)答您，同學(xué)們，我們還沒(méi)相處夠，希望在明天的天涯海角我們還會(huì)再見(jiàn)！明天，我們畢業(yè)（三）往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)?？墒?，六年級(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠(yuǎn)？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！明天，我們畢業(yè)（四）現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，回想起小學(xué)一年級(jí)時(shí)，畢業(yè)是多么遙不可及的是啊。如今，六年級(jí)畢業(yè)卻近在眼前。六年里我經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到過(guò)多少挫折。但我依然清晰的記得六年前的我。那時(shí)的我剛剛踏進(jìn)這知識(shí)的海洋，對(duì)這里是多么的陌生，但卻與這里產(chǎn)生了感情。無(wú)法忘記當(dāng)年與同桌畫(huà)三八線(xiàn)的情景，無(wú)法忘記當(dāng)年與男生吵架的情景……時(shí)間過(guò)得真快，眼看才踏進(jìn)這學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間我即將離開(kāi)母校，去尋覓我的初中生活。明天，我們畢業(yè)。同學(xué)們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時(shí)間能夠放慢它的腳步，讓我再和同學(xué)們好好相處一段時(shí)間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過(guò)頭來(lái)再品嘗一下小學(xué)的酸甜苦辣。明天，我們畢業(yè)。校園的花草依然迎日開(kāi)放，一年級(jí)的他們還在品味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園?？墒窃谛@的某一處六年級(jí)的我們?cè)跒樯龑W(xué)考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內(nèi)心的只有純真的苦澀。明天，我們畢業(yè)。六年的小學(xué)生活將成為我們回憶里的旋律，天下沒(méi)有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知以后我們是否能相聚。同學(xué)們，讓我們?cè)谧詈笠淮慰荚囍校僖淮尾⒓缱鲬?zhàn)吧，讓我們?cè)谝黄鹱詈笠淮螄L試成功的喜悅吧。平東實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：許津榕明天，我們畢業(yè)（五）一想到明天就要告別美麗的校園，?癱鴣?ο啻Φ睦鮮?屯?В?鬧芯陀科鶘釕畹木熗抵?欏；骨宄?募?jí)q茫??昵埃?頤且蕾俗虐職致杪瑁?匙哦匝?５你褲劍?岳鮮Φ木囪鱟囈?Ｔ啊Ｂ灘萑繅鸕牟儷。?氨b幾凈的教育室，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師們，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)走到操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教育。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈。就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在線(xiàn)優(yōu)優(yōu)雅的人樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖子，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我感受到了中華文化的博客大精深。每周二次的課外興趣小組活，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的小天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生成，有的制作標(biāo)本……六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到到了不少知認(rèn)和技能，懂得了極點(diǎn)怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福，母校啊母校。這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠×昙?jí):郭子怡明天，我們畢業(yè)（六）以前，一直沒(méi)仔細(xì)想，現(xiàn)在想來(lái)離畢業(yè)只有1個(gè)月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時(shí)忍住將要奪眶而出的眼淚么。六年。你說(shuō)長(zhǎng)么，記得以前一年級(jí)坐在藤林下玩鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。二年級(jí)放學(xué)在校園中游逛。三年級(jí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)希望早日畢業(yè)。四年級(jí)開(kāi)始玩大型網(wǎng)游，話(huà)題改變。五年級(jí)當(dāng)著值日生，卻又沒(méi)以身作則。六年級(jí)，就是現(xiàn)在，大考將近，同學(xué)們個(gè)個(gè)多愁傷感。所有人都希望時(shí)光再次倒流，回到一年級(jí)。六年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識(shí)，而是與同學(xué)間的友誼?，F(xiàn)在大家都裝作不在意，事實(shí)上有誰(shuí)能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰(shuí)都可以看到每人開(kāi)心歡樂(lè)的眼瞳后藏著一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時(shí)候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間又減少了一星期。好吧，我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫(xiě)作風(fēng)格。可是現(xiàn)在又有誰(shuí)的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當(dāng)時(shí)的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光的笑。我不知道，或許兩種都有吧?；蛟S還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺(jué)得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹(shù)藤上，看著玩鬧的同學(xué)出丑?；蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無(wú)知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中…… </font>我不想說(shuō)什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說(shuō)得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的孩童……。明天，我們畢業(yè)（七）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕的老師和同學(xué)，心中就涌去了深深的眷戀之情。還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的觸景，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)校生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！明天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，寂靜了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾奇我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，還真有幾分軍人的氣概呢！六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這寫(xiě)都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?！敬?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著你的您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和教悔。你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋：粉筆的灰塵，已經(jīng)、把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，你已自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，你是天使，你是大樹(shù)，你是海洋！在這離別時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送你您一支歌，讓你休息你時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲：我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在夢(mèng)睡中也能感受到我們熾熱的心跳。七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向藍(lán)天自由的飛翔。漫步我們的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)成長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧！等到這寫(xiě)小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！”明天，我們畢業(yè)（八）明天，我們畢業(yè)當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……我不會(huì)忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不會(huì)忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不會(huì)忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)們的勞累。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著?；厥卓次覀冏哌^(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；他們像導(dǎo)航星