水性底色漆噴涂教學(xué)設(shè)計

水性底色漆噴涂教學(xué)設(shè)計學(xué)校：新邵職中教材版本：《汽車涂裝技術(shù)》教師夏潔運年級高二學(xué)生人數(shù)47授課時間2024.4.22教學(xué)內(nèi)容水性底色漆噴涂課時安排2課時第課時授課類型理實一體化教學(xué)一、學(xué)情分析中職學(xué)校的生源對象一般是中考落榜生，因此，他們在初中階段的文化基礎(chǔ)普遍較差。這導(dǎo)致們在進入中職學(xué)校后，對專業(yè)知識的接受能力、分析能力和思維能力偏低。部分中職學(xué)生進入中職學(xué)校是出于自愿選擇，但也有很多學(xué)生是迫于外界壓力（如父母的期望）而進入的。這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度呈現(xiàn)出多樣性，既有積極努力的學(xué)生，也有消極懈怠的學(xué)生。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，不少學(xué)生難以適應(yīng)中職學(xué)校的教學(xué)方法和教學(xué)進度，逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，自暴自棄。他們往往缺乏自主學(xué)習(xí)能力，對知識的理解和掌握程度有限。因此實施個性化教學(xué)，引入項目式學(xué)習(xí)并采用因材施教的教學(xué)理念去開展教學(xué)，是有效解決以上教學(xué)難點的重要措施。二、教材分析汽車涂裝技術(shù)課程是面向職業(yè)學(xué)校汽車相關(guān)專業(yè)，開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)課程。學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，獲得汽車涂裝技術(shù)必要的基本理論、基本知識和基本技能，了解汽車涂裝技術(shù)發(fā)展的概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及頂崗實習(xí)工作打下一定的基礎(chǔ)。本課程的特色是采用“以行動為導(dǎo)向、基于工作流程開發(fā)”方法進行設(shè)計，重構(gòu)了汽車涂裝技術(shù)課程體系，采用模塊化教學(xué)，有助于學(xué)習(xí)者對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，同時也解決了課程內(nèi)容多和學(xué)時少的問題。通過對典型工作任務(wù)進行分析，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)認知規(guī)律，課程內(nèi)容包括汽車涂裝基本技能、汽車底材處理、汽車調(diào)色、汽車面漆噴涂、汽車漆面缺陷處理5個部分，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)認知規(guī)律，課程結(jié)構(gòu)分為10個項目，即汽車涂裝基礎(chǔ)技能、舊漆膜的預(yù)處理、原子灰涂裝、原子灰打磨、遮蔽、中涂底漆的施工、汽車調(diào)色、色漆的噴涂、清漆的噴涂、漆面缺陷處理，每個項目都為學(xué)習(xí)者提供了豐富的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)教學(xué)視頻資源，包括授課精講、技能操作、重點微課、學(xué)習(xí)課件、拓展資料等，除此之外，每個項目還配套隨堂練習(xí)、課堂討論、單元測試、單元作業(yè)等非視頻類資源。項目設(shè)計重點考慮汽車噴涂專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝及其所使用設(shè)備的操作方法，全程貫穿安全勞動教育與5S，有機融入大國工匠精神。三、教學(xué)目標設(shè)計素質(zhì)目標：1、以汽車車身漆面養(yǎng)護與涂裝噴漆技術(shù)為標準，樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)、踐行精益求精的工匠精神；2、增強水性底色漆噴涂操作時的質(zhì)量意識，提高崗位適應(yīng)能力。知識目標：1、了解水性底色漆特性及其色漆層的重要性；2、熟悉水性底色漆在噴涂時的操作技巧知識；3、掌握水性底色漆的噴涂流程及干燥方法；能力目標：1、能夠根據(jù)技術(shù)標準正確選擇噴涂工具對工件進行水性底色漆的噴涂；2、能夠按要求正確調(diào)節(jié)水性底色漆專用噴槍，并按噴涂三要素進行噴涂操作；3、能夠使用吹風(fēng)筒干燥水性底色漆。四、教學(xué)重點難點·教學(xué)重點1、水性底色漆噴涂的技術(shù)要點（半干、半濕、霧噴）；2、水性底色漆吹風(fēng)筒干燥操作方法?！そ虒W(xué)難點1、水性底色漆噴涂的三要素（持槍角度、與板件距離、走槍速度）；2、半干與半濕、霧噴噴涂技巧。五、教學(xué)策略設(shè)計本次課的任務(wù)是水性底色漆噴涂，教學(xué)內(nèi)容以任務(wù)為驅(qū)動式開展教學(xué)，在課前，學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺獲取學(xué)習(xí)任務(wù)，在通過線上資源進行課前預(yù)習(xí)，提前了解水性底色漆的相關(guān)知識點，并完成課前預(yù)習(xí)檢測，教師依據(jù)檢測數(shù)據(jù)，調(diào)整教學(xué)策略。在課中，教師向?qū)W生講解并示范水性底色漆噴涂的操作方法、技術(shù)要點及吹風(fēng)筒干燥的方法，并組織學(xué)生在仿真平臺模擬實訓(xùn)之后在進入到實訓(xùn)場地進行操作練習(xí)，針對水性底色漆噴涂的三要素及半干與半濕、霧噴噴涂技巧這一難點，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻回放進行自我學(xué)習(xí)反思，并針對學(xué)生操作問題再次進行演示操作，直到突破難點。六、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)1(導(dǎo)入）教學(xué)過程導(dǎo)入課程：分析在沿海城市的汽車涂裝修補中，為什么水性底色漆能夠得以推廣的原因是什么。教師活動1、【案例導(dǎo)入】發(fā)布案例，引導(dǎo)學(xué)生分析水性底色漆推廣的原因。2、【明確任務(wù)】水性底色漆的噴涂操作。預(yù)設(shè)學(xué)生行為1、【融合思考】分析在沿海城市的汽車涂裝修補中，水性底色漆得以推廣的原因有哪些。2、【準備學(xué)習(xí)】根據(jù)教師引導(dǎo)，進入水性底色漆的噴涂操作學(xué)習(xí)狀態(tài)。設(shè)計意圖1、用案例引出任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生了解水性底色漆噴涂操作的重要性。2、通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)分析問題的能力，養(yǎng)成學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生進一步明確學(xué)習(xí)重點。教學(xué)環(huán)節(jié)2（學(xué)方法）教學(xué)過程水性底色漆的噴涂前準備的操作（安全防護、涂料配比、清潔）；水性底色漆噴槍的調(diào)試操作3、水性底色漆的半干噴、半濕噴操作4、水性底色漆的干燥教師活動1、【示范講解】引導(dǎo)學(xué)生按照要求標準操作噴涂前清潔、佩戴好安全防護、調(diào)配水性底色漆、調(diào)試水性底色漆噴槍、水性底色漆半干、半濕噴涂、干燥，并向?qū)W生講解其中的技術(shù)要點（思政滲透：樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)、踐行精益求精的工匠精神）。2、【聆聽反饋】關(guān)注學(xué)生反饋，聽取學(xué)生對教師操作的總結(jié)，同時解決學(xué)生難以掌握的知識點：水性底色漆噴涂的三要素（持槍角度、與板件距離、走槍速度）、半干與半濕、霧噴噴涂技巧。3、【答疑解惑】回答學(xué)生提問，解決學(xué)生沒有弄懂的知識點與技能點。預(yù)設(shè)學(xué)生行為1、【學(xué)習(xí)標準】在教師的示范操作中再次學(xué)習(xí)強化PPG企業(yè)標準與1+X的考核要求。2、【觀摩學(xué)習(xí)】認真觀看教師示范、總結(jié)教師操作要領(lǐng)，細節(jié)。3、【學(xué)習(xí)反思】記錄并歸納水性底色漆噴涂的操作工藝流程與技術(shù)要點，反思自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，鞏固相關(guān)知識點。設(shè)計意圖1、依托汽車車身漆面養(yǎng)護與涂裝噴漆技術(shù)考核要求，教師用演示法示范操作，學(xué)生總結(jié)教師操作要點。增強學(xué)生的直觀認知，讓學(xué)生進一步掌握水性底色漆噴涂的操作技術(shù)要點。2、教師鼓勵學(xué)生在訓(xùn)練過程中一定要按照要求與標準操作，不得偷工減料，不斷踐行精益求精的工匠精神。教學(xué)重點得以解決（水性底色漆噴涂的三要素（持槍角度、與板件距離、走槍速度）、半干與半濕、霧噴噴涂技巧）教學(xué)環(huán)節(jié)3(練技能）教學(xué)過程安裝汽車車身漆面養(yǎng)護與涂裝噴漆技術(shù)工單考核要求進行實操訓(xùn)練。1、水性底色漆噴槍的調(diào)試；2、水性底色漆的噴涂工藝流程；3、水性底色漆的干燥（吹風(fēng)筒的使用）；以小組為單位，分批次進行實操訓(xùn)練教師活動1、【組織訓(xùn)練】根據(jù)課前檢測將學(xué)生分組，在實訓(xùn)板件上完成水性漆噴涂操作實訓(xùn)。2、【教師糾錯】針對學(xué)生在操作過程中的問題，在實訓(xùn)場地再次演示操作水性底色漆的噴涂。3、【巡回指導(dǎo)】雙師觀察學(xué)生操作情況，指出學(xué)生在操作過程中的問題，并及時糾正。4、【個性教學(xué)】對學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，加強個別輔導(dǎo)，手把手教學(xué)。預(yù)設(shè)學(xué)生行為1、【觀摩演示】認真觀摩教師的演示操作，再次熟悉水性底色漆的噴涂操作，強化理論知識基礎(chǔ)。2、【實物強化】運用實訓(xùn)噴槍、板件分組進行水性底色漆的噴涂實際動手操作，強化并掌握技能，突破難點。3、【分組訓(xùn)練】小組成員分工協(xié)作，角色輪換分批次進行實操訓(xùn)練，由強帶弱、優(yōu)幫差，實現(xiàn)共同進步。設(shè)計意圖1、針對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強個性化教學(xué)，因材施教，不拋棄不放棄。2、由虛擬仿真實訓(xùn)再到實物強化技能，增強學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，減少工藝流程的錯誤。3、小組成員之間分工協(xié)作，優(yōu)秀的學(xué)生幫助帶領(lǐng)較差的同學(xué)共同進步，實現(xiàn)組內(nèi)“傳幫帶”。教學(xué)難點得以突破（水性底色漆噴涂的三要素（持槍度、與板件距離、走槍速度）、半干與半濕、霧噴噴涂技巧）七、作業(yè)設(shè)計1、水性底色漆噴涂的三要素2、汽車水性漆優(yōu)缺點有哪些？各不少于兩點。八、板書設(shè)計九、教學(xué)反思不足：學(xué)生在進行半濕噴、濕噴、干噴操作時，對噴槍的操作不夠熟練，主要存在于三者的噴涂手法很難掌控。改進：鼓勵學(xué)生課后強化訓(xùn)練，在學(xué)校車身修復(fù)社團強化技能，增強自身對噴槍使用的熟練程度。十、課外知識的準備